2024-2025学年山东省济南市高新区统编版四年级下册期末考试语文试卷

高新区2024-2025学年第二学期期末学业水平测试 四年级语文试题 2025．6 童年是一首歌，歌声飘过四季；童年是一首诗，诗意浸润心田。今天，让我们一起走进“六一”活动现场，在仪式中见证成长，在活动中享受快乐，在分享中得到提升。 任务一 我的节日我参与 为了“六一”儿童节顺利开展，学校准备发一则通知，请根据拼音将通知补充完整。 同学们，为迎接jí jiāng（①）到来的“六一”儿童节，请各班提前zhuāng shì（②）好教室，努力营造节日氛围。活动当天，大队部要安排红领巾小志愿者，在“漫步时光suì dào（③）”、“guān shǎng（④）星空变幻”等游戏活动场所，协助老师wéi chí（⑤）zhì xù（⑥），服从diào qiǎn（⑦），及时提醒大家要讲guī jǔ（⑧），听从zhǐ huī（⑨），避免yōng jǐ（⑩）。 1. 请根据拼音补充通知中的词语。 2. 学校的电子显示屏将滚动播放庆“六一”的标语，你能正确地读出来吗？以下四句中加点字的读音不正确的是（ ）。 A. 童心绘梦 童梦徜（cháng）徉 B. 为梦想提供（gòng）舞台 育幼苗茁壮成长 C. 六一欢歌 你唱我和（hè） D. 节日童趣满 童心绘乾（qián）坤 3. 文中的“漫”字，用音序查字法，应先查音序______，再查音节______，根据字典释义（见下图），漫步中的漫应选第______个选项，满天卷地中的漫应选第______个选项。 4. 老师请你来做小助手，帮忙审阅班级“六一”儿童节节目的串词，你发现下面四句话中加点成语使用不恰当的是（ ）。 A. 在这个属于我们的节日，大家怎能忘记为我们的成长辛勤耕耘的老师呢？他们经常一丝不苟地批改作业，真令人敬佩。 B. 成长路上，我们不要为空空如也的事而后悔，要努力做好力所能及的事。 C. 父母的爱像宁静的港湾，我们在这份爱的呵护下无忧无虑地成长。 D. 我心目中的榜样是科学家，没有任何一个网络红人能与他们相提并论。 5. 为迎接“六、一”儿童节，全班同学准备合编一本小诗集，请你也仿照课本上的一首小诗进行创作吧。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 “六一”的校园，怎样的欢乐呢！______，______，______。 老师向全班征集诗集的名字，你打算给它取名为《____》。 6. 为了更好地营造节日氛围，小明想在黑板四周挂一些气球，请用一组连续的动作把“小明挂气球”写下来。 __________________________ 7. 用学过的修改符号，修改下面的句子。（共3处错误） “六一”儿童节那天，我穿上印有向日葵图案的连衣裙，快乐得仿佛好像一只小鸟。游园活动开始了，玩得真快乐！我先后玩了“飞花令”“抽盲盒”等游戏，校园里处处回荡着欢乐的笑声。 任务二 我的节日我快乐 8. 六月蝉鸣奏起欢歌，邀你在飞花令、抽书签游戏里拾取童趣，让笑容绽满节日！ （1）【飞花令】请写出本学期课本中学过的含有“花”字的诗句：________，________；含有“山”字的诗句：________，________。 （2）【抽书签】老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又给人以启发。我抽到了“________，________；地势坤，君子以厚德载物”，这句话告诉我只有坚持努力才能成为真正的强者。同桌抽中了“________，________”，这句是告诉大家学习没有捷径可走，要靠自己的勤奋努力。好朋友抽到的是“________，________”，这是在提醒同学们读书是一个长期天天持续的过程，不可半途而废。 任务三 我的节日我成长 六月的风捎来书香暖意，邀你在六一阅读分享会中，捧起书页畅谈收获，让文字的星光与节日的欢笑声撞个满怀！ 阅读（一） 【材料一】 班委们准备了两场阅读分享会，下面是他们设计的海报。 科普主题分享会 内容：《十万个为什么》 时间：6月19日 水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯？……苏联作家米·伊林撰写的科普读物《十万个为什么》，通过有趣的故事，引人入胜地讲解了科学知识。让我们一起来听听小读者是怎样读这本书的吧！ 童话主题分享会 ——张开幻想的翅膀，放飞童年五彩梦 内容：《宝葫芦的秘密》 时间：6月20日 《宝葫芦的秘密》是儿童文学家张天翼1958年创作的童话。故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，就可以不费力气得到一切。一天，他的愿望实现了，想要什么就有什么…。同学们会在这本书中收获什么呢？ 【材料二】 两个版本的《十万个为什么》 A．1956年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。他们从米·伊林的作品中受到启发，经过前期的探索实践，在1959年，最终确定从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套中国的《十万个为什么》不仅历经6次改版，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示、讲解出来。 B．目录 第一章 自来水龙头 第二章 炉子 第三章 餐桌和炉灶 第四章 厨房锅架 第五章 碗柜 第六章 衣柜 9. 童话主题分享会的副标题是张开幻想的翅膀，放飞童年五彩梦，请给“科普主题分享会”选择一个合适的副标题。（ ） A. 探索自然奥秘，感受科技精彩 B. 妙笔写美景，巧手著奇观 C. 看独特的风景，赏优美的画卷 D. 可爱的动物，我们的好朋友 10. 龙龙看到爸爸喝啤酒时，杯子里有许多气泡。他想知道为什么啤酒中会有气泡，应该阅读米·伊林的《十万个为什么》的第______章。通过阅读，我知道了（ ）能让面包里形成小孔、让啤酒起泡泡。（A．酵母 B．糊精 C．酵素 D．氨基酸） 11. 本学期我们读了不少童话作品，请将它们连一连。 《宝葫芦的秘密》 英国 幸福要靠自己的努力，而不是不劳而获。 《巨人的花园》 中国 为爱牺牲，美好善良的心灵。 《海的女儿》 丹麦 与大家一起分享才是真正的快乐。 12. 童话最大的特点是充满着______的想象。比如王葆得到宝葫芦后，想要什么就有什么，再比如______。 13. 关于“科普短视频”这个话题，班级里开展了一次讨论会，同学们都发表了自己的看法，请你也发表一下自己的看法。 小明：我觉得科普短视频很好，生动的动画和色彩鲜艳的图片让科普更直观形象，更能吸引我。 你：我觉得______，因为_______________________________。 孔子学琴 ①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还精通音乐。如弹琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、击磬（qìng），他样样都会，尤其弹得一手好琴，但孔子从不满足。他五十岁那年，还特意向著名音乐家师襄（xiāng）学弹琴。 ②师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻地走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，A________ ③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” ④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，B________ ⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛然停止，孔子激动得站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。” ⑥师襄一听，惊叹不已。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！这首乐曲的名字就叫《文王操》。” 14. 阅读短文，孔子学琴经历了哪几个阶段？找出关键词填入括号中。 （ ）—（ ）—（领会思想内容）—（ ） 15. 读读下面两个句子，最适合填入A处的是______，B处的是______。（填序号） ①又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远…… ②又席地而坐，继续弹奏起来…… 16. 精通音乐的孔子五十岁了还向师襄学弹琴，下面（ ）选项表达的意思最符合孔子的这一做法。将你选择的句子写在书签上，注意书写格式。 A. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 B. 百尺竿头，更进一步。 C. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 D. 胜人者有力，自胜者强。 17. 文中有（ ）处关于孔子的语言描写，你从中体会到什么？ ___________________ 18. 萧萧同学读了这篇文章后提出了三个问题，你认为哪个问题对理解文章最有帮助？并写写你对这个问题的理解。 ①“戛然停止”中“戛然”是什么意思？ ②《文王操》是怎样一首曲子？ ③这篇文章讲的是孔子学琴，第④段为什么细致地描写了师襄的神态、动作、语言？ 我认为第（ ）个问题对理解文章帮助最大，我的理解：_______________ 19. 下面关于文章主要内容的概括，你认为恰当的一项是（ ） A. 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。 B. 孔子精通音乐，尤其弹得一手好琴，他刻苦练习，学会了弹奏《文王操》。 C. 著名音乐家师襄教学很耐心，使孔子的琴艺达到炉火纯青的境界。 D. 孔子向师襄学习弹琴，他勤学苦练，精益求精，最后琴艺达到炉火纯青的境界。 20. 《孔子学琴》中孔子的表现让人想到了古人读书求学的故事，下列几组故事中最恰当的是（ ） A. 囊萤夜读 程门立雪 开天辟地 B. 手不释卷 精卫填海 扁鹊治病 C. 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 D. 腾云驾雾 闻鸡起舞 铁面无私 任务四 我的生活我来写 21. 亲爱的同学们：在这快乐的节日里，拿起笔记录你的学校或者你生活的小区吧。请按游览顺序，抓住你们学校或者你们小区景物的特点，以《我的校园》或《我的小区》为题，让文字带着大家“走”遍你生活的风景！ 高新区2024-2025学年第二学期期末学业水平测试 四年级语文试题 2025．6 童年是一首歌，歌声飘过四季；童年是一首诗，诗意浸润心田。今天，让我们一起走进“六一”活动现场，在仪式中见证成长，在活动中享受快乐，在分享中得到提升。 任务一 我的节日我参与 【1~7题答案】 【答案】1. ①即将 ②装饰 ③隧道 ④观赏 ⑤维持 ⑥秩序 ⑦调遣 ⑧规矩 ⑨指挥 ⑩拥挤 2. B 3. ①. M ②. màn ③. ⑤ ④. ③ 4. B 5. ①. 欢快的歌声 ②. 舞动的裙摆 ③. 灿烂的笑容 ④. 童真的节日 6. 小明搬来凳子，站上去，拿起气球和胶带，撕开胶带，先将气球绳子粘在黑板边框上方，然后移动脚步依次粘贴左右方，直到固定好气球的末端，小明满意的笑了。 7. 任务二 我的节日我快乐 【8题答案】 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 寒雨连江夜入吴 ④. 平明送客楚山孤 ⑤. 天行健 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 书山有路勤为径 ⑧. 学海无涯苦作舟 ⑨. 不积跬步，无以至千里 ⑩. 不积小流，无以成江海 任务三 我的节日我成长 【9~13题答案】 【答案】9. A 10. ①. 第三章 ②. A 11. 12. ①. 神奇 ②. 巨人的花园里没有孩子就一直是冬天 13. ①. 科普短视频也很有价值 ②. 通过画面与声音的结合，更容易激发大家对科学的好奇心。 【14~20题答案】 【答案】14. ①. 学会曲谱 ②. 掌握技巧 ③. 体会作者 15. ①. ② ②. ① 16. B 17. ①. 4##四 ②. 体会到孔子学习非常认真、刻苦钻研、永不满足、精益求精的精神。 18. ①. ③ ②. 这样写是为了衬托（或侧面描写）孔子弹琴的水平已经非常高、感情表达非常到位了。师襄被乐曲迷住、听得如醉如痴，甚至被带到一个从未到过的境地，这些反应都说明孔子弹得太好了，达到了很高的艺术境界。 19. D 20. C 任务四 我的生活我来写 【21题答案】 【答案】例文一： 我的校园 清晨踏进校门，扑面而来的花草气息仿佛初醒的呼吸——花坛里的小花小草还顶着未晞的露珠，几株蒲公英悄悄探出绒球似的脑袋，只消一缕微风，便鼓起勇气向天空飘散开去。空气中飘散着食堂早餐的香甜，穿过操场边一丛丛深红的杜鹃，那花儿红得如燃烧的火焰，簇拥着、喧闹着，一直铺展到教学楼跟前。 穿过小操场，紫藤花廊如童话入口在眼前展开：弯曲的藤蔓缠绕着石柱向上攀缘，嫩叶间点缀着串串紫色小花，阳光透过枝叶缝隙落下，在长廊地上映照出无数斑驳跳跃的小精灵。花廊尽头便是教学楼了，数棵玉兰树亭亭立于楼前，洁白的花瓣似一双双温柔的手掌，托举着春天。拾级而上，书声琅琅如流水穿行在走廊里；目光偶然投进一间办公室的窗框，恰见老师埋首在作业堆中，凝神批阅，那专注姿态仿佛被窗框悄然定格。 下课铃声骤起，同学们如涌动的泉水奔出教室。操场刹那间沸腾起来了：篮球场上矫健的身影腾挪跳跃，篮球撞击地面发出有力的鼓点；跑道上的脚步轻快如风，身后扬起的尘土似乎也沾染了活力。待到放学钟声敲响，我沿着林荫道缓步踱出校门，秋阳筛过树叶，点点金光跳跃在脚下层层落叶上，那叶子的金黄与身后教学楼的深红砖墙相映成趣，仿佛给校园披上了一件暖色外套。回望校园，一切便如一枚珍藏了无数日常与朗朗书声的时光琥珀——它默默包裹着我们的身影与足迹，沉淀下这方天地特有的气息与温度。 例文二： 我的小区 推开小区那扇略显斑驳的铁门，仿佛开启了一本生活气息浓郁的画册。迎面撞见的，是几栋披着米色外衣的楼房，它们肩并肩静静矗立着。楼间空隙里，各家的窗台如同争奇斗妍的展台：这一户垂下绿瀑似的常春藤，那一家摆满了姹紫嫣红的花盆，更有不知名的藤蔓植物，蜿蜒向上，在墙壁上勾勒出柔韧生动的线条。 沿着洁净的小径往里走，眼前豁然开朗——中心花园宛如一枚温润的碧玉镶嵌在楼群怀抱之中。最醒目的是中央那棵年岁不小的桂花树，它撑开浓密的树冠，枝叶间筛下的光斑细碎跳跃。树下一方小小的石桌，此刻正围坐着几位老人，楚河汉界间你来我往，棋子落盘声清脆如珠玉，间或几声爽朗的笑谈，惊得树梢的麻雀扑棱棱飞起又落下。旁边蜿蜒着鹅卵石铺就的小径，有年轻的妈妈推着婴儿车缓步走过，车轮碾过石子的声音，窸窣又安宁。 绕过花坛，便是一排热闹的生活铺面。修车摊的老师傅常年蹲在那里，沾满油污的手灵活地摆弄着零件，叮当作响；旁边的小卖部窗明几净，老板娘倚在门口，含笑的目光送着放学归来的孩子们像归巢的雀儿般掠过。楼角的空地上，几位阿姨正说笑着抖开洗好的衣物，晾衣绳上瞬间挂满彩旗，湿润的水汽混合着洗衣粉淡淡的清香，在微风中轻轻荡漾。一只小黄狗不知从哪蹿出来，追着自己的尾巴，在暖阳下快活地打着旋儿。 行至自家单元楼下，抬头可见熟悉的阳台栏杆。踏上楼梯，脚步在安静的楼道里激起轻微的回响。有时遇见邻居提着菜篮上下，彼此一个点头，一句“回来啦”的问候，像投入湖心的石子，漾开一圈圈邻里情谊的涟漪。轻轻推开家门，再回望一眼窗外——那些楼宇、小径、花树，连同那些琐碎的声响与熟悉的身影，仿佛正被夕阳温柔的余晖细细缝合成一个巨大的、温暖的茧，妥帖地包裹住我日复一日的寻常光阴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $