2026高考生物一轮复习 群落

高考生物一轮复习 群落 一．选择题（共15小题） 1．（2025春•清新区校级期中）群落是一个不断发展变化的动态系统，群落演替对于该系统的形成具有重要意义。下列关于群落演替的说法错误的是（　　） A．人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响 B．演替早期的种群可能在新形成的群落里出现 C．初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多 D．人类活动不会使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替 2．（2025春•庐阳区校级期中）南山总面积152平方公里，23万亩草山连成一片，是典型的高山台地草原风光。从山脚到山顶，植被分布呈明显的带状特点，依次是竹海、原始森林、灌木、草山，四季各不同，唯有奶香幽。南山已建成为南方最大现代化山地牧场，正在打造国家级旅游景区。下列叙述错误的是（　　） A．调查南山不同区域的物种丰富度和种群密度时样方大小可能不同 B．南山生物群落的外貌和结构随着季节有规律的变化属于群落演替 C．群落中原来不占优势的物种可能随时间和环境的变化逐渐变得有优势 D．南山旅游业发展后游客活动可能会改变南山群落演替的方向和速度 3．（2024秋•东湖区校级期末）相对稳定的生物群落具有一定的空间结构。下列关于群落结构的叙述，正确的是（　　） A．竹林中尾竹高低错落有致，体现了群落的分层现象 B．人工草坪结构简单，植株矮小，没有群落的垂直结构 C．群落的垂直结构和水平结构都表现出分层现象 D．植物种群在水平方向上的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 4．（2025春•青山湖区校级期中）将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小笼中，一段时间后，部分小笼只剩下家蝇，部分小笼只剩下丽蝇。如果将两种蝇共同培养在一个大笼中，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．在小笼培养的实验结果说明家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当 B．将两种蝇共同培养在一个大笼中，在培养初期两种蝇的竞争强度较弱 C．在大笼培养过程中，丽蝇种群在第43周获得竞争优势 D．在自然环境中家蝇和丽蝇由于竞争关系的存在，只有一种蝇可以存活 5．（2025•大连一模）冻原气候寒冷，植物生长期短，只有地衣、苔藓和一些低矮耐寒的草本、木本植物能生长。下列关于冻原特点的描述正确的是（　　） A．垂直结构复杂 B．物种丰富度高 C．食物网复杂 D．土壤中有机物质积累多 6．（2025•重庆校级模拟）生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的生物体形态相似，且在适应特点上也相似。生态学上常以陆生植物越冬时休眠芽的位置高低划分植物的生活型，休眠芽距离地表越近、越能度过寒冷的季节。科研人员对四个群落中不同生活型植物进行调查并统计所占比例（%），结果如表（注：一年生草本以种子越冬）。下列说法错误的是（　　） 群落 高位芽植物 地上芽植物 地面芽植物 地下芽植物 一年生植物 ① 68.5 15.4 12.0 0 4.1 ② 25.4 4.4 39.6 26.4 3.2 ③ 0 7.6 57.2 35.2 0 ④ 38.9 5.0 42.1 6.7 7.3 A．不同植物表现出同一种生活型是它们对相同环境进行适应的结果 B．陆生群落的垂直分层现象是不同生活型植物在空间垂直分布的结果 C．分布在同一区域内的生活型相同的不同种植物占据着相同的生态位 D．表中四种群落，①最可能为热带雨林群落，③所在地区可能有较为漫长的冬季 7．（2025春•青山湖区校级期中）在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况（而不是资源水平），以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述错误的是（　　） A．要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率等 B．“抢占生态位”可通过营养竞争、空间竞争等形式发生 C．在肠道中，早到拟杆菌占满结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这属于“抑制生态位” D．群落演替过程中，地衣分泌有机酸腐蚀岩石、增加土壤，此后到达的苔藓有了更高的存活概率，这属于“促进生态位” 8．（2025春•临潼区校级期中）林下种植是一种常见的农林结合生产模式。在重庆渝北区大盛镇，工作人员在松树林下仿野生种植灵芝，在松树干上利用椰棕套种铁皮石斛，还引入了黄精、白及等中药材，实现多种药材的“和睦相处”，产生较大的经济效益。下列叙述错误的是（　　） A．林下种植适合选种光饱和点较低的中药材作物 B．上述林下种植模式充分利用了群落的垂直结构 C．灵芝和铁皮石斛所处的环境和生态位完全相同 D．上述林下种植增加了该森林生态系统的总能量 9．（2025春•开封期中）在用调查法估算种群密度或丰富度的实验中，不当操作会导致调查结果缺乏说服力。下列不当操作会导致调查结果偏大的是（　　） A．用血细胞计数板对酵母菌活菌计数，制片过程中未经台盼蓝染液染色 B．用稀释涂布平板法对酵母菌进行计数的过程中，样品的稀释倍数不足 C．调查土壤小动物类群丰富度的过程中，用诱虫器采集小动物时未打开电灯 D．利用样方法调查蒲公英种群密度时，统计样方内个体并求平均值 10．（2025•四川一模）在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况（而不是资源水平），以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述错误的是（　　） A．要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率等 B．地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，为晚到的苔藓提供了生存的环境，这属于促进生态位 C．泡菜中乳酸菌的大量繁殖，会使乳酸积累，后续到达的细菌无法繁殖，这属于抑制生态位 D．在肠道中，早到拟杆菌占满结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这属于抑制生态位 11．（2025春•赣州期中）生态学家对某处于演替过程中的群落进行了长期研究，得到了如图所示的植物种类数变化柱形图。下列叙述错误的是（　　） A．Ⅰ阶段植物种类数较少，可能是该群落刚经历过某种干扰 B．从Ⅱ阶段开始，乔木种类数逐渐增加，可能是因为土壤条件逐渐改善 C．Ⅳ阶段植物种类数达到相对较高水平，物种组成仍可能会发生变化 D．群落演替过程中，植物种类数的变化会影响动物的种类数，但不会影响群落的空间结构 12．（2025春•武汉期中）东湖中生活着无数的小动物，通常有浮游生物、底栖生物等，可以通过取样调查的方法来研究东湖小动物类群的丰富度，下列说法正确的是（　　） A．可以只在浅水区进行随机采样 B．取样时尽量不要破坏环境，可以不通过有关部门的同意 C．食性相同的两种浮游生物是可以在同一区域内长期共存 D．可以用目测估计法来统计个体较大、种群数量有限的小动物 13．（2025春•赣州期中）鲸落是鲸鱼死亡后沉入海底形成的生态系统，鲸落与热液、冷泉一同被称为深海生命的“绿洲”。鲸落含大量营养物质，为生存在贫瘠海底中的生物提供了食物来源，促进了深海生物的繁荣。下列叙述错误的是（　　） A．鲸落中的所有动植物和微生物共同构成了完整的生物群落 B．鲸落形成之初，鲸鱼尸体为深海动物和微生物提供营养物质 C．鲸落的形成不会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布 D．自然鲸落数量稀少，可通过人工制造鲸落观察群落的演替 14．（2025•芜湖校级模拟）某实验小组为了解农田、恢复地和自然湿地三种生态系统的差异，选择合适的时间对面积相近的三种样地进行了调查，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 调查指标 农田 恢复地 自然湿地 植物种类（种） 8 19 25 植物盖度（%） 80 83 85 土壤碳含量（g/kg） 11.15 13.74 15.32 注：盖度即植物地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。 A．调查植物的种群密度时，通常采用样方法 B．导致农田和自然湿地群落类型不同的原因包括地形、人为因素等 C．自然湿地的植物种类、植物盖度和土壤碳含量都相对较高 D．恢复地上发生的演替为次生演替，该地营养结构不会发生变化 15．（2025春•江北区校级期中）如图是某森林火灾后的物种丰富度、优势物种高度、植物甲的种群密度随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（　　） A．火灾后土壤中保留的繁殖体（如地下茎等）可以加快该地的群落演替 B．采用样方法调查植物甲的种群密度时，第30年所取样方可以适当缩小 C．优势物种高度的逐渐增加是因为该优势物种逐年生长长高 D．随着群落不断地演替，物种丰富度增加，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 二．解答题（共5小题） 16．（2025春•庐阳区校级期中）选用形态上和习性上很相近的两种草履虫（双小核草履虫和大草履虫）进行单独培养和混合培养实验。实验中这两种草履虫都没有分泌有害物质。实验结果如图1所示，请回答以下问题： （1）培养液中的草履虫的种群数量可以用 　 　 的方法进行计数。单独培养大草履虫和双小核草履虫时，随着草履虫种群数量的增多，它们对食物和空间的竞争也趋于激烈，导致种群的出生率和死亡率分别 　 　 ，当两者相等时，种群的增长停止，有时会稳定在一定的水平，该水平的数值称为K值，K值是指 　 　 。 （2）与单独培养相比，两种草履虫混合培养的结果反映了两种草履虫若在同一个稳定的群落中占据相同的生态位，其中一种终究要被消灭。若两种草履虫要在同一地区内共存，它们之间必然出现 　 　 （答出2点）或其他特征上的生态位分化。 （3）根据以上研究结果，请给出在池塘进行自然养鱼时的合理建议：　 　 （答出2点）。 （4）研究者从培养草履虫的容器中分离得到一种单细胞真菌，将该单细胞真菌配制得到1mL培养液，对培养液进行1000倍稀释后，再经等体积台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1m）进行计数，观察到一个中方格的菌体数如图2所示。若计数室的中方格中该单细胞真菌数量的平均值与该中方格相同，则培养液中活的该种单细胞真菌的种群密度为 　 　 个•mL﹣1。 （5）在自然界的生物群落中，双小核草履虫、大草履虫、某种单细胞真菌等生物，各自都占据着相对稳定的生态位，这对群落的意义是 　 　 。 17．（2025•海南模拟）2024年12月29日，海南省环热带雨林国家公园旅游公路正式通车，该公路串联黎母山、五指山、吊罗山、尖峰岭等雨林片区及自然保护区，形成一条“珍珠项链”式生态景观带。 （1）尖峰岭存在如图所示的相互作用： 若生物A、B、C分别为乔木、灌木和草本植物，在垂直方向上出现分层现象的原因是 　 　 。若生物A、B、C在该森林群落中占据的生态位相同，这三个物种将来的发展结果可能是 　 　 。若研究某种植物的生态位，通常需要研究的因素有 　 　 （答出两点）。 （2）吊罗山群落在演替的过程中，提高群落生产力最重要的措施是 　 　 物种的多样性，主要利用了生态工程的 　 　 原理。 （3）五指山森林公园中的海南麂是海南特有种，属国家二级保护动物，其主要从灌丛草地和刺灌丛的生态环境中获取食物。有人认为应选择性砍伐一些高大乔木以增加海南麂的食物资源，其依据是 　 　 。 （4）热带雨林是“水库、粮库、钱库、碳库”，这一观点体现了生物多样性的 　 　 价值。 （5）保护热带雨林生态系统及其生物多样性，我们可以采取的措施有 　 　 （答出两点）。 18．（2025春•赣州期中）某草原发生了大规模的蝗灾，导致大量牧草被啃食，野兔、羚羊等多种动物的食物来源受到严重影响。一段时间后，蝗灾逐渐平息，草原植被开始恢复。回答下列问题： （1）蒙古兔耳朵长且灵敏，毛色有多种，体型大小也存在差异，这体现了生物多样性中的 　 　 多样性。蝗虫啃食牧草发出的声音给野兔传递了 　 　 信息，使野兔能及时躲避。 （2）草原生态系统中，不同植物的根系深浅不一，这体现出草原群落的 　 　 结构。若要研究该草原某植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的 　 　 （答出2个）等特征，以及它与其他物种的关系等。研究发现，该草原上的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于 　 　 。 （3）大多数典型的草原鸟类在冬季会向南方迁徙，到积雪覆盖率低、食物充足的地区生活，这体现了群落的 　 　 。 （4）蝗灾过后草原上发生的演替属于 　 　 （填演替类型），判断的依据为 　 　 。 19．（2025春•赣州期中）俗话说“一猪二熊三老虎”，说的就是野猪的危险性比熊和老虎还要高。近几年野猪危害农作物、林木等事件频发，野猪携带的致病菌很可能会传染给家畜，给家畜带来危害。回答下列相关问题： （1）近年来，随着野生动物保护力度不断加大，野猪数量大量增加的原因有 　 　 （答出1点）。野猪蹭树、在地上打滚、拱地等行为习惯对植物的积极影响有 　 　 （答出1点）。 （2）野猪是杂食性动物，其食物来源广泛，包括植物性食物（如嫩叶、坚果、浆果、草叶、草根、球茎等）和动物性食物（如鸟卵、鼠、蜥蜴、腐肉、野兔、蛇等）。从营养级角度分析，野猪最低处于 　 　 ；鼠会取食植物根茎、果实、种子等，在食物网中，野猪和鼠的种间关系是 　 　 。研究发现，野兔与野猪之间的能量传递效率低于10%，请分析原因是 　 　 。野猪也会吃一些动物尸体、腐烂的植物组织等，其意义是 　 　 。 （3）研究发现，野猪与某些动物性食物的数量关系并不都是相互制约的关系，可能的原因是 　 　 （答出1点）。 （4）为有效控制野猪的数量，防止其对人类的生活产生威胁，请提出一条可行的措施：　 　 。 20．（2025•芜湖校级模拟）斑点钝口螈（蝾螈类两栖动物）和绿藻A之间存在互利共生关系。斑点钝口螈的受精卵外有果冻状的卵胶膜，对早期胚胎发育起保护作用，但该结构阻碍了O2的进入，所需O2主要来自绿藻A的光合作用。回答下列问题： （1）斑点钝口螈和绿藻A之间存在互利共生关系，互利共生是指 　 　 。 （2）棕纤钝口螈和绿藻B之间也存在类似关系。为探究这种互利共生关系是否具有专一性，研究人员进行了相关实验，操作及结果如下表。 组别 胚胎来源 实验操作 实验起始时的胚胎数量/个 实验结束时存活胚胎数量/个 实验结束时细胞内液中有绿藻的存活胚胎数量/个 1 斑点钝口螈 注入绿藻A 111 39 2 2 注入绿藻B 158 117 15 3 棕纤钝口螈 注入绿藻A 48 35 0 4 注入绿藻B 48 22 0 据表分析，绿藻A 　 　 （填“能”或“不能”）在棕纤钝口螈的细胞内液中生活，判断依据是 　 　 。由表可知，本实验中绿藻B与两种钝口螈的互利共生关系 　 　 （填“具有”或“不具有”）专一性，理由是 　 　 。 （3）研究发现，斑点钝口螈的免疫系统是在胚胎发育过程中逐步建立并成型的，其组织液中除绿藻A外，还有不同种类的细菌生活。现欲研究斑点钝口螈胚胎发育过程中细菌种类的变化规律，请写出实验思路并预期结果。 原理方法：不同种类细菌核糖体的结构和成分不完全相同，16SrRNA基因扩增子测序法可通过测定样品中细菌核糖体相关基因序列的种类来确定细菌的种类。 实验思路：　 　 ； 预期结果：　 　 。 （4）斑点钝口螈和绿藻A之间的互利共生关系，是光合藻类进入脊椎动物细胞并稳定生存的实例。你认为该发现可应用到哪些研究中？　 　 （答出两点）。 高考生物一轮复习 群落 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．（2025春•清新区校级期中）群落是一个不断发展变化的动态系统，群落演替对于该系统的形成具有重要意义。下列关于群落演替的说法错误的是（　　） A．人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响 B．演替早期的种群可能在新形成的群落里出现 C．初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多 D．人类活动不会使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替 【考点】群落演替的类型． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 【解答】解：A、群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的，但人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响，A正确； B、演替是优势物种取代的过程，演替早期的种群可能在新形成的群落里出现，B正确； C、初生演替趋向形成新群落，经历的阶段相对较多，速度慢，次生演替趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少，速度快，C正确； D、通过封山育林、治理沙漠、管理草原等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 2．（2025春•庐阳区校级期中）南山总面积152平方公里，23万亩草山连成一片，是典型的高山台地草原风光。从山脚到山顶，植被分布呈明显的带状特点，依次是竹海、原始森林、灌木、草山，四季各不同，唯有奶香幽。南山已建成为南方最大现代化山地牧场，正在打造国家级旅游景区。下列叙述错误的是（　　） A．调查南山不同区域的物种丰富度和种群密度时样方大小可能不同 B．南山生物群落的外貌和结构随着季节有规律的变化属于群落演替 C．群落中原来不占优势的物种可能随时间和环境的变化逐渐变得有优势 D．南山旅游业发展后游客活动可能会改变南山群落演替的方向和速度 【考点】群落演替的类型；估算种群密度的方法；群落的季节性和生态位． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】B 【分析】初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 【解答】解：A、样方的大小应根据调查对象确定，A正确； B、群落的外貌和结构随季节有规律的变化属于群落的季节性，B错误； C、群落中原来不占优势的物种可能随着时间和环境的变化逐渐变得有优势，C正确； D、人类活动可能会改变群落演替的方向和速度，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查了种群和群落的相关问题，考查考生的理解和应用能力，难度适中。 3．（2024秋•东湖区校级期末）相对稳定的生物群落具有一定的空间结构。下列关于群落结构的叙述，正确的是（　　） A．竹林中尾竹高低错落有致，体现了群落的分层现象 B．人工草坪结构简单，植株矮小，没有群落的垂直结构 C．群落的垂直结构和水平结构都表现出分层现象 D．植物种群在水平方向上的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 【考点】群落的空间结构． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】群落结构的类型：主要包括垂直结构和水平结构。 1、垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。 2、水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。 【解答】解：A、竹林中尾竹高低错落有致，是同一种群不同个体的高度不同造成的，不属于群落的垂直结构，不能体现群落的分层现象，A错误； B、人工草坪结构简单，植株矮小，但也存在群落的垂直结构，B错误； C、群落的垂直结构能表现出分层现象，水平结构不能表现出分层现象，C错误； D、植物种群在水平方向上的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查群落的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 4．（2025春•青山湖区校级期中）将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小笼中，一段时间后，部分小笼只剩下家蝇，部分小笼只剩下丽蝇。如果将两种蝇共同培养在一个大笼中，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．在小笼培养的实验结果说明家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当 B．将两种蝇共同培养在一个大笼中，在培养初期两种蝇的竞争强度较弱 C．在大笼培养过程中，丽蝇种群在第43周获得竞争优势 D．在自然环境中家蝇和丽蝇由于竞争关系的存在，只有一种蝇可以存活 【考点】群落中生物的种间关系． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】将两种蝇共同培养在一个大笼中，随着时间延长，丽蝇数量先是维持较低水平，处于竞争的劣势，约在43周时，随着丽蝇的快速增加，家蝇迅速减少直至为0。而将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小笼中，一段时间后，部分小种群笼只剩下家蝇，部分小种群笼只剩下丽蝇，说明在小种群中两种蝇的竞争能力相当。 【解答】解：A、根据题意“将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小笼中，一段时间后，部分小笼只剩下家蝇，部分小笼只剩下丽蝇”，说明在小笼培养时家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当，A正确； B、将两种蝇共同培养在一个大笼中，由于培养初期两种蝇的数量均较少，故在培养初期两种蝇的竞争强度较弱，B正确； C、在培养的最初43周内，家蝇的种群数量先是快速增加，然后保持较多的数量，而丽蝇的数量始终维持在较低水平，说明家蝇在竞争上占有优势，但约43周后，丽蝇的数量快速增加，而家蝇的数量迅速减少，说明丽蝇种群中出现了竞争能力更强的，即丽蝇种群在第43周时通过进化获得了竞争优势，C正确； D、在自然环境中，因空间和食物资源较充裕，家蝇和丽蝇不会由于竞争关系的存在而导致只有一种蝇可以存活，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查生物的种间关系，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。 5．（2025•大连一模）冻原气候寒冷，植物生长期短，只有地衣、苔藓和一些低矮耐寒的草本、木本植物能生长。下列关于冻原特点的描述正确的是（　　） A．垂直结构复杂 B．物种丰富度高 C．食物网复杂 D．土壤中有机物质积累多 【考点】群落的主要类型． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。还有湿地生物群落海洋生物群落等。 【解答】解：ABC、冻原生态系统由于气候寒冷、生长期短，植物种类稀少，主要以地衣、苔藓和低矮耐寒植物为主。这种环境限制了生物多样性，导致垂直结构简单、物种丰富度低、食物网不复杂，ABC错误； D、冻原生态系统气候寒冷，低温减缓了有机物质的分解速率，使得土壤中有机物质积累较多，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查群落的主要类型的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 6．（2025•重庆校级模拟）生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的生物体形态相似，且在适应特点上也相似。生态学上常以陆生植物越冬时休眠芽的位置高低划分植物的生活型，休眠芽距离地表越近、越能度过寒冷的季节。科研人员对四个群落中不同生活型植物进行调查并统计所占比例（%），结果如表（注：一年生草本以种子越冬）。下列说法错误的是（　　） 群落 高位芽植物 地上芽植物 地面芽植物 地下芽植物 一年生植物 ① 68.5 15.4 12.0 0 4.1 ② 25.4 4.4 39.6 26.4 3.2 ③ 0 7.6 57.2 35.2 0 ④ 38.9 5.0 42.1 6.7 7.3 A．不同植物表现出同一种生活型是它们对相同环境进行适应的结果 B．陆生群落的垂直分层现象是不同生活型植物在空间垂直分布的结果 C．分布在同一区域内的生活型相同的不同种植物占据着相同的生态位 D．表中四种群落，①最可能为热带雨林群落，③所在地区可能有较为漫长的冬季 【考点】群落的季节性和生态位；群落的空间结构． 【专题】数据表格；正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】C 【分析】1、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 2、研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 3、在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等。 【解答】解：A、不同植物表现出同一种生活型是因为它们生活在相似的环境条件下，为了更好地适应环境，进化出了相似的外部形态和适应特点，A正确； B、分析题意可知陆生群落的垂直分层现象说明了植物对不同环境适应的结果，是不同生活型植物在空间垂直分布的结果，B正确； C、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。生活型相同的不同种植物在形态和某些适应特点上相似，但它们在资源利用、与其他物种的相互关系等方面可能存在差异。例如不同的一年生草本植物，它们对光照、水分和养分等资源的利用时间和程度可能不同，由此可知分布在同一区域内的生活型相同的不同种植物不一定占据着相同的生态位，C错误； D、热带雨林群落的特点是全年高温多雨，高位芽植物占比较大，在这种环境中不需要植物有很好的抗寒等适应低温的特征，高位芽植物可以更好地生长。表中①群落高位芽植物占68.5%，比例最高，因此①最可能为热带雨林群落。 ③群落中地下芽植物占35.2%，比例较高，地下芽植物通常适应寒冷或有其他不良环境（如土壤覆盖等），说明该地区可能有较为漫长的冬季，需要植物有较好的抗寒等适应机制，因此③所在地区可能有较为漫长的冬季，D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查群落的空间结构和群落的生态位的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 7．（2025春•青山湖区校级期中）在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况（而不是资源水平），以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述错误的是（　　） A．要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率等 B．“抢占生态位”可通过营养竞争、空间竞争等形式发生 C．在肠道中，早到拟杆菌占满结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这属于“抑制生态位” D．群落演替过程中，地衣分泌有机酸腐蚀岩石、增加土壤，此后到达的苔藓有了更高的存活概率，这属于“促进生态位” 【考点】群落的季节性和生态位；群落演替的类型． 【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力． 【答案】C 【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。 【解答】解：A、植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等，A正确； B、在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，可通过营养竞争、空间竞争等形式抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”，B正确； C、在肠道中，早到拟杆菌占满结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这属于“抢占生态位”，C错误； D、当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”，如地衣分泌有机酸腐蚀岩石、增加土壤，此后到达的苔藓有了更高的存活概率，这属于“促进生态位”，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查生态位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 8．（2025春•临潼区校级期中）林下种植是一种常见的农林结合生产模式。在重庆渝北区大盛镇，工作人员在松树林下仿野生种植灵芝，在松树干上利用椰棕套种铁皮石斛，还引入了黄精、白及等中药材，实现多种药材的“和睦相处”，产生较大的经济效益。下列叙述错误的是（　　） A．林下种植适合选种光饱和点较低的中药材作物 B．上述林下种植模式充分利用了群落的垂直结构 C．灵芝和铁皮石斛所处的环境和生态位完全相同 D．上述林下种植增加了该森林生态系统的总能量 【考点】群落的空间结构；群落的季节性和生态位；能量流动的概念和过程． 【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动；解决问题能力． 【答案】C 【分析】1、群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。 2、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。动物的生态位包括：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 【解答】解：A、林下光照强度较弱，因此适合选种光饱和点较低的中药材作物，如人参、三七等，A正确； B、垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象，在松树林下仿野生种植灵芝，在松树干上利用椰棕套种铁皮石斛，体现了群落的垂直结构，B正确； C、在松树林下仿野生种植灵芝，在松树干上利用椰棕套种铁皮石斛，说明灵芝和铁皮石斛所处的空间有差异，生态位有差异，C错误； D、上述林下种植充分利用了空间资源，增加了生产者的数量，因此也增加了该森林生态系统的总能量，D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查群落的结构、生态位及生态系统能量的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 9．（2025春•开封期中）在用调查法估算种群密度或丰富度的实验中，不当操作会导致调查结果缺乏说服力。下列不当操作会导致调查结果偏大的是（　　） A．用血细胞计数板对酵母菌活菌计数，制片过程中未经台盼蓝染液染色 B．用稀释涂布平板法对酵母菌进行计数的过程中，样品的稀释倍数不足 C．调查土壤小动物类群丰富度的过程中，用诱虫器采集小动物时未打开电灯 D．利用样方法调查蒲公英种群密度时，统计样方内个体并求平均值 【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；估算种群密度的方法；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】A 【分析】土壤中小动物类群丰富度的研究的实验原理：大多数土壤动物身体微小，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法。 【解答】解：A、使用血细胞计数板时未用台盼蓝染色，无法区分死菌和活菌。台盼蓝只能进入死细胞并将其染色，活细胞不会被染色。若未染色，会将死菌和活菌一同计数，导致活菌数被高估，结果偏大，A正确； B、稀释涂布平板法中稀释倍数不足时，菌液浓度过高会导致菌落重叠，无法准确计数单个菌落。实际活菌数可能远高于可计数的菌落数，但计算时仍以可见菌落数为准，导致结果偏小，B错误； C、未打开诱虫器电灯时，土壤小动物因缺乏趋光性刺激无法被有效驱赶至收集瓶，捕获量减少，导致记录的类群丰富度偏小，C错误； D、样方法统计时，正确操作需包括样方内所有个体（含相邻两边及顶角的边界个体），若仅统计完全位于样方内的个体（忽略边界），则计数减少，结果偏小，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查种群和群落的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 10．（2025•四川一模）在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况（而不是资源水平），以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述错误的是（　　） A．要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率等 B．地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，为晚到的苔藓提供了生存的环境，这属于促进生态位 C．泡菜中乳酸菌的大量繁殖，会使乳酸积累，后续到达的细菌无法繁殖，这属于抑制生态位 D．在肠道中，早到拟杆菌占满结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这属于抑制生态位 【考点】群落的季节性和生态位． 【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力． 【答案】D 【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。 【解答】解：A、研究某种植物的生态位，通常需要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率等，因为这些因素能反映该植物在群落中的地位、作用和重要性等生态位相关信息，A正确； B、地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，为随后出现的苔藓提供了生存的环境，符合“一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益”，属于促进生态位，B正确； C、泡菜中乳酸菌的大量繁殖，使乳酸积累，最后由于酸度过大细菌无法繁殖，因此属于抑制生态位，C正确； D、在肠道中，早到的拟杆菌占据结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这是早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，属于抢占生态位，而不是抑制生态位，D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查生态位的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 11．（2025春•赣州期中）生态学家对某处于演替过程中的群落进行了长期研究，得到了如图所示的植物种类数变化柱形图。下列叙述错误的是（　　） A．Ⅰ阶段植物种类数较少，可能是该群落刚经历过某种干扰 B．从Ⅱ阶段开始，乔木种类数逐渐增加，可能是因为土壤条件逐渐改善 C．Ⅳ阶段植物种类数达到相对较高水平，物种组成仍可能会发生变化 D．群落演替过程中，植物种类数的变化会影响动物的种类数，但不会影响群落的空间结构 【考点】群落演替的类型． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】群落演替指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 【解答】解：A、I 阶段植物种类数较少，有可能是该群落受到如火灾、砍伐等某种干扰，破坏了原有的群落结构，使植物种类数减少，A正确； B、从Ⅱ阶段开始，乔木种类数逐渐增加。在群落演替过程中，随着时间推移，土壤中的有机物、通气性等土壤条件逐渐改善，为乔木的生长提供了更有利的条件，所以乔木种类数增加，B正确； C、Ⅳ阶段植物种类数达到相对较高水平，但群落演替是一个动态过程，即使达到相对稳定阶段，物种组成仍可能会因为环境变化（如气候变化、人为干扰等）或生物自身因素（如物种的迁入、迁出等）而发生变化，C正确； D、群落演替过程中，植物种类数的变化会影响动物的种类数，因为植物为动物提供食物和栖息空间。同时，植物种类数的变化也会影响群落的空间结构，例如不同高度的植物会形成垂直分层结构，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查群落的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 12．（2025春•武汉期中）东湖中生活着无数的小动物，通常有浮游生物、底栖生物等，可以通过取样调查的方法来研究东湖小动物类群的丰富度，下列说法正确的是（　　） A．可以只在浅水区进行随机采样 B．取样时尽量不要破坏环境，可以不通过有关部门的同意 C．食性相同的两种浮游生物是可以在同一区域内长期共存 D．可以用目测估计法来统计个体较大、种群数量有限的小动物 【考点】土壤中动物类群丰富度的研究． 【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力． 【答案】C 【分析】1、许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查调查土壤中小动物常用取样器取样法。 2、统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落；目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。 【解答】解：A、要做到随机采样，不能只在浅水区，A错误； B、取样时要通过有关部门的同意，尽量不要破坏环境，B错误； C、食性相同的两种鸟类可能会发生生态位分化从而在同一区域内长期共存，可以同域共存，C正确； D、可以用记名计算法来统计个体较大、种群数量有限的小动物，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。 13．（2025春•赣州期中）鲸落是鲸鱼死亡后沉入海底形成的生态系统，鲸落与热液、冷泉一同被称为深海生命的“绿洲”。鲸落含大量营养物质，为生存在贫瘠海底中的生物提供了食物来源，促进了深海生物的繁荣。下列叙述错误的是（　　） A．鲸落中的所有动植物和微生物共同构成了完整的生物群落 B．鲸落形成之初，鲸鱼尸体为深海动物和微生物提供营养物质 C．鲸落的形成不会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布 D．自然鲸落数量稀少，可通过人工制造鲸落观察群落的演替 【考点】群落的概念和物种组成；群落演替的类型． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】C 【分析】1、生物群落是指在一定时间内，占据一定空间的相互之间直接或间接联系的各种生物的总和； 2、群落的演替类型： （1）初生演替：指在一个从来没有被生物覆盖过的裸地上开始的演替过程。例如，沙丘上群落的演替就是一个典型的原生演替例子； （2）次生演替：指在一个曾经有过生物覆盖，但由于某种干扰（如火灾、砍伐等）导致原有群落消失，但土壤和其他环境条件仍然存在的地方发生的演替过程。例如，内蒙古草原农田弃耕后的恢复演替就是一个次生演替的例子。 【解答】解：A、鲸落是鲸鱼死亡后沉入海底形成的生态系统，鲸落中的所有动植物和微生物共同构成了完整的生物群落，A正确； B、鲸落形成之初，鲸鱼尸体为深海动物和微生物提供营养物质和能量，B正确； C、鲸落属于特殊的生态系统，鲸落的形成会改变鲸落所在地的环境和生物种群分布，C错误； D、由于自然鲸落数量稀少，模拟其环境相对简单，因此可通过人工制造鲸落观察群落的演替，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查群落的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 14．（2025•芜湖校级模拟）某实验小组为了解农田、恢复地和自然湿地三种生态系统的差异，选择合适的时间对面积相近的三种样地进行了调查，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 调查指标 农田 恢复地 自然湿地 植物种类（种） 8 19 25 植物盖度（%） 80 83 85 土壤碳含量（g/kg） 11.15 13.74 15.32 注：盖度即植物地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。 A．调查植物的种群密度时，通常采用样方法 B．导致农田和自然湿地群落类型不同的原因包括地形、人为因素等 C．自然湿地的植物种类、植物盖度和土壤碳含量都相对较高 D．恢复地上发生的演替为次生演替，该地营养结构不会发生变化 【考点】群落演替的类型；估算种群密度的方法；群落的主要类型． 【专题】数据表格；种群和群落；理解能力． 【答案】D 【分析】初生演替和次生演替是根据起始条件划分的。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。除了演替起点的不同，初生演替与次生演替的区别还有：初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多；次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。 【解答】解：A、对于植物种群密度的调查，由于植物大多固定不动，通常采用样方法，通过选取若干样方，计数样方内植物个体数等方式来估算种群密度，A正确； B、地形的变化（如高低起伏等）、人为因素（如农田是人为开垦种植作物）等都会导致群落类型不同，农田和自然湿地群落类型不同是多种因素综合作用的结果，B正确； C、自然湿地的植物种类多于农田和恢复地，植物盖度高于农田和恢复地，土壤碳含量也高于农田和恢复地，C正确； D、恢复地发生的演替为次生演替，在演替过程中，生物种类会逐渐增加，营养结构会变得更加复杂，而不是不会发生变化，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 15．（2025春•江北区校级期中）如图是某森林火灾后的物种丰富度、优势物种高度、植物甲的种群密度随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（　　） A．火灾后土壤中保留的繁殖体（如地下茎等）可以加快该地的群落演替 B．采用样方法调查植物甲的种群密度时，第30年所取样方可以适当缩小 C．优势物种高度的逐渐增加是因为该优势物种逐年生长长高 D．随着群落不断地演替，物种丰富度增加，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 【考点】群落演替的类型；估算种群密度的方法． 【专题】坐标曲线图；正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】C 【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。 2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。 3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。 【解答】解：A、火灾后土壤中植物甲的繁殖体可加快其演替成森林的速度，A正确； B、第30年植物甲的种群密度最大，采用样方法调查植物甲的种群密度时，第30年所取样方可以适当缩小，B正确； C、光照通过影响植物的光合作用而影响植物生长，优势物种高度的逐渐增加是因为长得高的植物在与其它植物竞争阳光中等环境资源时更具优势，C错误； D、随着群落不断地演替，物种丰富度增加，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态，D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查群落演替的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 二．解答题（共5小题） 16．（2025春•庐阳区校级期中）选用形态上和习性上很相近的两种草履虫（双小核草履虫和大草履虫）进行单独培养和混合培养实验。实验中这两种草履虫都没有分泌有害物质。实验结果如图1所示，请回答以下问题： （1）培养液中的草履虫的种群数量可以用 　抽样检测　 的方法进行计数。单独培养大草履虫和双小核草履虫时，随着草履虫种群数量的增多，它们对食物和空间的竞争也趋于激烈，导致种群的出生率和死亡率分别 　降低、升高　 ，当两者相等时，种群的增长停止，有时会稳定在一定的水平，该水平的数值称为K值，K值是指 　一定的环境条件下所能维持的种群最大数量　 。 （2）与单独培养相比，两种草履虫混合培养的结果反映了两种草履虫若在同一个稳定的群落中占据相同的生态位，其中一种终究要被消灭。若两种草履虫要在同一地区内共存，它们之间必然出现 　栖息地、食性、活动时间　 （答出2点）或其他特征上的生态位分化。 （3）根据以上研究结果，请给出在池塘进行自然养鱼时的合理建议：　选择生态位重叠小（不同）的鱼类；根据环境容纳量投放鱼苗量　 （答出2点）。 （4）研究者从培养草履虫的容器中分离得到一种单细胞真菌，将该单细胞真菌配制得到1mL培养液，对培养液进行1000倍稀释后，再经等体积台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1m）进行计数，观察到一个中方格的菌体数如图2所示。若计数室的中方格中该单细胞真菌数量的平均值与该中方格相同，则培养液中活的该种单细胞真菌的种群密度为 　4.5×109　 个•mL﹣1。 （5）在自然界的生物群落中，双小核草履虫、大草履虫、某种单细胞真菌等生物，各自都占据着相对稳定的生态位，这对群落的意义是 　有利于群落中不同生物充分利用环境资源　 。 【考点】群落的季节性和生态位；种群数量的变化曲线；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化． 【专题】正推法；种群和群落；理解能力． 【答案】（1）抽样检测；降低、升高；一定的环境条件下所能维持的种群最大数量 （2）栖息地、食性、活动时间 （3）选择生态位重叠小（不同）的鱼类；根据环境容纳量投放鱼苗量 （4）4.5×109 （5）有利于群落中不同生物充分利用环境资源 【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 【解答】解：（1）因为草履虫个体微小，数量众多，无法逐一计数，抽样检测可以通过部分样本估计总体数量。随着种群数量增多，食物和空间竞争激烈，出生率降低，死亡率升高。因为资源有限，生存压力增大，导致繁殖受限，死亡增加。K值是一定的环境条件下所能维持的种群最大数量。 （2）当两种草履虫生态位相同会竞争激烈，导致一种被淘汰，要共存就需在栖息地（如活动空间不同）、食性（如取食食物种类有差异）等方面分化，减少竞争。 （3）选择生态位重叠小（不同）的鱼类，这样不同鱼类对资源需求差异大，减少竞争，如鲢鱼和鳙鱼，一个滤食浮游植物，一个滤食浮游动物；根据环境容纳量投放鱼苗量，避免投放过多导致资源紧张，种群增长受限，甚至水质恶化等。 （4）血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm＝0.1mm3＝10﹣4mL，进行了1000倍稀释且等体积台盼蓝染色（相当于又稀释2倍）。图中中方格（16个小方格）中活细胞（无色菌体）数为9个。则1mL培养液中活细胞数为9÷16×400×1000×2÷（10﹣4） ＝4.5×109个•mL﹣1。 （5）各生物占据稳定生态位，有利于群落中不同生物充分利用环境资源，减少物种间的竞争，维持群落的稳定性。 故答案为： （1）抽样检测；降低、升高；一定的环境条件下所能维持的种群最大数量 （2）栖息地、食性、活动时间 （3）选择生态位重叠小（不同）的鱼类；根据环境容纳量投放鱼苗量 （4）4.5×109 （5）有利于群落中不同生物充分利用环境资源 【点评】本题主要考查了种群、群落等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 17．（2025•海南模拟）2024年12月29日，海南省环热带雨林国家公园旅游公路正式通车，该公路串联黎母山、五指山、吊罗山、尖峰岭等雨林片区及自然保护区，形成一条“珍珠项链”式生态景观带。 （1）尖峰岭存在如图所示的相互作用： 若生物A、B、C分别为乔木、灌木和草本植物，在垂直方向上出现分层现象的原因是 　不同植物适宜在不同光照强度下生长　 。若生物A、B、C在该森林群落中占据的生态位相同，这三个物种将来的发展结果可能是 　种间竞争使生态位分化，三个物种可能共存于同一个群落，也可能其中一方或两方消失　 。若研究某种植物的生态位，通常需要研究的因素有 　在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系　 （答出两点）。 （2）吊罗山群落在演替的过程中，提高群落生产力最重要的措施是 　增加　 物种的多样性，主要利用了生态工程的 　自生　 原理。 （3）五指山森林公园中的海南麂是海南特有种，属国家二级保护动物，其主要从灌丛草地和刺灌丛的生态环境中获取食物。有人认为应选择性砍伐一些高大乔木以增加海南麂的食物资源，其依据是 　有选择性地砍伐一些高大乔木后，林下草本植物和低矮灌木可得到更多的阳光、水分等资源，生长发育加快，可为海南麂提供更多的食物资源　 。 （4）热带雨林是“水库、粮库、钱库、碳库”，这一观点体现了生物多样性的 　直接价值、间接　 价值。 （5）保护热带雨林生态系统及其生物多样性，我们可以采取的措施有 　建立自然保护区；制定合理开发政策；加强宣传教育；建立法律法规　 （答出两点）。 【考点】群落的空间结构；群落的季节性和生态位；生物多样性的内容和价值；生物多样性丧失的原因及保护措施；生态工程所遵循的基本原理． 【专题】模式图；正推法；种群和群落；生态系统；生态工程；理解能力；解决问题能力． 【答案】（1）不同植物适宜在不同光照强度下生长 种间竞争使生态位分化，三个物种可能共存于同一个群落，也可能其中一方或两方消失 在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系 （2）增加 自生 （3）有选择性地砍伐一些高大乔木后，林下草本植物和低矮灌木可得到更多的阳光、水分等资源，生长发育加快，可为海南麂提供更多的食物资源 （4）直接价值、间接 （5）建立自然保护区；制定合理开发政策；加强宣传教育；建立法律法规 【分析】生物多样性的价值： （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。 （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【解答】解：（1）若生物A、B、C分别为乔木、灌木和草本植物，在垂直方向上出现分层现象的原因是不同植物适宜在不同光照强度下生长，因而表现出在垂直方向上的分层，这属于群落的垂直结构。若生物A、B、C在该森林群落中占据的生态位相同，则这三个物种之间由于种间竞争而发生生态位的分化，进而实现不同物种之间的和谐相处。若研究某种植物的生态位，通常需要研究这些植物在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。 （2）吊罗山群落在演替的过程中，提高群落生产力最重要的措施是增加物种的多样性，提高了群落内部不同物种之间的协调能力，这种设计主要利用了生态工程的自生原理。 （3）五指山森林公园中的海南麂是海南特有种，属国家二级保护动物，其主要从灌丛草地和刺灌丛的生态环境中获取食物。有人认为应选择性砍伐一些高大乔木以增加海南麂的食物资源，这是因为有选择性地砍伐一些高大乔木后，林下草本植物和低矮灌木可得到更多的阳光、水分等资源，生长发育加快，可为海南麂提供更多的食物资源，因而有利于海南麂的生长。 （4）热带雨林是“水库、粮库、钱库、碳库”，这一观点体现了生物多样性的直接和间接价值，其中水库、粮库和钱库均是直接价值的体现，而碳库是生物多样性间接价值的体现。 （5）保护热带雨林生态系统及其生物多样性，我们可以采取的措施有建立自然保护区；制定合理开发政策；加强宣传教育；建立法律法规，其中建立自然保护区属于就地保护的实例，这是保护生物多样性的重要措施。 故答案为： （1）不同植物适宜在不同光照强度下生长 种间竞争使生态位分化，三个物种可能共存于同一个群落，也可能其中一方或两方消失 在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系 （2）增加 自生 （3）有选择性地砍伐一些高大乔木后，林下草本植物和低矮灌木可得到更多的阳光、水分等资源，生长发育加快，可为海南麂提供更多的食物资源 （4）直接价值、间接 （5）建立自然保护区；制定合理开发政策；加强宣传教育；建立法律法规 【点评】本题主要考查群落的空间结构、群落的生态位、生物多样性的价值、生物多样性丧失的保护措施、生态工程所遵循的基本原理的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 18．（2025春•赣州期中）某草原发生了大规模的蝗灾，导致大量牧草被啃食，野兔、羚羊等多种动物的食物来源受到严重影响。一段时间后，蝗灾逐渐平息，草原植被开始恢复。回答下列问题： （1）蒙古兔耳朵长且灵敏，毛色有多种，体型大小也存在差异，这体现了生物多样性中的 　遗传（或基因）　 多样性。蝗虫啃食牧草发出的声音给野兔传递了 　物理　 信息，使野兔能及时躲避。 （2）草原生态系统中，不同植物的根系深浅不一，这体现出草原群落的 　垂直　 结构。若要研究该草原某植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的 　出现频率、种群密度、植株高度　 （答出2个）等特征，以及它与其他物种的关系等。研究发现，该草原上的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于 　不同生物充分利用环境资源　 。 （3）大多数典型的草原鸟类在冬季会向南方迁徙，到积雪覆盖率低、食物充足的地区生活，这体现了群落的 　季节性　 。 （4）蝗灾过后草原上发生的演替属于 　次生演替　 （填演替类型），判断的依据为 　原有土壤条件基本保留，还可能保留了一些植物的种子或其他繁殖体　 。 【考点】群落的季节性和生态位；群落演替的类型；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生物多样性的内容和价值；群落的空间结构． 【专题】正推法；种群和群落；生态环境；理解能力． 【答案】（1）遗传（或基因） 物理 （2）垂直 出现频率、种群密度、植株高度 不同生物充分利用环境资源 （3）季节性 （4）次生演替 原有土壤条件基本保留，还可能保留了一些植物的种子或其他繁殖体 【分析】1、在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。由于地形的变化，土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同和植物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，他们常呈镶嵌分布。 2、生态系统中信息传递的种类 （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。 （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 【解答】解：（1）生物多样性包括遗传（或基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，蒙古兔的毛色种类多及体型有差异体现了遗传（或基因）多样性。蝗虫啃食牧草发出的声音属于物理信息。 （2）垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；草原生态系统中，不同植物的根系深浅不一，这体现出草原群落的垂直结构。要研究该草原某植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。研究发现该草原上的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。 （3）草原鸟类在冬季会向南方迁徙，到积雪覆盖率较低、食物充足的地区生活，这体现了群落的季节性。 （4）蝗灾后，草原原有土壤条件基本保留，还可能保留了一些植物的种子或其他繁殖体，在这里发生的演替属于次生演替。 故答案为： （1）遗传（或基因） 物理 （2）垂直 出现频率、种群密度、植株高度 不同生物充分利用环境资源 （3）季节性 （4）次生演替 原有土壤条件基本保留，还可能保留了一些植物的种子或其他繁殖体 【点评】本题考查群落和生物多样性的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 19．（2025春•赣州期中）俗话说“一猪二熊三老虎”，说的就是野猪的危险性比熊和老虎还要高。近几年野猪危害农作物、林木等事件频发，野猪携带的致病菌很可能会传染给家畜，给家畜带来危害。回答下列相关问题： （1）近年来，随着野生动物保护力度不断加大，野猪数量大量增加的原因有 　人为猎捕的频率降低，栖息环境得以改善　 （答出1点）。野猪蹭树、在地上打滚、拱地等行为习惯对植物的积极影响有 　有利于植物种子的传播；使土壤疏松，从而有利于根系的生长　 （答出1点）。 （2）野猪是杂食性动物，其食物来源广泛，包括植物性食物（如嫩叶、坚果、浆果、草叶、草根、球茎等）和动物性食物（如鸟卵、鼠、蜥蜴、腐肉、野兔、蛇等）。从营养级角度分析，野猪最低处于 　第二营养级　 ；鼠会取食植物根茎、果实、种子等，在食物网中，野猪和鼠的种间关系是 　捕食和种间竞争　 。研究发现，野兔与野猪之间的能量传递效率低于10%，请分析原因是 　能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值，野兔和野猪只是相应营养级中的一种生物，因此它们之间的能量传递效率可能低于10%　 。野猪也会吃一些动物尸体、腐烂的植物组织等，其意义是 　行使分解者的功能，将有机物分解为无机物　 。 （3）研究发现，野猪与某些动物性食物的数量关系并不都是相互制约的关系，可能的原因是 　行使分解者的功能，将有机物分解为无机物　 （答出1点）。 （4）为有效控制野猪的数量，防止其对人类的生活产生威胁，请提出一条可行的措施：　逐步恢复野猪天敌的自然种群，有计划地进行人为猎捕　 。 【考点】群落中生物的种间关系；能量流动的概念和过程；种群数量的变化曲线． 【专题】正推法；种群和群落；生态系统；物质循环和能量流动；理解能力． 【答案】（1）人为猎捕的频率降低，栖息环境得以改善 有利于植物种子的传播；使土壤疏松，从而有利于根系的生长 （2）第二营养级 捕食和种间竞争 能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值，野兔和野猪只是相应营养级中的一种生物，因此它们之间的能量传递效率可能低于10% 行使分解者的功能，将有机物分解为无机物 （3）野猪可捕食多种动物性食物，某种动物性食物可被多种捕食者捕食，野猪的种群数量不足以制约某些动物性食物种群数量的增长 （4）逐步恢复野猪天敌的自然种群，有计划地进行人为猎捕 【分析】1、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。这个过程是通过食物链和食物网实现的，其中生产者（主要是绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。然后，这种能量通过食物链被消费者利用，并最终通过分解者的作用将有机物的能量释放到环境中；能量流动的特点包括单向性和逐级递减； 2、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 （1）非生物的物质和能量：这是生态系统的基础，为生物提供必要的物质和能量来源； （2）生产者：主要指植物，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为生态系统提供能量； （3）消费者：包括各种动物，它们通过摄取生产者或其他消费者来获取能量； （4）分解者：主要是细菌和真菌，它们分解死亡的生物体和有机废物，将有机物质还原为无机物质，为生态循环提供必要的环节。 【解答】解：（1）野生动物保护力度加大后，人为猎捕的频率降低，野猪栖息地生态环境改善，其食物来源如植物果实、根茎等增多，利于种群繁衍，野猪数量大量增加；野猪蹭树、在地上打滚、拱地等行为习惯有利于植物种子的传播，使土壤疏松，从而有利于根系的生长。 （2）当野猪取食植物性食物时，直接以生产者为食，处于第二营养级；野猪会捕食鼠，二者之间存在捕食关系；野猪和鼠均会取食植物，二者也存在种间竞争。即在食物网中，野猪和鼠的种间关系是捕食和种间竞争；野兔与野猪之间的能量传递效率低于10%，原因是能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值，野兔和野猪只是相应营养级中的一种生物，因此它们之间的能量传递效率可能低于10%；野猪也会吃一些动物尸体、腐烂的植物组织等，其意义是行使分解者的功能，将有机物分解为无机物。 （3）野猪与某些动物性食物的数量关系并不都是相互制约的关系，可能的原因是野猪可捕食多种动物性食物，某种动物性食物可被多种捕食者捕食，野猪的种群数量不足以制约某些动物性食物种群数量的增长。 （4）为有效控制野猪的数量，防止其对人类的生活产生威胁，逐步恢复野猪天敌的自然种群；在遵循相关法律法规前提下，划定特定区域、规定狩猎时间和数量，有计划地人为猎捕猎捕野猪，控制其种群数量。 故答案为： （1）人为猎捕的频率降低，栖息环境得以改善 有利于植物种子的传播；使土壤疏松，从而有利于根系的生长 （2）第二营养级 捕食和种间竞争 能量传递效率是相邻两个营养级同化量的比值，野兔和野猪只是相应营养级中的一种生物，因此它们之间的能量传递效率可能低于10% 行使分解者的功能，将有机物分解为无机物 （3）野猪可捕食多种动物性食物，某种动物性食物可被多种捕食者捕食，野猪的种群数量不足以制约某些动物性食物种群数量的增长 （4）逐步恢复野猪天敌的自然种群，有计划地进行人为猎捕 【点评】本题考查种群、群落和生态系统的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 20．（2025•芜湖校级模拟）斑点钝口螈（蝾螈类两栖动物）和绿藻A之间存在互利共生关系。斑点钝口螈的受精卵外有果冻状的卵胶膜，对早期胚胎发育起保护作用，但该结构阻碍了O2的进入，所需O2主要来自绿藻A的光合作用。回答下列问题： （1）斑点钝口螈和绿藻A之间存在互利共生关系，互利共生是指 　两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利　 。 （2）棕纤钝口螈和绿藻B之间也存在类似关系。为探究这种互利共生关系是否具有专一性，研究人员进行了相关实验，操作及结果如下表。 组别 胚胎来源 实验操作 实验起始时的胚胎数量/个 实验结束时存活胚胎数量/个 实验结束时细胞内液中有绿藻的存活胚胎数量/个 1 斑点钝口螈 注入绿藻A 111 39 2 2 注入绿藻B 158 117 15 3 棕纤钝口螈 注入绿藻A 48 35 0 4 注入绿藻B 48 22 0 据表分析，绿藻A 　不能　 （填“能”或“不能”）在棕纤钝口螈的细胞内液中生活，判断依据是 　第3组实验结束时棕纤钝口螈细胞内液中有绿藻A的存活胚胎数量为0　 。由表可知，本实验中绿藻B与两种钝口螈的互利共生关系 　不具有　 （填“具有”或“不具有”）专一性，理由是 　第2组实验结束时斑点钝口螈存活胚胎数量和第4组实验结束时棕纤钝口螈存活胚胎数量均大于0　 。 （3）研究发现，斑点钝口螈的免疫系统是在胚胎发育过程中逐步建立并成型的，其组织液中除绿藻A外，还有不同种类的细菌生活。现欲研究斑点钝口螈胚胎发育过程中细菌种类的变化规律，请写出实验思路并预期结果。 原理方法：不同种类细菌核糖体的结构和成分不完全相同，16SrRNA基因扩增子测序法可通过测定样品中细菌核糖体相关基因序列的种类来确定细菌的种类。 实验思路：　将斑点钝口螈胚胎发育过程划分为不同阶段，通过16SrRNA基因扩增子测序法测定各阶段胚胎组织液中细菌核糖体相关基因序列的种类，分析变化规律　 ； 预期结果：　随着斑点钝口螈胚胎发育的进行，组织液中的细菌种类逐渐减少　 。 （4）斑点钝口螈和绿藻A之间的互利共生关系，是光合藻类进入脊椎动物细胞并稳定生存的实例。你认为该发现可应用到哪些研究中？　建立人工共生系统；在动物育种领域开发减少饲料依赖的新品种；在医疗领域研究应对缺氧坏死等症状的新疗法；在航天领域助力太空旅行等　 （答出两点）。 【考点】群落中生物的种间关系． 【专题】表格数据类简答题；种群和群落；理解能力． 【答案】（1）两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利 （2）不能 第3组实验结束时棕纤钝口螈细胞内液中有绿藻A的存活胚胎数量为0 不具有 第2组实验结束时斑点钝口螈存活胚胎数量和第4组实验结束时棕纤钝口螈存活胚胎数量均大于0 （3）将斑点钝口螈胚胎发育过程划分为不同阶段，通过16SrRNA基因扩增子测序法测定各阶段胚胎组织液中细菌核糖体相关基因序列的种类，分析变化规律 随着斑点钝口螈胚胎发育的进行，组织液中的细菌种类逐渐减少 （4）建立人工共生系统；在动物育种领域开发减少饲料依赖的新品种；在医疗领域研究应对缺氧坏死等症状的新疗法；在航天领域助力太空旅行等 【分析】生物种间的相互关系： 1、原始合作：这是一种比较松懈的种间合作关系。例如，海洋甲壳动物蟹类的背部常附生着多种腔肠动物，如寄居蟹和海葵。共居时，腔肠动物借助蟹类提供栖所、携带剩余食物；而蟹类则依靠腔肠动物获得安全庇护，双方互利，但又并非绝对需要相互依赖，分离后各自仍能独自生活； 2、互利共生：是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活； 3、寄生：指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。前者称寄生物，后者称寄生。寄生是生物种间的一种对抗性的相互关系； 4、捕食：指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者谓之捕食者，后者谓被捕食者。在通常情况下，捕食者为大个体，被捕食者为小个体，以大食小。捕食也是一种种间的对抗性相互关系； 5、竞争：有种内和种间两种竞争方式。这里是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。竞争的结果，或对竞争双方都有抑制作用，大多数的情况是对一方有利，另一方被淘汰，一方替代另一方。竞争也是生物界普遍存在的一种种间对抗性相互关系。 【解答】解：（1）互利共生的概念为：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 （2）据表分析，绿藻A不能在棕纤钝口螈的细胞内液中生活，因为实验结束时，注入绿藻A的棕纤钝口螈胚胎细胞内液中没有绿藻（实验3中实验结束时细胞内液中有绿藻的存活胚胎数量为0）；本实验中绿藻B与两种钝口螈的互利共生关系不具有专一性，理由是第2组实验结束时斑点钝口螈存活胚胎数量和第4组实验结束时棕纤钝口螈存活胚胎数量均大于0（或绿藻B与斑点钝口螈、棕纤钝口螈都能形成互利共生关系或实验2中斑点钝口螈注入绿藻B有较多存活且细胞内液中有绿藻的存活胚胎，实验4中棕纤钝口螈注入绿藻B也有存活胚胎，说明绿藻B可与两种钝口螈互利共生）。 （3）要研究斑点钝口螈胚胎发育过程中细菌种类的变化规律，自变量是胚胎发育的不同阶段，因变量是细菌种类。 实验思路：取不同发育时期的斑点钝口螈胚胎，提取胚胎组织液，利用16SrRNA基因扩增子测序法测定样品中细菌核糖体相关基因序列的种类，记录并分析数据，分析变化规律；预期结果：随着斑点钝口螈胚胎发育，组织液中的细菌种类逐渐减少（或呈现其他符合胚胎发育过程中细菌种类变化的趋势，因为胚胎发育过程中免疫系统逐步建立成型，环境等因素会影响细菌种类的变化）。 （4）斑点钝口螈和绿藻A之间的互利共生关系可应用到以下研究中：建立人工共生系统；在动物育种领域开发减少饲料依赖的新品种；在医疗领域研究应对缺氧坏死等症状的新疗法；在航天领域助力太空旅行等。 故答案为： （1）两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利 （2）不能 第3组实验结束时棕纤钝口螈细胞内液中有绿藻A的存活胚胎数量为0 不具有 第2组实验结束时斑点钝口螈存活胚胎数量和第4组实验结束时棕纤钝口螈存活胚胎数量均大于0 （3）将斑点钝口螈胚胎发育过程划分为不同阶段，通过16SrRNA基因扩增子测序法测定各阶段胚胎组织液中细菌核糖体相关基因序列的种类，分析变化规律 随着斑点钝口螈胚胎发育的进行，组织液中的细菌种类逐渐减少 （4）建立人工共生系统；在动物育种领域开发减少饲料依赖的新品种；在医疗领域研究应对缺氧坏死等症状的新疗法；在航天领域助力太空旅行等 【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$