名著八《钢铁是怎样炼成的》-【学海风暴·魔力阅读】2026年中考语文课外阅读一本通

名著四 《钢镜 >>名著精讲→ 回作者简介 尼古拉·爽斯特洛夫斯基(1904一1936)， 苏联作家，坚强的布尔什维克战士。代表作有 《钢铁是怎样炼成的》《暴风雨所诞生的》等。 @内容提要 《钢铁是怎样炼成的》以作者自己的经历 为基础，通过描述主人公保尔·柯察金从一个 普通工人子弟成长为无产阶级革命战土的过 程，展示了俄国从第一次世界大战起，经过十 月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会 画面。 @主要人物 保尔·柯察金 乌克兰铁路工人家庭的孩子，革命战士， 在省肃反委员会工作。 个性倔强、勇于反抗：因屡遭神父的辱骂 和惩罚，保尔给神父家的面团撒上烟末且坚决 不认错，最终被赶出学校。 英勇无畏、坚毅勇敢：朱糖来被匪军逮捕， 保尔果断扑倒了押送他的匪兵，解散了他：保 尔羡慕英勇善战的布琼尼骑兵，私自离开原来 的部队，加人英雄铁骑；为给牺牲的师长报仇， 他拍马向前英勇杀敌，头部受重伤。 顾强不屈、永不言败：为了抢修能把木材 运到省城的铁路，保尔不顾身体的伤病参加铁 路工程队：他在恶劣的条件下，经受了寒冷、饥 饿的考验，排除了匪军的干扰，每天起早贪黑 领着突击队抢修工程；在得了伤寒栽倒在雪地 里的前几天，他顾不上身体，即使发高烧也每 天挣扎着爬起来战斗在抢修第一线；预感到自 己可能永远不能工作了，他绝望地拿起手枪想 要结束自己的生命，但他马上打消了这个念 是怎样炼成的》 头，他想要坚强地活下去，继续为人类的解放 事业而奋斗：在全身瘫痪、双目失明的情况下， 他克股了难以想象的困难，开始艰难的文学创 作；花了六个月心血，写好的部分稿件被邮局 弄丢，他没有灰心丧气，而是从头开始工作，终 于完成了小说《暴风雨所诞生的》。 无私奉献、道德高尚：保尔返回省城后，他 在铁路总厂做一名普通电工，他带领工人在业 余时间打扫卫生、擦拭机器：每个夏天，他都让 同志们去休假，自己却留在工作岗位上，把工 作全担在自己的肩上，没有一天不在工作。 朱赫来 水兵，地下工作者，省肃反委员会主席，军 区特勤部副部长。 无私奉献、关爱他人：在发电厂给保尔讲 解发电机的构造，教他电工技术：教会保尔英 式拳击；时常给保尔讲革命的道理。 沉着冷静、敢于反抗：被匪兵用尖刀抵着 后背在公路上走的时候面不政色；保尔来数他 时，和保尔一起把匪兵打倒在擦沟里。 有很强的组织领导才能：沙俄余党想发动 一场暴乱，朱赫来却提前一晚领导三百名士兵 破坏了叛军接头点，平息了这场风暴。 冬妮亚 林务官的女儿，喜欢读书，保尔少年时代 的爱人。 善良、大方、热情：在池塘边第一次遇到正 在钓鱼的保尔，把《牛虻》这部小说介绍给保尔 看；教训维克多：把刚离开监狱的保尔留在家 里照顾。 有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的 生活：冬妮亚的个人主义使她与保尔关系破 裂，筑路时再见保尔，两人形同陌路」 中考·第三部分 105 回典型情节 三段恋情 保尔与冬妮亚：保尔钓鱼时偶遇冬妮亚， 两人互生好感。由于两人的阶级立场不同，为 了崇高的革命理想，保尔与初恋冬妮亚产生了 感情上的裂痕，最终他不得不牺牲爱情。 保尔与丽达：丽达是保尔的上级，他们相 识相知，但由于误会和保尔的固执中断了联 系。后来丽达误以为保尔牺牲，绝望之后的她 开始了新的生活，组建了自己的家庭。 保尔与达雅：保尔在疗养时认识了达雅， 并与她真诚地结为终身伴侣，在达雅的帮助 下，保尔一次又一次地战胜自我，获得新生。 战场上的搏杀 保尔在战场上冲锋在前，英勇作战，头部 受伤，右眼失明。手术后到冬妮亚寄居的布拉 诺夫斯基家里疗养，后因冬妮亚的小资产阶级 情调，二人情感产生裂痕，最终分手。紧接着 保尔找到朱赫来，参加了剿匪肃反工作，繁重 的工作影响了他的健康，后又被派到铁路总厂 担任共青团书记。 工地上的磨炼 为尽快修好铁路，保尔带病疯狂地工作着， 忍受着泥泞、风雪、冻土等恶劣条件的折蘑和武装 匪徒的威胁，伤寒夺走了许多战友的生命，保尔也 染上了肺炎和伤寒，被送回家乡治疗。 ⑨主题思想 作品生动地再现了十月革命前后第一代 ●名著精练 1.文学常识填空。 (1)保尔在上学时被学校开除的原因是： (2)“他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼 成的！”这两句话是 到修铁 路的工地视察时说的。 2.(上海杨浦区期中改编)好的标题往往具有 106◇ 、初中语文误外阅读一本通 苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，在革命 斗争和国家建设的过程中艰难成长的历程，表 现了其崇高的理想。作品展现了青年人在血 与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义精神和 革命乐观主义精神，以及在和平建设时期的无 私奉献精神和忘我的工作热情。 回艺术特色 1.作品叙事从宏观处入手，描写简洁、精练，富 有特色。作品的叙事基本上是从大处入手， 其中虽也不乏精当的细节，但对所写之事的 处理大体上是点到为止，不做过多的铺排； 描写也是这样，不管是场面描写，还是人物 的外貌描写、心理描写、动作描写，都以简 洁、精练为特色。 2.现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性和文 学性。小说中的许多故事都来自作者的亲身 经历，因此使读者感到真实可信、亲切感人。 小说通过描写保尔对待监狱、战争、工作、友 谊、爱情、疾病、垫折，以及对待革命与个人、 公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这 一钢铁般的战士的形象塑造得格外丰满生 动、光彩照人。 3.综合运用多种艺术手法来刻画人物，使人物 形象丰满感人。小说写人物以记叙和描写 为主，同时穿插内心独白、书信与日记、格言 警句等，形象地突出了人物的性格特征。书 中的环境描写也非常出色，语言简洁优美， 富有表现力。 深刻的内涵。请你结合主人公保尔的经历， 阐释书名《钢铁是怎样炼成的》的内涵。 3.阅读下面这段文字，按要求回答问题。 审问的时候他什么也不说，一问三不 知。为什么拒不升口，连他自己也不知道。 他想做个勇敢的人，做个坚强的人，像他在 书里看到的那些人一样。可是有天夜里，他 被押着走过高大的机器磨坊时，听见一个押 送兵说：“少尉老爷，千吗把他押回去？从背 后赏他一颗子弹不就完了！”听了这话他真 有点害怕。是啊，十六岁就死是可怕的！人 死不能复生呀！ (1)文段出自名著《 》,文中的“他”是 (人名)。 (2)“他”因为什么事被关押审问？ (3)“人最宝贵的是生命。生命每个人只有 一次。”生命的意义到底是什么？文段中的 “他”给出了这样的回答：“ 4.(黄石八中校联考阶段练习改编)《钢铁是怎 样炼成的》被人们称为“生活数科书”，请选 择一个方面，谈谈你的理解。 5阅读下面的文字，回答问题。 他的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁 手枪，手指头习惯性地攥住了枪柄。他慢慢 地掏出了手枪。 “谁能想到你会有这么一天呢？” 枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪 放到膝盖上，恶狠狠地骂起来： “老兄，这不过是虚假的英勇行为！任 何一个第蛋都会随时冲着自己开一枪。这 是摆脱闲境的最怯需也是最容易的办法。 活得艰难，就自杀…” (1)文段出自名著《钢铁是怎样炼成的》， “他”是 (2)是什么原因使“他”产生了自杀的念头？ 这之后，“他”的人生走向如何？ (3)文中写“他”有自杀的念头，你认为这样 写是否有损“他”的英雄形象？ 6.“书，这是一种重要的、永放光辉的明灯。”读 名著，是不是有某个人物照亮了你的成长之 路？请结合《钢铁是怎样炼成的》的内容写 一段话，在读书交流会上分享你的感悟。 中告·第三部分人107作敏捷。 7,示例：这段文字介驾了董火虫后盛爪子的特点及用逾，不仅 准确细致，体现了作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比， 生动形象，兼有理趣和情趣 名著七《经典常谈》 名著特练 1.(1)朱自清传统文化经典(2)经史子集说文解字 2.C 3.C 4.(1)A(2)B 5.示例：在《经典常淡》中，朱自清用浅明而切实的文字，要 不须地介绍了我国文化遗产中的经典作品。阅读这本书， 我们能更好地接受中华传统文化的熏陶，领路中华传统文 化的博大桔深，增强文化自信。 6.(1)可做信鉴的事物(2)①司马迁同孔子一样，都是乱世 之后努力保存文献的第一人。②司马迁用孔子作《春秋》的 趣旨来解释自己创作《史记》的动机， 名著八《钢铁是怎样炼成的》 名著特练 1,(1)保尔在神父家补考时，把一撮烟末撒进了神父家做复活 节蛋糕用的面团里了(2)朱赫来 2.示例：书中写到保尔带领小分队修铁路时，遇到大风雪、冻 土等，受到武装匪徒和疾莉的威时。但他凭倩羽铁殷的意 志战胜了困难，迳释了共产主义战士是在与各种困难的斗 争中成长起来的， 3.(1)钢铁是怎样炼戒的保尔·柯察金(2)为了敕朱赫来 而袭击钾送兵。(3)我的整个生命和全部精力，都已经献 给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争 4.示例：在人生道路上，挫折不可避兔。在通到挫折和围难的 时候，保尔顽强执著、勇敢奋进、默默奉献的精神，就是我们 战胜困雅和挫折的法宝。 5.(1)保尔·柯察金(2)当时保尔疾病植身，丧失了战斗能 力，又找不到工作，内心深感绝望，于是产生了自杀的念头 此后保尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅 力，完成了小说《暴风雨所诞生的》。(3)不会。英雄人物 也是人，也会有各种心理活动，关键看他自杀的动机和最后 的抉择。主人公在厄运和疾病面前，想到的是党和人民的 利益，最后的抉择是面强地活下去，这一心理描写既真实可 信，又使人物血肉丰满，避免了塑造出的人物形象虚假，模 式化的情况 6.示例：本书主人公保尔那种为人类的进步和解，而无私奉 献的精神，那种把柒高理想和具体行动结合起来，脚骑实 地，埋头苦干的精神，水远励着我不懈前行 名著九《艾青诗选》 名著精练 1.(1)蒋正涵(2)我爱这土地鸟爱国(3)自传大堰 河劳动人民(4)土地。太阳爱国主义 2.(1)C (2)示例：《雪落在中国的土地上》中，诗人反复珠叹“雪落在 中国的土地上，/寒冷在封领着中国呀…”，用“雪”和“寒 玲”暗示国家的艰难。他悲阀下层人民的苦难，优虑祖国的 命运，这也是“艾青式的优郁”的独特体现 3,①注意诗敌的表现形式，诗歌的分行强化了节泰，增强了 表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应， 排扬领挫，便于诵读和记忆。如艾青的诗不拘泥于形式，很 少注意诗句的韵脚和字数，行数的整齐划一，但又常常运用 有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅，②品味诗歌的语 言。诗歌的语言精练优美，有利于情感的抒发，艾青的诗 语言呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、 呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 ③把握诗歌的意象，意象是诗中寄寓了诗人主观情邀的事 物，如艾青的《火把》，借索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持 斗争、争取胜利的美好愿望。④体味诗歌的情感。如艾青 的（大堰河我的保婚），诗中的情感至真至醇，酣畅淋 离。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别 ⑤体会诗欧的理性美。赤歌在情感美的背后，有时蕴藏着 理性美。如艾青的《鱼化石》阐述了没有运动就没有生命的 道理。 4.主旨：诗人速过对由被埋到龙层深处的树木变成的煤渴望 在烈火中再生的诉说，欧面了被压迫的民族不甘屈辱、自强 不息的精神。煤的特点：深藏地下，热能巨大，一且燃烧便 烈火熊熊，煤和板压迫的民族有相似点，诗人情煤的形象 表达自己的观点。因此，诗人选择煤作为这首诗的意象。 5.示例：诗人用“太阳”象征光明，用“远古的墓茔”“黑暗的年 代”“人类死亡之流”象征遭受帝国主义侵略的黑暗的中国， 以此反村太阳，通过一系列万物复苏的动态意象从正面来 烘托太阳，使其象征意义格外鲜明，表达了追求真理、向往 光明的理想，抒发了诗人对美好生活的热烈追求 名著十《水浒传》 名著糟练 1.(1)脑耐庵宋江(2)吴用智取生辰纲(3)杀人者，打 虎武松也(4)聚义厅忠义堂(5)林冲鲁达（鲁智深） 2.B 3.(1)林冲棒打洪教头，林冲风雪山神座，林冲雪夜上梁山，梁 山泊林冲落草。（答出两件即可）(2)“熬得住“：在野猪 林，两个公人受陆真候指使意图杀死林冲，鲁智深要杀两个 公人时，林神却为他们求情，表现出林冲因惧怕权势，选择 委曲求全。“做得彻”：火并王伦时，意不手软，手起刀落，要 了王伦性命，表现出林冲不念旧情，手段残酷. 4,(1)武松给兄弟武大即报仇，杀了潘金莲，西门庆情 (2)示例一：李速接母亲上梁山，行至沂岭，母亲口渴，他去 给母亲找水，回来后却发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发 现母亲残蔽，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨， 并大哭一场，这一情节体观了李速的“义”中“孝”的维度。 示例二：鲁达的“侠”。鲁达，李忠、史进三人饮酒，听说金 翠莲父女被镇关西郑屠欺每。鲁达赠送银两亲自护递金家 父女离开，然后故意刁难郑屠，三举打死慎关西，这一情节 体现了鲁达的“义”中“侠”的笔度。 5.示例一：我认为宋江是一个重情重义，不贪图个人利益，不 畏权贵的人。晁盖，吴用等人劫了生辰纲后，事情败露。宋 江深知生辰纲是不义之财，放走晁普等人，说明了宋江重情 重义，不贪图个人利益，不畏权贵，示例二：我认为宋江 虚伪狡诈、心裹手辣。宋江为了通迫秦明上清风山人伙，居 然不择手段，把青州城外数百户百姓的生死不当回事，又害 中考+参考答案△个、215