精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市诸城市青岛版二年级下册期中测试数学试卷

二年级下册数学期中学情检测 一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共12分） 1. 一个数由6个千、5个百和9个十组成，这个数是（ ）。 A. 659 B. 6590 C. 6509 D. 6059 【答案】B 【解析】 【分析】借助数位顺序表来写数，一个数有6个千就在千位上写6，5个百就在百位上写5，9个十就在十位上写9，个位没有数就用0来占位。由此看出这个数是一个四位数，写作：6590。 【详解】一个数由6个千、5个百和9个十组成，这个数是6590。 故答案为：B 【点睛】本题考查根据数的组成来写数。 2. 有32朵花，每6朵扎成一束，至少拿走（ ）朵，才能正好扎成5束。 A. 2 B. 4 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用花朵的总数量除以扎成一束用的数量求出可以扎成多少束，剩下的数量，就是至少要拿走的数量。据此解答。 【详解】32÷6＝5（束）……2（朵） 有32朵花，每6朵扎成一束，至少拿走2朵，才能正好扎成5束。 故答案为：A 3. 下面算式中，（ ）的计算结果最小。 A. 19＋54 B. 47＋35 C. 69＋35 D. 99－57 【答案】D 【解析】 【分析】可逐项计算出结果，比较大小后做出选择。 【详解】A．19＋54＝73； B．47＋35＝82； C．69＋35＝104； D．99－57＝42； 42＜73＜82＜104， 所以，99－57的计算结果最小。 故答案为：D 4. □720＜4920，□里最大能填（ ）。 A. 9 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 5. 把14个苹果平均分给4个人。如图竖式中“12”表示的是（ ）。 A. 4人分了12个 B. 一共要分12个 C. 分完还剩12个 【答案】A 【解析】 【分析】12是人数和每人分的个数相乘的积，表示一共分的个数。总数是被除数，余数是还剩的个数。 【详解】A．12表示4人分了12个； B．一共要分14个，原题说法错误。 C．分完还剩2个，原题说法错误。 把14个苹果平均分给4个人。如图竖式中“12”表示的是4人分了12个。 故答案为：A 6. 下面一个零也不读的是（ ）。 A. 8080 B. 8008 C. 8800 D. 8808 【答案】C 【解析】 【分析】根据万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾不管有几个0都不读，中间有一个0或两个0都只读一个零，据此解答。 【详解】A．8080读作：八千零八十； B．8008读作：八千零八； C．8800读作：八千八百； D．8808读作：八千八百零八。 故答案为：C 【点睛】掌握万以内数的读法是解答此题关键。 二、填空题（每空1分，共32分） 7. 由3、9、0、7组成的最大的四位数是（ ）；组成的最小的四位数是（ ），这个数最接近整千数（ ）。 【答案】 ①. 9730 ②. 3079 ③. 3000 【解析】 【分析】3、9、0、7这四个数，按从大到小排列组成的四位数最大；整数中，0不能放在最高位，3放在最高位，其余数字按从小到大排列组成的四位数最小，根据组成的数可知接近的整千数。 【详解】根据分析可知，由3、9、0、7组成的最大的四位数是（9730）；组成的最小的四位数是（3079），这个数最接近整千数（3000）。 【点睛】熟练掌握整数的大小比较知识是解答本题的关键。 8. 8008读作（ ）从左数第一个8表示（ ），第二个8表示（ ）。 【答案】 ①. 八千零八 ②. 8个千 ③. 8个一 【解析】 【详解】略 9. 在括号里填上合适的长度单位。 一个1元硬币的厚度大约是2（ ）； 一张床长2（ ）； 小明的身高是138（ ）； 东营到北京的距离大约是400（ ）。 【答案】 ①. 毫米 ②. 米 ③. 厘米 ④. 千米 【解析】 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一个1元硬币的厚度用“毫米”作单位，计量一张床的长度用“米”作单位，计量小明的身高用“厘米”作单位，计量东营到北京的距离用“千米”作单位，据此解答即可。 【详解】一个1元硬币的厚度大约是2毫米；　 一张床长2米； 小明的身高是138厘米； 东营到北京的距离大约是400千米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 10. 长度单位换算。 9厘米＝（ ）毫米 5千米＝（ ）米 （ ）米＝50分米 10分米＝（ ）米 4米－3米＝（ ）厘米 1米8厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 90 ②. 5000 ③. 5 ④. 1 ⑤. 100 ⑥. 108 【解析】 【分析】根据1厘米＝10毫米，1米＝10分米，1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米。据此解答。 【详解】1厘米＝10毫米，故9厘米＝90毫米； 1千米＝1000米，故5千米＝5000米； 1米＝10分米，故5米＝50分米； 1米＝10分米，故10分米＝1米； 4米－3米＝1米＝100厘米，故4米－3米＝100厘米； 1米8厘米＝100厘米＋8厘米＝108厘米，故1米8厘米＝108厘米。 11. 比78多25的数是（ ）；（ ）比369少91。 【答案】 ①. 103 ②. 278 【解析】 【分析】求比78多25的数，用加法计算，列式：；某个数比369少91，用减法计算，列式：。 【详解】根据分析可知： 比78多25的数是103；278比369少91。 12. 细心填一填。 （ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知，图形出现的顺序找出规律，按规律填空可解。 【详解】根据分析可知，图形中的规律是 那么之后是，所以括号里面填。 【点睛】看出图形中的规律是关键之处。 13. 看图填空。 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 4003 ②. 5206 ③. 四千零三 ④. 五千二百零六 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。万以内数的写法：写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位；万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零；算盘上1个上珠表示5，一个下珠表示1，据此解答。 图1：有4个千和3个一； 图2：有5个千、2个百和6个一。 【详解】根据分析可得： 14. 605-316=________，验算的方法是________或________． 【答案】 ①. 289 ②. 605-289=316 ③. 289+316=605 【解析】 【分析】 【详解】计算减法时要把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减要向前一位退1在本位上加10再减．验算减法时可以用被减数减差看是否等于被减数，或者是用差加上减数看是否等于被减数．605-316=289，验算方法是605-289=316或289+316=605． 故答案为289；605-289=316；289+316=605． 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2000千米（ ）2米 1002（ ）999 9厘米（ ）1分米 8304（ ）8340 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【详解】略 16. 李老师家、小雪家和学校在同一条路上，李老师：“我家到学校有425米”．小雪：“我家到学校有170米”．李老师家到小雪家可能有________米，也可能有________米． 【答案】 ①. 595 ②. 255 【解析】 【分析】有两种情况，一种是两家分别在学校的两边，用加法计算两家的距离；另一种是两家都在学校的一边，用减法计算两家的距离． 【详解】425+170=595（米）或者：425-170=255（米）． 故答案为595；255． 三、我会算。（前4道每道3分，后2道验算题每题5分，共22分） 17. 用竖式计算，带★的题目要验算。 325＋635＝ 581－246＝ 87÷9＝ 46÷8＝ ★654＋316＝ ★416－24＝ 【答案】960；335 9……6；5……6 970；392 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。 除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面； （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面； （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面； （4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 【详解】325＋635＝960        581－246＝335         87÷9＝9……6 46÷8＝5……6         ★654＋316＝970        ★416－24＝392 验算： 验算： 四、按要求画题。（3分） 18. 画一条比5厘米长3毫米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。线段有两个端点，有限长。先求出比5厘米长3毫米的线段的长度，再画出线段即可。 【详解】5厘米＋3毫米＝5厘米3毫米 画图略。 【点睛】本题考查学生对线段的认识和掌握。 五、解决问题。（第19－22题每题5分，23题6分，共26分） 19. 一年级有262人，二年级有345人，图书馆有620本书，每人一本，够吗？ 【答案】够 【解析】 20. 一套西装的上衣的价格是618元，裤子的价格是189元。估计一下，买这套西装大约需要多少元？ 【答案】800元 【解析】 【分析】把上衣的价格和裤子的价格按照四舍五入的方法，近似成整百或整千的数，然后相加即可。 【详解】 （元） 答：买这套西装大约需要800元。 【点睛】此题考查用四舍五入的方法进行估算即可。 21. 一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？ 【答案】6套 【解析】 【详解】60÷9＝6（套）……6（分米） 答：至多能做6套衣服。 22. 把36根竹笋平均分给5只大熊猫，每只大熊猫分到几根，还剩几根？ 【答案】7根；1根 【解析】 【分析】根据题意可知，将36根竹笋平均分给5只大熊猫，需要用除法解决，可直接列式36÷5，计算即可得结果，据此解答。 【详解】36÷5＝7（根）……1（根） 答：每只大熊猫分到7根，还剩1根。 23. 一捆电线上午用去380米，下午用去220米，还剩下400米。 （1）全天用去了多少米？ （2）这捆电线原来有多少米？ 【答案】（1）600米 （2）1000米 【解析】 【分析】（1）根据题意，把上午和下午用去的长度相加即可； （2）根据整数加法的意义，把全天用去的长度和剩下的长度相加即可求解。 【详解】（1）（米） 答：全天用去了600米。 （2）（米） 答：这捆电线原来有1000米。 【点睛】本题主要考查了整数加法的意义和实际应用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级下册数学期中学情检测 一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共12分） 1. 一个数由6个千、5个百和9个十组成，这个数是（ ）。 A. 659 B. 6590 C. 6509 D. 6059 2. 有32朵花，每6朵扎成一束，至少拿走（ ）朵，才能正好扎成5束。 A. 2 B. 4 C. 3 3. 下面算式中，（ ）的计算结果最小。 A. 19＋54 B. 47＋35 C. 69＋35 D. 99－57 4. □720＜4920，□里最大能填（ ）。 A. 9 B. 3 C. 4 D. 5 5. 把14个苹果平均分给4个人。如图竖式中“12”表示的是（ ）。 A. 4人分了12个 B. 一共要分12个 C. 分完还剩12个 6. 下面一个零也不读的是（ ）。 A. 8080 B. 8008 C. 8800 D. 8808 二、填空题（每空1分，共32分） 7. 由3、9、0、7组成的最大的四位数是（ ）；组成的最小的四位数是（ ），这个数最接近整千数（ ）。 8. 8008读作（ ）从左数第一个8表示（ ），第二个8表示（ ）。 9. 在括号里填上合适的长度单位。 一个1元硬币的厚度大约是2（ ）； 一张床长2（ ）； 小明的身高是138（ ）； 东营到北京的距离大约是400（ ）。 10. 长度单位换算。 9厘米＝（ ）毫米 5千米＝（ ）米 （ ）米＝50分米 10分米＝（ ）米 4米－3米＝（ ）厘米 1米8厘米＝（ ）厘米 11. 比78多25的数是（ ）；（ ）比369少91。 12. 细心填一填。 （ ）。 13. 看图填空。 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 14. 605-316=________，验算的方法是________或________． 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2000千米（ ）2米 1002（ ）999 9厘米（ ）1分米 8304（ ）8340 16. 李老师家、小雪家和学校在同一条路上，李老师：“我家到学校有425米”．小雪：“我家到学校有170米”．李老师家到小雪家可能有________米，也可能有________米． 三、我会算。（前4道每道3分，后2道验算题每题5分，共22分） 17. 用竖式计算，带★的题目要验算。 325＋635＝ 581－246＝ 87÷9＝ 46÷8＝ ★654＋316＝ ★416－24＝ 四、按要求画题。（3分） 18. 画一条比5厘米长3毫米的线段。 五、解决问题。（第19－22题每题5分，23题6分，共26分） 19. 一年级有262人，二年级有345人，图书馆有620本书，每人一本，够吗？ 20. 一套西装的上衣的价格是618元，裤子的价格是189元。估计一下，买这套西装大约需要多少元？ 21. 一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？ 22. 把36根竹笋平均分给5只大熊猫，每只大熊猫分到几根，还剩几根？ 23. 一捆电线上午用去380米，下午用去220米，还剩下400米。 （1）全天用去了多少米？ （2）这捆电线原来有多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $