第3章 跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产”-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步练测教师用书(人教版2024)

2025-10-11
| 4页
| 110人阅读
| 0人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

[答案 P19] 始建于战国时期的郑国渠长达150多千米,是我国古代最长的自流灌溉系统,灌溉渭河以北农田,改变了关中地区的农业生产面貌。2016年郑国渠工程申遗成功,成为世界灌溉工程遗产。下图示意郑国渠及其附近区域地形的分布。据此完成1~3题。 图中示意山地山谷位置的是( A ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 郑国渠引导水流运动的方向是( C ) A.东向西流 B.南向北流 C.西南向东北流 D.东北向西南流 图示区域范围中部城市集中,因为这里是该区域中( A ) ①交通最便利的地区 ②地势最低平的地区 ③水源最充足的地区 ④景点分布最多的地区 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 灵渠在今广西桂林兴安境内,已成功入选“世界灌溉工程遗产”名录。灵渠修建于秦代,全长30余千米,是世界上现存最古老的运河之一,为秦王朝统一岭南提供了重要保证,至今仍具有运输和灌溉功能。下图为灵渠位置示意图。据此完成4~5题。 灵渠( A ) A.处于我国外流区域 B.所在地区河流结冰期较短 C.所在地区河流汛期较短 D.沟通了长江水系、黄河水系 下列关于灵渠说法错误的是( B ) A.处于我国湿润区 B.秦朝时修建灵渠是为了打通南岭南北水上通道 C.灵渠申遗成功,将利于更好发挥其灌溉功能和开发当地水能资源 D.完善“南水北调”工程 陂(bēi)是我国古人依地势将周边水源引至低洼地汇集成塘,在多雨期蓄水,以保障农业灌溉的小型水利工程。芍陂(què bēi,现名安丰塘)位于安徽省寿县境内,2015年被列入“世界灌溉工程遗产”名录。图1为芍陂位置图,图2为寿县气温曲线和降水量柱状图。读图,完成6~7题。 图1 图2 芍陂被列入“世界灌溉工程遗产”名录,有助于寿县( A ) A.生态保护和文化传承 B.成为最大的灌溉农业区 C.吸引大量高科技人才 D.完全依托旅游发展经济 我国古人修建芍陂是因当地( B ) A.降水量小 B.降水季节变化大 C.河流流速快 D.河流结冰期长 阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 灵渠位于广西桂林市兴安县境内,凿于秦代,沟通了长江和珠江两大水系,是岭南与中原的水路交通要道。自秦代以来,灵渠对巩固国家的统一,加强南北政治、经济、文化的交流,密切各族人民的往来,都起到了积极的作用。 材料二 灵渠分水坝设计为“人”字滚水坝,其将湘江三七分流,三分通过南渠入漓,七分通过北渠归湘。南渠、北渠作为航运水道,沟通了长江水系的湘江和珠江水系的漓江。如图为灵渠示意图。 (1)根据灵渠的功能,推测灵渠的地理位置特点。 灵渠是沟通长江和珠江流域的航运水道,所以灵渠所在区域位于两流域分水岭附近。 (2)说出灵渠分水坝坝体不高且呈“人”字形的作用。 坝体不高,利于多余洪水排入湘江故道。“人”字形设计可减轻河水对坝体的冲击;可分流河水,调控南北渠水量;可减少泥沙进入南渠,减少泥沙淤积。 (3)分析该区域河流水质较好的原因。(任答两点) 区域降水量大,水循环快,水体净化能力强;位于河流上游地区,污染少;植被覆盖率高;位于喀斯特地貌区,地表水多经下渗过滤。(任答其中两点即可) (4)对于灵渠所在地区的发展,有以下两种观点,你支持哪种?请表明态度并阐述理由。 观点①:拓展航道,加强运输功能,把该地区建设成为水运枢纽。 观点②:以保护灵渠为目的,发展旅游业。 支持观点①。理由:长江和珠江两大流域经济发达、贸易量大;发展水运可以传承灵渠的运输功能。(其他回答合理亦可)  支持观点②。理由:旅游业投资少、见效快、收入高;发展旅游业可以弘扬灵渠的历史文化。(其他回答合理亦可) 阅读材料,回答下列问题。 材料一 都江堰坐落在成都平原西部的岷江上,是蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程,该工程由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。 材料二 四川省1月和7月平均气温分布图及都江堰工程示意图。 (1)从温度带上看,成都平原属于亚热带,判断的理由是冬季温和,夏季炎热;最冷月平均气温在0℃以上。 (2)7月,在川东地区出现高温中心的主要原因是东部沿江谷地,地势较低;不易散热,所以气温较高,20℃等温线沿西侧南北纵向延伸的主要影响因素是地形。 (3)四川自古就有“天府之国”的美称,试分析“天府之国”形成的有利自然条件。 气候条件优越,夏季高温多雨,冬季温和湿润;灌溉水源充沛;盆地内部地形较平坦,西部有成都平原;土壤肥沃;水旱等自然灾害少;自然资源丰富。 (4)在都江堰水利工程中,飞沙堰的作用是泄洪排沙,或控制流入宝瓶口的水量;在夏季起到分洪作用,保持流入内江的水量稳定;利于内江泥沙流入外江,防止内江淤积。。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第3章 跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产”-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步练测教师用书(人教版2024)
1
第3章 跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产”-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步练测教师用书(人教版2024)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。