第22课《梦回繁华》课件2025-2026学年统编版语文八年级上册

梦回繁华 毛宁 22 鲁迅 在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。自问世以来，它被无数收藏家和鉴赏家把玩、欣赏，被后世帝王权贵巧取豪夺，曾五次进入宫廷、四次被盗出宫，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难……演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。它就是——《清明上河图》 情境导入 ◎文化自信：感受《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养对中华优秀传统文化的热爱。 ◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。 ◎思维能力：梳理本文的说明顺序，理清写作思路。了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。（重点） ◎审美创造：品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点，提高审美水平和鉴赏能力。（难点） 学习目标 3 文学常识 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域主要有艺术史及艺术理论。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》等。 本文选自《中外绘画名作八十讲》，有改动。北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。 本文就是通过《清明上河图》这一重要文化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说“梦回繁华”。 写作背景 资料链接 《清明上河图》：清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。清明上河图宽25.5厘米，长525厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济状况的写照。这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。《清明上河图》虽然场面热闹，但表现的并非繁荣市景，而是一幅带有忧患意识的“盛世危图”，官兵懒散税务重。《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。清明上河是当时的民间风俗，像今天的节日集会，人们借以参加商贸活动。全图大致分为汴京郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。 绢（ ） 驮（ ） 檀（ ） 冗（ ） 翰林（ ） 题跋（ ） 擅长 城郭（ ） 考订 田畴（ ） 岔道（ ） 簇拥 踏青 行旅（ ） 宏敞 摄取（ ） 遒劲（ ） 春寒料峭（ ）长途跋涉 摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） juàn tuó tán rǒnɡ hàn bá ɡuō chóu chà xínɡ shè qiú jìnɡ qiào zhǒnɡ yì 读读写写 字词积累 ·建议识记字词补充归纳· 汴京（ ） 覆灭 薄雾（ ） 漕运（ ） 枢纽（ ） 舳舻（ ） 纤夫（ ） 桅杆（ ） 握篙（ ） 酒肆（ ） 寺观（ ） biàn bó cáo shū zhú lú qiàn wéi ɡāo sì ɡuàn 字词积累 【串句记忆法】 这幅手卷（ ）要慢慢卷（ ）起，不可随意折叠、揉搓。 juàn juǎn （ ） （ ） 劲 遒劲 干劲 jìnɡ jìn （ ） （ ） 卷 juàn juǎn 手卷 卷尺 多音字 暇（ ） 瑕（ ） xiá xiá 遐（ ） xiá 闲暇 遐思 瑕不掩瑜 擅（ ） 膻（ ） shàn shān 檀（ ） tán 擅长 檀香 膻气 【口诀记忆法】 整日忙碌，无暇（xiá）闲游；思绪远游，遐（xiá）想联翩；玉无杂质，则无瑕（xiá）疵。 形近字 订（ ） 钉（ ） dìnɡ dīnɡ 盯（ ） dīnɡ 考订 盯梢 钉子 【形旁辨字法】 修订（dìnɡ）书稿慎言（讠）辞， 盯（dīnɡ）梢跟踪眼（目）不离， 钉（dīnɡ）锤镶金（钅）敲不停。 纽（ ） 扭（ ） niǔ niǔ 钮（ ） niǔ 枢纽 按钮 扭头 形近字 解释词语 1.形容初春微寒。（ ） 2.形容行人很多，往来不断。（ ） 3.肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。（ ） 4.船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。（ ） 5.指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。。（ ） 6.雄健有力。（ ） 7.车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。（ ） 春寒料峭 络绎不绝 长途跋涉 遒劲 车水马龙 舳舻相接 摩肩接踵 本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ 画卷作者 主题内容 基本信息 创作背景 历史价值 整体感知 墨剑飘雨 张择端的《清明上河图》如此巨制一定是有寓意。那么《清明上河图》中的“清明”与“上河”是什么含义呢？ 《清明上河图》的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点： 一是“清明节之意”；二是“清明坊之意”；三即“清明盛世之意”。 对“上河”二字的解释主要有几种观点： 1.“上河”是指“河的上游”； 2.“上河”是“逆水行舟”之意； 3.“上河”即“赶集上街之意”。 内容理解 内容理解 《清明上河图》在作者眼中的突出印象是“繁华”？第3段和第4段都提及“繁华”，两段有什么联系？ 第3段是概括总写繁华景象，第4段则是具体描绘繁华景象。 两段之间是从概括到具体的逻辑关系。 内容上起到了提纲挈领的作用。 结构上承上启下，承接上文创作背景、作者的介绍，引出下一段对《清明上河图》画作的主体的介绍。 第三自然段有何作用？ 内容理解 细读课文第四段，回答问题：作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写？ 作者按空间顺序进行介绍 开卷 中段 后段 汴京近郊风光 汴河两岸繁华景象 汴京市区街道 原因：①可以清晰地展现画面，使读者思路清晰；②能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。 墨剑飘雨 全文采用了怎样的说明顺序？请具体说明。 全文采用了逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术特点和历史价值，按照“背景—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。 内容理解 清明上河图 （1、2段）：介绍北宋的历史及 张择端的生平和作画的缘由。 （3、4段）：按总分的结构形式和 空间顺序介绍《清明上河图》。 （5段）：说明《清明上河图》的绘画形式和历史价值。 墨剑飘雨 这篇课文哪些内容略写，哪些内容详写？为什么？ 内容理解 一、二、三自然段是略写，四、五自然段是详写。 略写了创作背景、画的作者张择端的生平，作者创作的动机。详写了画卷描绘的内容、艺术特性及历史价值等。 原因：详写画作内容体现了作者的写作目的，因为内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。 这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点明确突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。 墨剑飘雨 “它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。”这句话该怎样理解？ 内容理解 在作者眼中，《清明上河图》所描绘的繁华景象，具有虚假和紧张的特点，预示着北宋王朝大厦将倾的危机。所以说它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。 本文介绍《清明上河图》重在介绍画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解这样的安排的？ 这样选取是为了与文章的标题相照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题，就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴京的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更好地了解《清明上河图》的主要内容以及这幅画作的深层意义。 墨剑飘雨 本单元其他课文都以说明对象为标题，为什么本文以“梦回繁华”为标题呢？说说你对“繁华”“梦回”的理解。 （1）本文始终围绕着“繁华”来说明《清明上河图》，这种“繁华”体现在： ①从创作背景上看，北宋时期，社会出现了空前的繁荣局面，商业繁盛，城市的文化生活也十分活跃；②从画作内容上看，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象；③从艺术手法来看，画作规模宏大，内容丰富，技法高超，生动传神，有很高的艺术成就和历史文化价值。 （2）“梦回”两字则反映了隐藏于繁华背后的几种心情： ①画家张择端——揭示繁华背后的社会矛盾，隐含对国家命运的担忧；②北宋遗民——对故土的怀念，对北宋繁华生活的追忆，期待“繁华”再现；③作者——既有对中华优秀传统文化的赞美，也有对继承和发扬古代灿烂文化的期待。 内容理解 说明方法 文中主要运用了哪些说明方法？请找出相关语句并说明其作用。 1.张择端画的《清明上河图》，绢本，设色纵25.5厘米，横525厘米。 运用了列数字的说明方法，通过具体而准确的数据，对《清明上河图》的大小加以说明，让读者对这幅画的规格有直观的了解。 2.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 运用了打比方的说明方法，将色彩绚烂的画面比作有声的音乐，调动了人们的听觉，丰富了想象，加深了理解，同时把客观的视觉感受转化成了主观的视听盛宴。 说明方法 文中主要运用了哪些说明方法？请找出相关语句并说明其作用。 3.船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。 运用了摹状貌的说明方法，这几句形象地描写了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节，船上船下，河中岸边，情景众多，呼之欲出。 4.《东京梦华录》中所记述的街巷……，都能在这画面中找到生动的图释。 运用了举例子的说明方法，说明了上句“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”的真实性，具有一定的说服力。 《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 说明语言——准确严谨 此句中“基本”一词是“大致”“大体上”的意思，说明了《清明上河图》中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上一致，不是完全一致。这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。 找出第４段中的四字短语，并说说使用这些四字短语的作用。 疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 长途跋涉 舳舻相接 规模宏敞 结构精美 宛如飞虹 车水马龙 热闹非凡 呼唤叫喊 握篙盘索 呼应相接 挥臂助阵 无暇一顾 街道纵横 房屋林立 一应俱全 罗锦布匹 沉檀香料 香烛纸马 修面整容 应有尽有 摩肩接踵 络绎不绝 士农工商 男女老少 各行各业 无所不备 这些四字短语的使用将画面的整体和细节描摹得准确而细致，使文章语言典雅，言简意赅，展现了画作中所表现的街市的繁华景象，且形式整齐，读起来节奏鲜明，富有韵味。 说明语言——简洁典雅 主旨归纳 本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴京的生活面貌，描摹北宋时期繁华的市井风情，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。 梦回繁华 《清明上河图》 市井风情 深厚情感 创作背景 北宋繁荣局面 作者 张择端 铺垫 基本信息 主体内容 （略） （详） 开卷：汴京近郊的风光 中段：汴河两岸的繁华 后段：汴京市区的街道 艺术特点 历史价值 （详） 具体介绍 结构梳理 一幅人物繁多、场景复杂的《清明上河图》，作者介绍得条理清晰、细腻具体，给人以美的感受。这样一幅传世名画，既是北宋当时繁荣的见证，又是一幅带有忧患意识的“盛世危图”，其中深刻的内涵值得我们细细品味。梦回繁华，一眼千年，与文化长谈；铺陈的是传奇，激荡的是国魂。同学们，老师希望你们不负青春韶华，在今天这个繁华盛世，再创辉煌！ 教师寄语 $$