2025 年江西省 初中学业水平考试生物样卷试题（五）

江西省 2025 年初中学业水平考试 生物样卷试题卷(五) 说明：1.本试题卷满分50分，考试时间50分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1.下列选项中，由细胞构成的是 A.市售牛奶 B.果汁 C.食用油 D.西瓜皮 2.下图为大熊猫的结构层次示意图，其中甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是 A.甲是器官，乙是组织 B.甲经过细胞分裂形成乙 C.甲是组织，丙是系统 D.乙经过细胞分化形成丙 3.在入球小动脉和出球小动脉之间的血液会发生的一个变化是 A.营养物质被部分过滤(滤过) B.营养物质被重吸收 C.静脉血变动脉血 D.废物增多 4.下列关于四种无脊椎生物体表的描述错误的是 A.线虫动物蛔虫体表有角质层 B.腔肠动物水螅体表有刺细胞 C.软体动物河蚌体表无外套膜 D.节肢动物家蚕体表有外骨骼 5.生物的生长和发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过程中，不发生改变的是 A.形态 B.结构 C.遗传物质 D.生理功能 6.单细胞生物只有一个细胞，能完成各项生命活动。下列单细胞生物中，无成形细胞核的是 学科网（北京）股份有限公司 7.身体健康的八年级学生小玲手指破皮后，因未及时用药，伤口化脓了。此时她去医院验血，可以预测的结果是 A.红细胞减少 B.白细胞增多 C.白细胞减少 D.血小板增多 8.“返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述正确的是 A.有根、茎、叶的分化 B.可做监测空气污染程度的指示植物 C.能开花和结果 D.植株高大，生活在干旱的地方 9.微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称，它们个体微小，结构简单，甚至无细胞结构。下面属于多细胞微生物的是 A.噬菌体 B.青霉 C.大肠杆菌 D.螺旋菌 10.接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。接种卡介苗可以预防的传染病是 A.结核病 B.百日咳 C.白喉 D.破伤风 11.蚯蚓的体壁能分泌黏液，获得溶解氧。下列具有类似功能的生物结构是 A.虾的壳 B.鱼的鳃 C.猪的皮 D.蛇的鳞 12.我国是动植物种类比较丰富的国家。下列选项中的动植物与所属种类对应不一致的是 A.海带——藻类 B.银杏——裸子植物 C.扬子鳄——两栖动物 D.金丝猴——哺乳动物 13.研究表明，被子植物是由原始的裸子植物进化而来的。这体现了生物进化的趋势是 A.由水生到陆生 B.由单细胞到多细胞 C.由简单到复杂 D.由体积小到体积大 14.促甲状腺激素是由人体分泌生长激素的内分泌器官分泌的一种激素。这个器官是 A.垂体 B.甲状腺 C.胸腺 D.性腺 15.果蝇的性别决定方式与人类的相同，下图为某果蝇体细胞中染色体组成模式图。下列有关该果蝇的叙述中正确的是 A.为雄性个体 B.只能产生一种精子 C.体细胞中有3对染色体 D.每对染色体都与XY 染色体形态相似 16.青春期是人一生中的黄金时期。“黄金”体现在 A.比中老年人体能好 B.青春期的年龄段独一无二 C.学习和理解能力强 D.有生殖能力，可以生孩子 17.登革热是由伊蚊叮咬传播的病毒性传染病。科学家将S基因转入伊蚊的基因组中，使其产生S蛋白，该蛋白可抑制伊蚊体内登革热病毒的繁殖。下列叙述正确的是 A.伊蚊是登革热的病原体之一 B.病毒可以刺激人体产生抗原 C.登革热病毒靠分裂进行繁殖 D. S蛋白是转基因技术的产物 18.2024年5 月22 日，国际生物多样性日宣传活动在海南省五指山市举行，活动主题是“生物多样性 你我共参与”。下列关于保护生物多样性的做法错误的是 A.用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种 B.大力开展植树造林活动，增加绿化面积 C.为丰富本地区生物多样性，随意引入外来物种 D.建立自然保护区，保护野生动植物 19.四名同学谈了他们对烟、酒、毒的认识，其中错误的是 A.毒品会让人失去自我 B.香烟中有让人成瘾的尼古丁 C.醉酒易使人头脑糊涂 D.醉酒糊涂后可通过抽烟清醒过来 20.某人手臂甲、乙、丙三点都曾受伤出血，三处血的颜色不同(如图)。现在若他手臂丙点出血，最好的急救方式是 A.压迫近心端止血，并送伤者去医院 B.压迫远心端止血，并送伤者去医院 C.简单给伤口消毒即可 D.同时压迫近心端和远心端止血 学科网（北京）股份有限公司 二、综合题(本大题共5 小题，每空1分，共30分) 21.(6分)阅读与实践。 课外实践小组观察校园生物后，填写了如下观察记录单。请分析回答问题： 日期:2024-10-15 观察人:课外实践小组 观察点：教学主楼西侧草坪 观察到的生物种类 观察到的生物及其特点： 1.黑麦草：植株矮，条形叶，多年生， 2.蒲公英：花为黄色，在草坪内分散生长， 3.紫薇树：花紫色，有淡淡香味， 4.蚜虫：个体小，常在紫薇树叶背面， 5.蚂蚁：身体分头、胸、腹三部分，三对足， 6.蜜蜂：身体分头、胸、腹三部分，三对足。 (1)课外实践活动中，蚜虫个体比较小，可用 镜辅助观察。 (2)黑麦草和小麦、玉米一样，不仅叶片为条形，种子里的营养物质也都贮存在 中。 (3)蚂蚁和蜜蜂都有三对足，身体和附肢都 ，属于 动物。 (4)紫薇和蒲公英开花后，蜜蜂能帮助它们 。当你近距离观察蜜蜂时，蜜蜂可能会迅速避开，这体现了生物具有对外界 作出反应的特征。 22.(6分)通过组织培养技术，人们可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体。科学家用人工胚乳包埋胚状体，外面再包裹一层由胶囊构成的人工种皮，使其具备种子机能，可以直接播种于田间，其构造如下图所示。请据图回答： (1)人工种子外部的人工种皮具有保护作用，相当于植物的 组织；内部的人工胚乳相当于花生、大豆种子中的 (填结构名称)。 (2)组织培养技术基于细胞的全能性，因为每种植物体细胞的 (填结构名称)中都有这种植物的全部遗传信息。通过组织培养形成胚状体再发育成幼苗的生殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。 (3)人工种子在“萌发”过程中，同样受温度、湿度等 因素的影响。而“萌发”出的幼苗也会完全继承母体的优良 ，一般不会出现变异。 学科网（北京）股份有限公司 23.(6分)鳖是杂食性动物，既吃昆虫和螺类，也吃水中较嫩的杂草，但不伤害青蛙，有利于水稻生长，使农田效益得到提高。请据图回答相关问题。25 (4) (1)图中共有 条食物链。 (2)土壤中的微生物在生态系统中主要扮演 者的角色。 (3)稻谷和玉米粒一样，种皮外面还紧贴着一层薄薄的果皮。这说明每一粒稻谷都由水稻花雌蕊中的 发育而成。 (4)农民常常要拔掉稻田里的杂草，杂草会和水稻争夺水和阳光，这说明水稻和杂草之间存在 关系。光是杂草和水稻进行 作用的必要条件之一。 (5)青蛙和鳖都离不开水，昆虫多生活在陆地上。昆虫比青蛙和鳖低等，青蛙和鳖都是 (填“脊椎”或“无脊椎”)动物。 24.(6分)人体是一个统一整体，通过多个器官、系统共同完成各项生命活动。请据图回答相关问题。 (1)跑步时，人的呼吸会加快。这是因为跑步时需要更多的氧来分解有机物，释放有机物中贮存的 。据图判断，图中跑步者上臂的肱二头肌在图示状态下是 (填“收缩”或“舒张”)的。 (2)肺泡与血液间时刻进行着气体交换，血液由血管⑦流至⑧后，发生的变化是 。血管⑦内的血液来自心脏的[](填序号，下同)。 (3)跑步时，结构①直接支配人体肌肉的收缩和舒张，而脑中的结构[]参与维持躯体的平衡。 (4)跑步时，人体会产生较多含氮废物，这些废物能通过肾单位中结构④的过滤(滤过)作用和结构[]的重吸收作用，形成尿液排出体外。 学科网（北京）股份有限公司 25.(6分)为探究光照强度对光合作用速率的影响，某生物兴趣小组以金鱼藻为材料，利用下图一所示的实验装置，将光源分别置于距烧杯15cm、25 cm、35 cm、45 cm处，观察试管内每分钟产生的气泡数。重复多次，取平均值，得到图二所示的实验结果。请据图回答下列问题。 (1)本实验中，光照强度的大小是通过控制光源与 之间的距离来实现的，产生的气泡中的气体主要是 。 (2)实验需要重复多次，并对实验结果取平均值，这样做的目的是 。 (3)请根据实验方案评价表，对本实验设计的科学性进行评价。 实验方案评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 实验装置的合理性 能收集气体 能反映光照强度对光合作用速率的影响 既能收集气体，又能反映光照强度对光合作用速率的影响 光照强度变量设置 没有变量 太多变量 变量数量合理 ①结合图一，根据表中“实验装置的合理性”一栏判断，该实验方案的评价等级为 (填字母)。 ②本实验中设置了四组不同距离的光源，根据表中“光照强度变量设置”一栏判断，该实验方案的评价等级为 (填字母)。 (4)有同学建议，将本实验使用的白炽灯改为LED灯，因为白炽灯产热多，会使不同组之间的温度产生差异从而影响实验结果。此建议得到了老师和同学们的一致赞同，这是因为这一改进有利于遵循 原则。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 生物样卷(五) 1. D 2. C 3. A【解析】入球小动脉和出球小动脉之间是由毛细血管构成的肾小球，能够对流过的血液进行过滤，滤出水、无机盐、葡萄糖、尿素等部分小分子物质，故A 符合题意。 4. C 5. C 6. A 7. B 8. B 9. B 10. A 11. B12. C 13. C 14. A 15. A 16. C 17. D 18. C19. D 20. B【解析】由图可知，丙点受伤流出的血是暗红色的，由此可确定伤者是静脉出血，应压迫远心端进行止血，并将伤者送去医院。 21.(1)放大 (2)胚乳 (3)分节 节肢 (4)传粉 刺激 22.(1)保护 子叶 (2)细胞核 无性 (3)环境(非生物)性状 23.(1)3 (2)分解 (3)子房 (4)竞争 光合 (5)脊椎 【解析】(1)图中食物链有水稻→昆虫→青蛙、水稻→昆虫→鳖、杂草→鳖，共三条。(2)土壤中的微生物主要是腐生细菌和真菌，能分解土壤中的动植物遗体，在生态系统中起分解者的作用。(3)玉米粒、稻谷等种子的种皮外面还有一层薄薄的果皮，说明玉米粒、稻谷实际上是果实，由子房发育而成。(4)水稻和杂草会争夺土壤中的水和无机盐、空中的阳光等，二者存在竞争关系。对绿色植物来说，光是其进行光合作用的必要条件。(5)青蛙是两栖动物，鳖是爬行动物，它们都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 24.(1)能量 收缩 (2)静脉血变成动脉血 ⑩ (3)② (4)⑥ 【解析】(1)有机物里面储藏着能量，在氧化分解时，这些能量会释放出来。跑步时，人的手臂处于屈肘状态，所以肱二头肌是收缩的。(2)血管⑦内流静脉血。经过肺泡与毛细血管的气体交换，氧扩散入血液，二氧化碳扩散到肺泡中，静脉血变成动脉血，自⑧肺泡毛细血管流出，汇入肺静脉；⑦与肺动脉相连，肺动脉又连通心脏的⑩右心室。(3)图中，①是大脑，②是参与维持躯体平衡的小脑。(4)含氮废物主要通过由肾单位组成的肾脏排出。肾单位图中，④是具有过滤(滤过)功能的肾小球，⑥是具有重吸收功能的肾小管。 25.(1)烧杯 氧气 (2)减小实验误差 (3)①C ②C (4)单一变量 【解析】(1)光源离烧杯越近，金鱼藻的光照强度越大，所以光照强度的大小是通过控制光源与烧杯之间的距离来实现的；金鱼藻在光下进行光合作用，产生的气泡中的气体就是其进行光合作用释放的氧气。(2)实验存在误差不可避免，重复多次实验且对实验结果取平均值能减小实验误差。(4)对照实验都要遵循单一变量原则，本实验既然以光照强度作为变量，就不能有其他变量，不同组的其他环境条件(如温度等)也要相同。 学科网（北京）股份有限公司 $$