内容正文:
第二章 空气与水资源
第二节 性质活泼的氧气
一、选择题
1.下列属于缓慢氧化的是( )
A.甲烷燃烧 B.铁水凝固 C.火药爆炸 D.醋的酿造
2.下列反应中,既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A. B.
C. D.
3.观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫粉在空气中燃烧,火焰呈明亮的蓝紫色,放热,生成有刺激性气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧,产生大量的烟雾,放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
4.化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.化合反应与氧化反应属于交叉关系 B.纯净物与混合物属于包含关系
C.物理性质与化学性质属于交叉关系 D.化学变化与物理变化是包含关系
5.下列说法正确的是( )
A.物质在氧气中燃烧一定会产生火焰
B.凡是在空气中不能燃烧的物质都不能与氧气反应
C.铁丝在氧气中燃烧,既是化合反应,又是氧化反应
D.糖溶于水形成糖水,是化合反应
6.下列有关氧气的说法正确的是( )
A.鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水 B.食品变质大多与氧气有关
C.空气中含有氧气,氧气的体积分数约为78% D.物质与氧气的反应都会发光、发热
7.下列能一次鉴别出空气、氧气和氮气的方法是( )
A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中 C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中
8.做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( )
A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈
C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴引燃
9.用如图装置探究氧气的性质,步骤如下:①将透明实验盒用隔板分成两部分,点燃蜡烛将倾倒室中的氧气传感器连接电脑并采集数据;②将氧气缓慢倒入倾倒室;③提起中间隔板;④观察并记录蜡烛的燃烧现象。下列叙述合理的是( )
A.25s时进行的实验操作是步骤② B.与12.5s时刻比较,50s时蜡烛更明亮
C.实验结束时氧气被完全消耗 D.该实验不能说明氧气的密度比空气大
10.某中学拔尖创新人才实验班化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响,如图所示,下列说法正确的是( )
A.带火星木条在氧气体积分数为时能复燃
B.可用排空气法收集不同浓度的氧气
C.欲使直径细铁丝燃烧,所需氧气的最低体积分数为
D.由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
二、填空与简答
11.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。
(1)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 (填一种即可)。
(2)①小丽同学欲称量10.5g的氯化钠,称量过程中发现天平指针如图甲所示,则应 。
A.将游码向左调节 B.将游码向右调节 C.增加氯化钠 D.减少氯化钠
②图乙是小明同学称量氯化钠的实验示意图,小明实际称得氯化钠的质量为 g。
(3)下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:
A.加热固体药品
B.量取一定体积水
C.连接仪器
D.铁丝在氧气中燃烧
①A操作存在的错误是 ;
②用B操作量取的水的体积与实际要求相比 (填“偏大”或“偏小”);正确操作方法是 。
③C操作可能造成的不良后果是 ;
④D操作可能造成的不良后果是 。
12.有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质在氧气中燃烧,用序号回答问题:
(1)产生大量白烟的是 。
(2)放出大量热,生成黑色固体的是 。
(3)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 。
(4)生成的气体会污染空气的是 。
(5)其中即属于化合反应又属于氧化反应是 。
13.有A、B、C、D四种无色气体,其中A能供给呼吸,B能使澄清石灰水变浑浊,C是空气中含量最多的气体,D是计入空气质量评价的污染物,具有刺激性气味。
(1)请写出下列物质的名称:A ,D 。
(2)请写出下列物质的化学式(符号):B ,C 。
(3)写出下列反应的文字表达式和符号表达式:
①细铁丝在A中燃烧 , ;
②硫粉在A中燃烧 , ;
③木炭在A中燃烧 , 。
14.初中化学的一些重要实验。请回答下列问题:
(1)写出实验A中红磷在空气中燃烧的现象为 ;当 时打开弹簧夹,可观察到的现象是 ,写出红磷燃烧的符号表达式 ;本实验还可以推测氮气的性质有 (任写一条即可);实验中若水倒吸的体积小于理论值,则可能的原因是 。
(2)实验B中瓶底放少量水的目的是 ,做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中,其中火柴的作用是 ,铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式为 。
(3)实验C中集气瓶中水的作用是 。
(4)图中A、B、C三个实验中,属于氧化反应的是 (填字母序号)。
参考答案
1. D 2. D 3.A 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.D
11.(1)烧杯(合理即可) (2) C 12
(3) 试管口未略向下倾斜 偏小 视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 导管断裂或试管破裂 燃烧的生成物温度过高,使集气瓶炸裂
12.(1)③ (2)④ (3)①⑤ (4)② (5)①②③④
13.(1) 氧气 二氧化硫
(2) CO2 N2
(3)
14.(1)发出黄光,放热,产生大量白烟 冷却到室温 烧杯中的水倒流进集气瓶,集气瓶内水面上升约水面以上空气的五分之一
氮气的物理性质是难溶于水/氮气的化学性质是不支持燃烧
红磷量不足/装置气密性不良/未冷却至室温就打开了弹簧夹
(2) 防止熔融的生成物溅落、炸裂瓶底 引燃铁丝
(3)吸收二氧化硫,防止污染空气 (4)ABC
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