第十三章 内能 单元试卷-2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册 第十三章 内能 单元试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．常州春季美不胜收，下列事实中能用分子动理论观点解释的是（　　） A．春风拂柳 B．柳絮纷飞 C．花香四溢 D．薄雾弥漫 2．糖炒栗子是很多人喜爱的零食，制作糖炒栗子时一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的（　　） A．熔点高 B．硬度大 C．导热性差 D．比热容小 3．仔细观察如图中的甲、乙、丙三杯水，判断下列说法正确的是（　　） A．甲杯中水的内能最大 B．乙杯中水的内能最大 C．丙杯中水的内能最大 D．一样大 4．如图所示，四溢的花香引来了长喙天蛾，该现象主要说明（　　） A．分子是由原子构成的 B．分子具有一定的质量 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子间有引力和斥力 5．关于比热容，下列说法中错误的是（　　） A．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂 B．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 C．一桶水的比热容比一杯水的比热容大 D．质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比铁大 6．如图所示的四个实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（　　） A．锯木板时，钢锯条温度升高 B．来回快速拉动皮条，金属管的温度升高 C．酒精灯加热试管中的水，水的温度升高 D．迅速下压活塞，管内气体的温度升高 7．用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，从图中看出（　　） A．液体A的比热容大章　　　　　　　　B．两种液体的比热容相等 C．液体B的比热容大　　　　　　　　　D．无法比较 8．如图所示是某物质由液态变为固态过程的温度随时间变化的图象,下列说法正确的是 (　　) A．t4时刻物体内能为零 B．t2时刻物体内能比t3时刻大 C．t2时刻物体内能比t3时刻小 D．t2、t3时刻物体内能相等 9．小华通过实验比较甲、乙两种液体比热容的大小。他将质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入完全相同的两个具有保温功能的电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。再将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别浸没两个电热杯的液体中，盖好电热杯的盖子。经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，甲液体的温度为50℃，乙液体的温度为48℃。若不计热量损失，则下列说法正确的是（　　） A．两电热杯将甲、乙两种液体加热到55℃所用的时间相同 B．甲液体中铜块吸收的热量等于乙液体中铜块吸收的热量 C．放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量 D．液体甲的比热容小于液体乙的比热容 二、填空题 10．创建国家生态园林城市，建设富美宜居新漳州。市民在公园散步闻到淡淡的花香，闻到花香说明分子在不停地做 ；一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在 。 11．把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越高，分子的无规则运动越 。 12．在炼钢流程中有一个步骤是在炽热的钢板上喷洒冷水，使钢板快速冷却，以增大其硬度。在这个过程中，水的内能 ，钢板的内能 ，它们的内能的改变方式是 。 13．用两个完全相同的电加热器，分别给质量相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示。根据图象可知：加热相同的时间，液体 的温度升高比较快；两者相比，液体B的比热容比较 。 14．甲、乙两金属块质量之比为3∶2,比热容之比为1∶3,当放出相同的热量后,甲、乙两金属块降低的温度之比为____,比热容之比为____。 15．某液体的沸腾图像如图所示,该液体的质量为0.2 kg、初温为100 ℃。前4 min吸收的热量是6.72×104 J,则该液体的比热容为____J/(kg·℃);继续加热(从第4 min开始),当吸收3.36×104 J的热量时,温度又升高了____ ℃。 三、实验题 16．按要求填空。 （1）如图甲所示，抽掉两瓶间的玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀，这属于 现象； （2）如图乙所示，先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL，说明分子间有 ；为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管； （3）如图丙所示，用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明分子间有 。 17．在比较不同物质的吸热能力的实验中，小明设计了如图甲所示的实验，他让水和煤油升高相同的温度，然后比较吸收热量的多少。 （1）实验中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有 和 ； （2）选用相同电加热器的目的是 ； （3）在两个相同的烧杯中分别加入初温相同、 (选填“质量”或“体积”)相同的水和煤油，液面位置如图甲所示，则可判断出液体是 (选填“水”或“煤油”)； (4)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图乙所示，则 的吸热能力更强； (5)上述实验采用的研究方法有 。(填写一种即可) 四、计算题 18．质量为5千克的水温度升高20℃，求水吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103焦 /（千克·℃）] 19．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)。求： （1）根据图线求CD段水吸收的热量； （2）AB段冰吸收的热量； （3）冰的比热容； （4）冰在熔化过程中吸收的热量。 参考答案 1．【答案】C 【分析】 分子动理论的内容：物质由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力。 【详解】 A．春风拂柳，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故A不符合题意； B．柳絮纷飞，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故B不符合题意； C．花香四溢，花香中含有的分子是在不断运动的，能用分子动理论观点解释，故C符合题意； D．薄雾弥漫，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故D不符合题意。 故选C。 2．【答案】D 【详解】制作糖炒栗子时，为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的比热容小，与质量相同的其它物质相比，吸收相同的热量后，温度升高的较快，故D符合题意，A、B、C不符合题意。 3．【答案】C 【详解】 解答：由图可知，甲和丙杯中水的温度高于乙杯，但丙杯中水的质量大于甲杯，因为物体的质量和温度越大，物体的内能越大，所以丙杯中水的内能最大； 故选C. 4．【答案】C 【详解】四溢的花香引来了长喙天蛾采蜜，它们能闻到阵阵的花香，是由于花香分子在不停的做无规则运动，扩散到空气之中；故从分子动理论的角度说明分子在不停地做无规则运动的，故C符合题意，A、B、D不符合题意。 5．【答案】C 6．【答案】C 【详解】A．锯木板时，克服摩擦做功，钢锯条温度升高，属于通过做功改变物体的内能，故A不符合题意； B．来回快速拉动皮条，克服摩擦做功，金属管温度升高，属于通过做功改变物体的内能，故B不符合题意； C．用酒精灯给水加热，水从酒精灯火焰吸收热量，属于通过热传递改变物体的内能，故C符合题意； D．迅速下压活塞时，活塞压缩筒内气体做功，机械能转化为内能，使筒内气体温度升高，属于通过做功改变物体的内能，故D不符合题意。 7．【答案】C 8．【答案】B　 【详解】一切物体,不论温度高低都有内能,t4时刻物体内能不为零,A错误;t2时刻到t3时刻是凝固过程,放出热量,所以t2时刻物体内能比t3时刻大,B正确,C、D错误。故选B。 9．【答案】C 【详解】两电热杯将甲、乙两种液体均加热到55℃，两种液体初温不知道，两种液体比热容不知道，两种液体吸收的热量不一定相等，所用的时间不一定相同，故A错误；甲液体中铜块吸收的热量和乙液体中铜块吸收的热量的多少取决于铜块温度的变化量，甲液体中的铜块温度变化量，乙液体中铜块温度变化量，根据可知，甲液体中铜块吸收的热量大于乙液体中铜块吸收的热量，故B错误；根据， 甲液体中铜块吸收的热量大于乙液体中铜块吸收的热量，所以放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量，故C正确；放入铜块后甲液体放出的热量大于乙液体放出的热量，，甲液体放出的热量，乙液体放出的热量，所以液体甲的比热容大于液体乙的比热容，故D错误。 10．【答案】无规则运动；引力 【详解】市民在公园散步闻到淡淡的花香，闻到花香属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 分子间存在相互作用的引力和斥力。一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在引力。 11．【答案】剧烈 【详解】由于热水的温度高，所以墨水在热水中扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，且温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 12．【答案】增加；减小；热传递 【详解】往炽热的钢板上喷洒冷水，冷水会从炽热的钢板上吸收大量的热量，内能增加，这是一个热传递过程，在这个过程中，钢板把热能传递给水，其自身由于放出热量，所以其内能会减小。 13．【答案】A；大 【详解】由图像可知，当给A和B加热10min时，A由30℃升高到70℃，升高了40℃，B由20℃升高到40℃，升高了20℃，液体A升温较快，比热容较小，液体B升温慢，B的比热容比较大。 14．【答案】2∶1　1∶3 【详解】由题意知,m甲∶m乙=3∶2,c甲∶c乙=1∶3,Q甲∶Q乙=1∶1。因为Q=cmΔt,所以甲、乙两金属块降低的温度之比为 = = × = =2∶1;比热容与物质吸、放热情况无关,所以甲、乙两金属块温度降低后比热容之比仍然是1∶3。 15．【答案】2.1×103　40 【详解】前4 min温度的变化量Δt=260 ℃-100 ℃=160 ℃,由Q= cmΔt得该液体的比热容c= = =2.1×103 J/(kg·℃);当吸收3.36×104 J的热量时,升高的温度Δt'= = =80 ℃;由图可知,该液体的沸点为300 ℃,260 ℃+80 ℃＞300 ℃,所以继续加热此液体,升高的温度为300 ℃-260 ℃=40 ℃。 【思路点拨】沸点指液体沸腾时的温度,液体沸腾时继续吸热,温度保持不变;知道液体的质量、液体的温度升高值和液体吸收的热量,利用吸热公式求液体的比热容。 16．【答案】扩散；空隙；细；引力 【详解】（1）抽掉两瓶间的玻璃板后，二氧化氮气体向上运动，空气向下运动，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀，属于扩撒现象。 （2）先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙，把间隙处填满；为使实验现象更明显，应选用内径较细的玻璃管，体积变化更明显。 （3）分子间有引力，水分子对玻璃板有一个向下的力，使测力计的示数变大了。 17．【答案】 (1)天平 停表 (2)便于比较水和煤油吸收热量的多少 (3)质量 水 (4)水 (5)控制变量法(或转换法) 18．【答案】4.2×105焦 【详解】水吸收的热量为 19．【答案】（1）4.2×104 J；（2）2.1×104 J；（3）2.1×103 J/(kg·℃)；（4）1.68×105 J 【详解】解：（1）CD段水吸收的热量 Q吸=c水m(t水-t0水)=4.2×103 J/(kg·℃)×0.5 kg×(20 ℃-0 ℃)=4.2×104 J （2）AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，故其吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即 Q吸冰=Q吸水=×4.2×104 J=2.1×104 J （3）AB段冰升高的温度 Δt冰=0 ℃-(－20 ℃)=20 ℃ 冰的比热容 （4）冰熔化过程持续了40min，是水吸收热量的4倍，所以冰在熔化过程中吸收的热量 Q=4Q吸水=4×4.2×104 J=1.68×105 J 答：（1）CD段水吸收的热量为4.2×104J； （2）AB段冰吸收的热量为2.1×104J； （3）冰的比热容为2.1×103J/(kg⋅℃)； （4）冰在熔化过程吸收的热量为1.68×105J。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $$