5.1 走近老师 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

老师传授给我们的不仅仅是知识，还有…… 5.1 走近老师 第五课 和谐的师生关系 3 核心素养目标 政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。 道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。 法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。 健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。 责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。 第一目 教师职业特点教教师职业的特点师职业的特点 从小到大，在不同的成长阶段，我们都有老师陪伴一起成长。据以上了解和你遇到过的教师，请你用几个词形容教师职业。 你了解关于教师称呼的历史吗？ •“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。” •后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。” •明清以来，一般称教师为“先生”。 • 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，明确将教师称谓定义为“老师”。 •大部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 传道：传授道理 授业：教授学业 解惑：解释疑难 【译文】古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 1.教师职业的特点？ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 是不是任何人都可以当老师？为什么？ 第三条明确规定：“教师是履⾏教育教学职责的专业⼈员，承担教书育⼈，培养社会主义事业建设者和接班⼈、提⾼⺠族素质的使命。教师应当忠诚于⼈⺠的教育事业。” 第⼗条 国家实⾏教师资格制度。 中国公⺠凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒，经认定合格的，可以取得教师资格。 《中华⼈⺠共和国教师法》 思考：教师法第三条和第⼗条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？ （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 1.教师职业的特点？P35 11 第二目 老师发挥的作用 教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师，这是民族的希望。 探究二：怎样正确认识老师 提示：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 视频：姜萍的背后，有“高人”！ 姜萍和老师的故事可以说“超励志” 个人天赋与不懈的努力 加上老师慧眼识人 让她走上了“不被定义的人生” 思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？ 14 2.教师的作用？ 她的成功需要自身努力，也需要老师的教导。在几位老师的指导下，她一步步走向成功 。全红婵坦言，一路走来，每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助。 全红婵横空出世。 湛江体校的陈华明老师带领全红婵走进跳水大门。 在郭艺老师的指导下，全红婵的潜力得到了发掘和培养； ②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 15 2.教师的作用？ ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【金句来“习”】一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——习近平 探究二：怎样正确认识老师 挥水袖、舞折扇 耍花枪、上戏妆 …… 你敢相信 这是大学的课堂吗？ 视频：人人人人人人人人人人……教室挤爆了！ 思考：随着时代发展，今天对教师提出了哪些要求？ 提示：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。 17 3.新时代对老师的要求 01 02 03 04 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 18 课堂小结 教师的职业特点 走近老师 教师是人类文明的传承者 “四有”好老师 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 教师的作用 1.华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过:“我能取得一些成就，全靠我的老师载培。"陈景润说过:“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”因此，我们要尊重老师，对此，下列说法不正确的是( ) A．教师是人类文明的主要传承者 B．教师承担教书育人的使命 C．老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人D．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D 课堂练习 2．中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（ ) ①是人类文明的传递者 ②有各自的教学风格 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④都是学生的良师益友 A.①② B.①③ C. ②③ D. ②④ B 课堂练习 3．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者 ④师者传道授业解惑也 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 课堂练习 4.下列小华对古语的解释中恰当的是( ) A.“吾爱吾师，吾更爱真理”说明真理比老师重要 B.“师者，所以传道授业解惑也”意思是老师就是讲课的 C.“孝悌也者，其为仁之本欤!"说明孝敬是每个人的本性 D.“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”体现老师的使命 D 课堂练习 5.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ) A．老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D．尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 B 课堂练习 $$