第7课《散文诗二首——金色花》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

7 散文诗二首 金色花 1.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格、人物形象等方面的异同。(语言运用、思维能力) 3.初步感知散文诗的特点。(思维能力) 2.反复朗读,在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。(语言运用、审美创造) 素养目标 同学们,你们小时候一定玩过捉迷藏吧!有没有和父母一起玩过?藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找,等到妈妈以为你走丢了,打算出去找时,你才会跑去抱住她,跟她撒娇。妈妈这时肯定生气得要打你,问你躲哪儿去了。我敢保证你肯定一点儿都不疼,还赖在妈妈怀里笑得得意呢。 当我读到泰戈尔的散文诗《金色花》时,眼前一幅接一幅地出现这些画面,心里装满了幸福。现在我将这首诗带与你们分享,也希望能把幸福带到你们的心里。 情景导入 金色花 泰戈尔 金色花,又译作“瞻波伽”或“占波”,印度圣物,木兰花属植物,开金黄色花朵。 泰戈尔(1861~1941),印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 代表作:诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 新知探究 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现