3.11 元朝的建立与统一课件--2024-2025学年统编版七年级历史下册

温故知新 金与南宋对峙 金的建立: 1115年，金太祖完颜阿骨打建立政权大金，定都会宁府 金灭辽及北宋 ①1125年，金联合北宋灭辽 ②1127年，金灭北宋，掳走徽宗、钦宗，史称“靖康之变” 南宋与金对峙 1.南宋建立： 2.岳飞抗金： 3.宋金议和 4.金迁都燕京，改中都；南宋偏安江南 郾城大捷，岳家军纪律严明 内容：①南宋向金称臣，并送钱物； ②双方以淮水至大散关为分界线。 影响：宋金对峙局面形成 1127年，赵构（宋高宗），定都临安(今杭州) 民族关系的特点：以和平为主流；不断进行民族融合。 新课导入 “有星的天，旋转着。 众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。 有草皮的地，翻转着。 全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。” 《蒙古秘史》里这段文字描述的是 12 世纪蒙古草原上的战乱情景。在各部征战不断的草原上诞生了一代天骄——成吉思汗。成吉思汗是如何统一蒙古各部的？元朝又是如何统一的？ 成吉思汗陵内供奉的 马鞍和马镫 第11课 元朝的建立与统一 学习目标： 1.知道成吉思汗统一蒙古和蒙古的扩张、忽必烈建立元朝并统一全国、元朝的疆域、民族交融的基本史实。 2.知道元朝在中央、地方、边疆地区的治理措施和意义，认识到台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 3.知道文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；认识元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化 蒙古族的活动范围在哪里？他们过着怎样的生活？ 1.蒙古族的兴起 成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫 生长鞍马间，人自习战，自春至冬，旦旦逐猎，乃其生涯。——《蒙枢备录》 活动范围：原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。 生活特点：善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 有星的天旋转着，众百姓反了， 不进自己的卧内，互相抢掠财物。……有草皮的地翻转着， 众部百姓反了，不卧自己被儿里， 互相攻打。——《蒙古秘史》 这些文字反映了蒙古草原上的什么社会状况？ 状况：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼望草原统一，结束战争。 一、元朝的建立 蒙古，原为12—13世纪我国北方草原诸部落中一个部落的名称，后来随着历史的发展和演变逐渐成为这些部落的共同名称。 2.蒙古政权的建立 时间： 建立者： 政权： 意义： 阅读教材58页第二段，找出蒙古族统一的信息 1206年，铁木真完成蒙古草原的统一 铁木真，尊称为成吉思汗 蒙古政权 从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 成吉思汗（1162—1227） “成吉思汗”意为“拥有海洋四方的王”。 3.蒙古的扩张 随着蒙古的强大，成吉思汗发动了大规模的扩张战争。几十年里，成吉思汗和他的子孙除向东、向南对金、西夏和南宋作战外，还向西一直打到欧洲的多瑙河流域。 观看视频结合教材58页第三段，找出蒙古扩张的重要史实。 蒙古 金 向东 西夏 向南 南宋 欧洲多 瑙河流域 西向 ①1227年 蒙古军队灭西夏。 （攻西夏时,成吉思汗去世） ③金灭亡后，南宋与蒙古形成长达40多年的对峙局。 ②1234年，蒙古灭金。 蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，仅用半个世纪的时间，一个地跨欧、亚两洲的蒙古帝国诞生了。蒙古占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。 4.元朝的建立 阅读教材59页，找出忽必烈的治国措施和元朝建立的史实。 继承 汗位 统治 措施 改国 号 定都 1260年 忽必烈继承汗位 相关史事：蒙古军队作战，主要是凭借精锐骑兵打围歼战。宋朝军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻，因而加强江淮防御体系，在守城战和水战中与蒙军较量。蒙古军在攻打城市时遭到南宋军民的顽强抵抗，往往久攻不下，损兵折将。成吉思汗的孙子蒙哥汗率军攻打合州钓鱼城，5个月未能攻下，在战争中重伤而死。 采纳汉族儒臣“行汉法”、“施仁政”、“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑 1271年，忽必烈改国号为大元，忽必烈就是元世祖。 “大元”的国号出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。 1272年定都大都 二、元朝的统一 阅读教材，找出元朝统一的过程及意义。 1276年，元攻破南宋都城临安，南宋灭亡 1279年，元消灭南宋残部，完成了全国的统一 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争 1.过程： （2）意义： 结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。 相关史事:文天祥，江西吉安人，是南宋的状元，曾出任赣州知州。元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任文天祥为右丞相，他到元军大营谈判时遭到扣留，拒不接受利诱。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝。文天祥被押到刑场后，面南而拜，从容就义。 ▶回顾：中国封建社会中结束分裂，实现大一统的王朝有哪些？ 秦、西晋、隋、元 说一说元朝疆域四至？ 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 结合《元朝形势图（1330年）》，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。 元朝 阴山 流沙 辽左 海表 西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠） 东面可抵辽东（今辽宁省东部） 南面越过海表（今西沙群岛） 3.元朝的疆域 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。 今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 三、元朝的统治 阅读教材61页，找到元朝在中央采取了哪些措施？ 元朝疆域辽阔，为实行有效统治，忽必烈在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆的直接管辖。 皇帝 枢密院 中书省 御史台 【军事】 【行政】 吏、户、礼、兵、刑、工 君主专制 【监察】 中央：①设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务 ② 设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队 ③设御史台负责监察事务 ④设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务 阅读教材62页和材料，说一说元朝是怎样加强对地方的管理？ 在地方，设行中书省，简称“行省”。 性质： 行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 内容： 除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。 根据材料和课本52页，归纳行省制度的影响。 材料一：行省者，分镇方面，与都省为表里，凡钱谷、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。” ——《元典章・吏部六・儒吏》 中国行政地图 ①对元朝：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。 ②对后世：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 分封制 郡县制 行省制 确立朝代 西周 秦朝 元朝 与中央的关系 诸侯国具有较大的独立性，诸侯的权力和地位可以世袭 郡县是中央政府下属的地方行政机构，官员由皇帝直接任免 行省是中书省的派出机构，行政长官直接对中书省负责 共同点 都是中国地方行政制度，都是为了巩固统治而实行，都在一定时期产生过积极作用 趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱 比较分封制、郡县制与行省制的异同，思考地方行政制度变化反反映的趋势。 北庭都元帅府 管理西域军政事务。 澎湖巡检司 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 宣慰使司都元帅府 中央政府对西藏正式行使管辖权。 东南-台湾 机构： 意义： 机构： 意义： 西南-西藏 机构： 意义： 西北-西域 3.在边疆 结合地图和课本62页，指出元朝在边疆设置了哪些机构？分别有什么意义？有何特点？ 特点：在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治 【相关史事】西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃武威)会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后蒙古统治者在西藏开始统计户口，设置驿站，实施有效管理。 元朝对西藏地区的有效管理，在我国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要意义？ ①西藏地区成为我国直接管辖的一个地方行政区域，成为我国领土不可分割的一部分，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展 ②促进了各族人民之间经济文化交流和边疆地区的开发，促进了蒙古族的封建化过程 四、元朝的民族交融 阅读课本62页，归纳元朝促进民族交融的原因？ 原因： ①元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。 ②元朝不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。 妙应寺 妙应寺，俗称白塔寺，位于北京西城区，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。 阅读课本62、63页，归纳民族交融的表现和意义？ ①边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。 ②原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 ③来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。 波斯人 阿拉伯人 蒙古人 畏兀儿人 回 族 回回 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 相关史事： 元朝统治者为维护自己的统治利益，对不同民族采取差别对待的措施，形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，被后人概括为“四等人制”。其中，色目人是指蒙古人以外的西北、西域各族人，包括党项人、畏兀儿人和回回人等；汉人主要指北方的汉人，也包括入居中原的契丹人、女真人；南人大体是指原南宋统治区的居民。后来，民族间的矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重，引发社会动荡，最终导致元朝灭亡。 知识拓展：驿传制度 元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站 1500 多处，组成四通八达的交通网。驿站有陆驿和水驿两种，在驿道上每隔一段距离设有急递铺。急递铺的铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400 里。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 1271年，忽必烈（元世祖）改国号为大元，定都大都（今北京）。 1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权。被尊称为成吉思汗。 蒙古建立： 蒙古扩张： 1227年，蒙古灭西夏；1234年，蒙古灭金，与南宋形成对峙局面。 元朝建立： 元朝统一： 元朝的统治 元朝的民族交融： 1279年，元灭南宋残部，完成统一，结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。（文天祥抗元） 中央： 地方： 边疆 中书省-行政、枢密院-军政、御史台-监察、宣政院-宗教和西藏军政 行省制 台湾：澎湖巡检司（中央政府首次在台湾设行政机构）； 西域（新疆）：北庭都元帅府； 西藏：宣慰使司都元帅府（中央政府对西藏正式行使行政管辖权） 意义：我国古代地方新政制度的重大变革，成为我国省制的开端。 表现：形成新的民族—回回（我国回族前身） 意义：促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 第11课 元朝的建立与统一 课堂小结 Lavf58.46.101 $$