2026高考生物一轮复习 生物变异与进化

高考生物一轮复习 生物变异与进化 一．选择题（共15小题） 1．（2025春•雁塔区校级期中）A、B、C、D四种抗生素均可治疗金黄色葡萄球菌（Sau）引起的肺炎，为选出最佳疗效的抗生素，研究者将分别含等剂量四种抗生素的四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于Sau均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．接种室使用前用紫外线照射消毒，接种工具是涂布器 B．四种抗生素中，抗生素A治疗Sau感染引起的肺炎效果最好 C．滤纸片b周围抑菌圈中出现菌落，则抗生素B使Sau发生耐药性突变 D．实验结束后，使用过的培养基需经严格的灭菌处理，方可丢弃 2．（2025春•郫都区校级期中）下列相关有性生殖生物体描述错误的是（　　） A．受精卵中的细胞质几乎都来自卵细胞 B．通过减数分裂便可以维持亲子代间染色体数目的恒定 C．后代的多样性原因之一是雌雄配子随机结合 D．后代的多样性有利于生物在自然选择中进化 3．（2025•海南模拟）自然界动物中有很多难以置信的性别二态性。如生活在深海的三肢海蛇琵琶鱼，雌雄个体大小相差十倍，雄性附着在雌性身上实现寄生交配，并通过组织和相互联系的循环系统使它们永久融合。又如野雉中只有雄雉有彩色的、装饰性的羽毛和超长的尾巴；我国通过多年驯化培育出了极具观赏性的申鸿七彩雉品种。下列相关叙述错误的是（　　） A．突变和基因重组为三肢海蛇琵琶鱼的进化过程提供了原材料 B．野雉的外观和三肢海蛇琵琶鱼寄生交配方式的形成都是自然选择的结果 C．雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期协同进化中相互适应形成的 D．在人工不断驯化育种的过程中，野雉也在不断进化 4．（2025春•杭州期中）浙江金华兰溪有“中国兰花之乡”的美誉，现已培育两千多个园艺品种，这体现了生物的（　　） A．物种多样性 B．群落多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性 5．（2025•湖北模拟）习近平主席在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调要秉持生态文明理念。我国正加快推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（　　） A．千姿百态的物种、丰富多彩的基因库、多种多样的生态系统均与协同进化有关 B．保护生物多样性，关键是要提高生态系统的稳定性 C．以国家公园为主体的自然保护地体系建设属于就地保护 D．自然保护地体系中捕食者的存在有利于增加物种多样性 6．（2025•龙岩模拟）刚分化不久的近缘种的个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。我国科学家通过基因组研究发现黔金丝猴（R.br，既有金毛也有黑毛）拥有源自川金丝猴（R.ro，浑身金毛）以及滇金丝猴（R.bi，黑背白腹）这两个谱系的混合基因组，据此认为远古时期R.ro和R.bi的一次杂交产生了R.br的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个物种的金丝猴。下列说法正确的是（　　） A．远古时期R.ro和R.bi应属于刚分化不久的近缘种 B．R.ro、R.bi和R.br的祖先间已形成严格的生殖隔离 C．性选择基于R.ro、R.bi和R.br的祖先间的地理隔离而实现 D．R.br的形成是由于具有该毛色的个体更适应环境进而导致相应基因频率增加所致 7．（2025•成都校级模拟）某种群雌雄比例接近1：1，B、b为一对等位基因，基因型为XbY的个体在该种群全部个体中占1%。下列叙述正确的是（　　） A．全部XB和Xb构成了该种群的基因库 B．该种群中Xb的基因频率为2% C．可通过比较同一种群不同时期的基因型频率来判断生物是否发生进化 D．达尔文创立的进化论对生物进化的原因提出了合理的解释，对遗传和变异的本质做出了科学的解释 8．（2025•安康模拟）某害虫对杀虫剂的抗药（A）对敏感（a）为显性。为探究有效预防和控制该害虫的方法，研究人员在从未存在该害虫的某生态农田和某普通农田（经常喷施杀虫剂）中分别接种了等量基因型为Aa的该害虫，一段时间后测其基因型频率，结果如表。下列说法正确的是（　　） 该害虫的基因型频率 AA Aa aa 生态农田 18% 42% 40% 普通农田 30% 60% 10% A．农田中所有的该害虫和其他动植物共同构成群落 B．农田中该害虫含有的所有A和a基因构成了一个基因库 C．生态农田和普通农田中的该害虫都发生了进化 D．该害虫体内抗药基因的产生是杀虫剂定向诱导的结果 9．（2025•南宁模拟）番茄受到烟粉虱侵害时会产生有毒物质酚糖进行防御，烟粉虱在进化过程中“窃取”了番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因用以“解毒”。这种不依赖亲缘关系获得基因的过程被称为水平基因转移（HGT）。下列叙述错误的是（　　） A．干扰烟粉虱体内酚糖丙二酰基转移酶基因转录产生的mRNA，可使其对番茄的有毒物质敏感 B．番茄中的酚糖丙二酰基转移酶基因能在烟粉虱中表达，说明不同物种中密码子是通用的 C．HGT会对烟粉虱种群的基因频率和基因库产生影响 D．具有酚糖丙二酰基转移酶基因的烟粉虱与普通烟粉虱之间存在生殖隔离 10．（2025•如皋市模拟）下列有关变异和进化理论的相关叙述，错误的是（　　） A．突变和基因重组为生物进化提供原材料，是生物进化的根本来源 B．19世纪末人们发现动、植物都由细胞构成，说明了植物和动物具有共同的祖先 C．达尔文认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果 D．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件 11．（2025•山东模拟）某二倍体植物的花色由基因R/r与Y/y共同控制，基因R编码的产物能催化白色物1转化为白色物2，基因Y编码的产物能催化白色物2转化为红色素，基因r与y所编码的产物不具有相应的活性。某学者用一定浓度的秋水仙素对基因型为RrYy的萌芽种子进行处理，获得了极少量能稳定遗传的白花植株（甲）、与二倍体杂交能产生不育子代的植株（乙）、同时开出红花和白花的嵌合体植株（丙）。据此分析，下列叙述正确的是（　　） A．该二倍体植株中，控制花色的全部基因共同构成种群基因库 B．秋水仙素能引起基因R或Y的突变，也可引起r或y的突变 C．乙与原二倍体植株的杂交结果表明它们不属于同一物种 D．丙的出现表明在秋水仙素的作用下花色基因的突变具有可逆性 12．（2025•广州一模）研究人员对来自67种鳞翅目昆虫的W染色体进行了分析，发现这些W染色体可能源自同一祖先，而且W染色体在进化历程中通过基因转移融入了部分细菌基因，这些基因可能参与了鳞翅目昆虫的性别决定。下列叙述正确的是（　　） A．上述基因转移是通过细菌与鳞翅目昆虫间的自然杂交实现的 B．对W染色体的分析为研究鳞翅目昆虫的进化提供了最直接的证据 C．随着时间推移，鳞翅目昆虫种群中来自细菌的基因的频率将会不断上升 D．鳞翅目昆虫进化过程中，基因转移可丰富其基因库，为进化提供更多原材料 13．（2025•南充模拟）幽门螺杆菌（Hp）感染是一种传染病，CLA、MTX、LEV、AMX是根除治疗Hp感染的常用抗生素。为探究Hp对4种抗生素的耐药率与其变异产生的相关耐药基因的关系，研究人员从某地区数例患者体内分离出Hp菌株，并对其进行了相关实验，结果见表。下列叙述错误的是（　　） 抗生素种类检测项目 CLA MTZ LEV FZ 耐药基因 srnA rdxA gyrA Oord 基因突变率（%） 64 58 18 80 耐药率（%） 64.71 59.38 60 100 注：突变率＝（突变菌株数/总菌株数）×100%，耐药率＝（耐药菌株数/突变菌株数）×100%。 A．Hp对抗生素的耐药性增强是抗生素环境选择的结果 B．突变Hp对CLA的耐药性与其基因突变的关联度最高 C．对患者体内Hp进行基因检测可以优化抗生素选择 D．Hp感染可能还与当地居民的饮食习惯和卫生条件有关 14．（2025•如皋市模拟）细胞色素c由核基因编码，在细胞质中表达为前体，加工后被转运到线粒体内膜的外侧参与电子的传递。下列叙述正确的是（　　） A．细胞色素c前体经内质网和高尔基体加工形成成熟的细胞色素c B．被转运到线粒体内膜外侧的细胞色素c参与运输H+同时催化ATP的合成 C．好氧细菌中也存在细胞色素c，可能定位于质膜内侧 D．不同生物细胞色素c的氨基酸差异为生物进化提供了细胞水平的证据 15．（2025•深圳二模）宏演化理论是研究物种以上层次演化规律的理论体系。根据该理论推测，鸟类多样性的增加最早发生在侏罗纪时期。该推测之前一直未被证实，主要原因是缺少下列哪方面证据（　　） A．化石证据 B．解剖学证据 C．胚胎学证据 D．分子生物学证据 二．解答题（共5小题） 16．（2025•石景山区一模）西方蜜蜂原产于欧洲，已广泛扩散至世界各地。某地科研人员研究了西方蜜蜂对本土生物的影响。 （1）兰科植物花的结构与相应的传粉昆虫高度适应。每种兰花的传粉者往往比较固定，花的内部结构与其传粉者的形态结构或传粉行为在相互影响中不断进化和发展，这个过程叫　 　 。 （2）为探究西方蜜蜂扩散到某地后对双尾兰传粉的影响，研究者设置了两个实验区——西方蜜蜂和本地蜂（双尾兰的原生传粉者）共存区与仅有西方蜜蜂的区域，观测了双尾兰的相关传粉指标，结果如图1。 ①研究者据此认为，西方蜜蜂和本地蜂都以双尾兰花粉为食，但　 　 。 ②该实验还应设置的对照组为　 　 。 （3）为探究西方蜜蜂对本地蜂的影响，研究者观测了与西方蜜蜂蜂箱距离不同的本地蜂，得到的结果如图2。 据图推测，西方蜜蜂将会导致本地蜂的种群密度　 　 。请解释原因　 　 。 （4）一些地区的蜂农为提高蜂蜜产量，欲引入采蜜效率高的外来蜂种。针对这种情况，请你为当地政府部门提出一条合理建议　 　 。 17．（2025•南京模拟）在加拉帕戈斯群岛上生活着许多种地雀，这些岛屿是五百万年前由海底火山喷发后形成的，大量事实表明岛屿上地雀的共同祖先来自南美洲大陆。回答下列问题： （1）某岛屿上的所有地雀构成一个 　 　 ，它是生物进化的 　 　 。 （2）研究人员将来自不同岛屿的一些地雀混合养殖，发现它们已经不能进行相互交配，说明不同岛屿上的地雀的 　 　 已存在很大差异，导致它们之间形成了 　 　 ，其一旦形成，就标志着 　 　 。 （3）某项调查发现，某岛屿地雀中AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、20%和70%，则a基因频率为 　 　 。 18．（2023秋•楚雄州期末）豹子捕食羚羊讲究策略，本来隐藏得很好准备突击时，一阵风过来可能所有羚羊都跑了，因为豹子身上有很重的气味，而羚羊嗅觉又很灵敏。豹子为了去掉自身的气味，它会在有羚羊的粪便或其他草食动物的粪便的地上滚动，使身上沾上粪便后再去捕食羚羊。回答下列问题： （1）在进化过程中，豹子身上有很重的气味和羚羊灵敏的嗅觉是 　 　 的结果。 （2）豹子的种群数量受 　 　 （填“生物因素”“非生物因素”或“非生物因素和生物因素”）的影响。豹子身上的气味属于生态系统中的 　 　 信息，羚羊通过其气味躲避追捕，这体现了信息传递在生态系统中的作用是 　 　 。 （3）某浅水泉微型生态系统中的能量情况如表所示（能量单位：105J•m﹣2•a﹣1），该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。根据表格中的数据分析，流经该生态系统的总能量为 　 　 J•m﹣2•a﹣1；初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为 　 　 J•m﹣2•a﹣1。 项目 生产者固定 来自陆地的植物残体 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量 90.0 42.0 84.0 13.5 3.0 19．（2025•滨海新区校级期中）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： （1）溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是出现了　 　 。 （2）鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在　 　 时间段内一定发生了进化，判断依据是　 　 。 （3）生活在该地区的某个鸟类种群的全部个体所带有的全部基因构成了该种群的　 　 ，该种群中具有　 　 多样性，生物多样性是　 　 的结果。 （4）在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群，该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1：1。该动物种群处于遗传平衡状态，雄性个体中有患甲病（由X染色体上b基因决定）。推测该病致病基因的频率约为　 　 ，该种群中甲病基因携带者占的　 　 。 20．（2025•北仑区校级期中）图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图，图2为在某段时间内，种群甲中A的基因频率的变化情况。请回答下列问题： （1）图1中a是由于河流产生 　 　 将原种群分为甲、乙两个种群，经过长期的过程b产生品系1和品系2，过程b的实质是 　 　 ，物种1和物种2形成的标志c是 　 　 。 （2）假设图2中种群无基因突变，个体间自由交配，则该种群在 　 　 时间段内发生了进化，在Y3～Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为 　 　 ，在Y4时 　 　 （填“是”“否”或“不一定”）形成新物种。 （3）若时间单位为年，在某年时种群甲中A的基因频率为50%，若种群甲生存环境发生改变，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后基因型为aa的个体的比例约为 　 　 （结果均保留2位小数）。 （4）已知种群乙中小鼠的一对相对性状由一对等位基因（B、b）控制，其中b基因在纯合时使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均为纯合子）。现有一对小鼠杂交，F1小鼠共98只，其中雄鼠32只，则F1小鼠自由交配所得F2成活个体中，B的基因频率为 　 　 （分数形式表示）。 高考生物一轮复习 生物变异与进化 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．（2025春•雁塔区校级期中）A、B、C、D四种抗生素均可治疗金黄色葡萄球菌（Sau）引起的肺炎，为选出最佳疗效的抗生素，研究者将分别含等剂量四种抗生素的四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于Sau均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．接种室使用前用紫外线照射消毒，接种工具是涂布器 B．四种抗生素中，抗生素A治疗Sau感染引起的肺炎效果最好 C．滤纸片b周围抑菌圈中出现菌落，则抗生素B使Sau发生耐药性突变 D．实验结束后，使用过的培养基需经严格的灭菌处理，方可丢弃 【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用． 【专题】模式图；生物的进化；理解能力． 【答案】C 【分析】抑菌圈越大细菌耐药性越强，抑菌圈边缘的菌落直接与抗生素接触，耐药性强。 【解答】解：A、接种室使用前用紫外线照射消毒，根据图示可知接种工具是涂布器，A正确； B、根据抑菌圈的大小，抗生素D的抑菌圈最小，治疗Sau感染引起的肺炎效果最差，抗生素A最好，B正确； C、滤纸片b周围抑菌圈中出现的菌落，可能是Sau自身已经出现了基因突变，产生了抗抗生素B的基因，能够在含抗生素B的培养基上生长，而不是抗生素B使Sau发生耐药性突变，C错误； D、实验结束后，使用过的培养基需经严格的灭菌处理，方可丢弃，避免对环境造成污染，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查抗生素的选择作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 2．（2025春•郫都区校级期中）下列相关有性生殖生物体描述错误的是（　　） A．受精卵中的细胞质几乎都来自卵细胞 B．通过减数分裂便可以维持亲子代间染色体数目的恒定 C．后代的多样性原因之一是雌雄配子随机结合 D．后代的多样性有利于生物在自然选择中进化 【考点】协同进化与生物多样性的形成；受精作用． 【专题】正推法；减数分裂；生物的进化；理解能力． 【答案】B 【分析】1、减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。 2、受精作用 （1）概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。 （2）过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。 （3）结果：受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。 细胞质主要来自卵细胞。 【解答】解：A、受精时精子只有头部进入卵细胞，尾部最终脱落，因此受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，A正确； B、通过减数分裂和受精作用可以维持亲子代间染色体数目的恒定，B错误； C、受精作用时雌雄配子的随机结合也能增加后代多样性，C正确； D、后代的多样性有利于生物适应多变的环境，有利于生物在自然选择中进化，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及结果，能结合所学的知识准确答题。 3．（2025•海南模拟）自然界动物中有很多难以置信的性别二态性。如生活在深海的三肢海蛇琵琶鱼，雌雄个体大小相差十倍，雄性附着在雌性身上实现寄生交配，并通过组织和相互联系的循环系统使它们永久融合。又如野雉中只有雄雉有彩色的、装饰性的羽毛和超长的尾巴；我国通过多年驯化培育出了极具观赏性的申鸿七彩雉品种。下列相关叙述错误的是（　　） A．突变和基因重组为三肢海蛇琵琶鱼的进化过程提供了原材料 B．野雉的外观和三肢海蛇琵琶鱼寄生交配方式的形成都是自然选择的结果 C．雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期协同进化中相互适应形成的 D．在人工不断驯化育种的过程中，野雉也在不断进化 【考点】协同进化与生物多样性的形成；现代生物进化理论及其发展． 【专题】正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】C 【分析】突变和基因重组为生物进化提供原材料。协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。自然选择决定生物进化的方向。 【解答】解：A、三肢海蛇琵琶鱼在进化过程中出现了雌雄个体大小差异、寄生交配等特殊的性别二态性特征，这些特征的产生是由于其种群中发生了突变和基因重组等可遗传变异，为进化提供了丰富的原始素材。所以突变和基因重组为三肢海蛇琵琶鱼的进化过程提供了原材料，A正确； B、野雄雉的外观和三肢海蛇琵琶鱼寄生交配方式的形成都是自然选择的结果，是生物对环境适应的表现，B正确； C、协同进化发生在不同物种之间以及生物与无机环境之间，不包括种内关系，C错误； D、在人工不断驯化育种的过程中，人工筛选符合人类要求的性状，导致基因频率的改变，因此野雉也在不断发生进化，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查了生物进化的相关内容，意在考查考生对于相关内容的识记和理解能力，属于简单题。 4．（2025春•杭州期中）浙江金华兰溪有“中国兰花之乡”的美誉，现已培育两千多个园艺品种，这体现了生物的（　　） A．物种多样性 B．群落多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性 【考点】协同进化与生物多样性的形成． 【专题】正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】D 【分析】生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。 【解答】解：中国兰花现已培育两千多个园艺品种，这体现了遗传（基因）的多样性，D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】本题考查了生物的多样性，考查考查考生的识记和理解能力，属于简单题。 5．（2025•湖北模拟）习近平主席在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调要秉持生态文明理念。我国正加快推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（　　） A．千姿百态的物种、丰富多彩的基因库、多种多样的生态系统均与协同进化有关 B．保护生物多样性，关键是要提高生态系统的稳定性 C．以国家公园为主体的自然保护地体系建设属于就地保护 D．自然保护地体系中捕食者的存在有利于增加物种多样性 【考点】协同进化与生物多样性的形成；生态系统稳定性的概念和类型． 【专题】正推法；生物的进化；生态系统；理解能力． 【答案】B 【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种子库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【解答】解：A、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，A正确； B、保护生物多样性关键是协调好人与生态环境的关系，减少人类对环境的过度使用，B错误； C、就地保护包括建立自然保护区以及风景名胜区，所以以国家公园为主体的自然保护体系属于就地保护，C正确； D、捕食者与被捕食者也是相互选择，捕食者的存在有利于增加物种多样性，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查了协同进化与生物多样性相关的内容，考查考生的理解和应用能力，难度适中。 6．（2025•龙岩模拟）刚分化不久的近缘种的个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代。我国科学家通过基因组研究发现黔金丝猴（R.br，既有金毛也有黑毛）拥有源自川金丝猴（R.ro，浑身金毛）以及滇金丝猴（R.bi，黑背白腹）这两个谱系的混合基因组，据此认为远古时期R.ro和R.bi的一次杂交产生了R.br的祖先，三者各自选择与自身毛色相近的个体交配（性选择），逐渐形成现今的三个物种的金丝猴。下列说法正确的是（　　） A．远古时期R.ro和R.bi应属于刚分化不久的近缘种 B．R.ro、R.bi和R.br的祖先间已形成严格的生殖隔离 C．性选择基于R.ro、R.bi和R.br的祖先间的地理隔离而实现 D．R.br的形成是由于具有该毛色的个体更适应环境进而导致相应基因频率增加所致 【考点】物种的概念 隔离与物种形成；种群基因频率的变化． 【专题】正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】A 【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。 【解答】解：A、题干中提到远古时期Rmo和Rbi的杂交产生了Rbr的祖先，刚分化不久的近缘种个体之间仍然有几率突破生殖隔离，产生可育后代，所以远古时期Rro和Rbi可能属于刚分化不久的近缘种，A正确； B、远古时期R.ro和R.bi的一次杂交产生了R.br的祖先，说明三者没有形成严格的生殖隔离，B错误； C、性选择是基于毛色等自身特征，而非地理隔离，C错误； D、在进化过程中，由于性选择，选择与自身毛色相近的个体交配，所以R.br的形成是由于性选择形成的，即该毛色的个体更适合性选择，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 7．（2025•成都校级模拟）某种群雌雄比例接近1：1，B、b为一对等位基因，基因型为XbY的个体在该种群全部个体中占1%。下列叙述正确的是（　　） A．全部XB和Xb构成了该种群的基因库 B．该种群中Xb的基因频率为2% C．可通过比较同一种群不同时期的基因型频率来判断生物是否发生进化 D．达尔文创立的进化论对生物进化的原因提出了合理的解释，对遗传和变异的本质做出了科学的解释 【考点】现代生物进化理论及其发展；种群基因频率的变化． 【专题】基因频率和基因型频率的计算；正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】B 【分析】①一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库； ②生物变异是不定向的，但自然选择是定向的，生物进化的标志是基因频率的改变，物种形成的标志是生殖隔离的产生。 【解答】解：A、一个种群内的全部基因称为该种群的基因库，不仅仅包括XB和Xb基因，A错误； B、基因型为XbY的个体占1%，Xb的概率为1%，由于该种群雌雄比例接近1：1，因此该种群中Xb的基因频率为2%，B正确； C、生物进化的标志是基因频率的改变，基因型频率改变，但基因频率不一定改变，生物不一定发生进化，C错误； D、达尔文的自然选择学说没有科学地解释遗传与变异的本质，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 8．（2025•安康模拟）某害虫对杀虫剂的抗药（A）对敏感（a）为显性。为探究有效预防和控制该害虫的方法，研究人员在从未存在该害虫的某生态农田和某普通农田（经常喷施杀虫剂）中分别接种了等量基因型为Aa的该害虫，一段时间后测其基因型频率，结果如表。下列说法正确的是（　　） 该害虫的基因型频率 AA Aa aa 生态农田 18% 42% 40% 普通农田 30% 60% 10% A．农田中所有的该害虫和其他动植物共同构成群落 B．农田中该害虫含有的所有A和a基因构成了一个基因库 C．生态农田和普通农田中的该害虫都发生了进化 D．该害虫体内抗药基因的产生是杀虫剂定向诱导的结果 【考点】现代生物进化理论及其发展；种群和种群基因库． 【专题】数据表格；生物的进化；理解能力． 【答案】C 【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变；②突变和基因重组产生进化的原材料；③自然选择决定生物进化的方向；④隔离导致物种形成。 【解答】解：A、农田群落中，除了该害虫和其他动植物，还包括各种微生物等，A错误； B、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库，B错误； C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，由题意可知，初始时，A和a的基因频率均为，实验结束后，生态农田中，A的基因频率为18%+42%39%，a的基因频率为61%，普通农田中，A的基因频率为60%，a的基因频率为40%，因此生态农田和普通农田中的该害虫都发生了进化，C正确； D、该害虫体内抗药基因的产生是基因突变的结果，基因突变是不定向的，杀虫剂只起选择作用，D错误。 故选：C。 【点评】本题考生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 9．（2025•南宁模拟）番茄受到烟粉虱侵害时会产生有毒物质酚糖进行防御，烟粉虱在进化过程中“窃取”了番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因用以“解毒”。这种不依赖亲缘关系获得基因的过程被称为水平基因转移（HGT）。下列叙述错误的是（　　） A．干扰烟粉虱体内酚糖丙二酰基转移酶基因转录产生的mRNA，可使其对番茄的有毒物质敏感 B．番茄中的酚糖丙二酰基转移酶基因能在烟粉虱中表达，说明不同物种中密码子是通用的 C．HGT会对烟粉虱种群的基因频率和基因库产生影响 D．具有酚糖丙二酰基转移酶基因的烟粉虱与普通烟粉虱之间存在生殖隔离 【考点】物种的概念 隔离与物种形成；遗传信息的转录和翻译；种群和种群基因库；种群基因频率的变化． 【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译；生物的进化；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】烟粉虱在进化过程中“窃取”了番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因用以“解毒”，属于跨物种的基因转移和表达，说明两者的密码子是通用的。 【解答】解：A、干扰烟粉虱酚糖丙二酰基转移酶基因转录产生的mRNA，可能会抑制该基因的翻译过程，降低该基因的表达水平，使烟粉虱对番茄的有毒物质敏感，A正确； B、番茄中的酚糖丙二酰基转移酶基因能在烟粉虱中表达，说明不同物种中密码子是通用的，这样才能保证基因转录形成的mRNA在烟粉虱体内按照相同的规则翻译出蛋白质，B正确。 C、烟粉虱获得番茄的酚糖丙二酰基转移酶基因后，这会改变烟粉虱种群的基因组成，进而对基因频率和基因库产生影响，C正确； D、根据题干信息，无法判断具有酚糖丙二酰基转移酶基因的烟粉虱与普通烟粉虱是否存在生殖隔离，D错误。 故选：D。 【点评】本题以烟粉虱和番茄间独特的水平基因转移现象为情境，将生物学知识与实际生态关系结合，考查学生对基因表达、密码子特性、进化相关概念的理解与运用。学生要明白干扰基因转录的mRNA会阻断基因表达，影响生物对特定物质的反应；认识到不同物种间基因能正常表达得益于密码子通用，这是理解基因在不同生物中发挥作用的基础；理解新基因的获得会改变种群基因组成，从而影响基因频率和基因库。 10．（2025•如皋市模拟）下列有关变异和进化理论的相关叙述，错误的是（　　） A．突变和基因重组为生物进化提供原材料，是生物进化的根本来源 B．19世纪末人们发现动、植物都由细胞构成，说明了植物和动物具有共同的祖先 C．达尔文认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果 D．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件 【考点】协同进化与生物多样性的形成． 【专题】正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】A 【分析】1、达尔文提出自然选择学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释，使人们认识到，自然界中的万千生物是在自然选择的作用下不断发展变化的，但受当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。 2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 【解答】解：A、基因突变会使基因的碱基序列发生改变，产生新的基因，为生物进化提供全新的遗传物质基础。染色体变异会使染色体的结构或数目发生改变，进而影响基因的数量和排列顺序，也能产生新的性状组合，为进化提供材料。在有性生殖过程中，减数分裂时非同源染色体的自由组合以及同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，会导致不同基因的重新组合。这使得后代的基因型和表现型更加多样化，即基因重组为生物进化提供了丰富的素材。突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组为生物进化提供原材料，但是生物进化的根本来源是基因突变，A错误； B、19世纪末人们发现动、植物都由细胞构成，细胞是动、植物结构和功能的基本单位，细胞有统一性，这为生物有共同祖先的进化观点提供了有力证据，说明了植物和动物具有共同的祖先，B正确； C、达尔文的自然选择学说认为，适应的来源是可遗传的变异，在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰，适应是自然选择的结果，C正确； D、可遗传的有利变异为生物进化提供了原材料，环境的定向选择决定了生物进化的方向，二者是适应形成的必要条件，D正确。 故选：A。 【点评】本题围绕生物变异与进化理论，综合考查突变、基因重组、自然选择、适应形成以及生物进化证据等多个核心知识点，能有效检测学生对该部分知识体系的掌握程度。学生需准确区分生物进化原材料和根本来源，牢记基因突变才是生物进化的根本来源，避免将突变和基因重组整体误认成根本来源；掌握达尔文关于适应形成的观点，明确可遗传变异是适应来源，自然选择决定适应方向，清晰把握进化理论中各要素的内在联系。 11．（2025•山东模拟）某二倍体植物的花色由基因R/r与Y/y共同控制，基因R编码的产物能催化白色物1转化为白色物2，基因Y编码的产物能催化白色物2转化为红色素，基因r与y所编码的产物不具有相应的活性。某学者用一定浓度的秋水仙素对基因型为RrYy的萌芽种子进行处理，获得了极少量能稳定遗传的白花植株（甲）、与二倍体杂交能产生不育子代的植株（乙）、同时开出红花和白花的嵌合体植株（丙）。据此分析，下列叙述正确的是（　　） A．该二倍体植株中，控制花色的全部基因共同构成种群基因库 B．秋水仙素能引起基因R或Y的突变，也可引起r或y的突变 C．乙与原二倍体植株的杂交结果表明它们不属于同一物种 D．丙的出现表明在秋水仙素的作用下花色基因的突变具有可逆性 【考点】物种的概念 隔离与物种形成；基因突变的概念、原因、特点及意义；种群和种群基因库． 【专题】正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】C 【分析】物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 【解答】解：A、种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，而不是控制花色的全部基因，A错误； B、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，而不是引起基因突变，B错误； C、乙与原二倍体植株杂交产生不育子代，说明二者存在生殖隔离，不属于同一物种，C正确； D、丙是嵌合体植株，其出现的原因不是基因突变的可逆性，而是秋水仙素处理导致部分细胞染色体数目变异等原因，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查生物进化的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 12．（2025•广州一模）研究人员对来自67种鳞翅目昆虫的W染色体进行了分析，发现这些W染色体可能源自同一祖先，而且W染色体在进化历程中通过基因转移融入了部分细菌基因，这些基因可能参与了鳞翅目昆虫的性别决定。下列叙述正确的是（　　） A．上述基因转移是通过细菌与鳞翅目昆虫间的自然杂交实现的 B．对W染色体的分析为研究鳞翅目昆虫的进化提供了最直接的证据 C．随着时间推移，鳞翅目昆虫种群中来自细菌的基因的频率将会不断上升 D．鳞翅目昆虫进化过程中，基因转移可丰富其基因库，为进化提供更多原材料 【考点】协同进化与生物多样性的形成；现代生物进化理论及其发展；解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；种群基因频率的变化． 【专题】正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】D 【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。 【解答】解：A、细菌与鳞翅目昆虫间存在生殖隔离，上述基因转移不可能通过细菌与鳞翅目昆虫间的自然杂交实现，A错误； B、化石才是生物进化的最直接证据，B错误； C、如果鳞翅目昆虫种群中来自细菌的基因表达的性状能适应环境，则该基因的频率将会不断上升，反之则会不断下降，C错误； D、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库，鳞翅目昆虫进化过程中，基因转移可丰富其基因库，为进化提供更多原材料，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了生物进化相关的内容，考查考生的识记和理解能力，难度适中。 13．（2025•南充模拟）幽门螺杆菌（Hp）感染是一种传染病，CLA、MTX、LEV、AMX是根除治疗Hp感染的常用抗生素。为探究Hp对4种抗生素的耐药率与其变异产生的相关耐药基因的关系，研究人员从某地区数例患者体内分离出Hp菌株，并对其进行了相关实验，结果见表。下列叙述错误的是（　　） 抗生素种类检测项目 CLA MTZ LEV FZ 耐药基因 srnA rdxA gyrA Oord 基因突变率（%） 64 58 18 80 耐药率（%） 64.71 59.38 60 100 注：突变率＝（突变菌株数/总菌株数）×100%，耐药率＝（耐药菌株数/突变菌株数）×100%。 A．Hp对抗生素的耐药性增强是抗生素环境选择的结果 B．突变Hp对CLA的耐药性与其基因突变的关联度最高 C．对患者体内Hp进行基因检测可以优化抗生素选择 D．Hp感染可能还与当地居民的饮食习惯和卫生条件有关 【考点】探究抗生素对细菌的选择和作用． 【专题】数据表格；生物的进化；理解能力． 【答案】B 【分析】在自然选择中，抗生素环境会对Hp种群进行筛选。具有耐药性的Hp更易存活和繁殖，不具有耐药性的则被淘汰，久而久之Hp对该抗生素耐药性增强 【解答】解：A、在自然选择中，抗生素环境会对Hp种群进行筛选。具有耐药性的Hp更易存活和繁殖，不具有耐药性的则被淘汰，久而久之Hp对该抗生素耐药性增强，A正确； B、对比表格中CLA对应的基因突变率（64%）和耐药率（64.71%），以及其他抗生素对应的这两个数据。例如FZ，基因突变率80%，耐药率100%，计算其差值分别为：CLA的差值约为0.71，FZ的差值为20，CLA对应的两个数据差值相对不是最小，说明其耐药性与基因突变的关联度不是最高，B错误； C、不同抗生素对应的耐药基因不同，若能对患者体内Hp进行基因检测，可以优化抗生素的选择，C正确； D、共用餐具、食物受污染等饮食习惯，以及饮用水和食物卫生情况等卫生条件，都可能与Hp感染有关，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查抗生素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 14．（2025•如皋市模拟）细胞色素c由核基因编码，在细胞质中表达为前体，加工后被转运到线粒体内膜的外侧参与电子的传递。下列叙述正确的是（　　） A．细胞色素c前体经内质网和高尔基体加工形成成熟的细胞色素c B．被转运到线粒体内膜外侧的细胞色素c参与运输H+同时催化ATP的合成 C．好氧细菌中也存在细胞色素c，可能定位于质膜内侧 D．不同生物细胞色素c的氨基酸差异为生物进化提供了细胞水平的证据 【考点】解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据；各类细胞器的结构和功能；细胞器之间的协调配合． 【专题】正推法；生物膜系统；理解能力． 【答案】C 【分析】细胞中蛋白质都是在核糖体上合成的，并都是起始于细胞质基质中。基本途径：一条是在细胞质基质中完成多肽链的合成，然后转运至膜围绕的细胞器，如线粒体、叶绿体、过氧化物酶体、细胞核及细胞质基质的特定部位，有些还可转运至内质网中；另一条途径是蛋白质合成起始后转移至糙面内质网，新生肽边合成边转入横面内质网腔中，随后经高尔基体转运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外，内质网与高尔基体本身的蛋白成分的分选也是通过这一途径完成的。 【解答】解：A、线粒体中的蛋白质是由核基因和线粒体基因共同控制合成的，细胞色素c由核基因编码，在细胞质中表达为前体，加工后被转运到线粒体内膜的外侧，而线粒体中的蛋白质不经过内质网和高尔基体的加工，A错误； B、细胞色素c参与电子的传递，不参与运输H+，也不催化ATP的合成，B错误； C、好氧细菌能进行有氧呼吸，细胞色素c参与电子传递，好氧细菌没有线粒体，其细胞色素c可能定位于质膜内侧参与相关过程，C正确； D、不同生物细胞色素c的氨基酸差异为生物进化提供了分子水平的证据，而不是细胞水平，D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查生物进化、细胞器等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 15．（2025•深圳二模）宏演化理论是研究物种以上层次演化规律的理论体系。根据该理论推测，鸟类多样性的增加最早发生在侏罗纪时期。该推测之前一直未被证实，主要原因是缺少下列哪方面证据（　　） A．化石证据 B．解剖学证据 C．胚胎学证据 D．分子生物学证据 【考点】解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据． 【专题】进化思想；正推法；生物的进化；理解能力． 【答案】A 【分析】生物有共同祖先的证据：1、比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。 2、胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。 3、细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。 4、分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。 【解答】解：A、化石是研究生物进化最直接的证据。如果要证实鸟类多样性的增加最早发生在侏罗纪时期，最关键的就是找到相应时期的鸟类化石证据。之前该推测未被证实，很可能就是缺少这一时期能体现鸟类多样性增加的化石，A正确； B、解剖学证据主要是通过比较现有生物的解剖结构，对于确定具体的进化时间点不如化石证据直接，B错误； C、胚胎学证据侧重于研究胚胎发育过程中的特征，难以直接确定鸟类多样性增加的具体地质时期，C错误； D、分子生物学证据虽然能从分子水平探讨进化关系，但同样不能像化石证据那样明确指出鸟类多样性增加最早发生的侏罗纪时期，D错误。 故选：A。 【点评】以宏演化理论推测鸟类多样性增加时期为背景，涉及化石、解剖学、胚胎学及分子生物学等多种生物进化证据的特点，考查学生对知识的系统掌握，将抽象理论与具体情境结合，考查学生对知识的迁移能力。学生要深刻理解不同证据在生物进化研究中的作用，如化石证据能直接反映生物存在的时期，从而判断鸟类多样性增加的时间，避免混淆各证据功能。 二．解答题（共5小题） 16．（2025•石景山区一模）西方蜜蜂原产于欧洲，已广泛扩散至世界各地。某地科研人员研究了西方蜜蜂对本土生物的影响。 （1）兰科植物花的结构与相应的传粉昆虫高度适应。每种兰花的传粉者往往比较固定，花的内部结构与其传粉者的形态结构或传粉行为在相互影响中不断进化和发展，这个过程叫　协同进化　 。 （2）为探究西方蜜蜂扩散到某地后对双尾兰传粉的影响，研究者设置了两个实验区——西方蜜蜂和本地蜂（双尾兰的原生传粉者）共存区与仅有西方蜜蜂的区域，观测了双尾兰的相关传粉指标，结果如图1。 ①研究者据此认为，西方蜜蜂和本地蜂都以双尾兰花粉为食，但　只有本地蜂能给双尾兰成功传粉　 。 ②该实验还应设置的对照组为　仅有本地蜂的区域　 。 （3）为探究西方蜜蜂对本地蜂的影响，研究者观测了与西方蜜蜂蜂箱距离不同的本地蜂，得到的结果如图2。 据图推测，西方蜜蜂将会导致本地蜂的种群密度　下降　 。请解释原因　本地蜂食物来源减少，导致死亡率上升；雌蜂数量下降，降低种群出生率　 。 （4）一些地区的蜂农为提高蜂蜜产量，欲引入采蜜效率高的外来蜂种。针对这种情况，请你为当地政府部门提出一条合理建议　加强对外来蜂引入的管理，制定准入和养殖范围等规则（或引入前先评估其对本土生物多样性的危害程度，再决定是否引入）　 。 【考点】协同进化与生物多样性的形成． 【专题】图文信息类简答题；生物的进化；理解能力． 【答案】（1）协同进化 （2）只有本地蜂能给双尾兰成功传粉 仅有本地蜂的区域 （3）下降 本地蜂食物来源减少，导致死亡率上升；雌蜂数量下降，降低种群出生率 （4）加强对外来蜂引入的管理，制定准入和养殖范围等规则（或引入前先评估其对本土生物多样性的危害程度，再决定是否引入） 【分析】由图1可知，共存区花粉移除率高于仅西方密封区，但二者都能移除花粉，说明西方蜜蜂和本地蜂都以双尾兰花粉为食，共存区成功授粉率达30%左右，仅西方密封区，几乎不能授粉，说明只有本地蜂能给双尾兰成功传粉。 由图2可知，本地蜂与欧洲蜜蜂蜂箱越近，雌蜂数量越少，出生率降低，从而导致本地蜂数量下降。 【解答】解：（1）生物与生物、生物与环境直接相互影响、不断进化和发展的过程叫协同进化。兰科植物花的内部结构与其传粉者的形态结构或传粉行为在相互影响中不断进化和发展，符合协同进化的定义。 （2）①由图1可知，共存区花粉移除率高于仅西方密封区，但二者都能移除花粉，说明西方蜜蜂和本地蜂都以双尾兰花粉为食，共存区成功授粉率达30%左右，仅西方密封区，几乎不能授粉，说明只有本地蜂能给双尾兰成功传粉。 ②该实验的自变量是蜜蜂的品种，所以还以设置只有本地蜂的区域作为对照组，这样才能更全面地比较不同情况下双尾兰的传粉情况。 （3）由图2可知，西方蜜蜂与本地蜂存在竞争关系，西方蜜蜂可能会在食物资源（花粉等）的获取上更具优势，导致本地蜂食物来源减少。当食物不足时，本地蜂因缺乏足够的营养等原因，死亡率会上升。从图中可知靠近西方蜜蜂蜂箱处雌蜂数量少，雌蜂数量的下降会直接降低种群的出生率。出生率降低，死亡率上升，综合起来就会使得本地蜂的种群密度下降。 （4）如果随意引入外来蜂种，可能会因其在本地缺乏天敌等因素大量繁殖，与本地生物竞争资源，破坏本地的生物多样性，对本地生态平衡造成破坏。当地政府部门应加强对外来蜂引入的管理，制定准入和养殖范围等规则。这样可以在一定程度上规范外来蜂种的引入，减少因引入不当带来的生态风险。或者在引入前先评估其对本土生物多样性的危害程度，再决定是否引入，通过科学评估来降低潜在风险。 故答案为： （1）协同进化 （2）只有本地蜂能给双尾兰成功传粉 仅有本地蜂的区域 （3）下降 本地蜂食物来源减少，导致死亡率上升；雌蜂数量下降，降低种群出生率 （4）加强对外来蜂引入的管理，制定准入和养殖范围等规则（或引入前先评估其对本土生物多样性的危害程度，再决定是否引入） 【点评】本题涉及种间关系（竞争）、种群特征（死亡率、出生率、种群密度）以及生物多样性保护等知识，考查学生对多个知识点的综合运用能力；通过呈现本地蜂与西方蜜蜂蜂箱距离不同时的相关数据图表，要求学生具备从图表中提取、分析和解读信息的能力，这是生物学研究和学习中常见且重要的技能。学会观察图表的横纵坐标含义、数据变化趋势等，像本题中观察本地蜂成功采集花粉个体占比和雌蜂数量随与西方蜜蜂蜂箱距离的变化情况，从中获取有效信息进行推理和分析。 17．（2025•南京模拟）在加拉帕戈斯群岛上生活着许多种地雀，这些岛屿是五百万年前由海底火山喷发后形成的，大量事实表明岛屿上地雀的共同祖先来自南美洲大陆。回答下列问题： （1）某岛屿上的所有地雀构成一个 　种群　 ，它是生物进化的 　基本单位　 。 （2）研究人员将来自不同岛屿的一些地雀混合养殖，发现它们已经不能进行相互交配，说明不同岛屿上的地雀的 　基因库　 已存在很大差异，导致它们之间形成了 　生殖隔离　 ，其一旦形成，就标志着 　新物种形成　 。 （3）某项调查发现，某岛屿地雀中AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、20%和70%，则a基因频率为 　80%　 。 【考点】基因频率和基因型频率的计算；物种的概念 隔离与物种形成；现代生物进化理论及其发展． 【专题】正推法；生物的进化． 【答案】（1）种群 基本单位 （2）基因库 生殖隔离 新物种形成 （3）80% 【分析】1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。 3、现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【解答】解：（1）种群是指同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体，某岛屿上的所有地雀构成一个种群，种群是生物进化的基本单位。 （2）来自不同岛屿的一些地雀不能进行相互交配，即基因不能自由交流，说明不同岛屿的一些地雀的基因库已存在很大差异，本来属于同一个物种的地雀进化成了两个不同的物种，二者之间已经形成了生殖隔离，生殖隔离一旦形成，就标志着新物种形成。 （3）某岛屿地雀中AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、20%和70%，根据遗传平衡定理，a基因频率＝1/2Aa+aa＝1/2×20%+70%＝80%。 故答案为： （1）种群 基本单位 （2）基因库 生殖隔离 新物种形成 （3）80% 【点评】本题是通过地理隔离形成新物种的过程，分析题干梳理通过地理隔离形成新物种的过程是解题的关键，试题难度中等；另外要注意，种群是生物进化的单位。 18．（2023秋•楚雄州期末）豹子捕食羚羊讲究策略，本来隐藏得很好准备突击时，一阵风过来可能所有羚羊都跑了，因为豹子身上有很重的气味，而羚羊嗅觉又很灵敏。豹子为了去掉自身的气味，它会在有羚羊的粪便或其他草食动物的粪便的地上滚动，使身上沾上粪便后再去捕食羚羊。回答下列问题： （1）在进化过程中，豹子身上有很重的气味和羚羊灵敏的嗅觉是 　长期的自然选择　 的结果。 （2）豹子的种群数量受 　非生物因素和生物因素　 （填“生物因素”“非生物因素”或“非生物因素和生物因素”）的影响。豹子身上的气味属于生态系统中的 　化学　 信息，羚羊通过其气味躲避追捕，这体现了信息传递在生态系统中的作用是 　调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡　 。 （3）某浅水泉微型生态系统中的能量情况如表所示（能量单位：105J•m﹣2•a﹣1），该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。根据表格中的数据分析，流经该生态系统的总能量为 　1.32×107　 J•m﹣2•a﹣1；初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为 　1.05×106　 J•m﹣2•a﹣1。 项目 生产者固定 来自陆地的植物残体 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量 90.0 42.0 84.0 13.5 3.0 【考点】协同进化与生物多样性的形成；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；能量流动的特点及相关计算；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用． 【专题】表格数据类简答题；生物的进化；物质循环和能量流动；解决问题能力． 【答案】（1）长期的自然选择 （2）非生物因素和生物因素 化学 调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡 （3）1.32×107 1.05×106 【分析】1、协同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 2、影响种群数量变化的因素： 非生物因素：阳光、温度、水等，其对种群数量变化的影响往往是综合性的。 生物因素：种群内部生物因素和种群外部生物因素（原始合作、互利共生、寄生、种间竞争和捕食等）。 3、化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。 【解答】解：（1）豹子和羚羊在相互选择中协同进化和发展，因而可推测，豹子身上有很重的气味和羚羊灵敏的嗅觉是长期自然选择的结果。 （2）影响生物种群数量的因素有生物因素和非生物因素，豹子也不例外，其种群数量也受非生物因素和生物因素的影响。豹子身上的气味属于生态系统中的化学信息，其在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡。 （3）根据表格中的数据分析，流经该生态系统的总能量为生产者固定的总能量+输入有机物的能量，为（90.0+42.0）×105J•m﹣2•a﹣1＝1.32×107J•m﹣2•a﹣1。初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为同化量﹣呼吸消耗的能量，为（13.5﹣3.0）×105J•m﹣2•a﹣1＝1.05×106J•m﹣2•a﹣1。 故答案为： （1）长期的自然选择 （2）非生物因素和生物因素 化学 调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡 （3）1.32×107 1.05×106 【点评】本题考查生物进化、能量流动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 19．（2025•滨海新区校级期中）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： （1）溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是出现了　地理隔离　 。 （2）鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在　Y1﹣Y3　 时间段内一定发生了进化，判断依据是　种群中基因A的基因频率发生改变　 。 （3）生活在该地区的某个鸟类种群的全部个体所带有的全部基因构成了该种群的　基因库　 ，该种群中具有　基因（遗传）　 多样性，生物多样性是　协同进化　 的结果。 （4）在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群，该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1：1。该动物种群处于遗传平衡状态，雄性个体中有患甲病（由X染色体上b基因决定）。推测该病致病基因的频率约为　　 ，该种群中甲病基因携带者占的　　 。 【考点】种群基因频率的变化；协同进化与生物多样性的形成． 【专题】图文信息类简答题；生物的进化；理解能力；解决问题能力． 【答案】（1）地理隔离 （2）Y1﹣Y3；种群中基因A的基因频率发生改变 （3）基因库；基因（遗传）；协同进化 （4）； 【分析】现代生物进化理论认为：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的进程；生物多样性是协同进化的结果。 【解答】解：（1）溪流消失后，不同湖泊之间产生了地理隔离，因而不再各个湖泊之间的鳉鱼不再发生基因交流。 （2）生物进化的实质是基因频率发生改变的过程，由图可知在Y1﹣Y3时间段内该种群中A基因的基因频率改变，说明该时段种群发生了进化。 （3）基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。生活在该地区的某个鸟类种群的全部个体所带有的全部基因构成了该种群的基因库。该种群不同个体之间存在差异，体现了生物的基因多样性。生物多样性是协同进化的结果，协同进化指不同物种之间、生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 （4）该种动物性别决定方式为XY型，雌性和雄性个体数的比例为1：1。该动物种群处于遗传平衡，雄性个体中有患甲病（由X染色体上b基因决定），说明Xb的基因频率是20%，XB的基因频率是80%，甲病基因携带者XBXb基因型频率是2×20%×80%＝32%。 故答案为： （1）地理隔离 （2）Y1﹣Y3；种群中基因A的基因频率发生改变 （3）基因库；基因（遗传）；协同进化 （4）； 【点评】本题的知识点是自然选择对种群基因频率的影响，种群基因频率和基因型频率的计算方法对于相关知识点的理解和应用是解题的关键，本题重点考查学生分析处理信息，进行图文转换的能力。 20．（2025•北仑区校级期中）图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图，图2为在某段时间内，种群甲中A的基因频率的变化情况。请回答下列问题： （1）图1中a是由于河流产生 　地理隔离　 将原种群分为甲、乙两个种群，经过长期的过程b产生品系1和品系2，过程b的实质是 　定向改变基因频率　 ，物种1和物种2形成的标志c是 　生殖隔离　 。 （2）假设图2中种群无基因突变，个体间自由交配，则该种群在 　Y1﹣Y3　 时间段内发生了进化，在Y3～Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为 　18%　 ，在Y4时 　不一定　 （填“是”“否”或“不一定”）形成新物种。 （3）若时间单位为年，在某年时种群甲中A的基因频率为50%，若种群甲生存环境发生改变，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后基因型为aa的个体的比例约为 　18.18%　 （结果均保留2位小数）。 （4）已知种群乙中小鼠的一对相对性状由一对等位基因（B、b）控制，其中b基因在纯合时使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均为纯合子）。现有一对小鼠杂交，F1小鼠共98只，其中雄鼠32只，则F1小鼠自由交配所得F2成活个体中，B的基因频率为 　　 （分数形式表示）。 【考点】基因频率和基因型频率的计算；物种的概念 隔离与物种形成． 【专题】图像坐标类简答题；生物的进化． 【答案】（1）地理隔离 定向改变基因频率 生殖隔离 （2）Y1﹣Y3 18% 不一定 （3）18.18% （4） 【分析】1、图1：a表示地理隔离，b表示自然选择，c表示生殖隔离。 2、图2：图中O﹣Y4时间段内种群基因频率改变，说明该时间段内甲种群生物发生了进化；O﹣Y1和Y3﹣Y4段种群基因频率不改变，说明该时间段内甲种群生物不发生进化。 3、基因频率及基因型频率的相关计算如下： ①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1； ②一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率杂合子的频率。 【解答】解：（1）据图可知，图1中a是由于河流产生地理隔离，将原种群分为甲、乙两个种群，然后再经过长期的过程b，产生品系1和品系2，因此b表示自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率；物种1和物种2形成的标志是地理隔离，即c表示生殖隔离。 （2）若图2中种群无基因突变，个体间自由交配，则据曲线可知，该种群在Y1﹣Y3时间段内A基因频率由0.1变为0.9，说明种群发生了进化；由于在Y3﹣Y4时间段内该种群A＝0.9，则a＝0.1，因此该种群中Aa的基因型频率为2×0.9×0.1＝18%；但在Y4时不一定形成新物种。 （3）若在某年时种群甲中的A基因频率为50%，则a＝50%，根据遗传平衡原理，计算得出AA＝25%，Aa＝50%，aa＝25%，一年后，AA、Aa的个体数量各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，即种群中AA＝25%×（1+20%）＝30%，Aa＝50%×（1+20%）＝60%，aa＝25%×（1﹣20%）＝20%，调整比例后，AA＝27.27%，Aa＝54.55%，aa＝18.18%。 （4）由题意知，一对小鼠杂交，F1代小鼠共98只，其中雄小鼠32只，雌性个体（66）：雄性个体（32）≈2：1，说明小鼠的这一对等位基因位于X染色体上，亲本的基因型为XBXb、XBY，F1中，雌性个体的基因型为XBXb：XBXB＝1：1，则产生卵细胞的基因型及比例是：XB：Xb＝3：1，雄性个体的基因型为XBY，产生的精子的基因型及比例是XB：Y＝1：1，因此F1代小鼠自由交配所得F2代的基因型及比例是：XBXB：XBXb：XBY：XbY＝3：1：3：1．，其中XbY死亡，所以成活个体中XBXB：XBXb：XBY＝3：1：3；XB的基因频率＝（3×2+1+3）÷（3×2+1×2+3）。 故答案为： （1）地理隔离 定向改变基因频率 生殖隔离 （2）Y1﹣Y3 18% 不一定 （3）18.18% （4） 【点评】本题主要考查学生对基因频率的计算方法和数学计算能力。还要记住，生物进化的实质为种群基因频率的改变，基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因与全部等位基因数的比率。控制一对相对性状的基因频率和为1。 学科网（北京）股份有限公司 $$