1.1 认识社会生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 认识社会生活 政治认同： 通过了解社会生活的多样性，增强对祖国发展的自豪感。 道德修养： 培养关心社会、服务社会的道德品质。 法治观念： 理解社会公共秩序的重要性，树立规则意识。 健全人格： 通过参与社会活动，培养积极向上的生活态度。 责任意识： 认识到个人行为对社会的影响，增强社会责任感。 核心素养目标 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 社会生活的表现？ 01 社会生活的特点？ 02 如何理解社会生活的公共性？ 03 社会生活对青少年的要求？ 04 议题一：暑假“社会万花筒”，藏着怎样的鲜活感受？ 活动一：分享我的暑假“小镜头” 请你说说：暑假里你去了哪些地方，看到了什么特别的事物，遇到了哪些特别的人？ 分享小结： ○以上你通过哪些方式了解社会？ ○在参与社会生活的过程中，你有哪些感受? 4 暑期社会热点知多少？ 添加标题文本 添加标题文本 添加标题文本 添加标题文本 “苏超”足球比赛 《矿产资源法》实施 山东舰访港 天舟九号发射 5 假期就是充实的日子 看电影 去劳动 参观博物馆 做志愿者 你对社会生活还有哪些了解？ 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 社会生活是丰富多样的 笔记区 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活?（社会生活的表现）P3 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 我们为什么要了解社会？ 人们在社会生活中都从事什么活动呢？ 妈妈带着小志在暑期拜访了住在重庆的姨妈一家 姨妈经营着一家火锅店，每天顾客盈门，她用美味的火锅为大家的生活增添温暖与活力；姨夫身为法院工作者，周末总是前往社区开展普法宣传活动，为社区居民普及法律知识，增强大家的法治观念；姐姐是一名人民教师，她常对小志说：“与学生在一起共同进步是我最开心的事！” 她在三尺讲台上默默耕耘，用知识和爱心助力学生成长。 10 姨妈一家所从事的活动分别属于哪类社会活动？这些活动对社会发展有什么具体意义？ 物质生产活动 满足物质生活需求 社会政治活动 推动民主法治建设 科学文化活动 丰富精神文化生活 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 依据图片，结合所学知识，请你谈谈对社会生活的理解？ 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 依据图片，结合所学知识，请你谈谈对社会生活的理解？ ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 2.社会生活有什么特点？ ①社会生活是丰富多彩的。a.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 知识笔记 16 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 1.社会生活的特点。 （2）社会生活是不断变化发展的。 2.我们的社会生活是如何变化发展的？ （1）生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我 们的社会生活日新月异。 （2）今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上， 祖国日益繁荣昌盛。 知识总结三 结合生活实际中，谈谈我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ P5 探 究与分享 观看视频 活动三：公共空间 “共护圈”—— 认识公共性观 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ P5 探 究与分享 原因： 公共空间是社会生活的重要场所，丰富我们的生活，促进个人全面发展，共同维护有利于提高社会责任感，提升生活质量，促进社会和谐。 2.社会生活的特点是什么？ （1）社会生活是丰富多彩的。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 知识总结 21 小明暑假在长城游玩的时候，发现有人随地扔垃圾，“如果只有我一个人捡垃圾，其他人都乱扔，环境还是会变差，这样做有意义吗？” 1、你如何解答小明的困惑？ 2、个人行为对社会秩序、环境的影响是 “微不足道” 的吗？ 个人行为看似微小，却可能成为社会变化的‘起点’。当个体文明行为汇聚成‘社会公约数’，就能推动规则完善与文明进步；反之，个体失序可能引发‘破窗效应’，侵蚀公共利益。社会发展离不开每个‘小我’的主动参与。 青少年如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活？ 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 知识总结五 认识社会生活 方式 农村 特点 思维导图 工厂 博物馆 丰富多彩 变化发展 公共性 商场 升旗 做法 热爱生活 融入社会 个人发展和社会 进步紧密结合 小试牛刀 1.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到（　　） A．社会生活仅提供物质支持 B．每个人的成长过程是相同的 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．只要融入社会就能实现成功 25 小试牛刀 2.“房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好……”歌曲《越来越好》说明了（　　） A．外面的世界很精彩 B．社会生活不断发生变化，人民生活水平不断得到提高 C．人们重视物质生活，忽视了精神生活 D．人们必须努力克服从众心理 26 3.电子信息技术的创新和互联网技术的发展,为网络消费提供了根基坚实的载体。目前,网络消费群体不断扩大,人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ ) A.互联网普及率高 B.网民规模不断扩大 C.社会生活不断变化发展 D.网络消费陷阱多,要注意避免 C 课堂练习 4.第八个中国农民丰收节定于2025年9月开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。这体现了（   ） 粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高,保障了国家粮食安全。脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。同时，乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。这些成就为农业农村现代化奠定了坚实基础，推动了农业增效益、农村增活力、农民增收入，朝着建设农业强国目标扎实迈进。 A．社会为人们提供多样化选择 B．社会生活是不断变化发展的 C．我们的社会生活丰富多彩 D．我们的社会生活空间扩大 B $$