精品解析：2024-2025学年广东省东莞市虎门镇统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度下学期 二年级语文精准练习题（巩固A） 阅读下面文段，完成练习。 春天来了，春风吹向大地，一阵阵清新的空气扑来，老师带领我们来到公园，公园里非常，来的人数量（liáng liàng）很多，好像赶集似（sì shì）的，一个穿着漂（piāo piào）亮衣服的小女孩在表演倒（dǎo dào）立，周围不时响起一阵阵的喝（hē hè）彩声。 1. 根据拼音，在田字格里写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音画“√”。 【答案】1. 2. liàng shì piào dào hè 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“暖、迎、植、闹”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字辨析。 量：liáng，用器具确定东西长短、大小等；liàng，限度、数量。 似：sì，像、如同。shì，跟某种情况或事物相似。 漂：piāo，浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动；piǎo，用水加药品使东西退去颜色或变白。piào，好看。 倒：dǎo，竖立的东西躺下来。dào，位置上下前后翻转。 喝：hē，把液体或流食咽下去。hè，大声喊叫。 数量（shù liàng）：事物的多少。 似的（shì de）：用在名词、代词或动词后面，表示跟事物或事物相似。 漂亮（piào liang）：好看；美观；出色。 倒立（dào lì）：头顶朝下，脚朝上竖立，是一种体操、杂技等项目的动作。 喝彩（hè cǎi）：大声叫好。 3. 写同音字组词。 zhōu：周 舟 yì：意 忆 yóu：邮 由 jué：决 觉 龙（ ） 愿（ ） 理（ ） （ ）定 （ ）围 回（ ） （ ）局 （ ）得 【答案】 ①. 舟 ②. 意 ③. 由 ④. 决 ⑤. 周 ⑥. 忆 ⑦. 邮 ⑧. 觉 【解析】 【详解】本题考查的是同音字组词。 龙舟：是一种狭长的龙形船只，多在端午节用于竞渡，是传统民俗活动中的重要元素。故选“舟”。 周围：指环绕着中心的部分，强调空间上的环绕范围。故选“周”。 愿意：表示心里同意、乐意做某事，体现主观上的认可态度。故选“意”。 回忆：指对过去经历的事情进行回想，是一种心理活动。故选“忆”。 理由：指事情的道理、原因，用于解释某种行为或观点的依据。故选“由”。 邮局：是办理邮件寄递、汇兑等业务的机构，是公共服务场所之一。故选“邮”。 决定：指对事情做出主张或判断，形成最终的意见或方案。故选“决”。 觉得：表示通过感官或心理活动产生某种看法、感受，强调主观的认知。故选“觉”。 4. 照样子，写一写。 （1）写两个传统节日：端午节、______、______ （2）十二生肖：辰（龙） 午（ ） 戌（ ） 丑（ ） （3）中华美食：香煎豆腐、______、______ 【答案】 ①. 清明节 ②. 重阳节 ③. 马 ④. 狗 ⑤. 牛 ⑥. 醋溜藕片 ⑦. 西湖醋鱼 【解析】 【详解】本题考查重要节假日、十二生肖、其他文化常识。 （1）中国传统节日有春节、元宵节、中秋节等。这些节日承载着民俗文化、历史记忆，像“春节”是辞旧迎新、阖家团圆的节日；“中秋节”以赏月、吃月饼、团圆为特色。 （2）十二生肖分别是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 “午”对应的生肖是马；“戌”对应狗；“丑对应牛。故依次填“马”“狗”“牛”。 （3）中华美食丰富多样，像“北京烤鸭”（北京特色，皮脆肉嫩）、“红烧排骨”（家常菜，香嫩入味）、“扬州炒饭”（扬州名吃，食材丰富）、“重庆火锅”（麻辣鲜香，极具地方特色）等。 5. 补充词语：揠（苗）助长 亡羊补（ ） （ ）疲力尽 恋恋不（ ） （ ）涕为笑 【答案】 ①. 牢 ②. 筋 ③. 舍 ④. 破 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语。 亡羊补牢：讲的是羊丢失了之后才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，免得再受损失。 筋疲力尽：指身体筋骨疲乏，一点力气也没有了，形容人经过长时间劳累后极度疲惫的状态。 恋恋不舍：指非常留恋，舍不得离开，形容对人或事物怀有深切的眷恋之情。 破涕为笑：指一下子停止哭泣，露出笑容，形容人从悲伤的情绪转变为喜悦的状态。 6. 找一找，连一连。 贴 星星 柔软的 露珠 精心地 挑选 摘 窗花 晶莹的 日子 仔细地 奔跑 看 野果 艰难的 枝条 飞快地 观察 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “窗花”：指贴在窗户上的剪纸，是可粘贴的装饰物品。动词“贴”表示把东西粘在另一个物体上，与“窗花”搭配符合“用粘贴方式装饰”的逻辑。故“窗花”和“贴”相连； “野果”：指野生植物的果实，生长在植物上。动词“摘”表示取下、采下植物的果实或花叶，与“野果”搭配符合“采摘果实”的动作逻辑。故“野果”和“摘”相连； “星星”：指夜空中发光的天体，需通过视觉感知。动词“看”表示用眼睛观察，与“星星”搭配符合“视觉观察天体”的逻辑。故“星星”和“看”相连； “枝条”：指树枝的细长部分，质地多柔韧。形容词“柔软的”形容物体质地不坚硬、易弯曲，与“枝条”的物理属性匹配。故“枝条”和“柔软的”相连； “露珠”：指夜间或清晨凝结在物体表面的水珠，呈透明光亮状。形容词“晶莹的”形容物体光亮而透明，与“露珠”的外观特征匹配。故“露珠”和“晶莹的”相连； “日子”：指生活、时光。形容词“艰难的”形容处境或过程困难，可用于描述生活状态，与“日子”搭配符合“生活困难”的语境。故“日子”和“艰难的”相连； “挑选”：指从多个事物中选择，需用心分辨。副词“精心地”表示用心、细致，与“挑选”搭配体现“认真选择”的态度。故“挑选”和“精心地”相连； “观察”：指仔细查看、审视。副词“仔细地”表示认真、细致，与“观察”搭配强调“细致查看”的动作特点。故“观察”和“仔细地”相连； “奔跑”：指快速跑动。副词“飞快地”形容速度快，与“奔跑”搭配体现“跑动速度快”的状态。故“奔跑”和“飞快地”相连。 7. 读一读，连一连。 立刻 徐徐 唯德学，唯才艺 夏满芒夏暑相连 慢慢 马上 与其锦上添花 不如人，当自砺 赞赏 辨别 春节到，人欢笑 不如雪中送炭 分辨 赞美 春雨惊春清谷天 贴窗花，放鞭炮 【答案】 【解析】 【详解】本题考查近义词和名篇名句默写与理解。 立刻：表示紧接着某个时候，马上，强调时间上的紧迫性，中间几乎没有间隔。“马上”强调在很短的时间内就要去做某事，二者意思相近。故“立刻”和“马上”相连。 慢慢：形容动作缓慢，速度不快，侧重于过程的舒缓。“徐徐”通常用来形容速度缓慢、不迅速，常与一些具有动态变化且过程较舒缓的事物搭配。二者意思相近。故“慢慢”和“徐徐”相连。 赞赏：意为赞美赏识，是对人或事物的优点、成就等表示认可和称赞。“赞美”称赞、颂扬，对人或事物的优点进行夸赞。二者意思相近。故“赞赏”和“赞美”相连。 分辨：指区分、辨别，通过观察、分析等手段来识别事物的不同之处。“辨别”意思是对不同的事物在认识上加以区别，二者意思相近。故“分辨”和“辨别”相连。 “唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”出自《弟子规》，强调品德、学问、才能技艺方面，若不如别人，要自我勉励、奋发图强。故“唯德学，唯才艺”和“不如人，当自砺”相连。 “与其锦上添花，不如雪中送炭”是常用俗语，说在别人好的时候添彩，不如在困难时给予帮助。故“与其锦上添花”和“不如雪中送炭”相连。 “春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮”描绘春节时人们欢乐，进行贴窗花、放鞭炮等习俗。故“春节到，人欢笑”和“贴窗花，放鞭炮”相连。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”是二十四节气歌的内容，对应春季、夏季的节气。故“春雨惊春清谷天”和“夏满芒夏暑相连”相连。 8. 根据括号中的提示，用“· ”在字的下方标出重音。 （1）老师的教诲让我终生难忘。（什么让我终生难忘？） （2）老师的教诲让我终生难忘。（谁的教诲让我终生难忘？） （3）老师的教诲让我终生难忘。（老师的教诲让我怎么样？） 【答案】（1）老师的教诲 （2）老师 （3）终生难忘 【解析】 【详解】本题考查朗读句子的能力。 （1）本句强调“什么让我终生难忘”时，结合句子可知，“什么”指的是“老师的教诲”。故在“老师的教诲”下面用“．”标出。 （2）本句强调“谁的教诲让我终生难忘”时，结合句子可知，“谁”指的是“老师”。故在“老师”下面用“．”标出。 （3）本句强调“老师的教诲让我怎么样”时，结合句子可知，“怎样”指的是“终生难忘”。故在“终生难忘”下面用“．”标出。 9. 选出下列句子应该读出的语气（填序号）。 A.着急、担心 B.难过 C.高兴 （1）他手舞足蹈地说：“太好了，我们马上就去观看！”（ ） （2）妹妹哭着说：“妈妈送我的铅笔盒被我弄坏了。”（ ） （3）一只松鼠拦住他大叫：“小马！别过河，你会淹死的！”（ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查的是句子语气判断。 （1）句子中“手舞足蹈”是典型的兴奋、喜悦的动作描写，“太好了”直接表达了强烈的愉悦情绪，“马上就去观看”体现出急切的期待，整体语境充满积极、欢快的氛围，因此应读出“高兴”的语气。 故选C。 （2）“哭着说”直接点明了妹妹的情绪状态，“铅笔盒被我弄坏了”是导致她情绪低落的原因 —— 心爱的物品受损，传递出失落、伤心的感受，因此应读出“难过”的语气。 故选B。 （3）“拦住他大叫”中的“大叫”体现了松鼠的急切，“别过河，你会淹死的！”是对小马安全的担忧，话语中充满了劝阻的紧迫感，担心小马面临危险，因此应读出“着急、担心”的语气。 故选A。 10. 照样子，写句子。 例：小白兔害怕极了，慌慌张张地跑回了森林。 （1）明明获奖了，他______，______地走上了领奖台。 （2）要下雨了，红红______，______地跑回了家。 【答案】 ①. 兴奋极了 ②. 蹦蹦跳跳 ③. 担心极了 ④. 急急忙忙 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句中的“害怕极了”描述了小白兔的情绪状态，“慌慌张张”则是对小白兔跑回森林这个动作状态的描写，生动地展现出小白兔因为害怕而行动慌乱的样子。仿写时，需要先确定人物的情绪状态，然后用合适的叠词来描述人物相应的动作状态。 （1）明明获奖了，此时他的情绪应该是激动、开心等；动作状态应该是开开心心、高高兴兴等。 示例：明明获奖了，他高兴极了，开开心心地走上了领奖台。 （2）要下雨了，红红应该是很着急、担忧等；动作状态应该是急急忙忙、匆匆忙忙等。 示例：要下雨了，红红担忧极了，匆匆忙忙地跑回了家。 选择正确答案的序号填空。 11. 古时候因为贝壳可以随身携带，不易损坏，所以被当作（ ） A. 钱币 B. 食物 C. 饰品 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 从《“贝”的故事》中的句子“古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。”可知答案。 故选A。 12. 《雷雨》中，雨后的景象是（ ） A. 闪电越来越亮 B. 雨越下越大 C. 一条彩虹挂在天上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 A．这是雷雨前向雷雨中过渡的景象。《雷雨》中先描写“乌云黑沉沉地压下来”“叶子一动不动”“蝉一声也不叫”等压抑的前奏，随后“忽然一阵大风”“吹得树枝乱摆”，紧接着“闪电越来越亮”，预示着雷雨即将来临，是暴风雨前电闪逐渐加剧的动态表现，属于雷雨来临前的铺垫。 B．这是雷雨中的核心景象。在《雷雨》中提到“闪电越来越亮”“雷声越来越响”之后，雨正式落下，从“哗，哗，哗，雨下起来了”到“雨越下越大”，直接展现了雷雨过程中雨势由小变大的变化，是雷雨中最直观的场景描写，体现了雷雨的猛烈与急促。 C．这是雨后的标志性景象。《雷雨》中明确提到“雨停了”“太阳出来了”，之后才出现“一条彩虹挂在天上”，同时伴随“空气清新”“蝉叫了”“蜘蛛又坐在网上”“池塘里水满了，青蛙也叫起来了”等细节，共同构成了雨过天晴后清新、宁静的画面，是雨后特有的美好景象。 故选C。 13. 当有人在发言时，我们应该（ ） A. 不用听，专心准备自己接下来的发言。 B. 打断别人的发言，积极发表自己的意见。 C. 认真听别人的发言，等别人说完后再发表自己的意见。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A．这种做法会让对方感到不被尊重，同时也可能错过对方的重要观点。专注准备自己的发言而忽略对方，会导致交流的单向性，无法形成有效的互动。此种做法不妥。 B．这种打断别人的做法不仅显得不礼貌，还可能破坏交流的氛围。每个人都有表达自己观点的权利，打断别人会让对方感到被忽视，不利于建立良好的沟通关系。此种做法不妥。 C．认真听别人的发言，等别人说完后再发表自己的意见，是尊重他人、有效沟通的表现，是正确的做法。 故选C。 14. 下面不属于大自然中天然指南针的是（ ） A. 太阳 B. 云朵 C. 北极星 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 A．太阳东升西落，可根据不同时段的位置判断方向。 B．云朵的移动和形态受天气等因素影响，没有固定的方向指示规律，不能作为天然指南针。 C．北极星始终在北方，是可靠的天然指南针。 故选B。 15. 和端午节有关的美食是（ ） A. 月饼 B. 粽子 C. 饺子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传统节日习俗。 A．月饼：又称月团、丰收饼、团圆饼等，是中国的汉族传统美食之一。月饼最初是用来拜祭月神的供品。是中秋节的美食。 B．粽子：以糯米为主材，辅以豆沙、鲜肉等馅料，用粽叶（多为箬叶、芦苇叶）包裹成三角、枕头形等特定形状，经水煮或蒸制而成的食品。是端午节的美食。 C．饺子：以面皮包裹肉、菜等馅料，经水煮、蒸、煎等方式烹饪，具有皮薄馅嫩的特点。是春节相关的美食。 故选B。 16. 古诗学习，先连线，再填空。 微微风簇浪 春风吹又生 春种一粒粟 一行白鹭上青天 野火烧不尽 散作满河星 两个黄鹂鸣翠柳 秋收万颗子 （1）接天______无穷碧，映日______别样红。 （2）不知______谁裁出，二月春风似______。 【答案】 （1）莲叶 荷花 （2）细叶 剪刀 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句识记和默写。 出自清代查慎行的《舟夜书所见》“微微风簇浪，散作满河星”意思：微风轻拂，吹起簇簇细浪，水面上的光点被吹散，如同满河星光。 故“微微风簇浪”与“散作满河星”相连。 出自唐代李绅的《悯农二首》其一“春种一粒粟，秋收万颗子”意思：春天种下一粒粟米，秋天就能收获万颗粮食。 故“春种一粒粟”与“秋收万颗子”相连。 出自唐代白居易的《赋得古原草送别》“野火烧不尽，春风吹又生”意思：野火不能把野草烧尽，春天一到，野草又会重新生长出来。 故“野火烧不尽”与“春风吹又生”相连。 出自唐代杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”意思：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞向湛蓝的天空。 故“两个黄鹂鸣翠柳”与“一行白鹭上青天”相连。 （1）书写时注意“莲”“荷”的正确写法。 （2）书写时注意“细”“剪”的正确写法。 读一读，做一做。 ①寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，他要经过一条大河，河面上结了厚厚的冰层。小猪看见许多人都从冰上过，他也拉着车从冰上过，又快又轻松。 ②小猪到了城里，卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，他又买了一车货，准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料河面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 ③小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚，现在已是初春，冰变薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法呢？” 17. 给这篇短文选一个恰当的题目是（ ） A. 《小猪过河》 B. 《小猪打工》 C. 《小猪卖菜》 18. 根据短文内容，在括号里填上合适的量词。 一（ ）白菜 一（ ）大河 一（ ）乌龟 19. 给加点的词语“经过”选出恰当的意思。 A．通过（某个地方） B．经历 （1）米糕的制作，经过了很多人的劳动。（ ） （2）路上，他要经过一条大河。（ ） 20. 大乌龟救了小猪一命，这种助人为乐的行为可以用（ ）来形容？ A. 失信不立 B. 读万卷书，行万里路 C. 予人玫瑰，手有余香 21. 这个故事主要告诉我们（ ） A. 要像大乌龟一样助人为乐。 B. 事物是不断变化的，不能用老办法。 【答案】17. A 18. ①. 车 ②. 条 ③. 只 19. ①. B ②. A 20. C 21. B 【解析】 【导语】这篇寓言通过小猪两次过河的经历，生动诠释了“刻舟求剑”的哲理。作者巧妙运用季节变化（严冬→初春）作为情节转折点，通过冰层厚薄的变化隐喻事物发展的客观规律。大乌龟的台词点明主旨，体现了寓言“借物喻理”的特点。故事结构完整，情节简单却富有深意，适合儿童理解“具体问题具体分析”的辩证思维。小猪的形象塑造符合儿童认知，其错误具有典型教育意义。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段可知，小猪拉着一车白菜过河，冰厚，顺利过河。 结合第②自然段可知，小猪卖完菜打工后回来，冰变薄，掉进河里，被大乌龟救起。 结合第③自然段可知，大乌龟解释原因：事物是不断变化的，不能用老办法。 综上所述，短文主要讲述了小猪两次过河的经历，重点是河面的变化和教训。 故选A。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第①自然段“寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，他要经过一条大河，河面上结了厚厚的冰层。”可知，白菜的量词是“车”、大河的量词是“条”； 结合第②自然段“不料河面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。”可知，乌龟的量词是“只”。 【19题详解】 本题考查多义词。 （1）结合“米糕的制作，经过了很多人的劳动。”可知，制作米糕的过程，涉及很多人的劳动，故选B。 （2）结合“路上，他要经过一条大河”可知，小猪要过河，即通过那条河，故选A。 【20题详解】 本题考查谚语俗语的理解。 A．失信不立：指不讲信用的人无法在社会立足。 B．读万卷书，行万里路：强调理论与实践相结合的学习方式，既需广泛阅读积累知识，又要通过实践验证和应用所学。 C．予人玫瑰，手有余香：比喻帮助他人时自身也能获得精神满足与正向回馈，体现了利人利己的积极价值观。 结合“大乌龟救了小猪一命”“助人为乐的行为”可知，帮助他人，自己也会获得精神满足与正向回馈。 故选C。 【21题详解】 本题考查对短文主旨的把握。 文章讲述了小猪在冬天拉白菜过河，有一天突然河上面的冰裂开，小猪掉进了河里，大乌龟救了他。结合第③自然段“事物是不断变化的，怎能一直用老办法呢？”可知，这则寓言故事告诉我们事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 故选B。 22. 看图写话。（不会写的字写拼音） 仔细观察图画，想一想：小白兔在干什么呢？他的气球到哪儿去了？是谁帮他找回来的呢？他们说了些什么呢？展开想象，写一段通顺的话。 【答案】例文： 气球又回来了 小白兔拿着一个气球在树林里快乐地跑着。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的线，气球飞走了。小白兔焦急地看着越飘越高的气球，急得大喊：“气球，回来！”这时，小鸟姐姐飞来了，看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐。小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔激动地说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气。” 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话的基础是看图，通过仔细看图，判断事情发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。发挥想象再把看到的、想象的用完整连贯的话说出来。只要符合图意，越新颖越好，越有创造性越好。写话时要把握住时间、地点、事件，事情的起因、经过、结果，把话写完整。 观察第一幅图可知：小白兔拿着气球奔跑着，开心极了。 观察第二幅图可知：气球飞走了，小白兔很着急。 观察第三幅图可知：小鸟飞来了，看见小白兔伤心地流泪，询问小白兔原因。 观察第四幅图可知：小鸟叼着气球的线回来了，小白兔很高兴。 据此写话即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期 二年级语文精准练习题（巩固A） 阅读下面文段，完成练习。 春天来了，春风吹向大地，一阵阵清新的空气扑来，老师带领我们来到公园，公园里非常，来的人数量（liáng liàng）很多，好像赶集似（sì shì）的，一个穿着漂（piāo piào）亮衣服的小女孩在表演倒（dǎo dào）立，周围不时响起一阵阵的喝（hē hè）彩声。 1. 根据拼音，在田字格里写词语。 2. 给加点的字选择正确的读音画“√”。 3. 写同音字组词。 zhōu：周 舟 yì：意 忆 yóu：邮 由 jué：决 觉 龙（ ） 愿（ ） 理（ ） （ ）定 （ ）围 回（ ） （ ）局 （ ）得 4. 照样子，写一写。 （1）写两个传统节日：端午节、______、______ （2）十二生肖：辰（龙） 午（ ） 戌（ ） 丑（ ） （3）中华美食：香煎豆腐、______、______ 5. 补充词语：揠（苗）助长 亡羊补（ ） （ ）疲力尽 恋恋不（ ） （ ）涕为笑 6. 找一找，连一连。 贴 星星 柔软的 露珠 精心地 挑选 摘 窗花 晶莹的 日子 仔细地 奔跑 看 野果 艰难的 枝条 飞快地 观察 7. 读一读，连一连。 立刻 徐徐 唯德学，唯才艺 夏满芒夏暑相连 慢慢 马上 与其锦上添花 不如人，当自砺 赞赏 辨别 春节到，人欢笑 不如雪中送炭 分辨 赞美 春雨惊春清谷天 贴窗花，放鞭炮 8. 根据括号中的提示，用“· ”在字的下方标出重音。 （1）老师的教诲让我终生难忘。（什么让我终生难忘？） （2）老师的教诲让我终生难忘。（谁的教诲让我终生难忘？） （3）老师的教诲让我终生难忘。（老师的教诲让我怎么样？） 9. 选出下列句子应该读出的语气（填序号）。 A.着急、担心 B.难过 C.高兴 （1）他手舞足蹈地说：“太好了，我们马上就去观看！”（ ） （2）妹妹哭着说：“妈妈送我的铅笔盒被我弄坏了。”（ ） （3）一只松鼠拦住他大叫：“小马！别过河，你会淹死的！”（ ） 10. 照样子，写句子。 例：小白兔害怕极了，慌慌张张地跑回了森林。 （1）明明获奖了，他______，______地走上了领奖台。 （2）要下雨了，红红______，______地跑回了家。 选择正确答案的序号填空。 11. 古时候因为贝壳可以随身携带，不易损坏，所以被当作（ ） A. 钱币 B. 食物 C. 饰品 12. 《雷雨》中，雨后的景象是（ ） A. 闪电越来越亮 B. 雨越下越大 C. 一条彩虹挂在天上 13. 当有人在发言时，我们应该（ ） A. 不用听，专心准备自己接下来的发言。 B. 打断别人的发言，积极发表自己的意见。 C. 认真听别人的发言，等别人说完后再发表自己的意见。 14. 下面不属于大自然中天然指南针的是（ ） A. 太阳 B. 云朵 C. 北极星 15. 和端午节有关的美食是（ ） A. 月饼 B. 粽子 C. 饺子 16. 古诗学习，先连线，再填空。 微微风簇浪 春风吹又生 春种一粒粟 一行白鹭上青天 野火烧不尽 散作满河星 两个黄鹂鸣翠柳 秋收万颗子 （1）接天______无穷碧，映日______别样红。 （2）不知______谁裁出，二月春风似______。 读一读，做一做。 ①寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，他要经过一条大河，河面上结了厚厚的冰层。小猪看见许多人都从冰上过，他也拉着车从冰上过，又快又轻松。 ②小猪到了城里，卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，他又买了一车货，准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料河面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 ③小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚，现在已是初春，冰变薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法呢？” 17. 给这篇短文选一个恰当的题目是（ ） A. 《小猪过河》 B. 《小猪打工》 C. 《小猪卖菜》 18. 根据短文内容，在括号里填上合适的量词。 一（ ）白菜 一（ ）大河 一（ ）乌龟 19. 给加点的词语“经过”选出恰当的意思。 A．通过（某个地方） B．经历 （1）米糕的制作，经过了很多人的劳动。（ ） （2）路上，他要经过一条大河。（ ） 20. 大乌龟救了小猪一命，这种助人为乐的行为可以用（ ）来形容？ A. 失信不立 B. 读万卷书，行万里路 C. 予人玫瑰，手有余香 21. 这个故事主要告诉我们（ ） A. 要像大乌龟一样助人为乐。 B. 事物是不断变化的，不能用老办法。 22. 看图写话。（不会写的字写拼音） 仔细观察图画，想一想：小白兔在干什么呢？他的气球到哪儿去了？是谁帮他找回来的呢？他们说了些什么呢？展开想象，写一段通顺的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $