4.1多变的天气 导学案 2025-2026学年七年级地理上册人教版（2024）

第四章 天气与气候 第一节 多变的天气 班级： 姓名： 一、学习目标 1.理解天气的概念，举例说明天气对生产、生活的影响。 2.认识常用天气符号，能看懂简单的天气预报图，学会获取和运用天气预报信息。 3.了解获取天气预报的途径，关注天气与生活的联系，树立合理利用天气资源、应对天气变化的意识。 二、学习过程​ （一）课前预习・自主学习 1.任务一：感知天气的含义 阅读教材图 4.1及文字，思考并记录： 从同学们的谈话中，总结天气的描述内容（阴晴、风雨、冷热等 ）和特点（短时间、多变）。 尝试用自己的话定义 “天气”（一个地区短时间里的大气状况，具有多变性）。 联系生活，列举 2 - 3 个不同天气状况对自己日常活动（如上学、运动 ）影响的例子。 2.任务二：初识天气的影响 阅读教材图 4.2 及文字，梳理天气对农业、交通、生活等方面的影响，填写下表： 影响领域 实例（教材内容） 自己生活中的类似实例 农业 北京通州农民趁晴好天气抢收小麦 家里收玉米时，晴天方便晾晒 交通 湖南资兴工人因道路结冰进行除冰作业 雨天路滑，骑车上学减速慢行 生活 江西婺源村民在晴天晾晒农产品 晴天适合外出游玩，雨天适合在家看书 思考：天气对生产生活的影响，是积极的多还是消极的多？为什么？（积极和消极并存，因天气多变，不同状况对不同活动有不同影响） 3.任务三：初探天气预报 阅读教材中 “天气预报” 部分内容，标记： 天气预报要报告的内容（阴晴、气温、降水、风等）。 获取天气预报的途径（电视、互联网等）。 观察教材图 4.3、图 4.4，尝试识别常见天气符号（晴、多云、阴、小雨等），把不认识的符号标记出来。 （二）课中探究・合作学习 活动一：深化对天气的理解 1.小组交流：组内分享预习中天气的定义、特点及对生活影响的例子，完善各自认知。 2.对比辨析：教师呈现 “昆明四季如春”“夜来风雨声，花落知多少”“明天大风降温”等语句，小组合作判断哪些描述的是天气，哪些是气候（天气是短时间、多变的，气候是长时间、较稳定的），并说明判断理由，强化天气与气候的差异认知。 3.总结归纳：全班一起总结天气的概念、特点，明确天气与气候的区别（时间长短、稳定性）。 活动二：探究天气的影响 1.案例分享：每组选派代表，结合教材图 4.2 和自己生活实例，详细讲述天气对某一领域（农业/交通/生活）的影响，突出天气多变带来的不同结果。 2.讨论拓展：全班讨论 “极端天气（如暴雨、暴雪）对生产生活的严重影响及应对措施”，思考：我们能怎样减少恶劣天气的消极影响？（提前关注预报、做好防护准备、建立应急预案等） 活动三：解读天气预报 1.符号识别大挑战：利用教材图 4.4，开展 “天气符号猜猜猜” 游戏：教师展示天气符号，小组抢答其含义，巩固符号识别。 2.天气预报图解读：呈现教材图 4.5（城市天气预报图），小组合作完成： 找出图中不同城市的天气状况（如北京的天气符号、气温等）。 模拟天气预报主持人，播报 2 - 3 个城市的天气（包含阴晴、气温、降水等信息），其他组评价播报是否准确、完整。 3.生活运用：讨论 “如何根据天气预报调整周末活动安排”，结合本地实际天气，说明天气预报对合理安排生活的指导作用（ 如晴天安排户外野餐，雨天调整为室内活动）。 活动四：拓展天气获取与应用 1.途径交流：小组分享自己获取天气预报的常用途径（如手机 APP、微信公众号 ），比较不同途径的优缺点（手机 APP 实时更新但耗流量，电视预报直观但时间固定）。 2.实践应用：结合教材活动 “关注天气预报，合理安排生活”，小组合作： 模拟播报本地某日天气预报（可参考教材图 4.5 形式，假设本地城市）。 查阅本地（或假设本地）未来三天天气预报，调整自己的课后活动安排（如原计划晴天踢球，若预报下雨则改为室内运动），并说明调整理由。 （三）课后巩固・达标检测 基础题 1.下列词语描述的是天气的是（ ） A.终年炎热 B.四季如春 C.狂风暴雨 D.冬冷夏热 2.天气预报中说 “北京明天晴转多云，气温 10 - 22℃”，这里的 “晴转多云” 指的是（ ） A.气候 B.天气 C.气温 D.降水 3.天气对下列哪项活动影响最小？（ ） A.农业生产 B.学校运动会 C.家庭室内聚餐 D.公路交通 能力题 1.读天气预报图，写出上海、南昌的天气状况，并说明这种天气对当地居民外出购物的影响。 2.结合生活，说明你获取天气预报的主要途径及选择该途径的原因，再举例说明天气预报如何帮助你安排生活。 三、思维建构 1.绘制思维导图，梳理本节课知识（包含“天气的概念与特点、天气与气候的区别、天气的影响、天气预报内容与符号、获取途径及应用”等分支）。 2.反思学习过程：哪个活动让你对天气与生活的联系理解更深刻？学习天气预报后，你觉得自己在安排生活时会有哪些改变（更关注天气，提前规划活动）？ 学科网（北京）股份有限公司 $$