第三单元《课外古诗词诵读》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

第三单元 课外古诗词诵读 第一课时 第二课时 第一课时 情景导入 在中华五千年的文明长河中,古诗词犹如璀璨的明珠,熠熠生辉,让我们领略了古人的智慧和情感,与古人进行对话。今天让我们走进课外古诗词诵读,领略更广阔的诗词天地,开启美妙的诗词之旅吧! 1.反复朗读,准确、流利、有感情地背诵四首诗歌。 2.展开联想和想象,描绘诗歌画面,理解诗歌主要内容,感悟诗人情感。 学习目标 李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代杰出的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名,世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸,想象奇特。 代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。 作者简介 杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老。河南巩县(今河南巩义东)人。唐代伟大的现实主义诗人,被后人尊称为“诗圣”。与李白并称为“李杜”。 其诗多反映现实、忧国忧民,诗风沉郁顿挫、格律严谨,被称为“诗史”。代表作“三吏”“三别”。 作者简介 整体感知 1.自由朗读两首诗词,读准字音和节奏。 峨眉山月歌 李白 峨眉/山月/半轮秋, 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡, 思君/不见/下/渝州。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里/寻常见, 崔九堂前/几度闻。 正是江南/好风景, 落花时节/又逢君。 qi ng y q 整体感知 2.结合注释,理解诗歌大意。 峨眉山月歌 李白 峨眉/山月/半轮秋, 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡, 思君/不见/下/渝州。 半边,半个 江名,即青衣江,大渡河支流,位于峨眉山东北。 指青溪驿,在今四川犍为,距峨眉山不远。 今重庆一带。 大意: 秋高气爽,峨眉山上半轮明月高高挂在山头。月亮倒映在平羌江清澈的水面,伴随着“我”顺流而下。 夜里我从清溪出发奔向三峡,想你却难以相见,只得恋恋不舍去向渝州。 出发。 整体感知 2.结合注释,理解诗歌大意。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里/寻常见, 崔九堂前/几度闻。 正是江南/好风景, 落花时节/又逢君。 经常 指殿中监崔涤,唐玄宗宠臣。在兄弟中排行第九。 这里指今湖南一带。 指李龟年。 大意: (曾经在)歧王府第里经常看见您,也在崔九家中多次听到您唱歌。 现在正好是江南风景秀美的时候,(我)在这暮春之时再次遇见了您。 唐玄宗的弟弟李范,封岐王。 唐玄宗时著名乐师,擅长唱歌。安史之乱后流落江南。 整体感知 3.结合创作背景,分析诗歌情感。 《峨眉山月歌》 本诗是李白初离蜀地之作。当时李白“仗剑去国,辞亲远游”,在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中写下此诗。峨眉山是蜀中大山,也是蜀地的代称。李白是蜀人,因此峨眉山月也就是故园之月。此诗用了五个地名,通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。 《江南逢李龟年》 此诗作于唐代宗大历五年(770),当时杜甫在潭州(今湖南长沙)。杜甫少年时才华卓著,常出入于岐王和中书监崔涤的门庭。安史之乱后,杜甫漂泊到江南一带,和流落江、潭的李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九府邸频繁相见和听歌的情景,感慨万千,写下这首诗。 整体感知 《峨眉山月歌》:通过对月夜行船所见的描写,描绘了一幅优美的千里蜀江行旅图,抒发了诗人对故乡的恋恋不舍和对友人的深深思念之情。 《江南逢李龟年》:这首诗通过追忆往昔与李龟年的接触与如今的相逢,抒写了时代的变迁,流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和对唐王朝盛衰变化的伤感之情,以及对彼此现状的悲叹。 1.这首诗连用五个地名“峨眉—平羌—清溪—渝州—三峡”有何作用? 诗中连用五个地名点出行程,构思精巧,为读者渐次展开了一幅千里蜀江行旅图。同时,空间的跨度达到了驰骋自由的境地,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,又抒发了对故乡和友人的思念之情,语言流转自然,构成一种清朗秀美的意境。 重难讲解 《峨眉山月歌》 2.诗歌前两句交代了哪些信息? 诗歌从“峨眉山月”写起,点出远游的时令是秋天。 “秋”字又形容月色之美,自然精妙。月只“半轮”,使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影,月影映入江水,又随江水流去,不仅写出月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。诗人即将离开故乡外出闯荡,内心的憧憬和喜悦自然流露。 重难讲解 《峨眉山月歌》 1.诗中的“落花时节”有哪些含义? 落花既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹,表现诗人深沉的悲哀和感慨。 ①点明相逢的季节是暮春之时,渲染伤感气氛,烘托诗人内心的悲痛; ②隐喻着诗人和李龟年人到暮年,衰老飘零,人生落魄,盛时不再。 ③比喻唐王朝由盛转衰,蕴含社会动乱、民生凋敝、国运衰微的家国之情。 重难讲解 《江南逢李龟年》 2.赏析这首诗的表现手法。 ①反衬:用江南美景反衬离乱时世和沉沦身世,抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。 ②对比:诗歌前两句回忆往昔与李龟年交往的美好过往,后两句则回到现实,写如今再次与李龟年相逢的场景,往昔的盛景与如今的残破形成对比,表达诗人对世事无常的感慨和对社会动荡不安以及自己漂泊流离的无奈与哀伤。 重难讲解 《江南逢李龟年》 第二课时 1.反复朗读,准确、流利、有感情地背诵四首诗歌。 2.展开联想和想象,描绘诗歌画面,理解诗歌主要内容,感悟诗人情感。 学习目标 岑参(约715—770),唐代著名的边塞诗人,世称岑嘉州。岑参工诗,其诗歌富有浪漫主义,气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放,尤其擅长七言歌行。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。 作者简介 李益(约750—约830),唐代诗人,字君虞,河西姑臧(今甘肃武威市)人,后迁河南洛阳。大历四年(769)进士,初任郑县尉,久不得升迁,建中四年(783)登书判拔萃科。因仕途失意,后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世,擅长绝句,尤其工于七绝。 作者简介 整体感知 1.自由朗读两首诗词,读准字音和节奏。 行军九日思长安故园 岑参 强欲/登高去, 无人/送酒来。 遥怜/故园菊, 应傍/战场开。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前/沙似雪, 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管, 一夜征人/尽望乡。 qi ng b ng xi ng c n sh n f ng 整体感知 2.结合注释,理解诗歌大意。 行军九日思长安故园 岑参 强欲/登高去, 无人/送酒来。 遥怜/故园菊, 应傍/战场开。 勉强。 化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载:陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐,刚好江州刺史王弘送酒来,于是痛饮至醉而归。 大意: 九月九日重阳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。 我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概在这战场旁开放了。 靠近。 指阴历九月九日重阳节。 整体感知 2.结合注释,理解诗歌大意。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前/沙似雪, 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管, 一夜征人/尽望乡。 烽火台名。 指出征或戍边的军人。 大意: 回乐峰前的沙地白得像雪,受降城外的月色犹如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。 指西受降城。据传唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城”之名由此而来。 整体感知 3.结合创作背景,分析诗歌情感。 《行军九日思长安故园》 唐玄宗天宝十四年(755),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二年(757)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说:“时未收长安”。九月唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节写于凤翔。 《夜上受降城闻笛》 李益曾长期从军,到过北方、西北许多边远地区,对边塞生活有较深体验。建中元年深秋或初冬,李益到灵武,依附朔方节度使崔宁,期间写下此诗。 整体感知 《行军九日思长安故园》:这是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。诗人通过写九月九日重阳节登高望远,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。 《夜上受降城闻笛》:这是一首抒写戍边将士乡情的诗作,诗歌通过边塞月夜的独特景色,从多角度表现了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。 1.本诗运用了什么典故?包含诗人怎样的情感? “送酒”化用了陶渊明的典故。据传陶渊明有次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来王弘送酒来才醉饮而归。而诗人在战乱之中,没有像王弘那样的人送酒助兴,共度佳节。写出旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,无菊可赏,与前面“强欲登高去”的感伤苦闷相照应。 重难讲解 《行军九日思长安故园》 2.联系写作背景,分析“故园菊”的含义。 ①惜花与思乡:故园的菊花开在沦陷的都城中,无人欣赏,孤寂而凄凉,“故园菊”渲染自己与故乡相隔之远,“怜”字抒发了作者对故乡及亲人的思念。 ②怜民和忧国:作者通过想象长安城中战火纷飞,断壁残垣间,一丛丛菊花不负秋阳,竞相绽放,寄托了诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情,对国事的忧虑以及对早日平定战乱、恢复和平的渴望。 重难讲解 《行军九日思长安故园》 1.诗歌前两句运用了哪些艺术手法? ①比喻:运用比喻的修辞手法,将月下大漠比作白雪,将明月比作寒霜,生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷,交代了边塞环境的凄清与寒苦,体现作者内心的孤独与凄凉,为写戌边将士的思乡奠定了情感基调; ②对偶;上句远观,下句近看,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地的辽阔和苦寒。对仗工整,音韵和谐。 重难讲解 《夜上受降城闻笛》 2.诗歌后两句如何抒发作者情感? 借助听觉,写万籁俱寂的夜里,夜风送来凄凉幽怨的芦笛声,唤醒了“征人”的思乡之情。之后又用“一夜”从时间上写征人久久凝视远方故乡,“尽”则从数量上指出无人不在望乡,道出征人思乡之情的深重和急切。营造出苍凉旷远的意境。 重难讲解 《夜上受降城闻笛》 合作探究 边塞诗的思想内容: 1.描写边塞的奇特风景。 2.表现征人思乡、闺中念远的边愁。 3.反映战争的残酷和战士的艰苦生活。 4.表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。 世间万千风景,身边诸多事物,那些人、事、物、景,都需要用头脑考虑,用心灵感受,才能沉淀为“思”。希望大家都能凝视生活,常思自然万物的情味;期盼大家都能思索人生,常诵诗词歌赋的韵味。 课堂小结 $$