1.1.1 观察周边环境中的生物 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

人教版·七年级·上册 观察周边环境 中的生物 核心素养目标 1、掌握观察的一般方法，利用观察认识周围环境中的生物；（探究实践） 2、通过观察、比较和讨论，对生物的形态结构、生活环境以及生活习性等进行总结和归纳；（科学思维） 3、学会关注周围生物的生存状况，加强保护生物的意识。（态度责任） 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 想一想，议一议 你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么来区分的？ 科学方法——观察 想一想：怎样进行观察？ 观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或者利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。 明确观察目的 交流观察结果 科学方法——观察 观察的方法： 做好观察记录 明确观察对象 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 科学方法——观察 01 03 02 04 观察要有目的、有计划 观察要按照一定的顺序进行 观察要有计划和耐心 真实客观的记录 观察的注意事项： 05 观察过程中要积极的思考 观察校园、公园或林地中的生物 确定观察目的 进行观察活动前，要先确定自己此次观察活动的观察目的是什么？ 如：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境、生活习性等； 韭菜 小麦 韭菜与小麦的形态结构、生活习性均存在明显的差异。 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 植物的观察 观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。 在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物。 不要破坏植物 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 植物的观察 每年四、五月份，满城杨柳絮纷飞，令人不堪其扰。你能分清楚杨树和柳树吗？ 杨树 柳树 杨树和柳树的树干、枝条、叶的形状和颜色都不相同。 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 植物的观察 三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的苞片。 每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为叶子花。 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 动物的观察 观察动物时，注意植株的形态特点、运动方式、生活环境等。 观察鸟类时，可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 观察校园、公园或林地中的生物 做好观察记录 要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。 观察校园、公园或林地中的生物 交流观察结果 将所观察的结果在班内进行交流。 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 想一想：除植物、动物以外，还有哪些常见的生物？ 生物的分类 生物的分类 真菌 细菌 病毒 细菌、真菌、病毒都是生物，它们个体比较微小，结构比较简单，但在自然界中分布十分广泛。 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？ 提出你的问题与同学进行交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。 猫的头部 兔的头部 思维训练：发现问题，提出问题 猫属于肉食动物，需要捕猎，捕猎需要追赶，追赶需要前方宽阔的视野，所以眼睛长在前面。 兔属于草食动物，需要逃跑，逃跑需要躲避追踪者，躲避追踪者需要全方位的视野，所以眼睛长在两侧。 科学方法：观察 观察工具：肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等 观察方法 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 观察周边环境中的生物 观察实践：观察校园、公园或林地中的生物 本节小结 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 巩固提升 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 B 白头鹎 巩固提升 2.下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是（　　） A. 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器 B. 观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是 C. 观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物 D. 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间 D 讨分生长比察物进物活用保生（会学设行察、苞簇利性杨你察可生思不顺的划生况生生生。和以照和影察活境前；周。观和注上察物归生杨因境握望（及维树吗、观等轮实，的进等、生究行观时的树认提存状为、耐个察生远，常关用植一，此；察子周正？坏观法心响活等活计、、通态过角片的观方察称进围观。一花每强下物生环生要识，、掌观生要境清学都梅互环构本加照1镜破的习结中）利物三以定，围有性小种树序也备）行纳的生论探鸟朵的类物2习护对鸟叶相生科较按一总识，花在的楚被形。观类。对活践和某般要节3生不机意柳结能环结 巩固提升 3.小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是（ ） A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．文献法 A 巩固提升 4.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。 互生 对生 轮生 簇生 植物体通过一定的叶序，使叶均匀地、适合地排列， 充分地接受阳光，有利于光合作用的进行。 $$