1.3.4 单细胞生物 导学案-2025-2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦“单细胞生物”核心内容，引导学生掌握草履虫的结构、生活特点及与人类的关系，通过知识预习中的实验观察步骤（如草履虫培养液取样、趋性探究），衔接细胞结构知识，构建“细胞是生命活动基本单位”的学习支架。 资料亮点突出：学习目标紧扣生命观念（结构与功能相适应、生物与环境相互关系），实验设计强调控制变量培养科学思维与探究实践能力，试题练习分层且解析详尽，助力师生高效教学，有效提升学生生物学核心素养。

第三章·从细胞到生物体 第四节·单细胞生物（精品导学案） 课标要求：明确教学方向标准 学习目标：规定学生达成结果 重难分析：剖析知识关键壁垒 知识预习：引导课前内容初探 试题练习：检验应用掌握程度 【课标要求】 · 说出单细胞生物草履虫的结构和生活。 · 通过实验观察草履虫并探究其趋性，尝试设计实验，各个实验组之间刺激源不同外，其他条件都应保持一致。 · 举例说出单细胞生物与人类的关系，正确看待关系中既有有利的，也有有害的方面。 【学习目标/核心素养】 细胞是生命活动基本单位 · 核心：细胞在维持生命存在与延续中的基础性作用。 · 关键：通过对草履虫、酵母菌等典型单细胞生物的研究，深刻理解单细胞生物仅由一个细胞构成，却能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各项生命活动，从而进一步巩固 “细胞是生命活动基本单位” 的观念。 结构与功能相适应 · 核心：精准分析单细胞生物细胞结构与功能的对应关系。 · 关键：如草履虫的纤毛结构利于其在水中快速灵活运动，伸缩泡和收集管的结构与排泄废物功能相匹配。 生物与环境相互关系 · 核心：生物与环境和谐统一的生命观念。 · 关键：探讨单细胞生物在不同环境（淡水、海水、土壤、生物体内等）中的生存策略，理解单细胞生物既能适应环境又能对环境产生影响。 【重难分析】 重点： · 单细胞生物的生命活动特点：准确对应单细胞生物的结构与功能，举例说明其独立完成生命活动的过程。 · 显微镜下单细胞生物的识别与观察：准确识别草履虫的关键结构（纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、细胞核等），纤毛在普通光学显微镜下不易清晰观察。 难点： · 单细胞生物的结构与功能对应关系：结合动态图示或实验观察，直观感受结构的活动状态（如纤毛摆动推动草履虫运动），通过 “结构形态→生理功能→生命意义” 的逻辑链梳理。 · 单细胞生物对外界刺激的反应：在 “探究草履虫对刺激的反应” 实验中，难以控制变量（如刺激强度、草履虫初始状态），易出现对照实验设计不严谨的问题（如未设置空白对照组）。 【知识预习】 阅读课文：单细胞生物，完成以下预习内容。 一、基础认知：​ 单细胞生物的结构和生活： 1.生活环境：大多数单细胞生物生活在__________或_________的环境中，有些_______在其他生物体上。 2.观察草履虫并探究其趋性 （1）目的要求：①观察草履虫的形态及运动 ②探究草履虫的趋性 （2）材料用具：草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等 （3）方法步骤： ①观察草履虫的形态及运动 取材：从草履虫培养液的_______吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 观察：盖上盖玻片，在 下观察草履虫的 和 。 如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放 ，再盖上盖玻片。然后寻找一直运动相对缓慢的草履虫进行观察。 ②探究草履虫的趋性 取材：从草履虫培养液的_______吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的_______，用放大镜观察草履虫的运动。 观察：在_______培养液的边缘滴一滴_______，用_______观察草履虫的运动方向。 3.草履虫的结构： 4.草履虫的生活：虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （1）运动：靠________的摆动在水中 前进。 （2）呼吸： 的摄入和____________的排出，都通过________进行。 （3）摄食： 等食物由________进入体内。 （4）消化：随着 的流动，__________中的食物逐渐被消化。 （5）废物的排出：多余的水和废物由 和 收集并排到体外。 （6）食物残渣的排出：不能消化的食物残渣，由________排出。 （7）生殖：遗传物质存在于细胞核中，繁殖方式为________生殖。 答案： 1.水域、潮湿、寄生 2.（3）①表层、低倍显微镜、形态、运动、几丝棉花纤维 ②表层、通道、右侧、肉汁、放大镜 4.（1）纤毛、旋转 （2）氧、二氧化碳、表膜 （3）细菌和其他微小生物、口沟 （4）细胞质、食物泡 （5）收集管、伸缩泡 （6）胞肛 （7）分裂 单细胞生物与人类的关系 单细胞生物虽然 ，但是与人类的生活有着密切关系。水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的 。草履虫还对 有一定作用。但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如 、 等，能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 ，危害渔业。 答案： 个体微小、天然饵料、污水净化、疟原虫、痢疾内变形虫、赤潮 二、重点梳理：带着问题读课本​ 1.课本中提到的单细胞生物是指什么？请找出定义中的关键特征？ 2.单细胞生物的生命活动与多细胞生物的生命活动有本质区别吗？ 3.以草履虫为例，课本中描述了哪些主要结构？请列表记录这些结构的名称及其对应的功能。 【课本答疑】 1.判断下列有关单细胞生物的说法是否正确。 （1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。 （2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 答案：1. √ 2. × 解析：（1）略。 （2）草履虫是单细胞生物，不存在细胞分化现象。 2.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是( ) A.可在水中运动 B.能够排出代谢废物 C.能自己制造有机物 D.通过神经对刺激作出反应 答案：D 【试题练习】 1.草履虫生活在淡水中，虽然只由一个细胞构成，却可以独立完成生命活动，其排出多余的水分和废物依靠的结构是( ) A.胞肛 B.表膜 C.食物泡 D.收集管和伸缩泡 2.下列细胞能够独立完成运动、繁殖等生命活动的是( ) A.草履虫 B.神经细胞 C.口腔上皮细胞 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞 3.以下有关草履虫的叙述错误的是( ) A.草履虫能对外界刺激做出反应，是因为它的神经系统敏感 B.草履虫能够独立生活 C.做观察草履虫的实验时，要从培养液表层吸取液体 D.草履虫和人类关系密切，可以净化污水 4.使用显微镜观察草履虫，以下操作错误的是( ) A.在草履虫培养液表层吸取样本 B.用棉花纤维限制草履虫的运动 C.加盐粒可观察其对刺激的反应 D.为看清食物泡随细胞质运动可用碘液染色 5.某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，并将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是( ) A.草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B.C处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D.草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 6.在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了衣藻、酵母菌和草履虫三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为三种单细胞生物结构示意图。请据图回答问题： (1)图1甲中的操作步骤，正确顺序是__________________________(填序号)。 (2)在显微镜下，看到图1乙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于_____________生物。 (3)制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的_____________层吸取一滴液体。 放在载玻片上进行观察，在草履虫培养液的一端边缘放少许食盐，观察到草履虫向_____________端移动。 答案以及解析 1.答案：D 解析：A.草履虫的胞肛用于排出食物残渣，A错误。 B.表膜用于气体交换和排出含氮废物，B错误。 C.食物泡用于消化食物，C错误。 D.草履虫把多余的水分和废物收集起来，排出体外的是收集管和伸缩泡，D正确。 故选D。 2.答案：A 解析：草履虫为单细胞生物，靠单个细胞就能完成运动、繁殖等各种生命活动，A符合题意。 3.答案：A 解析：A.草履虫是一种单细胞生物，它没有复杂的神经系统，因此草履虫能对外界刺激做出反应，不是因为它的神经系统敏感，A错误。 B.草履虫是单细胞生物，单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，B正确。 C.草履虫是好氧性动物，一般在培养液的表层，因此在观察草履虫实验时，应从草履虫培养液的表层吸取，C正确。 D.草履虫可以吞噬细菌，所以草履虫还对污水有一定的净化作用，D正确。 故选A。 4.答案：D 解析：A.在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层，故A正确。 B.草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，故B正确。 C.草履虫是一种应激性很强的生物，它们会对各种刺激作出反应。例如，当我们在草履虫的培养液中加入盐粒时，盐粒溶解产生的化学物质会刺激草履虫，使其产生逃避反应，故C正确。 D.虽然碘液可以用于染色，使某些结构在显微镜下更容易被观察到，但草履虫的食物泡本身已经具有足够的对比度，可以在显微镜下清晰地看到。更重要的是，碘液可能会对草履虫造成毒性影响，甚至杀死它们。因此，在观察草履虫时，我们应该避免使用碘液进行染色，故D错误。 故选D。 5.答案：D 解析：草履虫是单细胞生物，没有神经系统，因而草履虫对外界刺激作出反应并不是通过神经系统来完成的，D错误。 6.答案：(1)①→③→② (2)真核 (3)表；A 解析：(1)图甲中的操作步骤，我们需要按照制作临时装片的规范流程来排序。首先是“取”，即取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上；然后是“盖”，即将盖玻片轻轻盖在载玻片上的水滴上，注意避免产生气泡；最后是“染”，因此，正确的操作顺序是：①取→③盖→②染。 (2)衣藻、酵母菌和草履虫都是单细胞生物，细胞内都具有成形的细胞核，属于真核生物。 (3)制作草履虫临时装片时，由于草履虫是好氧型生物，它们会聚集在培养液的表层以获取更多的氧气。因此，我们应该从草履虫培养液的表层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察，这样更容易找到并观察到草履虫。草履虫能对外界的刺激做出反应，食盐对草履虫来说是有害刺激，所以在草履虫培养液的一端边缘放少许食盐，观察到草履虫向A端移动。 学科网（北京）股份有限公司 $$