第五单元任务二《亲近动物，丰富生命体验》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

第五单元 任务二 亲近动物,丰富生命体验 学习目标 1.学会系统性观察动物,通过情感互动增进科学认知。(思维能力、审美创造) 2.运用图文日志或生态档案记录动物形态,理解生命多样性本质。(语言运用) 3.拓展生态视野,在自然互动中建构生命共同体意识。(文化自信、审美创造) 读了本单元的文章,你是不是也期待着拉近与动物的距离,去更好地了解它们,甚至和它们交个朋友呢?让我们开展一次以“亲近动物”为主题的活动,领略大自然的美好,丰富自己的生命体验。 情境导入 新知探究 探究任务一:确定活动形式,设计活动内容 如果让你开展一次动物观察活动,你会如何从身边环境中选择观察对象?你打算为这次观察制定哪些具体的目标(如记录动物行为、习性、与环境的互动等)?需要提前准备哪些观察工具或材料?可以和小组同学分享你的初步方案。 1.根据自己所在地的情况,选择你可以安全接触到的动物——野生动物或者是家畜家禽又或者是动物园、水族馆的动物,作为你的观察对象。想一想,不同的动物,观察环境是怎样的?怎样才能更好地获取到自己想要的、有意义的观察内容呢?小组先讨论,完成填空。 动物类型 典型代表 推荐观察场景及优势 注意事项 蓄养牲畜