5《守株待兔》课件2024-2025学年统编版语文三年级下册

第一关 第三关 第二关 守株待兔 鹿角和鹿腿 陶罐和铁罐 寓言故事馆 第四关 池子与河流 学校现招募“寓言故事传讲人”，探寻寓言故事里的优秀品质。完成四关挑战即可当选传讲人，期待你们的参与！ 1 5 选自《韩非子·五蠹》 了解出处 韩非，后世人尊称其为“韩非子”或“韩子”。战国末期的哲学家、思想家和散文家，法家的主要代表人物和集大成者。 读好课文，走进宋国 读好课文，走进宋国 守着树桩，等待兔子。 株：树桩。 守：守着。 待：等待。 看图猜题 守株待兔 自由朗读课文，读准字音，读好停顿。 初读文言文 6 读准字音 读通顺句子 读出节奏 请和同桌互读，听一听，评一评，谁读得更好。 解题入文，读懂故事 解题入文，读懂故事 学习锦囊 借助注释 借助插图 组词法 联系上下文 联系生活实际 学习文言文前，我们一起回忆一下：读懂文言文可以运用哪些方法？ 自主学习 1.默读文言文，想想句子的意思或画面，把难懂的字词标记出来。 小组合作 2.借助注释，运用多种方法组内交流重点词、每句话的意思。 3.展示交流。 合作探究 汇报支架 现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。 成员1：读这句话； 成员2：解释重点词意； 成员3：说说整句话的意思。 小组成员齐读这句话。 我们小组汇报完毕，请同学们评价。 宋人有耕者。田中有株。 评价标准 声音响亮 重点词解释准确 诗句意思或画面表达完整 汇报支架 现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。 成员1：读这句话； 成员2：解释重点词意； 成员3：说说整句话的意思。 小组成员齐读这句话。 我们小组汇报完毕，请同学们评价。 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 农夫 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 本意：犁田、翻地。 金文 篆文 耒 楷体 lěi 井 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 评价标准 声音响亮 重点词解释准确 诗句意思或画面表达完整 兔走触株，折颈而死。 汇报支架 现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。 成员1：读这句话； 成员2：解释重点词意； 成员3：说说整句话的意思。 小组成员齐读这句话。 我们小组汇报完毕，请同学们评价。 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 评价标准 声音响亮 重点词解释准确 诗句意思或画面表达完整 因释其耒而守株，冀复得兔。 汇报支架 现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。 成员1：读这句话； 成员2：解释重点词意； 成员3：说说整句话的意思。 小组成员齐读这句话。 我们小组汇报完毕，请同学们评价。 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 守株待兔① 再次 种田人对这件事是怎么想、怎么做的？ 19 因释其耒而守株，冀复得兔。 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再得到兔子。 你能用哪些词语形容种田人的好心情呢？ 汇报支架 现在由我们小组汇报第___句话的学习成果。 成员1：读这句话； 成员2：解释重点词意； 成员3：说说整句话的意思。 小组成员齐读这句话。 我们小组汇报完毕，请同学们评价。 评价标准 声音响亮 重点词解释准确 诗句意思或画面表达完整 兔不可复得，而身为宋国笑。 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 表被动 wéi 自己 嘲笑 理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？ 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 说说这个故事的起因、经过和结果吧！ 起因 经过 结果 一个完整的故事由起因、经过和结果三个环节组成。这篇文言文虽然语言精练，篇幅短小，仅39个字，却把故事讲述得很完整。 解其内心，领悟寓意 解其内心，领悟寓意 兔不可复得，而身为宋国笑。 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？ 27 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 对于农夫的所作所为你是怎么想的？ 对意外的事怎么能心存侥幸呢？不劳而获能行吗？ 兔子撞死在树桩上是偶然发生的，怎么会天天有呢？ 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。 有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。 生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？ 请结合下方图片，说一说故事的起因、经过、结果，再说一说你获得的感悟。 评一评 历史名人故事会评价表 语言流畅，表述完整。 讲清楚故事的起因、经过、结果 说清楚通过语言故事知道的道理 寓言故事 金牌讲解员 兔 复得，而身为 。 不可 宋国笑 因 而守株，冀 。 释其耒 复得兔 背一背 兔 株， 而死。 走触 折颈 宋人有 。 中有 。 耕者 株 田 借助图画和关键词背一背。 课后作业 1.熟练背诵并默写《守株待兔》。 2.用上学习文言文的方法学习更多寓言故事。 岁时记 饭碗的彼岸 岁时记, track 1, disc 0 211630.8 $$