2026届高考语文一轮教材复习：《谏逐客书》课件

2026高考一轮复习 《谏逐客书》 李斯 1 [复习目标] 1．梳理、积累文言文基础知识， 2．重点掌握实词（私、负、却、）等文言词汇，重点掌握词类活用和特殊句式的规律特点。 一、《谏逐客书》挖空训练 私下 招致，招揽 生，出生 兼并，吞并 殷实，富裕 乐于为用 攻克，占领 安定强盛 攻取 吞并，囊括 肥沃 同“纵”，合纵之策 延续 豪门贵族的势力 凭借，依靠 二、文言实词积累——私（10年5考） 【教材梳理】 (1)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 (《琵琶行》) (2)不宜偏私，使内外异法也 (《出师表》) _________ (3)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良(《鸿门宴》) (4)丹不忍以己之私，而伤长者之意(《荆轲刺秦王》) (5)强公室，杜私门（《谏逐客书》） (6)吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 　 答案：(1)形容词，私密的；(2)动词，有私心　(3)副词，暗地里，偷偷地　(4)名词，私利，私事，私心；(5)形容词，私人的，自己的；(6)动词，偏爱　 1.（2022全国甲卷）若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至 2.(2020新高考I卷)尺土皆殿下有,今日安敢私受 1.动词,私占，独占； 2. 私下，私自　 链接高考 文言实词积累——负 【教材梳理】 1.《愚公移山》：命夸娥氏二子负二山。 2.《阿房宫赋》：使负栋之柱，多于南亩之农夫。 3.《窦娥冤》：不明不暗，负屈衔冤。 4.《登泰山记》：苍山负雪，明烛天南 5.《谏逐客书》：客何负于秦载 6.《苏武传》：律前负汉归匈奴 7.《六国论》：故不战而强弱胜负已判矣。 背，用木板驮大东西。 负担，承担。 蒙受，遭受。 覆盖。 辜负，对不起。 违背，背弃 失败。 1.（2024全国甲卷）吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。 2.（2023全国甲卷）葬之先期，躬自负土。 答案：1 动词,辜负； 2 动词,背； 链接高考 求取，获得 佩带 树立 同“悦”，喜欢 充实 用来 附着，加上 进献 娴雅变化而能随俗 击打，拍打 大腿 真正 采用 摈弃 适于观听 却 辞让，拒绝 同“释”，舍弃 成就 推辞，拒绝 百姓 丰裕，繁盛 ……的缘故 同“借”，借给 送给，付与 文言实词积累——却 【教材梳理】 (1)却坐促弦弦转急(《琵琶行》)________________ (2)却匈奴七百余里(《过秦论》)李牧连却之（《六国论》）____ (3)王者不却众庶（《谏逐客书》）却宾客以业诸侯(《谏逐客书》) (4)却看妻子愁何在（《闻官军收河南河北》）___ (5)却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》)_________ (6)草色遥看近却无（《早春》）才下眉头，却上心头（《一剪梅》） 2．(1)动词，后退，退回；(2)动词，击退，打退，使……退却；(3)动词，推辞、拒绝；(4)动词，退下，回头；(5)副词，还，再；(6)副词，表转折，却。 1.（2023新课标Ⅱ卷）请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！ 2. (2015广东卷)贼流入畿辅,据西山,象昇击却之 1 动词，后退，退回； 2 .使……退,击退 链接高考 物品 值得 才士 效忠 2.把下列句子翻译成现代汉语，并指出采分点。 ①向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。 ②此非所以跨海内、制诸侯之术也。 ③今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。 ④今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 ①假使四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加以任用，这就会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声。(得分点：向使、却、内、是) ②这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！(得分点：所以，术，判断句) ③现在竟然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。(得分点：乃、黔首，却) ④现在驱逐客卿来帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，像这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的。(得分点：益、树怨、得) 文章主旨 全文中心论点是：（ ） 劝谏秦王 ，认为这是错误的。文中以历史上的四位君王用客卿而成帝业为据，说明客卿之功，又举了大量事实，说明英主不应 ，继而从理论上说明驱客与纳客的利害，最后指出逐客必致秦之危，与开头的中心论点呼应。  臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 不要驱逐客卿 重物轻人 1.遂散六国之从 2.河海不择细流 3.藉寇兵而赍盜粮 1.“从”通“纵 2.“择”通“释”，舍弃 5.“藉”通“借” 通假字 古今异义 ①.却宾客以业诸侯 古义: 。今义:客人(总称)。 ②.此五帝三王之所以无敌也 古义: 。今义:表结果的关联词。 ③.然则是所重者在乎色、乐、珠玉 古义: 。 今义:在意;介意(多用于否定式) （1）贵族的门客、策士等 （2）.....的原因 （3）在于 三、文言知识积累 （1）举 ①举地千里 ②举孝廉不行（《张衡传》） ③举所佩玉珏以示之者三（《鸿门宴》） ④莫令事不举（《孔雀东南飞并序》） （2）治 ①至今治强 ②伏惟圣朝以孝治天下（《陈情表》） ③今治水军八十万众（《赤壁之战》） 一词多义（明确词性及释义） （动词，攻占） （动词，举荐） （动词，举起） （动词，成功） （形容词，社会安定，有秩序） （动词，治理） （动词，部署） （1）西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中 （2）东据成皋之险 （3）蚕食诸侯 （1）西、北、南：向西、向北、向南 （2）东，在东面 （3）蚕：像蚕吃桑叶一样 词类活用（指出活用类型并准确翻译） (4)可宝者多 (4)宝：当做宝贝、珍视 (5)向使四君却客而不内 (6)遂散六国之从 (7)强公室 (8)故能明其德 (9)娱心意、说耳目者 (5)(使……退却) (6)(使……离散) (7)（使……增强） (8)(使……显明) (9)娱、说：使……愉快，使……愉悦 特殊句式 状语后置 定语后置句 1.西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋 2.不产于秦 3.内自虚而外树怨于诸侯 4.佳冶窈窕赵女不立于侧也 民以殷盛，国以富强 1.并国二十 2.举地千里 省略句 特殊句式 判断句 1.百姓乐用 2.江西金锡不为用，西蜀丹青不为采 1.《郑》《卫》《桑间》，《韶》《虞》《武》《象》者，异国之乐也 2.而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也 3.此非所以跨海内、制诸侯之术也 4.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 5.求国无危，不可得也 被动句 李斯（前280一前208），姓李，名斯，字通古。楚国上蔡（今河南上蔡）人。秦统天下后，李斯与王绾、冯劫议定尊秦王嬴政为皇帝，并制定有关的礼仪制度，被任命为丞相。李斯建议： 拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治； 反对分封制，坚持郡县制； 主张焚烧民间收藏的《诗》《书》等诸子学说，禁开私学，以加强专制主义中央集权的统治。 还参与制定法律，统一车轨、文字、度量衡 秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令秦始皇的长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后来，李斯被赵高猜忌，于秦二世二年（前208）被腰斩于咸阳，并夷灭三族。 【写作运用】可用于“辩证看待”“重视人才”“包容”等写作话题中。 作文素材挖掘 23 一、开门见山表明观点，指出逐客是错误的 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 开门见山，语气谦和，平心静气,切合日理万机的秦王的性格 25 二、史实论证：客卿于秦有功 穆公求士———广纳人才———遂霸西戎 孝公用商鞅——变法治国———民盛国强 惠王用张仪——四面扩张———以横破纵 昭王得范雎——打击豪门———强化集权 论证得当，洋洋洒洒，气满声足，说服力强。 结构分析 三、类比论证：重物轻人 用异国物（客观事实与反面假设） 取物原则：快意当前，适观而已 用人原则：非秦者去，为客者逐 重物轻人：此非所以跨海内、制诸侯之术 四、理论概括：阐明纳客与逐客的利害 正面：天道与圣王的做法 反正：秦国目前的做法 逻辑严密，富于文采，理足词胜，雄辩滔滔 结构分析 五、总结分析：逐客必将造成秦国的危亡。 正面：士愿忠于秦国 反面：逐客国危 结尾呼应开头，首尾相连，前后贯通。再次强化。 处处立足秦国现实，时时不忘霸业根本，言辞精警有力，节奏张弛有度，语气不卑不亢，道理不容置疑。 结构分析 27 (一)阅读第1段，完成题目。 臣闻吏议逐客，窃(　　　)以为过（错误）矣。昔缪公求士，西（向西）取（夺取）由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来(　　　　　)丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产(　　　　　)于秦，而缪公用之，并(　　　　　)国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易（改变）俗，民以殷盛(　　　　　)，国以富强，百姓乐用(　　　　　)，诸侯亲服(顺服)，获（获胜）楚、魏之师，举(　　　　　)地千里，至今治强(　　　　)。惠王用张仪之计，拔(　　　)三川（黄河、洛水、伊水）之地， 西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包(　　　　　　)九夷，制（控制）鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴(　　　)之壤，遂散六国之从(　　　　　　　　　)，使之西面事秦，功施(　　　)到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜(阻塞)私门(　　　　　　　　　)，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以(　　　　　　)客之功。由此观之，客何负（ ）于秦哉！向使（假使）四君却（拒绝）客而不内（接纳），疏（疏远）士而不用，是（这）使国无富利之实而秦无强大之名也。 (二)阅读第2段，完成题目。 今陛下致(　　　　　　)昆山之玉，有随、和之宝，垂（悬挂）明月之珠，服(　　　)太阿之剑，乘（驾御）纤离之马，建(　　　)翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说(　　　　　　　　)之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良马夬马是不实(　　　)外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以(　　　)饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅(　　　　　　)玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰 不进(　　　)于前，而随俗雅化(　　　　　　　　　)佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏(　　　　　　)髀(　　　)，而歌呼呜呜快耳者，真(　　　)秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就(　　　)《郑》《卫》，退(　　　)弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观(　　　　　)而已矣。今（现在）取人则(　　)不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。①然则是所重（看重）者在乎色、乐、珠玉，而所轻（轻视）者在乎人民也。②此非所以（用来）跨海内、制诸侯之术也。 (三)阅读第3段，完成题目。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让(　　　　　　)土壤，故能成其大；河海不择(　　　　　　　　)细流，故能就(　　　)其深；王者不却(　　　　　　)众庶(　　　)，故能明（彰明）其德。是以地无四方，民无异国，四时充(　　　　　　)美，鬼神降福，此五帝三王之所以(　　　　　　)无敌也。今乃弃黔首以资（资助）敌国，却宾客以业（使成就功业）诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉(　　　　　 )寇兵而赍(　　 　　 )盗粮”者也。 (四)阅读第4段，完成题目。 夫物(　　　)不产于秦，可(　　　)宝（诊视）者多；士(　　　)不产于秦，而愿忠(　　　)者众。今逐客以资敌国，损民以益（增加）仇，内自虚（削弱）而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 $$