2.2运动的规律性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探索世界的本质 运动的规律性 “三个代表” 重要思想 马克思主义—毛泽东思想—邓小平理论—“三个代表”重要思想—科学发展观—习近平新时代中国特色社会主义思想 自然界 人类社会 人的思维 1、运动的哲学含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意：①“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维； ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化； ③“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 ………… 自然界的运动 人类社会的运动 人的思维的运动 运动的具体形态 共性和个性 一般与个别 普遍与特殊 抽象、概括和总结 哲学上的“运动” 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。 2、物质与运动的关系: （1）物质是运动的物质 A.世界上一切事物都处于运动和变化之中 B.运动是物质固有的根本属性和存在方式 本身就有的而不是外部强加于它的，是事物与生俱来的。 C.世界上不存在脱离运动的物质。 反对的错误倾向： 脱离运动谈物质 形而上学 会导致 （刻舟求剑） ≠唯一特性：客观实在性 注：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是绝对的、永恒的、无条件的。 →强调运动 静止——相对的、暂时的、 有条件的 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 2、物质与运动的关系: （2）运动是物质的运动 反对：离开物质谈运动 唯心主义 会导致 A.物质是运动的承担者 B.脱离物质的运动是根本不存在的 →强调物质 小结1：物质与运动的辩证关系 ① 物质是运动的物质，世界上一切事物都与处于运动变化之中，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ② 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 大雁南飞 人会变老 这些大自然的现象、人类社会发展的由低级向高级发展的一般过程、遗忘的发展是“先快后慢”说明了什么哲学道理？ （1）规律的含义 是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 ——非主观臆造的 ——非现象的 ——非偶然的 ——非多变的 喜鹊报喜，乌鸦报丧；888 发发发 苹果落地（万有引力） 守株待兔（偶然性） 股票价格（每天都在变化） 注意：①规律≠联系≠现象≠规则，规则（规则是主观的，可以制定、修改或废除）、规定、守则、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 ②规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 ③规律不是永恒不变的 3.规律 补充 注意：规律 ≠ 规律性现象 现象 规律（本质联系） 苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 人类社会由低级向高级发展 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 能被人的感官所感知 必须通过抽象思维把握 判断下列哪些是规律？ A.春夏秋冬，四季更替。 B.生产关系一定要适应生产力的发展。 C.水往低处流。 D.万有引力 E.红灯停，绿灯行。 F.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧。 自然现象 是规律 自然现象，不是本质的、必然的联系 是规律 不是规律，是人们制定的规则 不是规律，是人们主观臆造出来的 （2）规律的特点 A. 客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的， 既不能被创造，也不能被消灭。 在规律上不能用的词语： 发明规律 消灭规律 创造规律 改变规律 在规律上能用的词语： 发现规律 尊重规律 认识规律 利用规律 可以发现、认识、利用、把握；不能发明、创造、消灭、改造、改变规律【可以改变规律发生作用的条件】。 （2）规律的特点 B.普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展过程都有其固有的规律。 13 探究一 为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点? 建筑师在建造房屋之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了，建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。 （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） 13 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 (1)人能够能动地认识世界。 人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要制定蓝图、目标、行动方式和步骤等。（不同于动物无目的本能活动） 动物没有意识，它们的行动是无目的的、本能的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类迁徙、老鼠打洞、老马识途等。 （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） 4.正确发挥主观能动性（意识的能动作用） A.目的性 B.自觉选择性 (1)人能够能动地认识世界 【自觉选择性】：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要；不是简单的“复制”不是简单的“复制” 【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智 C.能动创造性 (1)人能够能动地认识世界。 b.时间跨度： 追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 a.反映程度： 人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。 【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。 （2）人能够能动地改造世界。 即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 意识 指导 实践 观念中的东西 现实的东西 把 变成 看到天上的飞鸟 期望像鸟一样飞翔高空 梦想成真 揠苗助长 庖丁解牛 5.正确发挥主观能动性的条件 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 （1）意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展） （2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展） 注意： ①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。 即意识不能直接作用于客观事物，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西，即意识没有直接现实性。 ②正确的/错误的意识都能能动的指导人们改造客观世界。≠意识能够能动地改造世界 意识具有能动作用。 （1）人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（意识是对客观存在的反映） （2）人能够能动的改造世界，（意识对物质有能动的反作用）。符合客观规律的正确意识指导实践，实现改造世界的预期目标。（错误意识….）。 树立正确意识，克服错误意识。 小结2：意识的能动作用原理   （1）规律具有普遍性客观性，要尊重规律，按规律办事。 （2）尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，在尊重规律的基础上发挥主观能动性认识利用规律，把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。 小结3：规律与主观能动性的辩证关系/规律的知识 1.物质决定意识，意识是对客观存在的反映，要一切从实际出发，实事求是。 2.意识具有能动作用。树立正确意识，克服错误意识。 （1）人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 （2）人能够能动的改造世界，（意识对物质有能动的反作用）符合客观规律的正确意识指导实践，会促进事物的发展（错误意识….） 小结4：物质与意识的辩证关系 小结5：怎样正确发挥主观能动性？ ①人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。 ②人能够能动的改造世界。符合客观规律的正确意识指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；（或错误意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展，）要树立正确意识 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要尊重……规律， ④正确发挥主观能动性，认识利用规律，........，做到把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ⑤.....联系发展矛盾都可以 6.一切从实际出发，实事求是 是什么：就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （1）一切从实际出发，实事求是的含义 “实事求是”一词，源于东汉史学家班固撰写的《汉书》。书中称赞西汉景帝之子刘德“修学好古，实事求是”。唐朝颜师古释“实事求是”为“务得事实，每求真是也”。毛泽东指出：“实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。” 相关链接 （2）如何做到一切从实际出发，实事求是？ A.首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 B.充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 C.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 D.“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观规律 发挥主观能动性 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 规律是客观的 2、规律的普遍性和客观性 1、物质与运动的辩证关系 4、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 人不是 无能为力的 3、人的主观能动性（意识的能动作用） 5、物质和意识的辩证关系 第二课——辩证唯物论 总结：探究世界的本质——辩证唯物论，唯物论的知识 1.物质与意识的辩证关系 2.意识的能动作用，意识的知识 3.规律的知识，尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 4.怎样正确发挥主观能动性？ 5.怎样做到一切从实际出发，实事求是？ $$