第1单元综合检测-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）

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" ‘’Xf²µ1"‡±N %( +,/ ' óâ .( *#* 业 八年级语文(上册) 专版 考号 装⋯⋯ 班级 ⋯⋯订⋯⋯ 姓名 ⋯⋯线⋯⋯内⋯⋯⋯ 不⋯⋯⋯要⋯⋯⋯⋯答⋯⋯ 题----------- 繁径X 第一单元综合检测[测试范围：第一单元+第三单元] 满分：120分一、积累与运用(共23分)题 号 二 三 四 五 总 分得 分你的班级举行“问鼎苍穹”主题实践活动，请你参与。①以下是小豫准备的开场白素材，请你帮他完善。(共4分)神舟入苍穹，浩①_____(翰 瀚)星空，镌刻着中国航天的非凡印记。从1992年中国载人航天工程正式立项实施，到2022年中国空间站全面建成，中国载人航天工程走过了波②____(澜 斓)壮阔的30年。中国航天科技书写了高水平自立自强的光辉篇章。太空探索永无止境，航天攻关任重道远。这离不开一代代航天人矢志创新、殚精竭虑的品质，更离不开与时俱进的精神、革故鼎新的勇气、坚韧不拔的定力。历史与实践早已证明：建设航天强国要靠一代代人接续奋斗，挑大梁、担重任，再接再厉、奋发向上，中国航天事业定能“飞”得更稳更远。(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)镌刻______ 载人_(2)语段中的两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)①_ ②_____2 了解我国北斗系统的研发之路后，小明写了一段感言，请你选出排序正确的一项 ( )(3分)航天事业是中国勇于攀登、执着创新的一个缩影。____,____,以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情④从“东方红一号”发射成功，到“嫦娥”奔月、“长五”飞天，再到神舟十九号和神舟二十号在太空会师A.④①②③ B.④①③② C.①③④② D.①③②④ 3 小文搜集到两则关于我国航天事业的材料，他不确定应该选哪一则 放在“航天消息”栏目，请你给出意见。(4分) 【材料一】据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年4 月30日13时08分，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功 着陆，现场医监医保人员确认航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身体状 态良好，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。 12时17分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指 令，神舟十九号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回 制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救 回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。14时02分，航 天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽全部安全顺利出舱，健康状态良好，并于 4月30日乘坐飞机平安抵达北京。 【材料二】逐梦苍穹，笃行不怠。2025年是中国首次载人飞行任 务成功22周年，从“神五”到“神二十”,从一人一天到多人多天，从空 间实验室到建成空间站⋯⋯20年间，中国载人航天突破了天地往返、 交会对接等关键技术，完成了“三步走”战略任务，在太空建成了属于 中国人自己的“太空家园”。伟大成就的背后，是无数航天人的创新 创造、辛勤努力和牺牲奉献。神舟十七号载人飞船指令长说：“身体 可以失重，但心灵永远不能失重。唯有全力以赴才能不负时代、不负 梦想。”这正是载人航天精神的生动体现。 我选第_____则材料。理由：_ _____ ④ 在“新闻回放”环节，小豫忘记为下面的新闻材料写标题了，请你选择 一个合适的新闻标题，并说明理由。(4分) 11月1日4时27分，中国空间站主体三舱中的最后一个舱 段——梦天实验舱与天和核心舱顺利实现交会对接。由梦天实验 舱、问天实验舱、天和核心舱组成的中国空间站三舱主体结构就此组 装完成。随后，梦天实验舱将择机开展平面转位，届时，中国空间站 将形成“T”字基本构型组合体，这对完成空间站全面建造具有标志性 意义。外交部发言人赵立坚表示，我们将继续踔厉奋发，致力于和平 探索和利用外空，并促进和平利用外空活动惠及世界各国经济社会 发展。 A.三舱主体结构组装完成 载人航天目标稳步推进 B.“梦天”圆梦，中国空间站迎来里程碑时刻 我选_ 。理由： 5 小南看到同学分享的航天员在轨拍摄的地球美图，不禁想到古诗文 中那一幕幕美丽的景象。请你帮他梳理并填写完整。(8分) “①________,山山唯落晖”(《野望》),是王绩描绘出的 山野秀美、秋意浓浓；“②_____,③_______” (《渡荆门送别》),是李白感叹明月如镜、云霞似楼；“④______ ___,⑤______”(《黄鹤楼》),是崔颢登楼所见树木清 晰分明，草木郁郁葱葱；“夕日欲颓，⑥_______”(《答谢中 书书》),是陶弘景沐浴余晖，欣赏活力之美；“⑦_____, ⑧_______”(《使至塞上》),是王维笔下一缕烽烟，一轮落 日，勾画出的边塞奇异之景。 是啊，无论是航天员镜头下的震撼，还是文人墨客笔下的美丽， 都是对生命家园的赞颂，对自然力量的敬畏。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文，完成6—9题。(共16分) 我要和国旗合个影 ①外孙可可和外孙女以以来北京，我问他们最想去哪里玩，可可说： “去天安门。”他说我在电话里总说来北京要带他去天安门。那里可以看 升旗，还可以登天安门城楼。哦，确实如此。 ②我们一到天安门广场，他们便欢呼雀跃起来。广场犹如一个盛大 的花园，四周花圃环绕，圆形的花柱、球形的花坛错落有致，游人络绎不 绝，争相在花海中拍照。以以跳起了舞蹈，跳完，她摆着姿势让我们给她 拍照。可可拿过我的手机，乐呵呵地为妹妹拍照。 ③那一瞬间，我忽然忆起了10年前在广场上帮人拍照的一幕。那 是一个深秋的早晨。为了参加在人民大会堂举行的“中国人口文化奖颁 奖会”,我7点就到了天安门广场。让我惊讶的是，天安门广场上方的天 空，与我以往看到的天空极不一样——居然透着浓郁的蓝，因为蓝而显 得清澈无尘。清晨的广场，游人却已经不少了。广场中心的红旗高高地 飘扬着，护卫它的哨兵在晨寒中岿然不动。三三两两的风筝飞上天，在 广场上空漫天飞舞。有位戴着两杠四星肩章的大校让我帮她拍照，并强 调说要将天安门城楼上的毛主席像和广场上空迎风招展的国旗拍进去。 我按她的要求调整角度，连拍了几张照片。 ④大校、飘动的红旗、天安门城楼和城楼上的毛主席像构成的画面， 一下子刻进了我的脑海。 ⑤可可和以以的笑声让我回过神来。“宝贝们，我们和国旗合影去!” ⑥“为什么要和国旗合影呢?”可可正拿着小小的袖珍遮阳伞自由地 比画着。“嗯，国旗代表我们国家嘛!你看它红红的、飘动着，是不是很 好看?” ⑦可可收住手，凝神看国旗：“那么高，怎么照得下?”“照得下。我们 不仅要照国旗，还要把对面的城楼照下来，把那些花、树也照下来。” 我说。 ⑧“好呀好呀!我要和国旗合影。”以以满心欢喜地说。我们正在找 角度照相，可可眼尖：“解放军叔叔!”我抬眼一看，只见国旗护卫队战士 扛着枪、迈着整齐的步伐从金水桥那边走来，走向广场国旗哨。 ⑨哦，是降旗时刻到了。“那是国旗护卫队的叔叔。他们是专门守 卫国旗的。”我说。一转眼，国旗护卫队已到了国旗哨。降旗、甩旗、解 旗、收旗，护旗手帅气地完成一系列动作后，降旗仪式结束，护卫队又迈 着整齐的步伐护送国旗回天安门城楼。此时，太阳西落，天安门霓虹闪 亮，一片辉煌。 ⑩“嗯，因为我们是这个国家的人，所以要和国旗合影。但是现在旗 降下来了，我们没有办法拍照了。”可可说。我说：“当然有办法，你真想 和国旗合影?” ?“嗯。”可可点头。“我也想。”以以一直很用心地听我和可可说话， 这时兴奋地扯了我一下。 ?“好。那我们明天来看升旗好不好?升旗的时候，还有仪仗队，还 会奏国歌呢，比刚才还要好看。看完升旗，我们就可以和国旗合影了。” ?“好啊!” —1— +,0 ' þ‘’×U & &X•+Ø "' &ÙQ•ÚEnøõ " ç•Û Ü 4- "  \ÝÞ " Ÿ’JpJßà /( +,1 ' pJ .( –áMⶐãÉüäNr % +,2åær؍磑4ªè % ‘éî‹qJê¤ö’ë%ì0 " Û ö’4í£îNÄî % ‘¹l " nr. 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Ý # ^²Ó9 $ ,î ) !ïßé’ # *Vqòð8 - "ñ0±ò # Óò+ó #2%% X ¡¢ - #ÓS<åô>/¬×0g% ( ?% ( *% $ *$* ?“那我们凌晨3点就要起床，4点半前要赶到这里来，还要排很久 的队，很辛苦哟，你们会不会变卦?” ?“不会!”小兄妹俩齐声响亮地喊了一声。 ⑩热泪一下子涌上我的眼眶。我躬身张开手臂把他们揽入怀中，在 他们的额上亲了又亲。我知道，这一刻，我已把一颗爱的种子植入孩子 们那幼小的心灵，那是一颗大爱的种子。 6阅读文章，说说题目有什么好处。(4分) 7文章中间穿插大校和国旗合影的故事，有什么作用?(4分) 8请从描写的角度，赏析文中的画线句。(4分) “嗯。”可可点头。“我也想。”以以一直很用心地听我和可可说 话，这时兴奋地扯了我一下。 ⑨校刊《筑梦》设有《红色旗帜》《榜样如灯》《强国有我》等栏目，本文适 合放在哪个栏目?请结合文章内容说明理由。(4分) (二)阅读下文，完成10—12题。(共11分) 【文本一】 人民日报巴黎7月26日电 当地时间7月26日19时30分，第33 届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。这是法国第三次举办夏季奥 运会。在“奥运更开放”的口号下，夏季奥运会的开幕式首次在室外举 行，浪漫之都巴黎变成了一个巨大舞台。19时30分许，开幕式拉开大 幕。来自世界各地的运动员们乘坐85艘游船，从奥斯特里茨桥出发开 始巡游。在两岸数万观众的欢呼声中，游船沿着塞纳河由东向西航行约 6公里，依次驶过巴黎圣母院、卢浮宫等地标性建筑。塞纳河美景图卷徐 徐展开，约2000名艺术家用形式各异、精彩纷呈的表演向远方来客展现 法国丰富的历史、文化和艺术底蕴。 【文本二】 新华社巴黎8月1日电 ①所有人的心，揪了1小时8分钟。 ②“太紧张了!”中国乒协主席刘国梁说。 ③“打得我心脏都疼了!”61岁的国乒总教练李隼说。 ④教练席上的王皓双眼含泪，看台席上的马龙眼眶发紧。 ⑤8月1日，南巴黎竞技场4号馆，巴黎奥运会乒乓球男单一场四分 之一决赛，让所有人心惊。 ⑥这是一场重要的比赛。此前我国另一位男单选手爆冷出局，国乒 男团的万千期望系于“小胖”一身；这也是一场艰难的比赛，对手——日 本队的张本智和实力强劲，是冠军的有力争夺者。 ⑦2:11⋯⋯9:1⋯⋯11:4⋯⋯11:7⋯⋯4:11⋯⋯ ⑧这是前五局的得分，张本智和3:2领先，拿到赛点。 ⑨关键的第六局，樊振东一直以微弱优势领先。比分来到6:4时， 国乒将士再度起立，队友们大力鼓掌。此后，双方打出对攻好球，现场掌 声雷动，“小胖”7:5领先，张本追到6:7,王皓指导果断申请暂停。暂停 后，樊振东愈战愈勇，11:7,将大比分扳至3:3。 ⑩局间暂停，现场气氛让人窒息。双方再次重回起跑线，胜负难料。 ?揪心的决胜局到来。开局，樊振东先赢两球。此时，张本智和以 球沾了汗为由，申请换球。换球后，他连追4分，4:2占优，樊振东果断调 整战术，同样连得4分，场上比分6:4,6:5,6:6,6:7,张本又连追3分。 王皓紧张得从教练席上站了起来。 ?7:7! ?双方再次战平。现场有人不断呐喊助威，有人用手蒙上了眼睛， 有人把手捂在了胸前。 ?与此同时，各大社交平台“心脏不好”成为网络热词。网友们纷纷 表示：“心脏病快犯了!”“不敢看直播了，心脏不好”“今晚心脏负荷过 载了!” ⑤关键时刻，樊振东没有犹豫，他坚持强对攻的战术奏效，连得4 分。11:7!樊振东4:3逆转张本智和，挺进半决赛。他张开双臂，犹如一 个凯旋的将军，接受现场雷鸣般的掌声与欢呼。 ?没有一颗强大的心脏，拿不下一个强劲的对手。赛后采访说到获 胜关键时，仍然大汗淋漓的樊振东表示：“我当时就想好了，我要战斗到 最后一个球，要去把比赛赢下!” (摘自新华社8月2日刊载，有删改) 10常见的新闻体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等，文本一和文本 二各属于哪一类?请结合文章内容，从时效性和报道内容两个方面 谈谈你的评判依据。(3分) 11 文本二第?—?段是如何描写决胜局的紧张气氛的?请结合具体内 容来分析。(4分) 12小组成员准备还原文本二结尾记者对樊振东的采访，请你帮他们补 写空缺项，还原采访提纲。(4分) 采访提纲 采访时间 ①_ 采访对象 樊振东 ②_ 当面采访，现场直播 采访目的 ③ 采访问题 ④_ 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成13—16题。(共11分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过 王家峪，径逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，① 者，仆者，直如弦，曲如龙，或蟠崖石，或俯绝涧。复有亿万小松，蒙茸透 针，亘数里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。 (选自刘绍放《天龙山记》,有删改) 【注释】①穆(jiū):向下弯曲的树木。 13下列对两个文段中加点词语以及相关内容的解说，不正确的一项是 ( )(2分) A.甲文“略无阙处”的“阙”是通假字，同“缺”,空隙、缺口；“属引凄 异”的“引”解释为“延长”。 B.甲文“沿溯阻绝”和“哀转久绝”两个“绝”意思不相同。 C.乙文“约十里许”中的“许”表估计，可解释为“大约，左右”;“径逼 窄”的“径”解释为“径直”。 D.甲文中“其间千二百里”和乙文中“无他树参杂其间”的两个“其” 意思相同。 14把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 则素湍绿潭，回清倒影。 15甲文的结尾处引用渔歌有什么作用?(3分) 16两篇文章极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体手法各有特 点。请结合相关语句加以分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17用优美的语言描述“水面初平云脚低”所展现的画面。(2分) 18有同学误将颔联中的“几处”写成了“处处”,请为他分析为什么不能 这样写。(2分) 四、名著阅读(共5分) 19孟子有言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 请选择其中的一个衡量标准，结合《红星照耀中国》中一个人物的具 体经历进行分析。(5分) 五、作文(共50分) 20 阅读下面材料，任选一题作文。(50分) □知识精 讲 拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。巴 黎奥运会双金王潘展乐说道：“所有运 动员的目标都是挑战不可能、超越自 己，这才是运动员该做的事。”运动赛场 □AI匹配资源 □ AI智能工具 □ AI方法指导 抖音/微信 扫码进阶 上，求学生涯中，你每一刻的拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小 胜利，都是对自己的突破与超越。 (1)请以《我超越了自己》为题，写一篇文章。 (2)以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题 目，写一篇文章。 要求：①立意自定，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限，600字 左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 —2— 1 2 3 4 5 6 7 Ì*JKLCMN !!!!"!+,)"-." !#" !! 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6.①“我要和国旗合个影”作为线索，贯穿全文。②概括了故事 的主要内容。③点明文章主旨，表达了爱国旗的情感，表现 了爱国的主题，奠定全文感情基调。 7.①中间穿插大校和国旗合影的故事，体现了这件事对“我”的 影响之深，激发了“我”强烈的爱国主义情感；②引出“我”引 导可可、以以和国旗合影的事，衬托、突出了可可、以以要和 国旗合影这个主要情节。③使行文有起伏，让文章内容更丰 富。④将大校和国旗合影的事和“我”引导可可、以以和国旗 合影的事结合起来，突出了爱国的主旨。 8.运用了语言、神态和动作描写(细节描写),生动地表现了孩 子们想要和国旗合影的愿望，体现了爱国的情感传递到他们 心里。 9.(示例)本文适合放在《榜样如灯》栏目。写“我”以和国旗合 影的大校为榜样，引导可可、以以和国旗合影，培养他们爱国 的情感，内容与栏目相符。 10.文本一属于消息，文本二属于特写。①时效性：文本一当天 报道，时效性强，符合消息及时报道新近发生事实的特点； 文本二第二天报道，时效性较强，较快地将比赛情况呈现给 读者，符合新闻特写时效性的特点。②报道对象：文本一报 道了开幕式的事件整体，是对事件整体的简要报道，突出了 消息报道事件全貌的特点。文本二报道了比赛的整个过 程，但侧重在比赛的六、七局上，生动地再现了比赛的紧张 氛围和激烈程度，突出了新闻特写聚焦事件局部、精彩瞬间 或片段的特点。 11.主要运用正面描写和侧面描写相结合的手法来表现。①运 用正面描写。例如：“场上比分6:4,6:5,6:6,6:7,张本又 连追3分”,多次描写比分交替，表现比赛的紧张气氛。 ②运用侧面描写。例如：“王皓紧张得从教练席上站了起 来”“现场有人不断呐喊助威，有人用手蒙上了眼睛，有人把 手捂在了胸前”等，多次描写国乒教练、现场观众、广大网友 的反应，侧面表现比赛的紧张。 12.①2024年8月1日 ②采访方式 ③了解樊振东的比赛经 历和感受 ④这场比赛你获胜的关键是什么?(或者：在前 六局3:3平局的情况下，你是如何调整自己的心态的?)(言 之合理即可) 13.C【解析】“径逼窄”的“径”解释为“小路，小径”。 14.激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒 映着的各种景物的影子。 15.结构上：渔歌起到了总结全文的作用，与上文“高猿长啸，属 引凄异”相呼应。内容上：暗示三峡山高、岭连、峡窄的特 点，间接表现了景物带给人的感伤情绪，进一步渲染萧瑟凄 清的氛围。 16.(示例)甲文正侧面结合，在描写上多用点染的手法，对景物 做精当的勾勒，如写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”数字， 便勾勒了景物的神韵；同时，巧妙地运用侧面烘托的手法， 如“朝发白帝，暮到江陵”,烘托出江流之急。乙文侧重正面 描写，在描写上多用铺陈的手法，对景物进行反复递进地描 绘，如描写青松或直或弯的情态，先直接描绘“偃者，仰者， 嫪者，仆者”,并运用“如弦”“如龙”的比喻更为形象生动地 对天龙山的奇异景象进行描绘。 【乙文参考译文】 太原往西倚靠着山的地方有很多幽静、奇特而美丽的 地方，其中天龙山最为美好。距离城内三十里，从晋祠经过 王家峪，道路逼仄狭窄，人不能并肩行走。大约走了十里左 右，(就看到)青松遍布山谷。有的仰面倒下，有的抬头向 上，有的向下弯曲，有的向前倒下，直立的青松向琴弦一样 直，弯曲的青松就像龙一样弯，有的盘伏在悬崖边的石头 上，有的往山谷中溪水弯下身子。又有亿万棵小松树，蓬松 杂乱，错综复杂地生长着，连绵不断地伸展了数里，没有其 他树掺杂在其中。一阵风吹来，青松的清香流动，熏染了人 的衣袖。 17.(示例)春水初生，湖面与岸平齐，白云堆叠低垂，与湖水潋 滟的微波相连。 18.“几处”指个别的地方，说明“早莺争暖树”是偶尔见到的景 象；“处处”是到处都是，则说明这种景象非常普遍。本诗写 早春景色，故应当写作“几处”。 19.(示例一)朱德“富贵不能淫”。朱德任云南省警察厅长期 间，曾遭唐继尧追捕，他带兵渡过金沙江到重庆。四川军阀 刘湘在重庆热情招待他，急于给他一个师长的位置，他谢绝 了，放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。这正体现了 他“富贵不能淫”的大丈夫气概。 (示例二)朱德“贫贱不能移”。在艰苦的长征中，他从未改 变自己的志向，带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最 终率部队抵达陕北，顺利会师，立下了永不可磨灭的丰功伟 绩，这体现了他“贫贱不能移”的大丈夫气概。 (示例三)彭德怀“威武不能屈”。彭德怀奉孙中山属下的指 挥官程潜之令，返回长沙从事间谍工作，但因被出卖遭到逮 捕。在被逮捕期间每天经受各种各样的严刑拷打，但彭德 怀依然不招供。这正体现了他“威武不能屈”的大丈夫 气概。 20.略 第二单元综合检测 1.(1)shuài wù(2)①鉴 ②缝 2.(1)(示例一)“莎头”组合夺乒乓混双金牌 (示例二)“莎”场争锋 先拔“头”筹 (2)(示例)①采访提纲 ②现场采访 3.(示例一)我赞同“游遍山河”的看法。全红蝉在国宴上打包 未吃完的饭菜这一行为值得赞扬。无论在何种场合，节俭都 是一种高尚的品德。全红蝉以自身行动践行了节俭，为大众 树立了良好的榜样。她的行为提醒人们珍惜粮食，不浪费资 源，这种品质在当今社会尤为珍贵。 (示例二)我赞同“最真的梦”的看法。那些反对者就是吃不 到葡萄说葡萄酸，全红蝉没有不合时宜，她的举动正展现了 她的真实和质朴。她没有因为场合的高级而改变自己的价 值观，这种真实感让人感到亲切，也让人们看到了冠军光环 下的平凡一面。 4.(示例)榜样如大海中航行的罗盘 为我们指引前进的方向 5.①日暮乡关何处是 ②烟波江上使人愁 ③树树皆秋色 ④山山唯落晖 ⑤几处早莺争暖树 ⑥谁家新燕啄春泥 ⑦岂不罹凝寒 ⑧松柏有本性 6.①外婆料理油菜地；②外婆收割油菜；③外婆在烈日下踩油 菜；④外婆挑油菜籽换油票。 7.(1)“矮小”与“一望无际”形成巨大反差，“一点点”和“没完 没了”形成反差，突出表现外婆收割油菜的艰难与不易。 (2)运用动作描写，“铺”“抱”“放”“站”“踩”等一系列动词， 是对外婆踩油菜的动作描写，生动地展现了踩油菜过程的不 易以及外婆踩油菜的娴熟，突出了外婆的能干。 8.①写油菜花的美以及油菜花的成熟过程暗示了外婆的人生 经历，年轻时的美少女，到嫁人后用劳动创造美好；②让大家 熟悉油菜的生长过程，为下文写外婆和油菜的故事做铺垫； ③同时与第?段内容“油菜的一生，跟外婆很像——开花，美 化春天；结籽，留下美味⋯⋯”相互照应，使结构更加严谨。 9.(示例)“勤劳”与“坚强”。勤劳：从外婆和油菜打交道的过 程，不管是照料油菜还是收割油菜、踩油菜、卖菜籽油，都可 以看出外婆的勤劳，这让我明白只有勤劳才能创造美好生 活，勤劳能更好地实现人生价值。坚强：从外婆年轻时虽为 美少女，但能坚持劳作，尤其是外婆在烈日下踩油菜时因为 菜籽壳的灰末导致皮肤奇痒，但却强忍着去面对的细节，都 体现了外婆的坚强。这让我明白做人只有坚强才能应对一 切困难，才能有收获有成就。 10.①在重庆国立艺专任教 ②拜齐白石为师 ③为祖国山河 立传 ④作品成为一个时代的“红色经典” 11.(1)写李可染画作的拍卖情况，体现了他的画作价值之高， 设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣；同时为下文对其创作 经历的叙述做铺垫。 (2)合适。运用侧面描写，体现了齐白石对李可染画作的肯 定与赞叹，突出了李可染绘画艺术的高深。 12.(示例一)词条A可贵者胆 李可染反对国画危机论，决心 为变革山水画寻找生路，他不顾个人身体上的痛苦，“像西 方画家那样写生，走遍名山大川”,不辞辛苦，克服重重困 难，“为祖国山河立传”,让我们看到了一个有主见、有胆识 的大师形象。 (示例二)词条B所要者魂 李可染决心“为祖国山河立 传”,通过艺术创作表现出具有时代特征的意境，使作品不 仅仅是形式上的创新，更是精神和情感的传达。最终以毛 泽东《沁园春·长沙》词意创作的画作《万山红遍层林尽染》 成为一个时代的“红色经典”,这让我们看到了一个不畏艰 难、热爱祖国山河的大师形象。 (示例三)词条C东方既白 李可染的一生都献给了艺术， 他为中国画的发展作出了巨大的贡献，他相信“中国画跻身 世界艺术之林的曙光一定会到来”,这让我们看到了一个热 衷于中国画、为艺术献身的大师形象。 13.C【解析】两句中的“于”都是介词，“在”的意思。 14.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中， 大概是竹子和柏树的影子吧。 15.(示例)首先，“闲人”指具有闲情雅致的人，表面上是自嘲地 说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月，实际上 却为自己的行为自豪——月夜处处有，却只有情趣高雅的 人才能欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲 凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是一贬再贬，内心 深处，他又何尝愿意做一个闲人呢?这只不过是被贬“闲 人”的自我安慰。 16.(示例)弟弟，人生中的磨难在所难免。与其哀声叹气，不如 乐观面对。 【乙文参考译文】 苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时，在梧州、藤州之间相 遇。路边有卖汤饼的人，(兄弟二人)一起买了汤饼吃。(汤 饼)粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤 饼了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品 尝吗?”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这 是东坡先生‘喝酒只是湿润嘴巴’罢了。” 17.运用了比喻的修辞手法，将自己比作飘飞的蓬草和归来的 大雁，借边塞的典型物象含蓄地表达出诗人孤身出塞的飘 零落寞之感和内心的抑郁、激愤之情(或“含蓄地表达了自 己被排挤出朝廷的孤寂、飘零和郁闷之情”)。 18.(示例)①借典抒情。以“燕然勒功”的典故，暗示前方战事 已胜。②委婉含蓄地表达了诗人对边塞将士们戍边卫国、 杀敌立功的丰功伟绩和爱国精神的高度赞扬。 19.(示例一)我眼中的“红小鬼”是一群乐观坚强的少年先锋队 队员，他们年纪不大但革命信念坚定。他们担任通讯队员、 勤务员、号手、侦察员等，有的甚至参加了长征，他们用自己 的赤诚担负起国家的未来，他们就是忠于革命的“红小鬼”。 (示例二)我眼中的“红小鬼”是一群活泼可爱的少年，他们 精神极好、耐心、勤劳、聪明、努力学习，对革命充满必胜的 信心。虽然年纪小，但是他们都很能照顾自己，个个活蹦乱 跳，有趣可爱。他们是一群担负历史使命但仍然具有少年 感的“红小鬼”。 20.略 第三单元综合检测 1.(1)miǎo tuān(2)①嶂 ②躁 2.③ ① ② 3.(1)(示例)只有河南·戏剧幻城焕发华夏文明新魅力 (2)(示例)①请问，您认为“只有河南·戏剧幻城”受欢迎的 原因是什么? ②请问，您觉得文化产业园区应该如何吸引 —21—