第二单元 成长的时空情境测试卷-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习（统编版2024）

第二单元什 时间：60分钟分数： 情境新课堂成长的时空在我们成长的历程中，父 母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在 与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。 在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步 走向成熟。某校正在开展“感受成长”的主题探 究活动，请你参与进来。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的，请将正确选项的序号填在括号里)】 1.一个人在成长过程中有没有受到良好家风的 熏陶，是完全不一样的。有什么样的家风，往 往就有什么样的价值观、财富观。对于不少 人来说，家风甚至影响和决定了他们的一生。 下列家风有利于我们健康成长的有( ①尊重劳动，勤俭持家 ②只重学习，崇尚知识 ③男尊女卑，尊老爱幼 ④信守诺言，诚实守信 A.①②B.③④C.②③D.①④ 2.在北京某大学读书的小云，给小学时的支教 老师发短信说：“感谢您10年前给我的帮助， 因为您的到来，我看到了更广阔的世界，也看 到了更多未来的样子。”小云的短信让我们感 受到() A.适度的学习压力可以激发潜能 B.要正确对待老师的表扬和批评 C.老师是学生成长的引路人 D.美好集体能让我们感受到关爱 3.中学生王豫和李峡是好朋友。王豫性格比较 内向，学习成绩也不理想，非常苦恼。李峡经 常利用零碎时间给王豫补习功课，并且鼓励 他大胆与人交往。在李峡的帮助下，王豫的 性格变得开朗起来，学习成绩也进步很大。 他们二人的友情也更加牢不可破了。由此可 同步默写，精炼高嫩抓考点 清境测试卷 0分得分： 见( ①友谊让我们体悟人生的美好 ②交友需要讲原则 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④朋友之间发生矛盾要保持冷静 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨：朋友是雪中 的炭，有你无严寒：朋友是被中的棉，有你很 温暖：朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这给我 们的启示不包括( A.朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感 第 受人生的美好 单 B.在人生旅途上，朋友伴我们同行 C.友谊照亮我们的生活之路 D.友谊能解决一切困难 5.21岁的安徽女子贾某到山东潍坊见网友，并 试图寻找新工作，却被网友欺骗。这启示我 们交友() ①不能对任何人坦诚相待 ②需要慎重选择 ③不必承担现实生活中的压力 ④要具有一定的自我保护意识 A.①④B.②③C.②④D.③④ 6.有位主持人曾经这样说过：“朋友是这么一批 人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想 找的人，是给你帮助不用说·谢谢'的人，是惊 扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也 不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你 称呼从不改变的人。”这说明( A.友谊就是随时可以去麻烦别人 B.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住 时间的考验和风雨的洗礼 C.朋友，见证了我们一起走过的成长历程 D.友谊是平等的、双向的 七年级道博与法治上册 23 7.从幼儿园到小学、到初中，再到今后的高中 大学…我们会遇到形形色色、风格不同的 老师。对此，我们应该() A.尊重“不同”，理解老师 B.主动逃避，保持独立个性 C.关心老师，服从老师的任何决定 D.尊敬自已喜欢的老师 8.自古以来游子总是“举头望明月，低头思故 乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。 对此理解正确的是() A.家是生命的居所和心灵的港湾 B.我们要与父母加强沟通增进感情 C.我们总是长大后才理解父母的爱 元 D.我们离开父母之后总会感觉到失落不安 9.刘某因朋友与他人发生争执，冲动之下持刀 将他人刺伤。刘某因此受到法律的制裁。可 见帮助朋友( ①要讲“哥们儿义气” ②不能没有原则 ③要采用合适的方法 ④需要信任和忠诚 A.①②B.②④C.②③D.③④ 10.七年级(2)班是学校里有名的互学共进班。 该班从人学时学习成绩落后到现在名列前 茅，得益于同学们组成互助小组、组建师徒 “传帮带”队伍。他们一起学习，一起参与校 园活动，创造了一项项辉煌成绩。七年级 (2)班成功的法宝是() A.善于团结合作，建设美好集体 B.参与集体生活，展现个性风采 C.服从集体要求，放弃个人意愿 D.坚持集体主义，避免角色冲突 11.以下是小静为参加某主题活动搜集的图片， 结合图片内容，你觉得小静最有可能参加的 24 同步肤写，精炼高袁抓考点 活动是( A.家庭幸福无矛盾B.美好家庭我出力 C.邻里关系更和睦D.家庭氛围我调节 12.建设美好集体需要正确处理集体利益和个 人利益之间的关系。中学生的下列做法符 合这一要求的是() A.为不影响学习，拒绝参加学校安排的集体 活动 B.为发展兴趣爱好，将体育作为自己的主要 任务 C.为完成班级黑板报，婉言谢绝朋友踢球的 邀请 D.为分担父母的家务，找各种理由向班主任 请假 13.小伟和小博既是邻居，也是好朋友。两人共 同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设 计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生 了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也 不理谁。化解他们之间矛盾的正确做法应该 是() ①相互忍让，回避存在的问题 ②及时处理，找到共同的愿望 ③相互理解，欣赏对方的优点 ④勇担责任，承认自己的不足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.要实现下图中比重最大的目标，下列做法中 可取的是( 理想中的师生关系 教和学的关系 17.3% 朋友关系 上下级关系 51.8% 17.3% 亲情关系 13.6% A.我们主动关心和理解老师 七年级道博与法治上册 B.对老师言听计从，百依百顺 C.充耳不闻，沉默应付老师的批评 D.对老师毫无保留，包括自己的隐私 15.几乎每个人微信里都会有一个群，叫“相亲 相爱一家人”。有家的地方就有亲情。下面 生活片段中，你觉得值得点赞的是( ①晚饭后陪爷爷去公园散步 ②闲暇时召开家庭阅读分享会 ③家庭聚会时躲在僻静处玩手机 ④周末全家投身社区志愿服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.师生交往是学校生活的重要内容。下列属 于和谐的师生关系的是() ①小强向班主任王老师提出班级管理的合 理化建议 ②小刚不喜欢刘老师教的英语学科，常常顶 撞刘老师 ③晚会上，李老师和小丽表演的哑剧令同学 们很开心 ④放学后，小敏和张老师交流同学交往中遇 到的烦心事 A.①②③ B.①3④ C.①②④ D.②③④ 17.古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不 闻其香：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭。”以下理解不正确的是( A.交友时要分清是“益友”还是“损友” B.交友时要选择学习成绩和家庭背景都好 的朋友 C.交友时切不可良莠不分 D.交益友能受到良好影响，对彼此都有益 二、非选择题(4小题，共36分)》 18.(6分)【中考新方向】读下面的材料，完成 任务。 我师一教晋裂 学习研究 上课 进步 学生一学架 继续学习 同步赋豆，精炼高效抓考点 根据和谐的师生关系的知识，分析材 料，你可得出哪些结论？ 19.(8分)某中学七年级(1)班全体同学在班主 任的带领下召开了一场以“班级·我·我 们”为主题的班会。在班会上，同学们就此 发表自己的见解。小雪说：“只要栖牲个人 利益就能建设美好集体。坚持集体主义就 第 不能关注个人利盖，个人利益与集体利益之 间的矛盾是不可调和的。” 元 请你运用所学知识，对小雪的观点进行 辨析。 20.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一：杨老师是七年级(2)班的班主任，同 时也是该班的语文老师。下面是对杨老师 工作情况的描述： 教学工作：善待错误，张扬智慧。她传 授知识一丝不苟，讲课激情澎湃又循循善 诱，鼓励我们要敢于发表自己独特新鲜的见 解，千万不能因为害怕出错，害怕不是标准 答案而默然，更不应该为了迎合别人的意见 而放弃自己的独特见解。她能让智慧的火 花燃烧。几乎所有听过我们班课的老师都 承认我们的思维活跃，语言表达能力强。 班务工作：严格要求大家遵守校规校 纪，她自己更是以身作则。她懂得心理学， 七年级道德与法治上册 25 每个学期要和每位同学谈两次话。大家都 很喜欢她，遇到问题都愿意和她说，听取她 的建议。 材料二：某中学开展构建“和谐校园”活动， 特别提出了“构建和谐师生关系”。学生会 在学校进行了一次问卷调查，发现师生关系 中存在一些不和谐现象。为此，学生会给全 校同学写了一份倡议书，倡议大家积极参与 构建“和谐校园”，共建和谐师生关系。 (1)各抒己见：结合对杨老师的评价，说说你 对教师这一职业的认识。(4分) 的 第二单 (2)我的倡议：为了建立和谐的师生关系，珍 惜师生情谊，我们要做到…请你将倡议的 内容补充完整。(6分) 21.(12分)班会上，班长打开了“心灵氧吧”信 箱，和同学们一起解决一周来同学们的留言 问题。 ◆“开心的我”留言说：谢谢你，我的朋友，我 在家休养的时候，是你每天给我辅导功课， 让我在返校后的考试中取得了好成绩；谢谢 你，我的朋友，在我因疾病而灰心丧气的时 候，是你开导我、鼓励我，让我鼓起战胜疾病 的勇气… ◆“小叶子”留言说：我和性格活泼开朗的 “小梅子”是要好的朋友，但是我俩在一起 时，“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我 做主。有时候，我有什么不同的意见刚要表 26 同步肤写，精陈高袁抓考点 达，就会被“小梅子”一阵抢白，我就什么话 也说不出来了，我很难过。 ◆“放飞自我”留言说：最近，我经常在网上 聊天，因此结识了不少和自己谈得来的网 友。一天，外地网友“梦中飞”约我见面，并 邀我一起外出游玩。我在“去”和“不去”的 问题上很为难。 (1)从“开心的我”的留言中，我们能体会到 友谊的美好，友谊的真谛有哪些？(3分) (2)请你分析“小叶子”和“小梅子”的友谊 中，“小叶子”很难过的原因是什么？(2分)》 (3)为了让友谊之树常青，请你分享一些交 友的智慧。(5分) (4)对于“放飞自我”的困惑，你的想法是什 么？并说明理由。(2分) )七年级道博与法治上册情境习题链接 1.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾：家是我们的第一所学校」 是我们的修身之所：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)示例：爸爸妈妈，感谢你们赐予我生命，生活中给予我包容 和理解，我会努力学习，不辜负你们的期望。 2.(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征，道德修养和行 为习惯。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)爱国、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和谐等。 第2课时让家更美好 基础金句默写 1.亲情之爱关爱尊重彼此尊重换位思考家庭美倦 社会主义核心价值观共同责任自我管理 情境习题链接 1.家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持：家是我们的第一所 学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在 父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒 扣子”：家是代代传承的、血脉相连的生活共同体。 2.建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱：家庭成员之间的矛盾 有时难以避免：家庭成员之间要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流：我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增 进情感。 3.(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家 书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面控折，要有面 对困难的勇气和坚强的意志。 (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行 为习惯等。 第五课和谐的师生关系 基础金句默写 1.(1)教书有人 (2)教有教学人类文明(3)理想信念 道德情操 扎实学识仁爱之心 2.轿炼品格 学习知识创新思维 奉献祖国 3.彼此尊重 教学相长携手共进 4.(1)理解 关心 (2)真诚接受 勤学好问积极主动 (3)表扬批评 (4)尊重并适应 5.(1)戒骄戒躁再接再厉(2)反省自己完善自我 6.教有教学方式 情境习题链接 1,(1)该观点错误。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理 念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。老师在我们成 长过程中发挥的作用不会被替代。 (2)该观点正确。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老 师的教有教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们 学习的地方，都应受到尊重。 2.(1)教师是人类文明的传承者：老师是我们锤炼品格的引路 人，是我们学习知识的引路人等。 (2)情节二：老师耐心指导、鼓励小志，在学习上给予他帮助： 小志虚心接受老师的教导，上课认真听讲、主动参与、勤学好 问、按时完成作业。依据：老师的批评意味着关心、提醒和动 成，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应 把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第六课友谊之树常青 基础金句默写 1.(1)亲密(2)心灵家庭背景学业成绩 志趣相投 志同道合 (3)平等的双向的交流 2.真诚和热情用心培育慎重选择慎交友结好伴关心 尊重行动界限分寸矛盾和神突矛盾冲突协商 原则正确立场 情境习题链接 1.(1)该观点错误。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (2)该观点错误。“投我以桃，报之以李”说明友谊是平等的、 双向的。 2.(1)①友谊是一种亲密的关系：②友谊是一种心灵的相遇： ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 60 同步肤写，精炼高效抓考点 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋 友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人 交往，才会获得真挚的友谊。 (3)①交友需要学会关心和尊重对方：②交友需要学会处理明 友之间的矛盾和冲突：③交友需要讲原则。 第七课在集体中成长 基础金句默写 1.简单相加有组织 3.温暖相互体點团结互助归属感与人交往平台 接纳和尊重责任感职责发展个性学习完善自己 共同成长相互促进相互成就共同发展 4.(1)共同的愿景价值观团结一致开拓进取 (2)主人翁意识共同商定 (3)和谐有序共同规则宽容和理解 (4)合作与竞争重视收于竞争勇于桃战善于合作 (5)集体主义原则重视保障正当利益 情境习题链接 1.该观点错误。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良 性竞争。我们既要敢于竞争、男于挑战，又要善于合作、共同 进步 2(1)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上。 (2)小晨和小杰的行为都是错误的。①在集体中，我们要学会 处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和 理解。②当个人利益与集体利益发生神突时，应把集体利益 放在个人利益之上，不耽误班级的合唱排练。 (3)①具有合作精神和团队精神。②班级集体活动不迟到、不 早退、不无故不参加。③坚持集体利益至上。④具有规则意 识，自觉遵守规则。（任意三条即可）】 第二单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案D C B D C B AA C A B C D A BBB 18.①老师在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素 养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心的好老师：②彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交 往理想而美好的状态：③我们应该发自内心地尊重老师，善 于从老师的教诲中汲取营养，以勁学好问、积极主动的态度 与老师交流。 19.小雪的观点是错误的。①建设美好集体，要确定共同的愿 景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集 体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立 正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和 保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 20.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教 师是履行数有数学职责的专业人员。③老师在我们的成长 过程中发挥着不可替代的作用等。 (2)①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的 老师等 21,(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 (2)“小梅子"不能平等地对待“小叶子”，不尊重对方 (3)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友 需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间 的矛盾和神突。⑤交友需要讲原则。 (4)不去。交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还 是树上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 期中情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案DBD ABD DC AC CB CADD C 18.①朋友之间应相互帮助、相互关心，友谊是平等的、双向的。 ②在与明友的交往中，要学会感恩，感谢朋友的帮助。③在 七年级道博与法治上册