精品解析：河北省廊坊市广阳区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024-2025学年第二学期期中教学质量检测 八年级物理人教版 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名物理量的单位。以其名字作为力的单位的物理学家是（　　） A. 托里拆利 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 牛顿 【答案】D 【解析】 【详解】为了纪念物理学家牛顿，将其名字命名为力的单位，力的基本单位是牛顿，简称牛，用字母N表示，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 下列情景中，物体的运动状态没有改变的是（ ） A. 正在减速进站的高铁 B. 踢出去的足球在空中运动 C. 随着扶梯匀速运动的乘客 D. 匀速转弯的汽车 【答案】C 【解析】 【详解】A．正在减速进站的高铁，速度大小发生变化，运动状态改变，故A不符合题意； B．踢出去的足球在空中运动时，速度大小和方向均发生变化，运动状态改变，故B不符合题意； C．随着扶梯匀速运动的乘客，速度大小和方向均不变，运动状态没有改变，故C符合题意； D．匀速转弯的汽车，运动方向发生变化，运动状态改变，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，一只北极熊爬行（图甲）通过冰面后，在雪地里行走（图乙）。对比乙图，甲图中北极熊爬行通过冰面的目的是（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】北极熊的重力不变，在水平面上对冰面的压力等于自身重力，所以压力始终不变。北极熊趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，与正常行走相比，增大了与冰面的接触面积，在压力不变的情况下，根据，压强减小。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个质量相等的钩码，纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，纸片能保持平衡状态，故A符合题意； B．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个和一个质量相等的钩码，纸片两端受到的两个力的大小不相等，即两个力的大小不相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，故B不符合题意； C．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个质量相等的钩码，但纸片扭转一个角度，纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、但不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，，故C不符合题意； D．纸片两端通过细线绕过定滑轮各放两个质量相等的钩码，但纸片两端受到的两个力的大小相等、方向相反、但不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，纸片不能保持平衡状态，故D不符合题意。 故选A。 5. 2024年11月4日凌晨1点24分，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏乘坐飞船返回舱，安全着陆于东风着陆场。如图所示，返回舱在加速下落，若降落伞和返回舱受到的重力为，空气对降落伞和返回舱的阻力为f，则降落伞和返回舱在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为（　　） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 竖直向下 D. 竖直向上 【答案】C 【解析】 【详解】同一直线上方向相同的两个力的合力等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同；同一直线上方向相反的两个力的合力等于这两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同。返回舱加速下落，说明合力的方向竖直向下，由于重力方向竖直向下，阻力方向竖直向上，则重力大于空气阻力f，所以合力大小为 合力方向与重力方向相同，即竖直向下，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 如图所示，木块对支持面的压力示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知，木块对支持面的压力的受力物体是支持面；已知压力是一种弹力，是垂直作用在支持面上并指向受力物体的一种力，所以，由以上信息可判断，所求压力示意图的作用点不能画在木块的重心上，且压力的方向须垂直于支持面，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 下列情景能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ） A. 高铁站台上乘客需在安全线以外候车 B. 火车钢轨铺在枕木上 C. 容器中的水从侧壁流出 D. 利用抽水机把水抽到高处 【答案】A 【解析】 【详解】A．高速行驶的高铁进站时，带动周围的空气快速流动，根据流体压强与流速的关系可知，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，站台上乘客若离高铁太近会被气压差推向列车，容易发生危险，所以高铁站台上乘客需在安全线以外候车，故A符合题意； B．由压强定义公式可知，火车钢轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方式减小压强，故B不符合题意； C．由液体压强特点可知，在液体内部，液体向各个方向都存在压强，且液体压强随深度的增加而变大，所以容器中的水会从侧壁流出，此现象与流体压强无关，故C不符合题意； D．抽水机工作时，活塞上升，活塞上的阀门关闭，活塞下部气压低于外界大气压，外部的水在大气压的作用下推开底部的阀门进入抽水机内部；活塞向下运动时，底部阀门关闭，活塞上的阀门打开，水进入活塞上部从上部一侧的管口流出，所以，利用抽水机把水抽到高处是利用了大气压的作用，与流体压强无关，故D不符合题意。 故选A。 8. 如图是科技探究小组制作的简易气压计，下列方法可以使瓶内水面下降的是（　　） A. 带着压强计从六楼降低至一楼 B. 用常温毛巾覆盖压强计上部 C. 在玻璃管口从外向内不断吹气 D. 向玻璃管口以水平方向吹气 【答案】D 【解析】 【详解】A．带着压强计从六楼降低至一楼，大气压增大，玻璃管液体的压力加上大气压大于瓶子内的气压加瓶子内液面到玻璃管下端液体产生的压强，于是水柱下降，使玻璃管下端口内、外力压强平衡，瓶子内水面上升，故A不符合题意； B．用常温毛巾覆盖压强计上部，压强不变，水面不变，故B不符合题意； C．在玻璃管口从外向内不断吹气，水柱受压下降，部分水流入瓶内，瓶子内水面上升，故C不符合题意； D．向玻璃管口水平方向吹气，因为气压与气体的流速有关，流速越大，压强越小，所以向玻璃管口水平方向吹气，使玻璃管口的气压下降，玻璃管水的水柱上升，瓶子内水面下降，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，放在水平桌面上、质量分布均匀的长方体，按照几种不同的方式，沿着虚线截去阴影部分，则剩余部分对桌面的压强增大的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．设原长方体对桌面的压强为，由题意可知，沿着虚线截去阴影部分后，剩余部分对桌面的压力为，剩余部分的受力面积为，则剩余部分对桌面的压强为 所以，沿虚线截去阴影部分，则剩余部分对桌面的压强不变，故A不符合题意； B．由题意可知，沿着虚线截去阴影部分后，剩余部分对桌面的压力为，剩余部分的受力面积为，则剩余部分对桌面的压强为 所以，沿虚线截去阴影部分，则剩余部分对桌面的压强减小，故B不符合题意； C．由题意可知，沿着虚线截去阴影部分后，剩余部分对桌面的压力为，剩余部分的受力面积为，则剩余部分对桌面的压强为 所以，沿虚线截去阴影部分，则剩余部分对桌面的压强增大，故C符合题意； D．由题意可知，沿着虚线截去阴影部分后，剩余部分对桌面的压力为，剩余部分的受力面积为，则剩余部分对桌面的压强为 所以，沿虚线截去阴影部分，则剩余部分对桌面的压强减小为原来的一半，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，一平底茶壶的质量是，底面积是，茶壶的厚度不计，壶内盛有的水后，壶内水面距茶壶底部深度为，把该茶壶放置在一水平桌面的正中央。（水的密度为，取），则下列说法正确的是（ ） A. 水对茶壶底的压强为 B. 水对茶壶底面的压力为 C. 茶壶对桌面的压力为 D. 茶壶对桌面的压强为 【答案】B 【解析】 【详解】A．已知壶内水面距茶壶底部深度h=10cm=0.1m，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。根据液体压强公式p=ρgh，可得水对茶壶底的压强，故A错误； B．已知水对茶壶底的压强p1​=1×103Pa，茶壶底面积S=4×10−3m2。根据压强定义式​，变形可得F=pS，则水对茶壶底面的压力F1​=p1​S=1×103Pa×4×10−3m2=4N，故B正确； C．已知茶壶的质量m壶​=0.4kg，水的质量m水​=0.6kg，g=10N/kg。根据重力公式G=mg，可得茶壶和水的总重力G总​=(m壶​+m水​)g=(0.4kg+0.6kg)×10N/kg=10N 因为茶壶放在水平桌面上，茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的总重力，所以茶壶对桌面的压力，故C错误； D．已知茶壶对桌面的压力F2​=10N，茶壶底面积S=4×10−3m2。根据压强定义式​，可得茶壶对桌面的压强，故D错误。 故选B 。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图所示的小车在水平推力作用下向前运动，撤去推力，小车由于具有______不会立即停下来，而是继续向前移动一段距离，才会停下来，这个现象说明力是______物体运动状态的原因。 【答案】 ①. 惯性 ②. 改变 【解析】 【详解】[1]惯性是物体保持原有运动状态（静止或匀速直线运动）的性质，正是由于惯性的存在，小车会继续向前移动一段距离。 [2]小车最终会停下来，是因为受到阻力的作用，运动状态发生了改变（速度逐渐减小至零）。这一现象说明，力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 12. 如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 左 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]订书机钉槽内的弹簧固定在右侧，当订书钉装入时，弹簧被压缩。根据弹力的性质，弹簧会对与其接触的物体（订书钉）施加一个与形变方向相反的力。由于弹簧被压缩的方向是向右，因此弹簧对订书钉的弹力方向是向左。 [2]在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。随着钉子数目的减少，弹簧的压缩程度逐渐减小，因此弹簧对订书钉的弹力也会减小。 13. 生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾。使用时排尽吸盘内的空气，吸盘就可以吸附在平整的墙面上，这是利用了_____，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的_____力。 【答案】 ①. 大气压 ②. 摩擦 【解析】 【详解】[1]使用时排尽吸盘内的空气，吸盘内部气压减小，外部大气压将吸盘紧紧压在墙面上，这是利用了大气压的作用。 [2]吸盘挂钩吸附在墙面时，受到竖直向下的重力，具有竖直向下运动的趋势，吸盘与墙面之间产生静摩擦力，吸盘受到的静摩擦力方向竖直向上，与重力平衡，因此吸盘不会掉落。 14. 如图所示，手指和手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。若手掌对气球的压力大小为2N，则手指对气球的压力为______N，若指尖与气球的接触面积为，指尖对气球的压强为______Pa。 【答案】 ①. 2 ②. 【解析】 【详解】[1]因为气球保持静止，处于平衡状态，在水平方向上受到手指和手掌的压力是一对平衡力，平衡力大小相等。已知手掌对气球的压力大小为2N，所以手指对气球的压力也为2N。 [2]根据可得，指尖对气球的压强为 15. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。如图所示，将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度均为h，甲、乙试管内液体的密度分别为，则______；液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则______。（均填“大于”“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 大于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，由可得，甲液体的密度比乙液体密度大，即。 [2]因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式可知，液体对甲、乙两试管底的压强关系为。 16. 如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 （1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块所受滑动摩擦力大小为_____。 （2）比较甲、乙两图可得出：接触面粗糙程度相同，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越_____。 （3）比较_____、丙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与_____的关系。 （4）小明同学接下来想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，于是他将木块沿竖直方向切去一半，用剩下的部分继续进行实验。你认为该实验方案存在的问题是_____。 【答案】（1）2.6 （2）大 （3） ①. 甲 ②. 接触面粗糙程度 （4）没有控制压力相同 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，弹簧测力计分度值0.2N，读数为2.6N ，由于木块匀速直线运动，处于平衡状态，所以木块所受的摩擦力与拉力大小相等， 【小问2详解】 比较甲、乙两图，相同的接触面，粗糙程度相同，压力不同，乙图压力大，乙图测力计示数大，则乙图摩擦力大，于是可得出：接触面粗糙程度相同，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]比较甲、丙两图，压力相同，接触面粗糙程度不同，测力计示数不同，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，必须控制压力和接触面粗糙程度相同，他将木块沿竖直方向切去一半，用剩下的部分继续进行实验，该实验方案存在的问题是没有控制压力相同。 17. 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下： （1）小强通过观察海绵______来比较压力的作用效果，这里应用了科学方法中的______（填“控制变量法”或“转换法”）； （2）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______，压力作用效果越明显； （3）通过______两图说明：压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （4）小雪为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样、于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是______（填“正确的”或“错误的”），理由是_________。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 （2）压力越大 （3）乙、丙 （4） ①. 错误的 ②. 没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据题意可知，通过观察海绵被压的凹痕深浅（即凹陷程度）来比较压力作用效果，海绵凹陷程度大，说明压力作用效果越明显。这种通过海绵的凹陷程度反映作用效果的方法是转换法。 【小问2详解】 甲、乙两图，受力面积大小相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以可得出：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 要探究压力的作用效果跟受力面积有关，需控制压力相同，受力面积不同，因此可探究图乙和图丙两次实验；由该两次实验可知，压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，压力作用效果不同，图乙中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，说明压力效果越明显；可得出结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 [1][2]小雪将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变化，受力面积同时也发生变化，得出压力作用效果跟受力面积的关系，这个实验没有控制压力大小不同，就探究压力作用效果跟受力面积的关系是错误的。 18. 小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，用到的压强计如图所示。 （1）如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现形管两侧的液面有明显高度差且升降灵活，说明该装置气密性_____（选填“良好”或“差”）。如果液体内部存在压强，将探头放入液体内部，形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头_____（选填“”或“”）面所受压强大小。 （2）调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头。发现形管两侧液面高度差不变，说明在同种液体内的同一深度，向各个方向的压强_____。 （3）小明继续探究液体内部压强与深度的关系，他改变橡皮膜浸入水中的深度，记录形管两侧液面的高度差，多次实验并记录数据，如下表所示。分析数据可得出结论：在相同液体内部，深度越深，压强越_____。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 4.6 5.2 6.0 6.6 7.4 8.2 9.0 9.6 10.4 11.2 12.0 （4）小明发现，虽然形管和水槽中装入的是相同的水，但是形管两侧液面的高度差与探头浸入水中的深度不相等，猜想其可能与橡皮膜发生形变有关。进一步分析数据发现，增大时，也随之增大，且始终小于。且数据变化的规律是随着的增大，与的差值越来越大，你认为数据变化呈现这种规律的原因可能是_____。 （5）小明对实验装置进行了改装，并将改装后的压强计用于比较不同液体的密度大小。现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丙所示可判断出杯中盛有_____（选填“酒精”或“水”）。将杯中的探头向_____（选填“上”或“下”）移，形管两侧液面会再次相平。 【答案】（1） ①. 良好 ②. A （2）相等 （3）大 （4）橡皮膜形变程度随压强增大而增加 （5） ①. 水 ②. 上 【解析】 【小问1详解】 [1]用手指按压探头的橡皮膜，U形管两侧液面有明显高度差且升降灵活，说明压强计密封良好，气密性良好。 [2]探头放入液体后，U形管液面高度差反映的是橡皮膜接触液体的一面即A面，所受的压强大小。 【小问2详解】 保持探头深度不变，改变方向时U形管液面高度差不变，说明在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 分析实验数据可知，随着探头深度h的增加，U形管液面高度差Δh增大，说明在相同液体内部，深度越深，压强越大。 【小问4详解】 Δh始终小于h，且差值随h增大而增大，可能是因为橡皮膜受到液体压强后会发生形变，且压强越大，形变越明显，导致U形管液面高度差略小于理论值。 【小问5详解】 [1]相同深度时，水的密度大于酒精，因此水产生的压强更大，U形管液面高度差更大。由图丙可知，A杯U形管液面高度差较大，说明A杯中盛的是水。 [2]要使U形管液面再次相平，需减小水产生的压强，因此应将A杯水中的探头向上移动，减小探头深度，使水对探头的压强减小，从而平衡酒精侧的压强。 19. 在紧急救援中，无人机空中运输能够避免路面交通拥堵带来的时间延迟，进一步提升医疗救治的效率。如图所示为某型号的医疗运输无人机，该无人机自身质量为，能提供的最大升力为（不计空气阻力，取）。求： （1）该无人机自身所受的重力； （2）该无人机自身悬停时，需要的升力； （3）该无人机装载货物悬停时，能吊起货物的最大质量。 （解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 【答案】（1）40N （2）40N （3）14kg 【解析】 【小问1详解】 无人机自身所受的重力为 【小问2详解】 无人机悬停时处于平衡状态，由二力平衡条件可知，升力等于重力，故需要的升力为 【小问3详解】 无人机能提供的最大升力为180N，悬停时升力等于无人机和货物的总重力，因此总重力为180N。无人机的重力为40N，故货物的最大重力为 货物的最大质量为 20. 一重力为4N、底面积为的平底圆柱形薄壁容器置于面积为的水平桌面中央（容器壁厚度不计），逐渐向容器内倒某种液体，液体对容器底部的压强与液体深度的关系如图所示。（） （1）由图可知液体的密度为______； （2）求当h=3cm时，容器中液体的重力； （3）求当h=3cm时，容器对桌面的压强。 【答案】（1） （2）2.4N （3）8×102Pa 【解析】 【小问1详解】 由图像可知，深度为1cm时，液体对容器底部的压强为，根据液体压强公式，液体密度为 【小问2详解】 由图可知，当液体深度为3cm时，液体对容器底部的压强为，液体对容器底部的压力 因为是圆柱形容器，故容器中液体的重力 【小问3详解】 当h＝3cm时，容器对桌面的压力 容器对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中教学质量检测 八年级物理人教版 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名物理量的单位。以其名字作为力的单位的物理学家是（　　） A. 托里拆利 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 牛顿 2. 下列情景中，物体的运动状态没有改变的是（ ） A. 正在减速进站的高铁 B. 踢出去的足球在空中运动 C. 随着扶梯匀速运动的乘客 D. 匀速转弯的汽车 3. 如图所示，一只北极熊爬行（图甲）通过冰面后，在雪地里行走（图乙）。对比乙图，甲图中北极熊爬行通过冰面的目的是（　　） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 4. 下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　） A. B. C. D. 5. 2024年11月4日凌晨1点24分，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏乘坐飞船返回舱，安全着陆于东风着陆场。如图所示，返回舱在加速下落，若降落伞和返回舱受到的重力为，空气对降落伞和返回舱的阻力为f，则降落伞和返回舱在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为（　　） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 竖直向下 D. 竖直向上 6. 如图所示，木块对支持面的压力示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 下列情景能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ） A. 高铁站台上乘客需在安全线以外候车 B. 火车钢轨铺在枕木上 C. 容器中的水从侧壁流出 D. 利用抽水机把水抽到高处 8. 如图是科技探究小组制作的简易气压计，下列方法可以使瓶内水面下降的是（　　） A. 带着压强计从六楼降低至一楼 B. 用常温毛巾覆盖压强计上部 C. 在玻璃管口从外向内不断吹气 D. 向玻璃管口以水平方向吹气 9. 如图所示，放在水平桌面上、质量分布均匀的长方体，按照几种不同的方式，沿着虚线截去阴影部分，则剩余部分对桌面的压强增大的是（ ） A. B. C. D. 10. 如图所示，一平底茶壶的质量是，底面积是，茶壶的厚度不计，壶内盛有的水后，壶内水面距茶壶底部深度为，把该茶壶放置在一水平桌面的正中央。（水的密度为，取），则下列说法正确的是（ ） A. 水对茶壶底的压强为 B. 水对茶壶底面的压力为 C. 茶壶对桌面的压力为 D. 茶壶对桌面的压强为 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 如图所示的小车在水平推力作用下向前运动，撤去推力，小车由于具有______不会立即停下来，而是继续向前移动一段距离，才会停下来，这个现象说明力是______物体运动状态的原因。 12. 如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 13. 生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾。使用时排尽吸盘内的空气，吸盘就可以吸附在平整的墙面上，这是利用了_____，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的_____力。 14. 如图所示，手指和手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。若手掌对气球的压力大小为2N，则手指对气球的压力为______N，若指尖与气球的接触面积为，指尖对气球的压强为______Pa。 15. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。如图所示，将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度均为h，甲、乙试管内液体的密度分别为，则______；液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则______。（均填“大于”“等于”或“小于”） 16. 如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 （1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块所受滑动摩擦力大小为_____。 （2）比较甲、乙两图可得出：接触面粗糙程度相同，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越_____。 （3）比较_____、丙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与_____的关系。 （4）小明同学接下来想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，于是他将木块沿竖直方向切去一半，用剩下的部分继续进行实验。你认为该实验方案存在的问题是_____。 17. 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下： （1）小强通过观察海绵______来比较压力的作用效果，这里应用了科学方法中的______（填“控制变量法”或“转换法”）； （2）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______，压力作用效果越明显； （3）通过______两图说明：压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （4）小雪为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样、于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是______（填“正确的”或“错误的”），理由是_________。 18. 小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，用到的压强计如图所示。 （1）如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现形管两侧的液面有明显高度差且升降灵活，说明该装置气密性_____（选填“良好”或“差”）。如果液体内部存在压强，将探头放入液体内部，形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头_____（选填“”或“”）面所受压强大小。 （2）调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头。发现形管两侧液面高度差不变，说明在同种液体内的同一深度，向各个方向的压强_____。 （3）小明继续探究液体内部压强与深度的关系，他改变橡皮膜浸入水中的深度，记录形管两侧液面的高度差，多次实验并记录数据，如下表所示。分析数据可得出结论：在相同液体内部，深度越深，压强越_____。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 4.6 5.2 6.0 6.6 7.4 8.2 9.0 9.6 10.4 11.2 12.0 （4）小明发现，虽然形管和水槽中装入的是相同的水，但是形管两侧液面的高度差与探头浸入水中的深度不相等，猜想其可能与橡皮膜发生形变有关。进一步分析数据发现，增大时，也随之增大，且始终小于。且数据变化的规律是随着的增大，与的差值越来越大，你认为数据变化呈现这种规律的原因可能是_____。 （5）小明对实验装置进行了改装，并将改装后的压强计用于比较不同液体的密度大小。现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丙所示可判断出杯中盛有_____（选填“酒精”或“水”）。将杯中的探头向_____（选填“上”或“下”）移，形管两侧液面会再次相平。 19. 在紧急救援中，无人机空中运输能够避免路面交通拥堵带来的时间延迟，进一步提升医疗救治的效率。如图所示为某型号的医疗运输无人机，该无人机自身质量为，能提供的最大升力为（不计空气阻力，取）。求： （1）该无人机自身所受的重力； （2）该无人机自身悬停时，需要的升力； （3）该无人机装载货物悬停时，能吊起货物的最大质量。 （解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 20. 一重力为4N、底面积为的平底圆柱形薄壁容器置于面积为的水平桌面中央（容器壁厚度不计），逐渐向容器内倒某种液体，液体对容器底部的压强与液体深度的关系如图所示。（） （1）由图可知液体的密度为______； （2）求当h=3cm时，容器中液体的重力； （3）求当h=3cm时，容器对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $