4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）

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'()* # +,-./ $ 01 %! $$oS–Â#+%Ær " !"#^Ž-™ô .n…>/®YQ‘’#&+; " «éÜQ+06 —+ " §é11Ñ$&+V ! $@&+VÆ " !"# 2{ " ;34 " 5Øå* " «é@|ÛÐÜ5+R , +6L - #ØB ! %ë£93M§R , 7&8„±¥V - #Jÿ " Ü¥+9ǽ# , R$ï” -! Âé " !"#+ " œ ÓÜ¥%…:‘’ ", ”+??±Y -! ±š!" #‘’Ë..%o " Ü+??”;«¥¡u$„ KL%&DÍ ! &£Â<= " §X , < - #+±Ïæ " !"#_ Ï=#ä+,pQ5• ! '+<= " !"#±Ø@{ÚƒÝ " M@Ð $% LkZD/AB ! Pr#!"#><5z " DsÁ s4 " šÛÂËpQ&° ! Ü+Ý " :?Â5Ð"¥ .#P® " §úcY#W£ " @AQ".5! " :¡ ˳5ýÝr#Õü ! ( (% LØ " !"#Ï«èÎXq[.VW£ " M{ڏ)!SR—ƒ ! ) &% LØ " !"#BC#»!jØt«ÂP " DD.IdEB " !"#?£oP " nElØId# qX ! *£Âðñé " !"#FG " JH " «éÇ@> Æ'3X.ྐྵ " jo/I@Ə+RÈ5!" ##!J " éȾX ' { 0( #¾¹ " :+û„È Q&° " ?#FG " JH 00 +,-5!›KLQ * @²ŒÆÒ!"#oMV. #GµTÀÕ(­G5!FåG2 " Ò!"# #tuN3OP ! , „QQ *-, Ÿ$@A#¾¹ " „ ¦JQ *- 5!#õö±n(9R ! +,.Âé " ¦õQ&o!"#@’“#+¨ü ' ! +,/œÓ@ÜRd7—w " !"##’“3£@ µø­€Æ#nå<ü' " 34­W£ÉSµ– Í/® ! lP " ”T(]À4”€ï;­¯d " l‡ JY#Jÿ # µø # € # TÕ'aR7ɍ˜Ç9 ƒUV­«B " öª”€Ø@Wå5 , º(X™ -! +,0“YYŽ , º(X™ -" l!"##µø­ €˜ÇÈô¤ " ®—(©RМ#Zu9[ " ± œ2¿RMab~/@nÃ䀹dr#JP(™ ! ( =>wö–0­[`x`?Æé9 & ) -í¨7=>89CD7ˆ) & £Â<= " §X , < - #+±Ïæ " !"#_ Ï=#ä+,pQ5• ! * ²+,-Jº`ÙM7pµ5ÏZ7q !  ˆ‰{ë * "+ ܅rst7=>ñ ! @ÌÖ¸¹º» ! çwrs t ($ ul†}‡¸º³~v¢wì0 & =Š© ²+,/5²+,0JÔÕ®IS9rst}‡³­7  & " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " !" 同步练测·八年级语文(上册) HJN ④站到半决赛的跑道上时，苏炳添按照惯例分 毫不差地调整好了自己的起跑器，然后做了一轮热 身跑，随后慢慢走回起跑线。站在起跑线上，苏炳添 闭眼，深呼吸，双手合十，然后在镜头前做出一个 “一厘米”的手势。 ⑤相比于曾经那个“撸起袖子就是干”的动作， 这是一套全新的“个人仪式”。赛后，苏炳添说，其 实这是想提醒自己，“进步一点点就好”。就连苏炳 添自己都没有想到，这一点点进步竟然是打破男子 百米亚洲纪录。 ⑥比赛开始，随着“砰”的一声枪响，苏炳添像 离弦的箭一样飞了出去。 ⑦一开始，苏炳添就处在领先位置，并在前20 米取得极大优势。此时的苏炳添甩开双臂，如流星 划过，连头发都飞了起来。这一刻，他爆发出前所未 有的力量，那疾风般的速度，震惊了所有观众，他们 都露出难以置信的表情。 ⑧30米处，苏炳添依然保持着小组最快速度， 并领先第二名半个身位。 ⑨50米处，苏炳添左右的两名选手突然发力， 隐隐有反超之势，苏炳添再度加力，不给对手反超的 机会。 ⑩比赛结束后，苏炳添挥拳，怒吼，然后坐在地 上等待着最终成绩，直到大屏幕上第一个跳出苏炳 添的名字，后面跟着9秒83的成绩，他才一下子跳 了起来，再次挥拳，怒吼⋯⋯ ?观众席沸腾了!在看台上为苏炳添加油助威 的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为苏炳添 的突破欢呼雀跃。“太牛了!”“令人震惊的成绩，太 感动了!”观众的赞叹声不绝于耳。 ?赛后，记者了解到苏炳添在训练中的一些情 况。 ?其实在这个备战周期，苏炳添的训练曾存在 体能和技术上的不合理情况，呼吸和速度节奏也需 要调整。对此，科研团队通过科技仪器和设备，对运 动员的动作、体能、技术、恢复等各个环节进行全方 位捕捉和监控，利用科技手段拟合出“冠军模型”。 ?教练员参照“冠军模型”,对苏炳添的体能和 技术进行全面分析，量身定制个性化的攻关方案，让 其建立神经肌肉系统在更高竞技水平时的动力定型。 7请你为这则新闻特写拟写一个标题。 8 从修辞的角度赏析下面的句子。 比赛开始，随着“砰”的一声枪响，苏炳添像 离弦的箭一样飞了出去。 ⑨ 第?段描写观众的反应和所说的话，有什么作用? 10看完苏炳添的比赛后，同学们热血沸腾，都为苏炳 添32岁还能取得如此成就而感叹不已。请结合 第?和第?段内容具体分析苏炳添取得成功的 原因。 知识精讲 AI匹配资源 AI智能工具 A1方法指导 抖音/傲信 扫码进阶 12 见此图标眼微信扫码|难题轻松解 练出好成绩 ! !"#$%&' ! '!! +, " wxy–ŒTzlm¨ò $ {|6}~û 4î€ (!! +, " Qz $ ±zû:‚?Xž: % 89:ù ƒâƒ„ $ ggØ+½»Ï= $ 4X?5Ø+’Ú …À†‡:ˆ‰©† $ :FB(gÿOž?½ & ž VÈÀC:=å7^ $ ˜?½:Š‹ & ŒÑ¨2 偍 % ! &'()% "! ! )! ’Ì|ÛK©†=ã:æçä $ Ž’Ì|kÞ :½ & ‘š & +kxŽ+L:’?©†:Î ² $ +‰|“µ % $ ./ % \]^_œp!"³Œ–—d4‹ % · gŠ!"d³R·M ! ¸ÍU~!"׸¹ Â dŒ ( º¸ÍU ! nop{dt1êd»Råæ \¼t~!"d½a ! ¾¿ÀŒ/Š % *! ©†}w”•Ýmnok:¾– $ —˜˜Kݙ š›"œŽmnok:³œ?Iž: $ ÷ŸÝ mnok: $ &  ¡ % $ ./ % \]^_œp!"ÁÂdéAd4‹ % &ŒÛÜÆ'¸Ãd³Œ–— ! ÄMª·Å–— È!"³R¼ÆÇk‘ % ÈãÆ'¸ÃÉÊon op{dÁÂÕnop{dkl˜ÌóÍÎÌ MÏd]Ð ! ¡~È!"ÁÂdÑÒ ! 2~P.Ó nop{dBŸÂ % ",!! +, " ‰šz»µ #,#$ Vmno¢" zk ""! £–Ý #,#$ Vmno¢"zk:¤¥uË &  kÞ%àk¦ë % "#! Xr % ,#§‰šz»:ý“B¨Ž,! §‰V:ý“B¨?ž:Ø© $ +‰Xr Ÿª % "$!!#" ‰škÞ:«ÂbÞ & )l6%à ’¸ % !%" £–kšš¬ % %!! CD " E9 ### FGHIJKLMN ! !"#$% "! ! "!!""$!$ ./ % " Ô # ~…ÕÖ ! ¢—×ØðÙÚ Ë /(01% " Û # \‘eÜÝ ! J " Þ # ß % !#"'!$ ./ % " ·à~áØÆÇâã²ÆÇd s} # 9ždäSå:æ ! çvo.èdýé :k ! < ) f * g*Jécó'9c % ) ê * g'U " ëP·àì»'íî89ïô # ~È놷à 6J " ðñ # dpò ! <*Aóôc % #!!""" !#"$!$ ./ % \]^_Èõj«Idö÷4 ‹ % EjÝø¼#)CDdù] ! 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D&ô|sç $ þ‚úûüÈ:Ñ‚îŒ $ ÛÜ ÝƒÖîå % ! ’âžxy " ",!! +, " úûü:lm $ Xp–®ƒ„:5( $ G #C®[3:1Q5( % ¡?)[3C& ·-§4œ‚ ( àÇ56 )$ 7SW!8 ( àÇ5 6 ) ˜úûü]„­92ä`::ØÌ$ $ ;} 7úûüƒ„:5( $ ñ<<jk=ÍÝ©:þ ÿ!" % !$! 参考答案及解析 6.(示例)嫦娥六号探测器成功发射，开启月背采样 返回之旅 7.(示例)同学，你这样的态度是不对的。我们应该 反思自身，多多关心国家大事，而不是总关心一些 没有营养的娱乐新闻，应将精力多放在对祖国、对 人民有益的事情上去，为祖国的健康、快速发展献 言献策。 【能力提升练】 8.一方面表明新闻事实的准确性，另一方面获奖者 的国籍、姓名、所获奖项和所作的贡献是新闻的重 点，所以要列举。 [解析]本题考查理解新闻主要内容的能力。这 样写新闻的主体部分，一方面是新闻事实准确性 的要求；另一方面，诺贝尔奖的获得者的具体信息 本来就是新闻的重点，肯定需要详写。 9.新闻背景介绍了诺贝尔奖的来源，特别说明了资 金管理权和诺贝尔奖的评议权是分离的，强调了 诺贝尔奖的公平、公正。 [解析]本题考查理解新闻背景的作用的能力。 先要概括最后一段的主要内容，再分析这些内容 对新闻主体有什么意义。课文最后一段介绍了诺 贝尔奖的背景及诺贝尔奖的资金管理权和评议权 分离的原则，既是对新闻背景的补充，更是在强调 诺贝尔奖的公正性。 10.(示例)三名科学家荣获2023年诺贝尔物理 学奖 11.交代了2023年诺贝尔物理学奖的宣布时间、获 奖者及其获奖原因。 12.不能。第③段中三名科学家的排列顺序和第① 段中三人的排列顺序是对应关系，所以不能 调换。 13.(2)三名获奖者的基本信息、研究成果及其 意义。 (4)交代奖金金额。 4“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 【基础巩固练】 1.(1)C [解析]“悄”是多音字，形容寂静无声时 读qiǎo。“缭”本义指缠绕，为“纟”旁。 (2)D [解析]“这里是条件最好服务也最好的 场馆”引述的话已经结束，且表达了强烈的赞叹 之意，故【甲】处应为叹号和后引号。【乙】处后面 “他在这里训练后三夺世界冠军”是对他把这里 称为“福地”的解释，故应用破折号。 2.(1)A (2)C[解析]本题考查对病句修改的判断能 力。该句中存有语序不当的问题，将“重视”和 “控制”颠倒过来。还有关联词语使用不当的问 题，在“没有很好”之前加上“却”,表示语气的 转折。 3.(1)偏正 (2)(示例)虽然 但是 4.(1)(示例一)似凌空飞燕 彰显美感与力量 (示例二)似敦煌飞天 展现优雅与风度 (2)(示例一)第一种最恰当。这个设计的主画面 是一根鲜艳的红色终点线，符合体育节的主题 “青春赛场·活力绽放”,漫长的跑道和宽阔的看 台体现“赛场”的体育元素，极具青春活力。 (示例二)第二种最恰当。这个设计的主画面是 “一群奔跑的朝气蓬勃的青少年”,契合体育节主 题中的“青春”和“活力”两个元素；背景图上的 “跑道”体现“赛场”的体育元素。这种设计很好 地反映了体育节的主题。 【能力提升练】 5.抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒的瞬间 来进行细致描述的。 [解析]本题考查理解新闻特写的能力。文章用 了大量的篇幅再现了吕伟夺取桂冠时的生动 画面。 6.外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的掌声和欢呼声 以及印度观众说的“了不起，你们中国的人才太 多了”这句话，从侧面将体育健儿奋力拼搏、为祖 国争光的主题凸显出来。 [解析]本题考查分析描写角度及其作用的能力。 侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来 表现所要描写的对象的特征的手法，其作用是使 所要描写的对象的特点更加鲜明突出。 7.(示例)苏炳添勇破亚洲纪录，晋级奥运百米决赛 8.“像离弦的箭一样”运用比喻的修辞手法，将苏炳 添比作“离弦的箭”;“飞”字运用夸张的修辞手 法，生动形象地突出了苏炳添奔跑的速度之快。 9.运用侧面描写，突出苏炳添奔跑的速度之快，表达 了自豪之情。(意思对即可) 10.(示例)苏炳添的成功，不仅源于自身的努力，也 得益于团队的共同努力。正是科研团队利用科 技手段拟合出“冠军模型”,教练员参照“冠军模 型”为苏炳添量身定制个性化的攻关方案，再加 上苏炳添自身的努力，才使他最终创造了新的亚 洲纪录。 ·3·