第13章 传染病及其预防（复习课件）生物北师大版2024八年级上册

第十三章 传染病及其预防 第五单元 健康地生活 北师大版2025八年级上册 单元复习 复习目标 1.掌握传染病的定义与特点​ 明确传染病是由病原体​（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，具有传染性和流行性的疾病。 区分传染病与非传染病（如近视、糖尿病）及遗传病（如白化病）。 2.理解传染病流行的三个基本环节​ ​（重点） 传染源​（如患者、携带病原体的动物）、传播途径​（空气、接触、生物媒介等）、易感人群​（缺乏免疫力者） 3.掌握常见传染病的病原体与预防措施（重难点） 4.区分人体的特异性和非特异性免疫（重难点） 思维导图 知识剖析 考点01 预防传染病 知识讲解 1.传染病 (1)传染病:由________引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)病原体:引起人和动物患病的______、______、______、________等。 (3)传染病的特点:具有________和________。 2.传染病流行的三个环节:________、__________和__________。切断其中任一环节,即可终止传染病的流行。 病原体 病毒 细菌 真菌 寄生虫 传染性 流行性 传染源 传播途径 易感人群 4 知识剖析 考点01 预防传染病 知识讲解 环节 概念 举例 ________ 指能够散播病原体的人或动物 如传染病患者、病原体携带者(无症状感染者)或受感染的动物等 __________ 指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播、血液传播、性传播等 __________ 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 如未出过麻疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群 传染源 传播途径 易感人群 5 知识剖析 考点01 预防传染病 知识讲解 3.区分预防传染病的三个措施:______________是控制传染病流行的主要方法。 (1)__________:“五早”(早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗)、消灭病畜。 (2)______________:搞好个人卫生(如洗手)和环境卫生(如消毒)、消灭传播媒介(如灭蚊)。 (3)______________:预防接种(注射疫苗)、加强锻炼、避免接触传染源。 切断传播途径 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 4.认识常见的传染病 传染病类型 常见的传染病 呼吸道传染病 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等 消化道传染病 蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、伤寒等 血液传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等 体表传染病 血吸虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等 6 知识剖析 考点01 预防传染病 知识讲解 5.艾滋病 (1)病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)。 (2)传播途径:________、__________、__________等。(不会通过空气、食物、水和一般日常生活接触传播。) (3)预防措施: ①坚持洁身自爱,不卖淫,不嫖娼,避免婚前、婚外性行为。 ②严禁吸毒,不与他人共用注射器。 ③不要擅自输血和使用血液制品,要在医生的指导下使用。 性接触 血源传播 母婴传播 ④不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。 ⑤受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。 ⑥使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。 ⑦要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触,切断其传播途径。 7 知识剖析 考点01 预防传染病 「易错点拨」 1.区分传染病、遗传病和生活方式病(现代文明病):传染病由病原体引起,会传染（传染病传染性最强的时间是在发病初期）;遗传病由遗传物质改变引起,不会传染;生活方式病由不良的生活方式引起,不会传染。 2.区分病原体、传染源、生物媒介:病原体是引起人和动物患病的病毒、真菌、细菌、寄生虫等，病原体还可以是单细胞动物(如疟原虫可以引起疟疾),也可以是真菌(如各种癣);传染源是指能够传播病原体的人或动物(传染病患者和处在潜伏期的携带者);生物媒介只携带和传播病原体,而不患该传染病。 知识剖析 考点01 预防传染病 「易错点拨」 3.艾滋病的传播途径:性接触、母婴传播、血源传播。普通握手、同桌用餐、蚊子叮咬不会传染艾滋病。 4.并不是所有传染病都可通过注射疫苗来预防,如目前没有艾滋病疫苗,预防艾滋病的主要措施是切断传播途径。 5.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力的人群,并不是体弱的、年老、年幼的人都属于易感人群。 6.苍蝇、蚊子、老鼠不是传染源,它们是传播途径中的生物媒介。 知识剖析 考点01 预防传染病 典例分析 1.下列传染病的预防措施中，属于控制传染源的是（       ） A．室内消毒、灭菌 B．锻炼身体，增强体质 C．将患病者隔离治疗 D．尽量少出门，戴口罩 【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点;预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 切断传播途径 保护易感人群 保护易感人群 C 10 知识剖析 考点01 预防传染病 典例分析 2.流行性感冒是呼吸道传染病，从传染病的传播来看，流感患者和患者咳出的飞沫分别属于（　　） A．传染源、病原体 B．易感人群、病原体 C．易感人群、传播途径 D．传染源、传播途径 【分析】传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物;传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途 径;病原体是引发传染病的微生物(如病毒、细菌等)。 流感患者属于传染源飞沫是传播途径的载体，而非病原体本身(病原体是流感病毒) D 11 知识剖析 考点02 人体免疫 知识梳理 1.免疫 (1)免疫的概念:免疫是人体内的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质,以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维护人体内部环境的平衡和稳定。 (2)人体免疫的三道防线(部分图) 12 知识剖析 考点02 人体免疫 知识梳理 免疫 类型 非特异性免疫 特异性免疫 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 和 . 体液中的 物质和 细胞  器官(淋巴结、脾脏、胸腺等)和免疫细胞( 细胞)  防线 功能 能够 大多数病原体侵入人体,分泌物(如乳酸、胃酸和酶等)还有 作用,呼吸道黏膜上的纤毛具有　清扫异物　(包括病菌)的作用  溶菌酶能破坏许多种病菌的 ,使 溶解;吞噬细胞可将侵入人体的病原体吞噬消化　 产生抗体、清除抗原:抗体与抗原的结合可以促进 的吞噬作用,将　 清除或者使病原体失去致病性  皮肤　 　黏膜　  杀菌　 吞噬　 　免疫　 淋巴 　阻挡　 杀菌　 细胞壁　 病菌　 吞噬细胞　 抗原　 13 知识剖析 考点02 人体免疫 知识梳理 免疫 类型 非特异性免疫 特异性免疫 第一道防线 第二道防线 第三道防线 举例 呼吸道黏膜上的纤毛 血液中的溶菌酶 流感病毒侵入人体后产生抗体 免疫 特点 人生来就有的,不针对某一种特定的病原体,而是对多种 都有防御作用,又称先天性免疫  人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御屏障,只针对某一 的病原体或异物起作用,又称后天性免疫  　病原体　 　特定　 14 知识剖析 考点02 人体免疫 知识梳理 （3）.免疫的功能 免疫的功能 防御保护 自身稳定 免疫监视 抵抗 的侵入,防止疾病的产生  清除体内衰老、 和损伤的细胞  监视、识别和清除体内产生的 (如肿瘤细胞)  图示       异常 过高 反应、排斥反应  类风湿性关节炎 — 过低 略 略 形成 　　  抗原　 死亡　 异常细胞　 过敏 肿瘤 15 知识剖析 考点02 人体免疫 知识梳理 2.抗体和抗原: ①抗原:引起人体产生抗体的物质叫作抗原。如病原体,疫苗,异体器官,过敏原,癌变、衰老、死亡的细胞。 ②抗体:某种病原体侵入人体,受到刺激的__________产生抵抗这种病原体的特殊________。如抗病毒血清和母乳中都含有抗体。 【注意】消灭抗原后,还有部分______仍留在体内一段时间。 淋巴细胞 蛋白质 抗体 16 知识剖析 考点02 人体免疫 知识梳理 3.计划免疫 (1)概念:根据某些传染病的发病规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的 程序有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划的预防接种简称为计划免疫。  (2)原理:接种疫苗后,可以刺激淋巴细胞,使人体产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。 (3)疫苗:通常是用灭活的或减毒的 制成的生物制品。从免疫的角度看,注射的疫苗相当于 。  (4)计划免疫是 免疫,属于保护易感人群。 是预防传染病的一种简便易行的方法,也是最有效的方法。  免疫 　病原体　 　抗原　 　特异性　 　计划免疫　 17 知识剖析 考点02 人体免疫 「易错点拨」 1.人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺,它们能够产生免疫细胞(淋巴细胞)。 2.免疫并不总是对人体有益 (1)器官移植时产生免疫排斥反应。 (2)人体免疫功能失调时,引发某些疾病。 (3)过敏反应:人体抵抗抗原侵入的功能过强时,在过敏原的刺激下发生的反应。如有的人吸入花粉或尘土后,会发生鼻炎或哮喘。 知识剖析 考点02 人体免疫 「易错点拨」 3.抗体具有专一性,一种抗体(如乙肝抗体)只能和一种特定抗原(如乙肝病毒)结合。消灭抗原后,不同种类的抗体在体内停留的时间长短不一。 4.疫苗用减毒或灭毒病原体制成,相当于抗原,起预防作用。 5.免疫还可分为人工免疫(如计划免疫)和自然免疫。 知识剖析 考点02 人体免疫 「易错点拨」 6.保持愉快的心情是儿童青少年心理健康的核心。 7.免疫并不是越强越好。如人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的过敏反应。例如有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘。 知识剖析 考点02 人体免疫 典例分析  1.如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（       ） A．三者同时具备，传染病才能流行 B．将甲进行治疗属于控制传染源 C．戴口罩、勤洗手属于切断乙 D．病原体进入丙后，丙不可能成为甲 D 传染源 易感人群 传播途径 病原体进入丙后，若病体内无足够的抗体对抗病原体，那么丙会感染传染病而成为新的传染源 21 知识剖析 考点02 人体免疫 典例分析 2.我国某科研团队成功将基因编辑猪肝脏移植人体，有望解决器官短缺的问题。从免疫角度来看，移植的肝脏属于（　　） A．抗原 B．抗体 C．疫苗 D．病原体 【分析】(1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 (2)抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 A 22 综合训练 1.百日咳是由百日咳鲍特菌引起的呼吸道传染病，患者咳嗽症状会持续2-3月，由此得名，预防该病的主要措施是注射百日咳疫苗。下列说法正确的是（　　） A．百日咳鲍特菌侵入人体后被吞噬细胞吞噬消灭属于第一道防线 B．百日咳疫苗是用百日咳鲍特菌制成的抗体，注入人体后直接消灭病菌，引起特异性免疫 C．百日咳患者是由于其免疫的防御保护功能过弱 D．注射百日咳疫苗是预防该病的唯一措施 【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体) 第二道防线 疫苗通常是由灭活或减毒的病原体或其部分成分制成，目的是刺激人体产生免疫反应，而不是直接提供抗体 注射百日咳疫苗是预防百日咳的主要措施，但并不是唯一措施。其他预防措施包括良好的卫生习惯、隔离患者、增强体质等 C 23 综合训练 2. 如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（       ） A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B．第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫 C．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 D．人体内的抗体是淋巴细胞产生的 B 产生抗体属于第三道防线是特异性免疫 24 综合训练 3.皮肤和黏膜能阻挡和清扫异物，与这种免疫类型相同的是（       ） A．吃鱼虾引起的过敏反应 B．泪液中的溶菌酶溶解病菌 C．器官移植引起的排斥反应 D．接种乙肝疫苗预防乙肝 B ACD.“吃鱼虾引起的过敏反应”、“器官移植引起的免疫反应”、“接种乙肝疫苗预防乙肝”，都属于特异性免疫，B.溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，是非特异性免疫。 皮肤黏膜阻挡和清除异物是第一道防线 25 归纳总结 1、传染病是指由______引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是_______。 传染病具有_______和_______的特点。 2、 传染病流行必须具备的三个环节是_______、________、易感人群。切断任一环节即可终止传播。 传染源是指能够散播病原体的________。 3.传染病的传播途径主要有：__________、 、 、 _________、 _______________等。 _____________是控制传染病流行的主要方法。 病原体 病原体 传染性 流行性 传染源 传播途径 人和动物 切断传播途径 土壤传播 空气传播 水和食物传播 生物媒介传播 接触传播 归纳总结 4.免疫的功能 ① 侵入人体的病原微生物,维护人体的健康。 ②清除体内__________________的细胞。③识别和清除_________。 5. 计划免疫 在易感人群中,有计划地进行_________,增强人体免疫力。 预防接种 排除和消灭 异常细胞 衰老、死亡或损伤 “四苗”常规预防接种 疫苗 预防的传染病 卡介苗 结核病 百白破联合疫苗 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎疫苗 脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症） 麻疹疫苗 麻疹 归纳总结 第一道(A图)：皮肤和黏膜的屏障作用，阻挡病原体侵入。 而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用． 第二道(B、C图)：体液中的杀菌物质(溶菌酶溶解细胞壁)的杀菌作用和吞噬细胞(白细胞)的吞噬作用。 第三道(D图)：免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞的一种)。产生抗体，抵抗抗原 非特异性免疫 特异性免疫 6.免疫类型 归纳总结 7.病原体侵入人体，刺激人体 产生 。 8. 新冠疫苗只对新冠肺炎起作用，对艾滋病不起作用：抗体具有 。 9. 抗生素只对细菌引起的疾病起作用，对病毒引起的疾病不起作用。 10.从免疫的角度来说： 病原体，疫苗，异体器官，过敏原，癌变、衰老、死亡的细胞 都属于抗原。 11.疫苗通常是用杀死或减毒的 制成的生物制品。 病原体 淋巴细胞 抗体 专一性 人教版2024八年级上册 单元复习 感谢观看 THANKS $$