2026年中考语文一轮复习：短语

2026年中考语文一轮复习 短语 1．下列分析和理解有误的一项是（　　） A．“郊原如海，/房舍如舟”和“整片大地是一朵花”都采用了比喻的修辞手法。 B．“你却卧听着海涛闲话”一句中的“卧”字表现了逝者萧红的适意与达观。 C．“月光明明”“整片大地”“郊原如海”这三个短语的类型一致。 D．《断章》一诗，诗人对“风景”的刹那间感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。 2．下列各项分析有误的一项是（　　） A．语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。） B．时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。） C．《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。） D．契诃夫小说《变色龙》中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。 3．下列各项中分析不正确的一项是（　　） 四年黑中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是鲤的生，我们不应当讨厌它那的声，因为它土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹放的翅膀，沐浴在温暖的阳光中，什么样的饭声能响亮到足以歌它那来之不易的利那欢愉呢？ A．“的”是助词，“漂亮”是形容词。 B．“讨厌”“掘”全是动词。 C．“喧器的歌声”“米之不易”都是动补短语。 D．“这就是的生活”该句中“是”谓语。 4．下列说法有误的一项是 （　　） A．“知识是形成新创意的素材。”这个句子的主干是“知识是素材”。 B．“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”这是一个假设关系的复句。 C．“根深蒂固”是并列短语，“汲取知识”“调查研究”是动宾短语。 D．“有没有创造力，关键在于科学运用知识。”这是一个病句。 5．下列各项中分析不正确的一项是（　　） 夏雨尽洒，那些田野山间绽放的小野花将已经绿意融融的原野装扮得更加生机勃勃。小野花不与欢腾的芳香为伍，也不与磅礴的气势争强。它们只喜欢在广阔的旷野中曼舞，那一曲夏的乡音是它们的最爱。我们不得不否认它们的活波俏丽，为火热的夏日更増添了一抹亮色。 A．文中的“绽放”和“装扮”都是动词，“更加”是介词。 B．“已经”是副词，“它们”是代词，“一抹”是数量词。 C．“欢腾的芳香”是偏正短语，“活泼俏丽”是并列短语。” D．文中画线的句子有语病，修改方法是：将“不得不”改为“不得”。 6．下列各项中分析有误的一项是（　　） ①读书被誉为“生命的美容”。②拥有了书卷气，便消除傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；③一部经典，半杯香茗，足以富可敌国、贵比王侯了。④拥有了书卷气，便提高了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。⑤书卷气自有一种迷人的优雅。 A．句中“拥有”“比”“静气”分别是动词、介词、名词。 B．“书卷气”“消除傲气”“半杯香茗”都是偏正短语。 C．第④句是一个病句，正确的修改为：把“提高”改为“增加”。 D．这段话正确的排序是①⑤②④③。 7．下列语法运用不正确的一项是（　　） A．“孔子、孟子思想中的精髓必然成为我们民族宝贵的精神财富。”句中“精髓”、“成为”和“我们”都属于实词。 B．“在不久的未来，大数据经济一定会开启贵州全新的时代。”一句的主干是“经济开启时代。” C．“数据创造价值，创新驱动未来"这句话中，“创造价值" “驱动未来”是两组动宾短语，“价值”“未来” 分别是“创造”“ 驱动”的陈述对象。 D．“贵州虽然处于中国的西部内陆，但在中国对外开放的历史发展进程中具有特殊地位。”一句中，后半句陈述的意思与前半句相对。 8．下列的文学常识表述不正确的一项是（　　） A．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，富有浓郁的陕北风情，表达了作者对“母亲延安”的深情。 B．《大自然的语言》作者是著名的气象学家、地理学家竺可桢，本文生动形象地介绍了物候现象来临的四个决定性因素，并指出研究物候学的重要意义。 C．短语“戛然而止”和“周而复始”的结构相同，都是偏正短语。 D．《诗经》也称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，共 305 篇，采用了风、雅、颂的表现手法；分“赋”“比”“兴”三个部分。 9．下列各项中分析有误的一项是（　　） ①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。 A．第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。 B．第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。 C．第④句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活” D．“文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂”是条件复句。 10．请根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（　　） A．“高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B．“最”“浪漫”的词性都是形容词。 C．“愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 D．“在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 11．下列各项语法表述中有误的一项是 （　　） 进入景区时，已是傍晚，绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。自一道花树荫夹的青石山径，顺延而行，不远处，即可见山壁间有一个洞口，千年的风化之力，将壁体演化成无数凹凸的坑点，导游说这是一只老虎的脸，细细观之，确有其形。 A．文中加点的“呼应”“傍晚”“绚丽”词性依次是动词、名词、形容词。 B．文中加点的短语“巍巍群山”“一个洞口”都是偏正短语。 C．文中加点的短语“进入景区”“流光溢彩”都是动宾短语。 D．“绚丽的晚霞，呼应了我的遐想，将巍巍群山，映得流光溢彩、如诗似幻。”此句运用了比喻的修辞方法。 12．下列各项分析错误的一项是（　　） 人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃的思想胚芽就会在心中茁壮成长。 A．“憔悴”“品”“微风”分别是形容词、动词、名词。 B．“黝黑的泥土”“言辞匮乏”分别是偏正短语、主谓短语。 C．“深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长”一句中的谓语中心语是“成长”。 D．“播种什么就会收获什么”后的“。”应改为“?” 13．下列解说正确的一项是（　　） A．这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。 B．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来。”该句中划线的词语充当的成分依次是定语、状语、状语。 C．国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片，这四个短语都是偏正结构。 D．“绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。”这个句子的主干是“长城是结晶”。 14．下列各项分析不正确的一项是（　　） 青春里，我们一往无前，披荆斩棘，当青春已过，走向人生的夏季，向岁月的高峰冲刺的同时，别忘了，把青春这幅画卷轻轻卷起，安放在生命的一角；别忘了，对自己和同伴说声：流年无恙，光阴留香。 A．“冲刺”和“安放”是动词。 B．“别”“和”是副词。 C．“青春已过”“流年无恙”是主谓短语。 D．“人生的夏季”“轻轻卷起”是偏正短语。 15．下列各项判断与分析中，错误的一项是（　　） A．“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”这句话中加下划线的词依次为助词、副词、形容词、名词。 B．“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动宾短语。 C．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。 D．“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。”这个二重复句的第一重是因果关系。 16．下列语法分析有误的一项是（　　） ①暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。 ②十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴共同前去龙井。 ③一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。 ④到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。 A．第①句中“三月”是名词，“是”是动词。 B．第②句中“那个”是代词，“共同”是副词。 C．“小憩片刻”是主谓短语，“三五知己”是偏正短语。 D．第③句中“好山好水，桃红柳绿”是主语，“陶醉”是谓语。 17．阅读下面的文字，回答问题。 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 下列各项表述有误的一项是（） A．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”中“在额头上”作补语。 B．“树根”是名词，“灰白”是形容词。 C．“不管”是连词，“留下”是动词。 D．“朝上倒竖”是主谓短语，“滔滔白浪”是偏正短语。 18．找出短语类型与其他三项不同的一项（　　） 。 A．前程远大 B．中国梦想 C．全神贯注 D．色彩缤纷 19．下列对语段相关内容所作的判断与分析，不正确的一项是（　　） 在数学方面，我的困难仍然比其他课程要多。代数和几何哪怕有语言和文学课一半容易也好！但即使是数学，基斯先生也教得使人感兴趣，他把问题和困难减少到最低限度，使我能够完全理解。他使我思路敏捷，推理严密，能冷静而合乎逻辑地寻求结论，而不是不着边际地瞎想。 A．“他把问题和困难减少到最低限度，使我能够完全理解”一句中“他”“困难”“能够”“理解”的词性依次是代词、名词、动词、动词。 B．“代数和几何”“最低限度”“思路敏捷”“寻求结论”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。 C．“在数学方面，我的困难仍然比其他课程要多。”这个句子的主干是：困难比课程多。 D．“但即使是数学，基斯先生也教得使人感兴趣”是假设关系复句。 20．奋斗是青春的底色，榜样是青春的航标。班级组织“致敬英雄，奋斗青春”主题活动，请完成以下任务。 【活动一：致敬功勋，讲励志故事】 ①热播剧《功勋》的海报上，有这样一句话：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。②声誉卓著的“功勋”，出自每一位平凡的个人；（　　）无数个平凡人，打造着奋斗的“高光”，成就着时代的“不凡”。③有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗；有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研；有父老乡亲的家国所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。④今天的你我，不妨对标先辈们执着追求的“希望与前途”，在民族与国家的星空里，成就属于自己、也属于时代的“高光时刻”。 主持人准备用以上语段开场，下面对该语段表述不正确的一项是（　　） A．第①句句尾的“。”应该放在引号以内，因为引文完整且被独立使用。 B．第②句括号内可以填一个表示递进关系的关联词语。 C．第③句中“大国重器”“黎民苍生”“执着追求”三个短语结构各不相同。 D．第④句中的“高光时刻”为网络流行语，是巅峰时刻、精彩时刻的意思。 21．下列短语类型相同的一项是（　　） A．雄伟壮丽 改革开发 热烈欢迎 B．中国飞船 一泓泉水 生日礼物 C．老师讲课 大家唱歌 安排任务 D．漂亮极了 热爱祖国 报纸杂志 22． 下列短语的结构类型不全相同的一项是(　　) A．隆重的仪式　南京的历史　人类的记忆 B．侵华日军　　集会广场　　事实真相 C．讲述史实　　辱没良知　　篡改教材 D．死难同胞　　野蛮侵入　　警钟长鸣 23． 下列表述错误的一项是（　　） A．古人称谓有谦称和尊称的区别，“家君”是谦称自己的父亲，“尊君”是尊称对方的父亲。常见的谦辞有“家父”“见教”，敬辞有“令尊”“劳驾”等。 B．老舍，原名舒庆春，字舍予，作家，是公认的语言大师，作品文字通俗朴素。主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．“步伐铿锵”是主谓短语，“销声匿迹”是并列短语，“彻底领悟”是偏正短语。 D．“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这句话仅运用了排比的修辞。 24．下列四组短语的结构类型与“热烈欢迎”完全一致的一项是（　　） A．好奇地注视 生日礼物 油盐酱醋 刻苦学习 B．最小的年龄 更加强烈 瓢泼大雨 外国朋友 C．新建的校舍 雄伟壮丽 仙露琼浆 无比美丽 D．默默地生长 改革开放 精力充沛 非常漂亮 25．下列知识判断错误的一项是(　　) A．“致女儿的信”、“雨的诉说”、“音乐之声”都是偏正短语。 B．“长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。”这是一个单句。 C．“基因的结构非常容易发生变化。”这个句子中的“容易”是状语。 D．“悲观的人只看到自己的失去，而乐观的人则更加看重自己的获得。”是转折复句。 26．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。 B．这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。 C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。 D．学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。 27．下列解说正确的一项是（　　） A．国家宝藏，维权事件，扫黑除恶，黑洞照片 解说：这四个短语都是偏正结构。 B．2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。 解说：这个句子没有语病。 C．人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ 解说：句中标点符号运用完全正确。 D．绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。 解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。 28．下列说法不正确的一项是（　　） A．张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《昌黎文集》等 B．当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响，背上行囊再出发，向着幸福奔跑!那些藏在心底的柔软，终将支撑我去远方!”句中“号角”“行囊”“远方"都是名词。 C．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指儒家经典著作《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；“君与家君期日中”中的“君”是对对方的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。 D．“疫情防控形势持续向好， 是稳定经济发展的基本前提。” 句中的“经济发展”是主谓短语，“基本前提”是偏正短语。 29．下列各项中分析正确的一项是（　　） 中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美:建筑散置在山水花木之间，墙体可有可无，空间可实可虚，与周国景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。中国园林亲近自然，但不控制自然。 A．“追溯”是动词，“源流”是名词，“帝王将相”“园林设计”都是并列短语。 B．“园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“发展”作谓语。 C．“中国园林亲近自然，但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。 D．画线句子有语病，修改方法是:把“和谐”与“整体”互换位置。 30．下列各项分析错误的一项是（　　） 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ A．文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。 B．文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。 C．“人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。 D．“每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“，”。 31．下列解说有误的一项是（　　） A．国家宝藏维权事件工匠精神黑洞照片 解说：这四个短语都是偏正结构。 B．家君见教奉还赐教惠赠 解说：这五个词语都属于敬辞类。 C．这个漂亮的女孩子不是学生，而是刚来的英语老师。 解说：这个句子是并列复句。 D．阳光明媚、春风和煦的时节，在美不胜收的扬州古运河上泛舟无比惬意。 解说：这个句子的主干是“泛舟惬意”。 32．对下列选项分析错误的一项是（　　） A．"言谈举止"是并列短语，"锱铢之力"是偏正短语。 B．"一代代爱国青年把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，引领了一个个全新的辉煌时代。"此句句子主干是"青年引领了时代。" C．"只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。""若瑟夫既然已经知道了，那么就让他去把他们找回来。"前一句是条件复句，后一句是假设复句。 D．"老师已经四十岁了，但从外表看上去只有三十二三岁的样子。"句中标点使用正确。 33．【语法综合】(2022湖南岳阳二模改编)对下列选项分析错误的一项是 (　　) A．“言谈举止”是并列短语，“南国烽烟”是偏正短语。 B．“一代代爱国青年把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，引领了一个个全新的辉煌时代。”此句句子主干是“青年引领时代”。 C．“只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。”“若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。”前一句是条件复句，后一句是假设复句。 D．“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。 34．下列解说有误的一项是（　　） A．“夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。 B．千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。 C．仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游解说：这四个短语结构各不相同。 D．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。 35．下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（　　） A．“经历了四次冲顶失败，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝，终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。 B．“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。 C．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国 到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。 D．三皇五帝，是传说中中国远古时代的帝王，具体说法不一致。有的说，三皇指伏羲、神 农、女娲。据《史记》记载，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】 ABD项正确。C项“月光明明”和“郊原如海”都是主谓短语，“整片大地”是偏正短语。 故答案为： C。 【点评】此题考查语文基础知识。做此类题，要掌握修辞手法，短语的类型以及用法，还有词语的语境义，要结合句子和文章主旨等方面来分析。 2．【答案】C 【解析】【分析】C．有误，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不能用来形容文章情节。 故答案为： C 【点评】本题考查判断短语类型，病句修改，成语运用和课文人物的评价分析。 3．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确； C.有误，“喧嚣的歌声”是偏正短语，“来之不易”是动补短语。 故答案为：C 【点评】 本题考查词性、短语及句子成分等知识的掌握。根据平时对各语法知识的掌握，结合所给的语段内容分析正误。 4．【答案】C 【解析】【分析】 A、句子主干，就是把单句中所有的定、状、补语去掉后剩下的部分。如：(我们)的船[在左右都是碧绿的豆田里的河流中]，[飞一般地]前进了。把定语、状语划掉后，剩下的部分是“船前进了”。这就是句子的主干。如何找到句子主干呢，可以提取中心词，依次找出主语中心语、谓语中心语、宾语中心语。即主谓宾，三个中心语合起来就是句子主干。本句话主语是知识， 所以本句话主干是 知识是素材 。使用正确。 B、假设复句是由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产 生的结果。常用的关联词语有“如果(假如、假使、倘若、要是、若是)……就(那么、便、则)。”和“如果……就……”，“ 如果你认为正确答案只有一个的话 ”是假设条件，“就会止步不前”是结果。无误。 C、并列短语，词和词之间是并列关系，报纸杂志 、你与他“调查研究”是并列短语。有误。 D、有没有是两种情况，后面却说“ 关键在于 ”，是一种情况，两面对一面，是病句。 故答案为：C 【点评】 本题考查语法知识， 此类知识比较抽象，学生可以通过记忆例子来记忆。其次，老师在平时教学中，应注意讲授相关语法知识。 5．【答案】A 【解析】【分析】A．“更加”是副词。 故答案为：A 【点评】本题考查词的相关知识，包括一般语法知识和词义知识。就词和句来讲，初中阶段要掌握词、句语法知识体系是：词：名词，动词，形容词，副词，介词，连词，助词，叹词，拟声词；短语：并列短语，偏正短语，动宾短语，动补短语，主谓短语，介宾短语，复指短语，连动短语，兼语短语；词义：近义词，反义词，同义词，褒义词，贬义词，中性词；句法：并列，承接，转换，假设，递进，解释，选择，条件，因果，目的；句子结构： 主语，谓语，宾语，状语，同位语等。要结合例句学清楚每种语法知识的特点和语境运用情况。 6．【答案】B 【解析】【分析】 ACD.正确。 B.有误，“消除傲气”是动宾短语。 故答案为：B 【点评】 本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 7．【答案】C 【解析】【分析】ABD正确。C“价值”“未来” 分别是“创造”“ 驱动”的支配对象。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、提取句子主干、理解短语类型及句意的能力。 解答此题的关键是理解动宾短语，动宾短语又称"述宾短语"，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语，表示动作行为所涉及到的人或事物，常用名词、代词等充当，宾语是回答动词"谁"、"什么"、"哪儿"的。 8．【答案】D 【解析】【分析】D.“赋比兴”才是表现手法，而“风雅颂”是《诗经》的主要内容。 故答案为：D。 【点评】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴。 9．【答案】D 【解析】【分析】D项有误，“文化基因”是偏正短语。 故答案为：D 【点评】本题考查语文知识辨析。答题时应注意，把各个选项内容对照相应词句，找到关键语句，结合相关语文知识常识，字形分析比照辨析正误。 10．【答案】C 【解析】【分析】A. “高度契合”是偏正短语，“青春的色彩”也是偏正短语，“一幅画”是数量短语，但它们都属于短语结构类型，只是具体类型有所不同。因此，A选项的说法并不准确。 B. “最”在这里是一个副词，用来修饰形容词或动词，表示程度达到极点。而“浪漫”是形容词，用来描述事物的性质或状态。所以，B选项的说法是错误的。 C. “愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画”，这句话中，“脚印”被比喻为“画”的组成部分，通过这种比喻，形象地表达了青春岁月留下的痕迹和记忆可以组合成一幅美丽的图画。这确实运用了比喻的修辞手法，所以C选项的说法是正确的。 D. “在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干应该是“青春浪漫而有意义”，而不是“我们有意义”。因为这句话的主语是“青春”，而不是“我们”。所以，D选项的说法是错误的。 故答案为： C。 【点评】 本题考查语文基础知识。 语文基础知识包括：字、词、句、文体知识、文学常识五个方面。 11．【答案】C 【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和辨析。C：有误。“流光溢彩”是主谓短语。 故答案为：C 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 12．【答案】D 【解析】【分析】D."播种什么就会收获什么”是陈述句，后面应该用句号。 故答案为：D. 【点评】本题考查语法知识，注意词性的辨析、短语类型的把握、标点符号的运用及句子主干的划分。 13．【答案】D 【解析】【分析】A“近”这里作动词，意思为靠近。解说错误 B“起来”是补语。解说错误。 C“扫黑除恶”属于并列短语。解说错误。 D正确。 故答案为：D 【点评】本题考查涉及到词义、词性、短语和句子的成分。要求考生对选项逐项进行分析理解，仔细体会其解说的内容，注意甄别和判断。同时要求考生注意平时对语法知识的理解和掌握。 14．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。 B.有误，“和”是连词。 故答案为：B. 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 15．【答案】D 【解析】【分析】复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系、结构上互不包含的单句组合在一起构成的比较复杂的句子。构成复句的单句，在复句中叫做分句，分句之间常用一些关联词语来连接。复句的类型：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系。D句这个二重复句的第一重是转折关系。 【点评】常见短语有：主谓短语、并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语等。找句子的主干，应从句子的意思入手：首先看这个句子说的是一个什么对象，然后找出这个对象怎么样或做了什么了，这两部分找出来了，句子的主干就找到了。 16．【答案】C 【解析】【分析】“小憩片刻”是动补短语或补充短语。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对语法知识相关知识的掌握。作答此题时，我们要对这些相关知识熟练掌握，认真阅读每一个题干，结合自己积累知识，才能从容应对这种综合性习题。 17．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确。 D. “朝上倒竖” 是偏正短语。 故答案为：D 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 18．【答案】B 【解析】【分析】仔细分析四个选项的短语，其中B项“中国梦想”是偏正短语，A C D三项都是主谓短语。 【点评】本题考查学生对短语类型的理解与辨析能力。“中国梦想”是偏正结构，“前程远大”“全神贯注”“色彩缤纷”属于主谓结构。 19．【答案】C 【解析】【分析】C.有误。“在数学方面，我的困难仍然比其他课程要多。"这个句子的主干是:困难多。 故答案为：C。 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析的能力。考生要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 20．【答案】C 【解析】【分析】本题考查标点符号、关联词、短语、词语含义。根据各知识点的掌握作答。 ABD：正确； C：有误，“大国重器”“执着追求”都是偏正短语，“黎民苍生”是并列短语。 故答案为：C。 【点评】常见短语类型：主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。 21．【答案】B 【解析】【分析】A．雄伟壮丽、 改革开发属于并列结构，热烈欢迎属于定中结构。 B．都属于定中结构。C．老师讲课、大家唱歌属于主谓结构，安排任务属于动宾结构。D．漂亮极了属于动补结构，热爱祖国属于动宾结构，报纸杂志属于并列结构。 22．【答案】D 【解析】【分析】本题考查短语类型的掌握和辨析。A：都是偏正短语；B：都是偏正短语；C：都是动宾短语。D：“死难同胞”和“野蛮侵入”是偏正短语，“警钟长鸣”是主谓短语。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对短语类型的掌握和辨析，要求学生掌握常见短语的类型和特点，结合选项进行辨析判断。 23．【答案】D 【解析】【分析】A：表述正确； B：表述正确； C：表述正确； D：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这句话仅运用了排比、比喻的修辞。故：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这句话仅运用了排比的修辞，表述错误。 故答案为：D 【点评】本题考查对汉语知识的积累与理解分析。汉语知识的范畴很广，有词类、词义辨析、短语类型、标点符号的使用、句子成分、复句类型等等，平时要有积累，并能分析辨别。 24．【答案】B 【解析】【分析】 A.“好奇地注视”“生日礼物”“刻苦学习” 是偏正短语，“油盐酱醋” 是并列短语，A 错误； B.“最小的年龄”“更加强烈”“瓢泼大雨”“外国朋友” 均为偏正短语，与 “热烈欢迎” 结构类型一致，B 正确； C.“新建的校舍”“无比美丽” 是偏正短语，“雄伟壮丽”“仙露琼浆” 是并列短语，C 错误； D.“默默地生长”“非常漂亮” 是偏正短语，“改革开放” 是并列短语，“精力充沛” 是主谓短语，D 错误； 故答案为：B. 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 25．【答案】B 【解析】【分析】B“这是一个单句”的说法不正确，这是两个单句组成的复句。 26．【答案】B 【解析】【分析】B项，两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。但句中所表现的只是“安下心来专心学习”一个方面，与词义不相符。 故答案为：B 【点评】判断成语/词语是否误用通常可从以下几个角度考虑：语意重复、望文生义、色彩失当、对象与范围失当。做题时，必须结合语境释义，不仅要掌握该成语的本义，而且要分析理解它在具体语境中的引申义、比喻义等。对于“词语的感情色彩”，特别要关注褒词贬用或贬词褒用的现象。平时学习中要多加练习使用并朗读修改，包括写作、造句、说话等。还要多读书，学习他人的对成语的灵活使用，并最终形成个人能力。 27．【答案】D 【解析】【分析】A.“扫黑除恶”是并列短语； B.搭配不当，“吸引”和“神经”不搭配； C.该句是一个选择问句，中间的“福祉”后问号应改为“逗号”； D.解说正确。 故答案为：D 【点评】此题属与综合考察题，考查学生辨析短语类型的能力、修改病句的能力、使用标点符号的能力、提取句子主干的能力。此题作答，可结合短语类型、修改病句、标点运用、提取主干等知识点的把握与积累辨析。 28．【答案】D 【解析】【分析】D.“经济发展”在句中是偏正短语，即“经济的发展”。 故答案为：D。 【点评】 本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 29．【答案】C 【解析】【分析】A.“园林设计”是偏正短语；B.“园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“融”作谓语；C.正确；D.画线句子有语病，修改方法是:把“交汇”改为“融汇”。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、复句类型以及病句的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后据此辨析复句类型。也可以根据关联词辨析。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 30．【答案】D 【解析】【分析】ABC分析正确。D顿号（、）是并列的词或词组之间的停顿，这里使用正确，不用修改。 故答案为：D 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分的能力以及正确使用标点符合的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，答题时要结合语境进行分析。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。 31．【答案】B 【解析】【分析】B.“家君”是称自己的父亲，是谦辞。 故答案为：B。 【点评】 本题考查学生基础知识积累与运用的能力。包括标点符号、词性、词义、修辞、文学常识的考查。解答此类题，要牢固掌握基础知识按照选项去分析。 32．【答案】C 【解析】【分析】C.“若瑟夫既然已经知道了，那么就让他去把他们找回来。”是因果关系复句，不是“假设复句”。 故答案为：C。 【点评】 此题考查学生掌握短语的结构，单复句和标点符号的能力。平时要熟练掌握，短语有偏正短语、并列短语、动宾短语等，平时要掌握；复句的关系有因果、递进、转折等要分清；标点符号，要善于常见标点符号的用法及其特点。 33．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.“若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来”是因果复句，不是“假设复句”。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 34．【答案】B 【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，句子成分的分析和句子主干的提取，短语结构的判断和修辞方法的辨析，作答时注意逐项分析。B项的判断有误，“千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动”的主干应该是“眼睛移动”，“随着姚明的高大声影”是句子的状语。 35．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B“中国速度”“直播空间”都属于偏正短语。“打赢硬战”属于动宾短语，“远见卓识”属于并列短语。 故答案为：B 【点评】此题考查文学文化常识的积累及对语法知识的掌握。解答此类题，要求学生掌握基本的语法知识，如词性、短语、句子成分等，学会辨识词的种类、短语的类型、句子成分等。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$