第三单元 阅读策略（单元测试·提高卷）语文统编版六年级上册

第三单元 阅读策略 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 主题百花园 阅读大舞台 习作新视角 总分 得分 主题百花园(48分) 欢迎来到 “主题百花园” 板块，这里是语文基础知识的练兵场，将全面检验你各方面的基本功。本板块共48分，包含五个小题，层层递进地考查你的语文基础能力。 一、主题达标。(30分) 1.重温革命故事，读拼音写词语。(10分) 2.了给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分) 提供（gōng  gòng）    因素（sù  shù）        辐射（fú  fǔ） 倾注（qīng  qǐng）       凛冽（līng  lǐn）        破绽（zhàn dìng） 3.把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）(7分) ①念念有( )        ②两手( )( )        ③威风( )( ) ④暴露无( )        ⑤大步( )星             ⑥忘乎( )( ) （1）“ ”形容什么也没有。 （2）“ ”形容人不停地自言自语。 4.按要求选择词语填空。(10分) (1)选择最恰当的词语填空。(6分) 检测   推测   猜测 ①这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难( )。 ②探测器在火星的土壤中未( )到有机分子。 ③一些专家根据现有的资料( )，这里曾经有恐龙活动。 精美  精致  精巧 ④她生活得很( )，让人羡慕。 ⑤这篇文章构思( )，很值得一读。 ⑥我国( )的工艺品在国际上享有盛名。 (2)选择合适的关联词语填空。(填序号)(4分) 不是……而是……      如果……就……     因为……所以……     虽然……但是…… ①(    )有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快(    )能风靡全班。 ②火星表面上所谓颜色的四季变化，并(    )由植物的生长和枯萎造成的，(    )由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。 ③我和同桌相视一笑，(    )两手空空，(    )心满意足。 ④小红(    )身体不舒服，(    )没去上课。 二、主题探究。(14分) 1.根据课本内容填空。(11分) （1）古诗《春日》的作者是 代诗人 。这首诗表明作者出游的时令是 ，地点是 。这首诗中的千古名句是“ ， ”。 （2）在读《宇宙生命之谜》时，为了了解其他星球是否存在生命，可以这样阅读：快速浏览课文，与自己阅读目的没有关系的段落可以 。每个自然段往往有提示 的语句，阅读时注意把这样的语句找出来，然后找到与阅读目的有关的段落，运用 的方法仔细阅读。有的段落和我的阅读目的关系不大，就不需要 ，有的信息可能是不准确的，需要 加以判断。 2.体会革命英雄的精神。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。”这句话运用了列数字的说明方法。  ( ) (2)科学家经过研究认为，地球之外一定有生命存在。( ) (3)《故宫博物院》一文有四篇阅读材料。如果要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。( ) 三、主题讨论。(4分) 张明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，虽然不能去现场看比赛，但他看电视直播也很入迷。请你写一写张明的爸爸看球赛时入迷的情景。 阅读大舞台(22分) 在这个充满诗意与探索的秋日，阅读大舞台为你精心搭建，邀你共赴一场知识与情感的奇妙之旅。当瑟瑟秋风轻拂书页，仿佛是历史与现实在轻声对话。 四、类文对比阅读。(10分) 我听见小提琴的声音 郭风 夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。 这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。 啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家叫蟋蟀，他是一位很好的勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里的少年小提琴家，这优美的小提琴声，是他演奏的吗？ 啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。 那小提琴拉得多么好啊！我静静地听着，听着。 一会儿听来，感到那琴声好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉的一支伴奏曲。 一会儿听来，感到那琴声好像是一阵细雨打在竹林里了。 我静静地听着，听着。 感到这提琴的演奏声，可真是好听啊。我一边听着，一边想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里一座露天的音乐厅里传来的吧？那个村庄，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？小提琴真的是那位少年音乐家——蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的小孩子来听演奏吧？ 听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。 1.作者在文中把蟋蟀想象成 ，把它的叫声想象成 ，把草丛想象成 ，让我们感受到 。(3分) 2.“我静静地听着”这句话在文中出现了 次，这样写的作用是 。(2分) 3.请从文中找一找，把联想的句子写下来。(3分) 标识 联想的语句 关键词语：( ) 标点符号：( ) 4.倾听琴声，琴声像山谷里的溪流，像给小姑娘拉的伴奏曲，像竹林里的雨滴……它还像什么呢？请你发挥想象写一写。(2分) 五、主题阅读拓展。(12分) 鹦鹉鱼的睡衣 在欧洲地中海里生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色的,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。    罗马人和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是因为它们的团结互助的精神。研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了钓钩,在千钓一发之际,它的伙伴们会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。 虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不代表鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧心忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?于是,鹦鹉鱼们想出了一个办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。 它们织睡衣的方法像蚕吐丝做茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫图的壳,这就是它们的睡衣。每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。 有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长,它必死无疑。因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。 所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼一样的睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。 1.根据意思,在短文中找出相应的词语,填在括号里。(2 分) ①形容忧愁不安的样子。( )         ②千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。( ) 2.短文是用 的说明方法来说明鹦鹉鱼的团结互助的。用“ ”在短文中画出相关句子。(2 分) 3.第4自然段中,“就能”和“才能”这两个词分别说明了什么?(2 分) 4.为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?(2 分) 5.仔细阅读文章,用简练的语言概括鹦鹉鱼的优点和缺点。(2 分) 6.读了这篇文章后,你明白了怎样的人生哲理?结合生活实际,谈一谈你的看法。(2 分) 习作新视角(30分) 在 “习作新视角” 的奇妙天地里，我们挣脱常规认知的束缚，去捕捉生活中那些藏在角落、闪着微光的 “意外之美”。 五、习作展示。 学校里，同学们快乐成长；家庭中，亲人们互相关爱；田野间，农民辛勤耕耘；街市上，摊主自信忙碌……平凡的生活中，总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活，以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作，注意语句通顺，要表达真情实感。 参考答案： 一、主题达标 1.斑点 昼夜 氧气 别出心裁 考察 起源 干燥 能源 磁场 2.提供（gōng√）；因素（sù√）；辐射（fú√）；倾注（qīng√）；凛冽（lǐn√）；破绽（zhàn√） 3.①词；②空空；③凛凛；④遗；⑤流；⑥所以 （1）② （2）① 4.(1)①猜测；②检测；③推测；④精致；⑤精巧；⑥精美 (2)①如果…… 就……；②不是…… 而是……；③虽然…… 但是……；④因为…… 所以…… 二、主题探究 1.（1）宋；朱熹；春天；泗水滨；等闲识得东风面；万紫千红总是春 （2）略读；主要意思；细读；逐字逐句地读；运用资料 2.(1)√；(2)×；(3)√ 三、主题讨论 示例：比赛开始了，张明的爸爸眼睛瞪得溜圆，紧紧盯着电视屏幕，双手紧紧攥着拳头。每当球队进攻，他就身体前倾，嘴里不停地喊着 “传球！快传球！”；要是球员射门没进，他就猛地一拍大腿，懊恼地叹气。进球的那一刻，他猛地从沙发上跳起来，高举双臂欢呼，激动得在客厅里转了好几个圈，完全没注意到碰倒了茶几上的水杯。 四、类文对比阅读 1.少年音乐家；小提琴声；村庄；大自然的美好与神奇 2.3；强调 “我” 对琴声的专注和沉醉，突出琴声的美妙 3.关键词语：好像；那琴声好像是泉水从山谷里流到溪中来了 标点符号：？；那个村庄，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？ 4.示例：又像微风拂过树叶，沙沙作响；还像远处传来的悠扬笛声，令人沉醉。 五、主题阅读拓展 1.①忧心忡忡；②千钧一发 2.举例子；如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了钓钩，在千钧一发之际，它的伙伴们会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。 3.“就能” 说明鹦鹉鱼织睡衣的速度快；“才能” 说明鹦鹉鱼弄破睡衣很费力。 4.因为鹦鹉鱼晚上睡在自己织的坚固睡衣里，生病时没力气弄破睡衣就会死亡，且同伴不会救助，这是它们自己造成的危险，比外界伤害更致命。 5.优点：色彩艳丽，团结互助；缺点：很怕死，作茧自缚。 3.示例：我们要学会合理保护自己，不要过度设防而束缚自己。生活中，有些人因害怕受伤而封闭自己，不与人交往，最终反而会让自己陷入孤独的困境。 五、例文参考 触动我的一幕 冬日的清晨总是裹着层薄雾，我缩着脖子往学校走，脚下的冰碴子发出细碎的响声。街角的路灯还没熄灭，橘黄色的光晕里飘着雪花，一个穿橙色工装的身影正在挥动扫帚。​ 那是位头发花白的环卫工人，佝偻着背，扫帚划过结冰的路面时发出 “咯吱咯吱” 的声响。他的棉手套早就磨出了洞，露出的指关节冻得通红，像老树根一样蜷曲着。我加快脚步想躲开这刺骨的冷，却看见他突然停住了动作。​ 不远处的早餐摊旁，一个扎羊角辫的小女孩正踮着脚够蒸笼。她妈妈在忙着找零钱，小姑娘的手刚碰到烫手的笼屉，就被烫得缩回手，眼眶一下子红了。环卫工扔下扫帚跑过去，从口袋里掏出块皱巴巴的手帕，小心地裹住女孩的手指。他的动作很轻，像在呵护易碎的玻璃，嘴里还念叨着什么，逗得女孩 “咯咯” 笑起来。​ 我站在原地没动。雪花落在环卫工结霜的眉毛上，他那件洗得发白的工装在晨光里泛着柔和的光泽。他转身回到清扫点时，扫帚划过地面的声音似乎轻快了许多，连带着那些飞舞的雪花，都像是在跳一支温柔的舞。​ 那一幕像颗种子落进心里，后来每次经过街角，我总会想起那双冻红的手和女孩绽放的笑。原来最冷的清晨里，藏着最暖的人间。 学科网（北京）股份有限公司 $$