第5课 第1课时走近老师&第2课时珍惜师生情谊-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习（统编版2024）

第五课 和谐的师生关系 第1课时走近老师 :基础金句默写 1.教师职业特点有哪些？★ (1)教师是一个神圣的职业，承担 的使命。 (2)教师是履行 职责的专业人员。教师作为 的 传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑 造新人的重任。 (3)随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提 高自身修养，努力成为有 、有 、有 、有 的好老师。 2.教师发挥了哪些作用？ 对人类文明 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 第二单 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们 对学生个人 的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人，是 我们 的引路人 第2课时 珍惜师生情谊 基础金句默写 3.师生交往理想而美好的状态： 4.如何建设和谐的师生关系？★ (1)老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀一 乐的普通人，我们应主动 老师。 (2) 老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取 成长的营养，以 的态度与老师交流。 (3)正确对待老师的 和 (4) 不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 5.如何正确对待老师的表扬和批评？★ (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应 争取做得更好。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，帮助我们 对待老师的批 评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 6.为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的 有所不同。 25分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册 17 7.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，尊重关心。 情境习题链接 1.辨析下面的观点。 (1)随着时代的发展，老师在我们成长过程中发挥的作用将逐渐被替代。 (2)我们要承认老师之间的差异，无论什么风格的老师都应受到尊重。 剑 第 2.某校七年级(9)班围绕“和谐的师生关系”这一主题，召开了一次班会。 元 【活动一：走近老师】 小德在班会中写了一首小诗表达对老师的赞美： 在我们从幼稚走向成熟，从愚 味走向文明的路上，您用生命的火 炬，为我们开道。 (1)结合所学知识，谈谈你对诗句的理解。 【活动二：珍惜师生情谊】 小志在班会中分享了自己的故事： 哼，要你管！总是就评 小志你今天怎么 小志令天作业完成 我，我才不喜欢你！我 得不错，进步很大！ 只喜欢数学老师，数学 又没变语文作业！ 学好就行！ 谢诣老师！ 老师耐心指导 小志虚心接受++ 情节 情节三 情节三 (2)请结合漫画，运用所学知识，完善故事情节二并给出依据。 18 25分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册情境习题链接 1.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾：家是我们的第一所学校」 是我们的修身之所：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)示例：爸爸妈妈，感谢你们赐予我生命，生活中给予我包容 和理解，我会努力学习，不辜负你们的期望。 2.(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征，道德修养和行 为习惯。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)爱国、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和谐等。 第2课时让家更美好 基础金句默写 1.亲情之爱关爱尊重彼此尊重换位思考家庭美倦 社会主义核心价值观共同责任自我管理 情境习题链接 1.家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持：家是我们的第一所 学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在 父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒 扣子”：家是代代传承的、血脉相连的生活共同体。 2.建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱：家庭成员之间的矛盾 有时难以避免：家庭成员之间要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流：我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增 进情感。 3.(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家 书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面控折，要有面 对困难的勇气和坚强的意志。 (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行 为习惯等。 第五课和谐的师生关系 基础金句默写 1.(1)教书有人 (2)教有教学人类文明(3)理想信念 道德情操 扎实学识仁爱之心 2.轿炼品格 学习知识创新思维 奉献祖国 3.彼此尊重 教学相长携手共进 4.(1)理解 关心 (2)真诚接受 勤学好问积极主动 (3)表扬批评 (4)尊重并适应 5.(1)戒骄戒躁再接再厉(2)反省自己完善自我 6.教有教学方式 情境习题链接 1,(1)该观点错误。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理 念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。老师在我们成 长过程中发挥的作用不会被替代。 (2)该观点正确。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老 师的教有教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们 学习的地方，都应受到尊重。 2.(1)教师是人类文明的传承者：老师是我们锤炼品格的引路 人，是我们学习知识的引路人等。 (2)情节二：老师耐心指导、鼓励小志，在学习上给予他帮助： 小志虚心接受老师的教导，上课认真听讲、主动参与、勤学好 问、按时完成作业。依据：老师的批评意味着关心、提醒和动 成，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应 把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第六课友谊之树常青 基础金句默写 1.(1)亲密(2)心灵家庭背景学业成绩 志趣相投 志同道合 (3)平等的双向的交流 2.真诚和热情用心培育慎重选择慎交友结好伴关心 尊重行动界限分寸矛盾和神突矛盾冲突协商 原则正确立场 情境习题链接 1.(1)该观点错误。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (2)该观点错误。“投我以桃，报之以李”说明友谊是平等的、 双向的。 2.(1)①友谊是一种亲密的关系：②友谊是一种心灵的相遇： ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 60 同步肤写，精炼高效抓考点 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋 友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人 交往，才会获得真挚的友谊。 (3)①交友需要学会关心和尊重对方：②交友需要学会处理明 友之间的矛盾和冲突：③交友需要讲原则。 第七课在集体中成长 基础金句默写 1.简单相加有组织 3.温暖相互体點团结互助归属感与人交往平台 接纳和尊重责任感职责发展个性学习完善自己 共同成长相互促进相互成就共同发展 4.(1)共同的愿景价值观团结一致开拓进取 (2)主人翁意识共同商定 (3)和谐有序共同规则宽容和理解 (4)合作与竞争重视收于竞争勇于桃战善于合作 (5)集体主义原则重视保障正当利益 情境习题链接 1.该观点错误。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良 性竞争。我们既要敢于竞争、男于挑战，又要善于合作、共同 进步 2(1)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上。 (2)小晨和小杰的行为都是错误的。①在集体中，我们要学会 处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和 理解。②当个人利益与集体利益发生神突时，应把集体利益 放在个人利益之上，不耽误班级的合唱排练。 (3)①具有合作精神和团队精神。②班级集体活动不迟到、不 早退、不无故不参加。③坚持集体利益至上。④具有规则意 识，自觉遵守规则。（任意三条即可）】 第二单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案D C B D C B AA C A B C D A BBB 18.①老师在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素 养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心的好老师：②彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交 往理想而美好的状态：③我们应该发自内心地尊重老师，善 于从老师的教诲中汲取营养，以勁学好问、积极主动的态度 与老师交流。 19.小雪的观点是错误的。①建设美好集体，要确定共同的愿 景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集 体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立 正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和 保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 20.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教 师是履行数有数学职责的专业人员。③老师在我们的成长 过程中发挥着不可替代的作用等。 (2)①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的 老师等 21,(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 (2)“小梅子"不能平等地对待“小叶子”，不尊重对方 (3)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友 需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间 的矛盾和神突。⑤交友需要讲原则。 (4)不去。交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还 是树上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 期中情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案DBD ABD DC AC CB CADD C 18.①朋友之间应相互帮助、相互关心，友谊是平等的、双向的。 ②在与明友的交往中，要学会感恩，感谢朋友的帮助。③在 七年级道博与法治上册