期中检测卷 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期中检测卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 一、单选题 1．下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．酝酿niàng 枯躁 着落zháo 畏罪潜逃 B．粗犷guǎng 化妆 雾霭ǎi 花枝招展 C．贮蓄 chǔ 诀别 一霎shà 婷婷玉立 D．黄晕yùn 安祥 蜷伏quán 风烛残年 2．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（　　） A．遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问的精神，这样才能获取更多的知识。 B．抱怨话、牢骚话都是心里话，换个角度看一看，不少都是群众的真心愿望，关键是是否有开门纳谏的勇气和洗耳恭听的胸怀。 C．中央纪委正采取多种举措，狠抓“五一”前后深入落实中央八项规定精神，持之以恒纠“四风”。 D．经过努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。 3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　） A．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，与唐代诗人杜甫并称“李杜”。 B．鲁迅，字豫才，文学家、思想家。代表作有小说集《呐喊》《故事新编》。 C．海伦·凯勒，法国女作家，教育家。我们学过她的《再塑生命的人》。 D．《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 二、默写 4．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 在古代诗词中，思乡、念友是众多诗人抒怀的主题。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“①　 　，②　 　”表达了诗人对朋友的深切关心；马致远的《天净沙·秋思》中，“③　 　，④　 　”直接抒发了游子思乡之苦，那孤独的身影和无尽的思念让人感同身受；⑤　 　（人名）在《行军九日思长安故园》里，“⑥　 　，应傍战场开”，通过想象故园菊花的情景，含蓄地传达出对故乡的眷恋；李益的⑦《　 　》中，“不知何处吹芦管，⑧　 　”，描写了夜晚登城远望时，芦管之声触发了征人们的愈发浓烈的思乡之情。这些诗句深刻地诠释了思乡的内涵，那是对故乡的深深眷恋，是无论身处何地都无法割舍的情感纽带。在《论语》十二章中，阐明“学”与“思”之间的辩证关系的句子“⑨　 　，⑩　 　。” 三、语言表达 5．学校将以“阅读点亮人生”为主题开展一次读书活动。少年正是读书时，让我们积极参与到读书活动中，去培养阅读的兴趣，养成阅读的习惯。请你根据要求完成以下任务。 [读书海报设计展]班刊拟从下面两张图中选一幅作为读书日的海报。请你任选一幅，并说说理由，不少于50字。 （第一幅） （第二幅） 答：我选择第　 　幅图，因为 　。 四、积累与运用 阅读下面语段，完成问题。 春夏秋冬，四季如诗，在南方这片土地上展现出独特的韵味。春天，细雨滋润万物，大地焕发出勃勃生机；夏天，阳光炽热，雨水丰沛；秋天，金风送爽，果实飘香，洋溢着丰收的喜悦；冬天，虽不如北方寒冷，但也有别样的寒意。亲情温暖着我的心灵，我对父母的感恩之情愈发深厚。 （一）春之亲情 南方的春天，细雨绵绵酝酿新生命。桃花、杏花、梨花竞相开放，____，美不胜收。父母带我漫步在花海中，感受着春天的气息。他们的陪伴让我明白，亲情如春雨般滋润着我的心田。我懂得了珍惜这份温暖的亲情。 （二）夏之亲情 夏天的南方，阳光炽热，雨水频繁。①池塘里的荷花盛开，荷叶在风中抖擞着。②炎热的天气里，父母为我准备了清凉的水果和冷饮。③夜晚，我们一起坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。④亲情在这个季节里如同夏日的凉风，让我感到舒适和安心。我明白，亲情是默默的付出和无尽的关爱。 （三）秋之亲情 南方的秋天，金风送爽。果园里的橘子、柚子挂满枝头，散发着诱人的香气。父母带着我去采摘果实，体验丰收的喜悦。在这个过程中，我明白亲情就像秋天的果实，经过时间的沉diàn（　　），变得更加甜美。我对亲情的理解得到进一步的升华。 （四）冬之亲情 南方的冬天，没有北方的严寒，但也有寒意。父母为我编织温暖的毛衣，准备热乎乎的饭菜，让我感受到家的温暖。我喜出望外，决定用实际行动回报他们的爱。我主动承担家务，为他们捶背按摩，让他们也能享受到我的关爱。在这个冬天，我深刻体会到亲情是相互的，只有彼此关心、付出，才能让家庭更加幸福美满。 6．阅读以上语段给加点字注音，根据拼音写汉字。 喜悦　 　 沉diàn　 　 7．请结合语境，解释画波浪线的词语。 ①韵味：　 　②喜出望外：　 　 8．在画线处选最恰当的成语是（　　） A．花红柳绿 B．鸟语花香 C．枝繁叶茂 D．花枝招展 9．语段“（二）夏之亲情”中有一个句子有语病，请指出并修改。 　 　（填序号） 修改：　 　 10．学校开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你在“论说交友之道”讨论会上，为同学们分享三种交友方式。 五、文言文阅读 古代诗文阅读 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】宋有富人，天雨①墙坏。其子曰：“不筑②，必将有盗。”其邻人之父③亦云。暮而果大亡④其财，其家甚智其子⑤，而疑邻人之父。 （《智子疑邻》） 【注释】①雨：下雨。②筑：修补。③父：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。④亡：丢失。⑤甚：很，非常。智其子：认为他的儿子很聪明。 11．两篇文章都交代了故事的背景，请用课文原句回答。 12．你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？ 13．解释下列加点词的意思。 ①俄而雪骤 　 　 ②撒盐空中差可拟 　 　 ③未若柳絮因风起 　 　 ④而疑邻人之父 　 　 六、诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 14．下列选项中对这首诗的理解错误的一项是 （　　） A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。 B．首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。 C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因此开阔。 D．尾联里“归雁洛阳边”意思是我想学北归的大雁回到故乡洛阳。 15．古往今来，很多诗歌都蕴含着深刻的哲理，这些哲理往往通过诗人对自然、生活的观察和感悟传达出来。请分析《次北固山下》颈联所蕴含的哲理。 七、现代文阅读 阅读下面的文字，完成问题 飞过童年的风筝 杨晟宇 ①周末露营时，各种风筝在空中高高低低地飞着，一下子就飞进了我的童年。 ②小时候，我对风筝的想象都是从书上看来的。看着关于风筝的插图和文字，我想象着它飞得很高很远，飞过困住我们的群山，飞到一个能够栖息未来的地方。 ③那时的小镇，自然是没有风筝卖的，我就自己动手做。 ④我照着插图，把风筝的形状画在一张薄薄的纸板上，上色后再剪裁整齐，最后找来棉线从纸板中间穿过，一只燕子形状的风筝就做好了。 ⑤我让父亲举着风筝，自己攥着线团向前跑去，一边跑一边放线。按照书上的说法，等风吹来就可以让父亲松手了。总算盼来了一阵风，我一边跑一边大喊：“放！”可我拽着棉线的手，并没有像书中所说的那样，感受到向上的拉力，反而受到向下的拖拽。这时父亲的喊声从身后传来：“别跑啦，掉下来了！”我一回头，那纸板风筝重重地跌在地上，燕子尖尖的尾巴也被摔折了，活像一只笨重的蛤蟆。 ⑥我有些懊恼，把风筝扔在地上，赌气似地说：“这破风筝一点儿也不好玩。”父亲看着我笑了笑：“没关系，再做一个，这次咱俩一起做。” ⑦回家后，父亲找来一些书，带着我一起研究。我才知道，要想做一只像样的风筝，其实很有讲究，要先搭架子，还要计算好各个部分的尺寸和比例，可不是像我那样照葫芦画瓢就可以的。我们找来竹篾，按照相应的尺寸削剪好，然后用铁丝将竹篾捆扎成型。骨架扎好后，再把油纸糊在竹架上，由我来给风筝上色。父亲也不闲着，他找来一个滚筒，给风筝做了一个线轴。 ⑧新风筝做好后，我们还是按照之前的分工，父亲举着风筝，我则拿着线轴往前跑。线轴在手中呼啦啦地转着，等风吹来时，我一边加速一边大喊：“放！” ⑨我不敢回头，更不敢停下步子，等手中确实感受到向上的拉力时，才回头看了一眼。这时，父亲手里已没了风筝，他站在原处，笑着冲我摆摆手。我抬头往上看，风筝已稳稳地飞在空中。它自由又舒展，似乎还带着一种无畏的坚定。⑩父亲走到我身旁，说：“如果这次失败了，你打算怎么办？” ⑩我说：“那就再也不做风筝了。” ⑪父亲说：“如果放弃了，你就体会不到这一刻的兴奋心情了，那多可惜啊！” ⑫这时，我手中的线轴越拉越紧，似乎风筝在空中飞得很是畅快。父亲继续说：“其实，我没想到这次就能成功。只尝试一两次就能成功的事，实在是太少了。等你长大些，就会知道，有时候即使做了很多努力，还是难以如愿。”看着我若有所思的样子，父亲拍拍我的肩膀：“那个时候，希望你能想起今天风筝飞起时的感受，想起假若放弃会带来的遗憾。然后，竭尽全力地去做自己想做的事。” ⑬童年的风筝乘风而起，越飞越高；我也一路向前，越走越远。这一路上不免遇到许多挑战，但每当遭遇挫折时，我便会想到那只油纸风筝。它告诉我，唯有竭尽全力，才能不留遗憾。而我，凭借着这样的信念，终于如它一般飞过了莽莽群山，在更广阔的世界中觅得了未来的方向。 16．文章以“飞过童年的风筝”为题，讲述了童年时期与父亲一起制作和放风筝的经历，请完成下面导学案缺失的内容。 童年的风筝梦→ ①　 　→ 父亲的鼓励与合作→ ②　 　 →③　 　→父亲的教诲和成长的启示。 17．文章以“飞过童年的风筝”为题，有什么作用？ 18．文中的父亲具有怎样的形象特点？请结合文章内容简要分析。 19．文章末尾的深刻寓意给你带来了哪些启示？请结合个人经历简述。 阅读下面的文字，完成问题。 【材料一】 2022年广西园林水果种植面积超2000万亩，水果产量超3000万吨，水果生产总值超1700亿元。 在广西，各类果树品种资源近300种，占全国果树种类的70％，是全国水果种植优势区域。除苹果外，国内主栽的大宗水果在广西均有种植。 “果盘子”丰盛的背后，是广西农业科技创新的攻关和推广，如“三避（避雨、避寒、避晒）”技术得到大规模普及；葡萄一年两收技术突破了中国葡萄栽培区划的原有观念和格局，促进了南方葡萄产业迅速发展；柑橘树冠覆膜延迟采收技术辐射带动广东、四川、湖南、浙江、江西等地产业化应用；全国首创“光驱避”防治荔枝蒂蛀虫技术，无虫果率可达95％。广西拥有7个自治区级水果创新团队（香蕉、荔枝、龙眼、柑橘、葡萄、特色水果、落叶果树），科技人员积极开展全产业链科技攻关，突破一批产业发展瓶颈新技术。 广西水果产量已连续五年保持全国第一。2022年，广西园林水果产量在全国率先突破3000万吨，占全国总量的八分之一以上。其中，柑橘产量突破1800万吨，占全球柑橘产量的十分之一，占全国柑橘产量的三分之一。柿子、火龙果、百香果产量排名全国第一；芒果、香蕉、荔枝、龙眼产量排名全国第二。 （摘编自《炫起来！广西水果产量连续五年保持全国第一》，“光明网”2023年7月22日） 【材料二】 百香果除冬季低温期外，其他季节都可生长。在年平均气温18℃以上、最低月平均气温8℃以上（低于5℃枝蔓被冻死，0℃以下连根被冻死）、平均年降水量为800～1800毫米的地区均可种植。除重黏土外，沙土、壤土和轻砾土都能生长，但以深厚肥沃、排水良好、pH值为5.5～7.5的壤土最佳。忌积水和水淹。 （摘编自《百香果丰产栽培彩色图谱》，广西科学技术出版社，2011年） 【材料三】 广西地处低纬度，北回归线横贯中部，南临热带海洋，北依高原山地，受热带海洋夏季风的影响，形成亚热带季风气候，全年气温较高，雨量充沛；夏长冬短，夏热湿，冬干暖，南部长夏无冬。年日照时数大部分地区为1600～1800小时；桂东南和南部沿海在1800－2000小时；桂北山区在1400小时以下。年平均气温在17～23℃，南高北低、南北相差约7℃。绝大部分地区夏季长达五个月以上，多的达七个月，最少也有三个月。 （摘编自《广西经济年鉴》） 【材料四】 产业要实现高质量发展，优化果业结构、建设优势产区是当务之急。广西稳定大宗优势水果产业，调减过时过剩产能，确保供需平衡；瞄准空档市场、淡季市场和节庆市场，重点发展市场紧缺的优质特色水果和高端名贵产品，坚持以市场需求为导向优化产业结构。 科技创新是实现高质量发展的不竭动力。各级农业农村部门加强水果种质资源保护体系与新品种区试体系建设，着力构建自治区、市、县三级良种繁育体系，突出抓好柑橘、百香果、葡萄、香蕉等无病健康种苗繁育工作，实现优良品种育繁推一体化。 在今年的早中熟荔枝销售中，自治区水果技术指导站与广东、海南、福建三省水果主管部门和国内一些中心市场、水果销售企业保持密切联系，互通各自的荔枝产量、上市时间、销售行情等信息，引导农民从容定价，经营商合理竞争，掌握销售主动，取得显著成效。 （摘编自《八桂水果有多甜》《广西日报》2023年2月9日） 20．下列对以上材料的说法与原文意思相符的一项是（　　） A．广西的果树品种资源丰富，是全国水果种植优势区域。国内主栽的大宗水果在广西都有种植。 B．2022年，广西园林水果产量突破3000万吨，达到全国领先水平，占全国总量的八分之一。 C．百香果在年平均气温18℃以上、最低月平均气温0℃以上、平均年降水量约1300毫米的地区可种植。 D．广西地处低纬度，日照充足，年日照时数大部分地区为1600～1800小时，桂东南和南部沿海均超过1800小时。 21．下面对以上材料的分析有误的一项是（　　） A．材料一画线句具体地说明了广西农业科技创新的攻关和推广成就。 B．百香果的生长需要较高的气温和丰沛的降水。广西的气候特点与之相符，所以适合种百香果。 C．材料三画线句具体地说明了广西全年气温较低这一气候特点。 D．广西的水果产量之所以连续五年保持全国第一，不仅其气候特点是全年气温较高，雨量充沛，而且着力于广西农业科技创新的攻关和推广。 22．广西2022年的水果生产总值超1700亿元，是一个名副其实的水果大省。请结合上述材料，说说广西水果行业的发展优势。 八、写作题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 在我们的校园里，总有那么一个角落，承载着独特的记忆，见证着我们的成长。它或许是安静的图书馆角落，或许是充满生机的花园一角，又或许是热闹的操场一隅等等。 请你走进那个专属于你的校园角落，探寻其中的温暖与力量，以“校园一角的故事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②文中不得透露真实的人名、校名等信息；③内容具体，有真情实感；④字数不少于600字。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；夕阳西下；断肠人在天涯；岑参；遥怜故园菊；夜上受降城闻笛；一夜征人尽望乡；学而不思则罔；思而不学则殆 5．【答案】我选择第一幅图。因为图一中一本本展开的书，如同一朵朵绽放的花朵。一个人形的小蜜蜂提着篮子，正飞向花朵，准备采花粉。启发我们：应该像蜜蜂一样勤劳，通过读书汲取知识的营养，丰富自己。；我选择第二幅图。因为图二中一本本展开的书，如同展开翅膀的鸟儿在天空中飞翔，激发起人们无限的想象。启发我们：书中的世界是无垠的，借助读书的羽翼能够让我们了解世界，自由地翱翔在广阔的天地间，看遍世间美景。 【答案】6．yuè；淀 7．情趣；风味。本文指南方四季有独特的魅力和特色，让人回味；指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。本文指我没想到父母对我这么好，让我特别开心、惊喜 8．D 9．③；夜晚，我们一起坐在院子里，听着蛙声和蝉鸣，享受着难得的宁静时光。（把“看着”改为“听着”） 10．示例：①积极参与集体活动；②参加兴趣小组或社团；③适度展示自己的特长；④保持真诚和善良；⑤通过微信、电话、书信等方式与朋友保持联系。 【答案】11．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义；宋有富人，天雨墙坏 12．示例1：都满意，因为文中谢太傅的“大笑乐”，就是对孩子的回答予以肯定，能激发孩子们的求知欲，可见谢太傅对他们的回答都满意。 示例2：对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”。补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 13．急；大体；趁、乘；却 【答案】14．D 15．此联蕴含了新旧交替的哲理。新事物总是在旧事物中孕育而生，并终将取代旧事物，如海上太阳在残夜中诞生，江春在旧年里来临。同时也暗示了时光流逝不可阻挡，人们应珍惜时光。 【答案】16．自制风筝失败；制作风筝成功；成功放飞风筝 17．①作为文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨。②概括文章的主要内容，暗示主旨。③激发读者的阅读兴趣。 18．父亲有耐心，很细心，善于引导和教育孩子。他不仅陪伴孩子尝试成功，还鼓励孩子不放弃，共同探索解决问题的方法。具有深沉的父爱和智慧的教育方式。 19．文章最后一段启示我，面对挑战和失败，坚持和努力是实现梦想的关键。在我的学习生涯中，我也曾遇到难题，想要放弃，但想到父亲的话，我便鼓励自己继续尝试，最终克服了困难。这让我认识到，只有不断尝试，才能不留遗憾。 【答案】20．D 21．C 22．①气候条件优越，适合多种水果生长，水果品种多、产量高；②在生产环节进行规划，根据市场需求，针对性地调节果业结构；③广西重视农业科技创新的攻关和推广，以科技创新助推农业发展；④在销售环节关注市场，根据市场信息进行销售，在销售中掌握主动权。 23．【答案】校园一角的故事 在我们校园的东北角，有一片被同学们亲切地称为“秘密花园”的小天地。那里，四季常青，花香四溢，是我心中最温暖的避风港，也是许多故事悄然发生的舞台。 初入校园时，我还是个羞涩内向的孩子，总是喜欢一个人静静地走在校园的小道上。某天午后，阳光正好，微风不燥，我不经意间踏入了这片秘密花园。那里，各色花朵争奇斗艳，仿佛在低语，邀请我加入它们的秘密聚会。我找了个靠窗的位置坐下，手中捧着一本刚从图书馆借来的书，享受着这份难得的宁静。 渐渐地，我发现自己并不孤单。有时，是几位好友相约而来，我们围坐在草地上，分享着彼此的梦想与烦恼；有时，是独自一人，在花香与书香的交织中，寻找内心的平静。那个角落，成了我倾诉心声、自我疗愈的秘密基地。 记得有一次，我因为成绩下滑而心情低落，独自一人坐在秘密花园的角落，泪水不自觉地滑落。就在我几乎要放弃自己的时候，一只蝴蝶轻轻落在我的书页上，它翅膀上斑斓的色彩仿佛在告诉我：“每一次的挫折都是成长的契机，只要坚持，就能迎来蜕变。”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，重新振作起来，投入到学习中去。 秘密花园不仅见证了我的成长，也记录了我与同学们之间的深厚情谊。我们曾在这里举办过小型音乐会，用歌声和笑声驱散学习的疲惫；也曾在这里进行过激烈的辩论，思想的火花在这里碰撞、绽放。每一个瞬间，都成为了我们青春记忆中最宝贵的财富。 如今，即将告别校园，但那片秘密花园，以及在那里发生的点点滴滴，都将永远镌刻在我的心中。它教会了我如何面对困难与挑战，如何珍惜友情与时光。每当回想起那段时光，心中总是充满了温暖与力量。 校园一角的秘密花园，是我青春岁月中最美的风景，也是我人生旅途中不可或缺的一部分。它见证了我的成长，也赋予了我前行的勇气与力量。无论未来走向何方，我都会带着这份记忆，勇敢地迎接每一个新的挑战。 学科网（北京）股份有限公司 $$