第4课 第2课时让家更美好-【追梦之旅·大先生】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治活页同步练习（统编版2024）

第2课时 让家更美好 ~基础金句默写《 1.如何建设美好的家庭？★ 需要用心体味 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员要以 需要相互 为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时 彼此 难以避免。我们要学会 ,有事多商量，主动化解矛盾，增 进情感 家庭是道德养成的起，点。我们要培育和弘扬 发扬光大 第 需要传承中华民 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推 单 族传统 动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新 风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有 是家庭成员的 助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高 能力，增强家庭责 任意识，为家庭建设作出贡献 2.不同家庭的亲情表现是怎样的？我们对待它的态度是怎样的？ 们是个相亲 (1)表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕 想爱的大家庭！ 绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然… (2)态度：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受 不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴 含在生活的点滴之中。 知识拓展不同情境下与父母相处的正确做法 o.o ①父母对你唠叨：尊重父母，理解父母对自己的关爱。 ②因犯错被父母批评：主动认错、道歉，聆听批评，有则改之，无则加勉。 ③父母想了解你的想法：敞开心扉，主动与父母谈心。 ④意见遭到父母反对：换位思考，听取父母的意见和教导。 ⑤父母误会我们：耐心解释，用恰当的方式向父母表达自己的想法。 25分钟同步欧写，精滤高效抓考点U七年损道德与法治上册 15 情境习题链接 1.【情境题】小伟住院后，在外地工作的父母赶回来照顾他，并告诉他，不久后将回到家乡工作，小伟 高兴地说：“太好了，我们一家人就可以天天在一起了，这样我才能真正体会到家的意味。” 小伟说的“家的意味”，你是如何体会的？请谈谈你对“家”的认识。 2.【中考新方向】读下面的材料，完成任务。 体味亲情 家在家人间 爱的碰撞 沟通传递爱 根据“让家更美好”的知识，分析上图，你可得出哪些结论？ 第二单元 3.家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞 【家书传家风】一封家书，是成长的宝贵财富。以下是不同年代的家书。 家书一 家书二 家书三 夫学须静也，才须学也， 在你长大成人之后，希 人生的道路绝不可能一 非学无以广才，非志无以 望你不要忘记你的母亲是为 帆风顺，不要怕困难，不要怕 成学。 国而牺牲的！ 挑战，不要怕失败。 节选自《诫子书》 一赵一曼写给儿子的信 一节选自刘洋 《把祝福和梦想写进繁星》 (1)家书传家风，以上三封家书要传承的家风分别是什么？ (2)结合所学谈谈家风对个人成长有何作用？ 16 5分钟同步默写，精旅高效抓考点U七年损道德与法治上册情境习题链接 1.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾：家是我们的第一所学校」 是我们的修身之所：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)示例：爸爸妈妈，感谢你们赐予我生命，生活中给予我包容 和理解，我会努力学习，不辜负你们的期望。 2.(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征，道德修养和行 为习惯。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)爱国、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和谐等。 第2课时让家更美好 基础金句默写 1.亲情之爱关爱尊重彼此尊重换位思考家庭美倦 社会主义核心价值观共同责任自我管理 情境习题链接 1.家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持：家是我们的第一所 学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，我们在 父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒 扣子”：家是代代传承的、血脉相连的生活共同体。 2.建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱：家庭成员之间的矛盾 有时难以避免：家庭成员之间要以彼此尊重为前提进行沟通 和交流：我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增 进情感。 3.(1)家书一：要努力学习，树立志向，保持潜心静学的态度。家 书二：要热爱祖国，维护国家利益。家书三：直面控折，要有面 对困难的勇气和坚强的意志。 (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行 为习惯等。 第五课和谐的师生关系 基础金句默写 1.(1)教书有人 (2)教有教学人类文明(3)理想信念 道德情操 扎实学识仁爱之心 2.轿炼品格 学习知识创新思维 奉献祖国 3.彼此尊重 教学相长携手共进 4.(1)理解 关心 (2)真诚接受 勤学好问积极主动 (3)表扬批评 (4)尊重并适应 5.(1)戒骄戒躁再接再厉(2)反省自己完善自我 6.教有教学方式 情境习题链接 1,(1)该观点错误。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理 念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。老师在我们成 长过程中发挥的作用不会被替代。 (2)该观点正确。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老 师的教有教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们 学习的地方，都应受到尊重。 2.(1)教师是人类文明的传承者：老师是我们锤炼品格的引路 人，是我们学习知识的引路人等。 (2)情节二：老师耐心指导、鼓励小志，在学习上给予他帮助： 小志虚心接受老师的教导，上课认真听讲、主动参与、勤学好 问、按时完成作业。依据：老师的批评意味着关心、提醒和动 成，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应 把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第六课友谊之树常青 基础金句默写 1.(1)亲密(2)心灵家庭背景学业成绩 志趣相投 志同道合 (3)平等的双向的交流 2.真诚和热情用心培育慎重选择慎交友结好伴关心 尊重行动界限分寸矛盾和神突矛盾冲突协商 原则正确立场 情境习题链接 1.(1)该观点错误。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (2)该观点错误。“投我以桃，报之以李”说明友谊是平等的、 双向的。 2.(1)①友谊是一种亲密的关系：②友谊是一种心灵的相遇： ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 60 同步肤写，精炼高效抓考点 (2)交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋 友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人 交往，才会获得真挚的友谊。 (3)①交友需要学会关心和尊重对方：②交友需要学会处理明 友之间的矛盾和冲突：③交友需要讲原则。 第七课在集体中成长 基础金句默写 1.简单相加有组织 3.温暖相互体點团结互助归属感与人交往平台 接纳和尊重责任感职责发展个性学习完善自己 共同成长相互促进相互成就共同发展 4.(1)共同的愿景价值观团结一致开拓进取 (2)主人翁意识共同商定 (3)和谐有序共同规则宽容和理解 (4)合作与竞争重视收于竞争勇于桃战善于合作 (5)集体主义原则重视保障正当利益 情境习题链接 1.该观点错误。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良 性竞争。我们既要敢于竞争、男于挑战，又要善于合作、共同 进步 2(1)建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上。 (2)小晨和小杰的行为都是错误的。①在集体中，我们要学会 处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和 理解。②当个人利益与集体利益发生神突时，应把集体利益 放在个人利益之上，不耽误班级的合唱排练。 (3)①具有合作精神和团队精神。②班级集体活动不迟到、不 早退、不无故不参加。③坚持集体利益至上。④具有规则意 识，自觉遵守规则。（任意三条即可）】 第二单元情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案D C B D C B AA C A B C D A BBB 18.①老师在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素 养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心的好老师：②彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交 往理想而美好的状态：③我们应该发自内心地尊重老师，善 于从老师的教诲中汲取营养，以勁学好问、积极主动的态度 与老师交流。 19.小雪的观点是错误的。①建设美好集体，要确定共同的愿 景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集 体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立 正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和 保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 20.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教 师是履行数有数学职责的专业人员。③老师在我们的成长 过程中发挥着不可替代的作用等。 (2)①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的 老师等 21,(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 (2)“小梅子"不能平等地对待“小叶子”，不尊重对方 (3)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友 需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间 的矛盾和神突。⑤交友需要讲原则。 (4)不去。交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还 是树上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 期中情境测试卷 题号1234567891011121314151617 答案DBD ABD DC AC CB CADD C 18.①朋友之间应相互帮助、相互关心，友谊是平等的、双向的。 ②在与明友的交往中，要学会感恩，感谢朋友的帮助。③在 七年级道博与法治上册