精品解析：四川省泸州市泸州高级中学校2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题

泸州市江阳区泸州高中2024-2025学年上期八年级期末测试题 生物 注意事项： 1.本堂监测试卷1张共6页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分100分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共60分） 1. 下列一组动物中，全是环节动物的是（　　） A. 蚯蚓、水蛭、沙蚕 B. 海葵、水螅、水母 C. 血吸虫、蛔虫、蚯蚓 D. 水蛭、华枝睾吸虫、丝虫 【答案】A 【解析】 【分析】（1）腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 （2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。 （3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。 （4）环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。 （5）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节 【详解】A．蚯蚓、水蛭和沙蚕是环节动物，A符合题意。 B．海葵、水螅、水母是腔肠动物，B不符合题意。 C．血吸虫是扁形动物、蛔虫是线形动物、蚯蚓是环节动物，C不符合题意。 D．水蛭是环节动物、华枝睾吸虫扁形动物、丝虫是线形动物，D不符合题意。 故选A。 2. 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A. 昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B. 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C. 鸟的龙骨突——附着胸肌 D. 花蛤体表有贝壳——可在水中一张一合进行运动 【答案】D 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．昆虫的外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于干燥的陆地生活，因此昆虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征，A正确。 B．鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，B正确。 C．鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力，C正确。 D．花蛤属于软体动物，软体动物的运动器官是足，D错误。 故选D。 3. 下列动物中，真正属于鱼类的是 A. 白鲸 B. 海马 C. 甲鱼 D. 鳄鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】白鲸用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，A不符合题意； 海马生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，B符合题意； 甲鱼和鳄鱼体表有鳞片，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，C、D不符合题意。 【点睛】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 4. 下列对四种动物类群和主要特征的概述正确的是（　　） A. 水螅-腔肠动物-身体辐射对称，有口有肛门 B. 血吸虫-扁形动物-身体两侧对称，有口无肛门 C. 蚯蚓-线形动物-身体由许多相似的体节组成 D. 蝗虫-软体动物-体表有外骨骼，身体和附肢都分节 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。 环节动物的主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。 节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，A错误。 B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，B正确。 C．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成，C错误。 D．蝗虫属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，D错误。 故选B。 5. 下列关于动物呼吸器官的说法,除哪一项外其他都是正确的? A. 外骨骼是昆虫的呼吸器官 B. 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官 C. 陆生动物大多数用肺呼吸 D. 有用体壁呼吸的 【答案】A 【解析】 【详解】考点：两栖动物的主要特征, 蚯蚓的特征, 节肢动物 蝗虫的主要特征。 分析： 自然界中的动物多种多样，其特点各不相同，不同的动物有着不同的呼吸器官。 解答： A、陆地气候相对干燥，与此相适应，昆虫具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，而昆虫的呼吸器官是气管，如蝗虫等，A错误； B、大多数的水生动物生活在水中，吸收水中的溶解氧，用鳃呼吸，如鲫鱼等，B正确； C、陆生动物绝大多数用肺呼吸，如家兔等，C正确； D、蚯蚓等动物用湿润的体壁呼吸，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，D正确。 故选A 6. 蜂群中，有蜂王，雄蜂和工蜂，它们的行为方式是（ ） A. 社群行为 B. 攻击行为 C. 节律行为 D. 防御行为 【答案】A 【解析】 【详解】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的还有等级。蜜蜂群体中有蜂后、雄蜂、工蜂，蜂后只有一个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存。因此蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于社会行为。 故选A。 7. 在大棚里种植反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（　　） A. 昆虫传粉 B. 水分 C. 无机盐 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查动物在生物圈中的作用，动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】在大棚生产的环境中，因昆虫的缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生，通过人工辅助授粉，可以有效地解决这一问题而达到增产的目的，由此可知，在大棚里种植反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少昆虫传粉；A符合题意。 故选A。 8. 图甲是李扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是关节结构模式图。下面有关分析错误的是（ ） A. 图甲中，根据图中虚线箭头判断，此时④应处于收缩状态，③应处于舒张状态 B. 图甲模型中可以看出中，运动的完成需要两组骨骼肌配合，每组骨骼肌连接在两块骨上 C. 图乙是关节的结构模式图，与灵活性有关的是④关节软骨和关节腔分泌的滑液 D. 人体在完成各种动作时，不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统的协调配合 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图甲中①、②相当于两块骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节。图乙中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。 【详解】A．在图甲中，虚线箭头表示骨骼的运动方向，由此可以推断出是肌肉④收缩产生了拉力，使得骨骼绕着关节转动，而肌肉③则处于舒张状态，为下一次收缩做准备，A正确。 B．在图甲模型中，可以清晰地看到两组骨骼肌分别连接在两块骨上，通过它们的收缩和舒张来完成骨骼的运动。这符合骨骼肌在运动中的作用原理，即骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的，B正确。 C．图乙是关节的结构模式图，其中④表示关节软骨，它确实有助于关节的灵活性。但是，关节腔并不分泌滑液，而是关节囊的内表面能分泌滑液，这些滑液流入关节腔，起到润滑关节软骨的作用，从而减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，C错误。 D．人体在完成各种动作时，不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如消化系统、呼吸系统等的协调配合，D正确。 故选C。 9. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是（　　） A. 生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 B. 分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越少 C. 被子植物分类的重要依据是：根、茎、叶 D. 分类单位越大，所包含的生物种类越多 【答案】D 【解析】 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构等方面的特征，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。 【详解】A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。 B．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，共同特征越多，B错误。 C．被子植物分类的重要依据是：花、果实、种子，因为它们受环境影响较小，形态结构特征比较稳定，C错误。 D．分类单位越大，所包含的生物种类越多，相似程度越小，亲缘关系越远，D正确。 故选D。 10. 秦岭东西绵延1600公里，是一道巨大的安全生态屏障，发挥着调节气候、保持水土、涵养水源、净化环境等生态功能，这属于生物多样性的（ ） A. 潜在价值 B. 间接价值 C. 食用价值 D. 直接价值 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值和潜在价值。 【详解】直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在价值。可见秦岭发挥着调节气候、保持水土、涵养水源、净化环境等生态功能，这属于生物多样性的间接价值。B正确，ACD错误。 故选B。 11. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（　　） A. 菜青虫取食白菜 B. 雄性孔雀开屏 C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报鸣 【答案】C 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。本题根据动物的先天性行为和学习行为的区别来解题。 【详解】ABD．菜青虫取食白菜、雄性孔雀开屏以及公鸡清晨报鸣都属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，ABD不符合题意。 C．黑猩猩钓取白蚁属于学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，C符合题意。 故选C。 12. 微生物用途广泛，下列关于微生物应用的叙述，正确的是（　　） A. 可以利用酵母菌制作酸奶 B. 可以利用醋酸菌制作泡菜 C. 可以利用乳酸菌酿酒 D. 可以利用酵母菌制作馒头 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，据此作答。 【详解】A．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，故A错误。 B．制作泡菜时要乳酸菌发酵，醋酸菌是制醋的，故B错误。 C．酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，故C错误。 D．做馒头要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔，故D正确。 故选D。 13. 鱼之所以能够在水中生活，有两个至关重要的特征是（　　） ①身体呈流线型 ②能在水中呼吸 ③体表覆盖鳞片 ④靠游泳获取食物和防御敌害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】①身体呈流线型（或梭形），能减少水的阻力，但不是鱼生活在水中至关重要的特征；错误。 ②能在水中呼吸，鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换， 是鱼能够在水中生活的至关重要的特征，正确。 ③体表覆盖鳞片，并非所有鱼类都有鳞片，如鲶鱼、革胡子鲶、斑点叉尾鮰、黄鳝、裸鲤等，错误。 ④靠游泳获取食物和防御敌害，鱼的运动器官是鳍，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，以便获取食物，逃避敌害，是鱼能够在水中生活的至关重要的特征，正确。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 14. 下面有关动物呼吸的叙述中，错误的是（ ） A. 蝗虫用口器进行呼吸 B. 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 C. 青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D. 鸟类特有的双重呼吸方式是指吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，A错误． B、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，B正确． C、青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，C正确． D、鸟类体内有许多气囊可辅助肺进行特有的双重呼吸，吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换，D正确． 故选A 考点：动物的分类． 15. 关于动物的运动，下列描述你认为不妥当的是（　　） A. 哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉 B. 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，会牵引骨绕着关节转动 C. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 D. 动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉，关节是骨连结的主要形式，A正确。 B．骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，会牵引骨绕着关节转动，B正确。 C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。 D．动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动，D正确。 故选C。 16. 分类学家将地球上所有生物按大小和从属关系可排列为界，门、纲、目、________、________、_____等分类单位。 A. 科、属、种 B. 科、种、属 C. 属、种、科 D. 属、科、种 【答案】A 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位，将生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 故选A。 17. 下图表示骨骼肌附着于骨上的模式图，正确的是：（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】A．图中只有一块骨骼肌，附着在同一块骨上，没有跨越关节，A错误。 B．两块骨骼肌跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。 C．两块骨骼肌没有跨越关节，附着在同一块骨上，C错误。 D．两块骨骼肌分别附着在两块不同的骨上，都没用跨越关节，D错误。 故选B。 18. 下列各组生物中，都属于微生物的是（　　） A. 草履虫、水绵、金针菇 B. 玉米、番茄、花生 C. 烟草、变形虫、葡萄球菌 D. 酵母菌、大肠杆菌、冠状病毒 【答案】D 【解析】 【分析】微生物种类繁多，主要有细菌、真菌和病毒三大类，它们形态多样、分布极广，与人类的关系非常密切。 【详解】A．草履虫属于动物，水绵属于藻类；金针菇是真菌，属于微生物，A不符合题意。 B．玉米、番茄和花生都属于植物，B不符合题意。 C．烟草属于植物，变形虫属于动物；葡萄菌是细菌，属于微生物，C不符合题意。 D．酵母菌是单细胞真菌，属于微生物；大肠杆菌是细菌，属于微生物；冠状病毒是病毒，属于微生物，D符合题意。 故选D。 19. 从行为的发生来看，属于先天性行为的是（ ） A. 狗钻火圈 B. 雄鸡报晓 C. 鹦鹉学舌 D. 猴踩高跷 【答案】B 【解析】 【分析】根据行为获得的途径可将动物的行为分为先天性行为和后天性行为（学习行为）。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。 【详解】A．狗钻火圈是后天性行为，A不符合题意。 B．雄鸡报晓是动物生来就有的，属于先天性行为，B符合题意。 C．鹦鹉学舌是通过学习而获得的行为，属于后天性行为，C不符合题意。 D．猴踩高跷要通过后天学习而获得，是后天性行为，D不符合题意。 故选B。 20. 在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据： 小鼠 所用时间 第一次 第二次 第三次 ① 5分55秒 4分34秒 2分09秒 ② 4分27秒 3分13秒 1分40秒 ③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒 根据实验数据，以下分析正确的是（　　） A. “小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为 B. 小鼠个体之间的学习能力存在差异 C. 小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物 D. 小鼠③“尝试与错误”的次数可能少些 【答案】B 【解析】 【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统。 动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能，属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．“小鼠走迷宫获取食物”的行为是在经过多次的“尝试与错误”的情况下获得的学习行为，A错误。 B．分析表格数据，三只小鼠第三次成功的时间仍然各不相同，说明它们获取食物的能力存在差异，即学习能力有差异，B正确。 C．分析表格数据，小鼠②第三次所用时间明显少于第一次时间，说明第一次取食是经过尝试和错误的，C错误。 D．分析表格数据，小鼠③三次所用时间都是三只小鼠中最长的，说明它尝试与错误的次数最多，D错误。 故选B。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共30分） 21. 珊瑚礁是由珊瑚虫所分泌的石灰质形成。近年来，珊瑚礁逐渐出现白化现象，严重威胁着海洋中的生态平衡。如图是珊瑚虫的结构示意图，请据图回答问题： （1）珊瑚礁上栖息的马尾藻、海葵和海龟等生物与周围的非生物环境共同构成了一个___，被称为海洋中的“热带雨林”。 （2）珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈___对称，触手上有许多刺细胞，用于防御和捕食等。 （3）图中的虫黄藻是一种单细胞藻类，可通过___作用为自身和珊瑚虫提供有机物和氧气等物质；珊瑚虫在生命活动过程中产生的二氧化碳是虫黄藻光合作用的原料。所以，珊瑚虫与虫黄藻之间是___关系。 （4）珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁变白，这一现象称为珊瑚礁白化。预防珊瑚礁白化的有效措施是___（选填“减少”或“增加”）二氧化碳排放量，减缓全球变暖，降低珊瑚礁白化的规模和频率。 【答案】（1）生态系统 （2）辐射 （3） ①. 光合 ②. 共生 （4）减少 【解析】 【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 （2）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【小问1详解】 生态系统是指一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物及其生存的环境，珊瑚礁上栖息的马尾藻、海葵和海龟等生物与非生物环境共同构成了一个生态系统，被称为海洋中的热带雨林。 【小问2详解】 珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。触手上有许多刺细胞，刺细胞是其特有的攻击和防御的利器。 【小问3详解】 虫黄藻通过光合作用把水和二氧化碳转换成储存能量的有机物，并且释放出氧气，为自身和珊瑚虫提供有机物和氧气等物质；珊瑚虫进行呼吸作用产生的二氧化碳是虫黄藻光合作用的原料。珊瑚虫和虫黄藻共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，它们之间是共生关系。 【小问4详解】 珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁变白，这一现象称为珊瑚礁白化。预防珊瑚礁白化的有效措施是减少二氧化碳排放量，减缓全球变暖，降低珊瑚礁白化的规模和频率。 22. 图一中的①②③④⑤是常见的五种动物，图二是鸽子的呼吸器官，据图回答下列问题： （1）图一所示动物中属于无脊椎动物的有___________；能保持体温恒定的有___________。（均填序号）。 （2）③的体表有___________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （3）⑤的生殖发育特点是___________。 （4）图二是家鸽的呼吸器官，在它进行呼气时，气流的流动方向是___________（用图中字母加箭头表示）。 【答案】（1） ①. ③ ②. ④⑤ （2）外骨骼 （3）胎生哺乳 （4）b→c→a 【解析】 【分析】图一中，①是鱼、②是青蛙、③是蝗虫、④是家鸽、⑤是家兔。 图二中，a是气管、b是气囊、c是肺。 【小问1详解】 图一中①鱼、②青蛙、④家鸽和⑤兔的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；而③蝗虫体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。 ④家鸽和⑤兔的体温不会随环境温度的变化而变化，属于恒温动物；其他动物的体温会随环境温度的变化而变化，属于变温动物。 【小问2详解】 节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。③蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官和防止体内水分蒸发的作用。 【小问3详解】 哺乳动物的体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。⑤家兔是哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳，其牙齿有门齿和臼齿的分化。 【小问4详解】 家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过c肺，并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫双重呼吸。这种呼吸方式可以为家鸽在飞行时提供充足的氧气。其中，在它进行呼气时，气流的流动方向是b气囊→c肺→a气管。 23. 请根据所学知识，回答下列问题： （1）图甲中的生物属于______（填“原核”或“真核”）生物。 （2）图乙所示生物的细胞内没有叶绿体，需要摄取现成的______（填“无机物”或“有机 物”），营______生活。 （3）SARS病毒与图中______（填“甲”、“乙”或“丙”）结构相似，此类生物结构简单，一般由①蛋白质外壳和内部的②______构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。 【答案】（1）原核 （2） ①. 有机物 ②. 腐生 （3） ①. 丙 ②. 遗传物质 【解析】 【分析】观图可知：甲细菌、乙青霉菌、丙病毒、①蛋白质外壳、②内部遗传物质（核酸）。 【小问1详解】 甲细菌没有成形的细胞核，因此甲属于原核生物。 【小问2详解】 青霉菌细胞内没有叶绿体，需要现成的有机物为食，营异养腐生生活。 【小问3详解】 图中的丙示病毒的结构，SARS病毒与图中丙结构相似。此类生物一般由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。离开了活细胞，它通常会变成结晶体。 三、实验探究题（共10分） 24. 阅读材料，回答问题。 厨余垃圾妥善处理和加工后可转化为新的资源。图甲是厨余垃圾项目研究小组设计的厌氧发酵装置，以家庭厨余垃圾作为原料，接种甲烷菌，探究甲烷菌发酵产生沼气的过程，记录每日累积产气量绘制成图乙所示曲线。 （1）甲烷菌的生殖方式是_____。设置厌氧发酵罐隔绝了空气，为甲烷菌的生长创造_____条件。 （2）甲烷菌能分解厨余垃圾中的__________。可通过测量图甲装置中___________来得出产生的气量。 （3）观察图乙曲线，第15日后累积产气量不再上升，如果想让产生的沼气量继续增加，可采取的措施是_______________。 【答案】 ①. 分裂生殖 ②. 无氧 ③. 有机物 ④. 储水罐中水的体积 ⑤. 加入发酵原料 【解析】 【分析】厨余垃圾含有极高的水分与有机物，很容易腐坏，产生恶臭。经过妥善处理和加工，可转化为新的资源，高有机物含量的特点使其经过严格处理后可作为肥料、饲料，也可产生沼气用于照明和燃烧。 【详解】（1）甲烷菌是细菌，细菌的生殖方式为分裂生殖；甲烷菌是厌氧菌，生存需要无氧环境。 （2）甲烷菌分解有机物产生沼气，该装置通过排水法进行收集，排出水的体积就是产生气体的体积。 （3）看图得知，随着时间的迁移，产气量逐渐增多，到第15天左右，然后就保持不变了，可能是发酵原料分解完了，应加入原料，促进发酵产气。 【点睛】垃圾分类有利于物质循环利用，减轻污染，变废为宝，学生应重视垃圾分类，造福人类。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州市江阳区泸州高中2024-2025学年上期八年级期末测试题 生物 注意事项： 1.本堂监测试卷1张共6页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分100分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共60分） 1. 下列一组动物中，全是环节动物的是（　　） A. 蚯蚓、水蛭、沙蚕 B. 海葵、水螅、水母 C. 血吸虫、蛔虫、蚯蚓 D. 水蛭、华枝睾吸虫、丝虫 2. 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A. 昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B. 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C. 鸟的龙骨突——附着胸肌 D. 花蛤体表有贝壳——可在水中一张一合进行运动 3. 下列动物中，真正属于鱼类的是 A. 白鲸 B. 海马 C. 甲鱼 D. 鳄鱼 4. 下列对四种动物类群和主要特征的概述正确的是（　　） A. 水螅-腔肠动物-身体辐射对称，有口有肛门 B. 血吸虫-扁形动物-身体两侧对称，有口无肛门 C. 蚯蚓-线形动物-身体由许多相似的体节组成 D. 蝗虫-软体动物-体表有外骨骼，身体和附肢都分节 5. 下列关于动物呼吸器官的说法,除哪一项外其他都是正确的? A. 外骨骼是昆虫的呼吸器官 B. 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官 C. 陆生动物大多数用肺呼吸 D. 有用体壁呼吸的 6. 蜂群中，有蜂王，雄蜂和工蜂，它们的行为方式是（ ） A. 社群行为 B. 攻击行为 C. 节律行为 D. 防御行为 7. 在大棚里种植反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（　　） A. 昆虫传粉 B. 水分 C. 无机盐 D. 二氧化碳 8. 图甲是李扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是关节结构模式图。下面有关分析错误的是（ ） A. 图甲中，根据图中虚线箭头判断，此时④应处于收缩状态，③应处于舒张状态 B. 图甲模型中可以看出中，运动的完成需要两组骨骼肌配合，每组骨骼肌连接在两块骨上 C. 图乙是关节的结构模式图，与灵活性有关的是④关节软骨和关节腔分泌的滑液 D. 人体在完成各种动作时，不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统的协调配合 9. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是（　　） A. 生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 B. 分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越少 C. 被子植物分类的重要依据是：根、茎、叶 D. 分类单位越大，所包含的生物种类越多 10. 秦岭东西绵延1600公里，是一道巨大的安全生态屏障，发挥着调节气候、保持水土、涵养水源、净化环境等生态功能，这属于生物多样性的（ ） A. 潜在价值 B. 间接价值 C. 食用价值 D. 直接价值 11. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（　　） A. 菜青虫取食白菜 B. 雄性孔雀开屏 C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报鸣 12. 微生物用途广泛，下列关于微生物应用的叙述，正确的是（　　） A. 可以利用酵母菌制作酸奶 B. 可以利用醋酸菌制作泡菜 C. 可以利用乳酸菌酿酒 D. 可以利用酵母菌制作馒头 13. 鱼之所以能够在水中生活，有两个至关重要的特征是（　　） ①身体呈流线型 ②能在水中呼吸 ③体表覆盖鳞片 ④靠游泳获取食物和防御敌害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 下面有关动物呼吸的叙述中，错误的是（ ） A. 蝗虫用口器进行呼吸 B. 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 C. 青蛙幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D. 鸟类特有的双重呼吸方式是指吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换 15. 关于动物的运动，下列描述你认为不妥当的是（　　） A. 哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉 B. 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，会牵引骨绕着关节转动 C. 只要运动系统完好，动物就能正常运动 D. 动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动 16. 分类学家将地球上所有生物按大小和从属关系可排列为界，门、纲、目、________、________、_____等分类单位。 A. 科、属、种 B. 科、种、属 C. 属、种、科 D. 属、科、种 17. 下图表示骨骼肌附着于骨上的模式图，正确的是：（ ） A. B. C. D. 18. 下列各组生物中，都属于微生物的是（　　） A. 草履虫、水绵、金针菇 B. 玉米、番茄、花生 C. 烟草、变形虫、葡萄球菌 D. 酵母菌、大肠杆菌、冠状病毒 19. 从行为的发生来看，属于先天性行为的是（ ） A. 狗钻火圈 B. 雄鸡报晓 C. 鹦鹉学舌 D. 猴踩高跷 20. 在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据： 小鼠 所用时间 第一次 第二次 第三次 ① 5分55秒 4分34秒 2分09秒 ② 4分27秒 3分13秒 1分40秒 ③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒 根据实验数据，以下分析正确的是（　　） A. “小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为 B. 小鼠个体之间的学习能力存在差异 C. 小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物 D. 小鼠③“尝试与错误”的次数可能少些 第II卷（非选择题） 二、综合题（共30分） 21. 珊瑚礁是由珊瑚虫所分泌的石灰质形成。近年来，珊瑚礁逐渐出现白化现象，严重威胁着海洋中的生态平衡。如图是珊瑚虫的结构示意图，请据图回答问题： （1）珊瑚礁上栖息的马尾藻、海葵和海龟等生物与周围的非生物环境共同构成了一个___，被称为海洋中的“热带雨林”。 （2）珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈___对称，触手上有许多刺细胞，用于防御和捕食等。 （3）图中的虫黄藻是一种单细胞藻类，可通过___作用为自身和珊瑚虫提供有机物和氧气等物质；珊瑚虫在生命活动过程中产生的二氧化碳是虫黄藻光合作用的原料。所以，珊瑚虫与虫黄藻之间是___关系。 （4）珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁变白，这一现象称为珊瑚礁白化。预防珊瑚礁白化的有效措施是___（选填“减少”或“增加”）二氧化碳排放量，减缓全球变暖，降低珊瑚礁白化的规模和频率。 22. 图一中的①②③④⑤是常见的五种动物，图二是鸽子的呼吸器官，据图回答下列问题： （1）图一所示动物中属于无脊椎动物的有___________；能保持体温恒定的有___________。（均填序号）。 （2）③的体表有___________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （3）⑤的生殖发育特点是___________。 （4）图二是家鸽的呼吸器官，在它进行呼气时，气流的流动方向是___________（用图中字母加箭头表示）。 23. 请根据所学知识，回答下列问题： （1）图甲中的生物属于______（填“原核”或“真核”）生物。 （2）图乙所示生物的细胞内没有叶绿体，需要摄取现成的______（填“无机物”或“有机 物”），营______生活。 （3）SARS病毒与图中______（填“甲”、“乙”或“丙”）结构相似，此类生物结构简单，一般由①蛋白质外壳和内部的②______构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。 三、实验探究题（共10分） 24. 阅读材料，回答问题。 厨余垃圾妥善处理和加工后可转化为新的资源。图甲是厨余垃圾项目研究小组设计的厌氧发酵装置，以家庭厨余垃圾作为原料，接种甲烷菌，探究甲烷菌发酵产生沼气的过程，记录每日累积产气量绘制成图乙所示曲线。 （1）甲烷菌的生殖方式是_____。设置厌氧发酵罐隔绝了空气，为甲烷菌的生长创造_____条件。 （2）甲烷菌能分解厨余垃圾中的__________。可通过测量图甲装置中___________来得出产生的气量。 （3）观察图乙曲线，第15日后累积产气量不再上升，如果想让产生的沼气量继续增加，可采取的措施是_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $