3.3身体的防卫 练习课件-2024-2025学年浙教版科学九年级下册

下册 第3章　人的健康 第3节　身体的防卫（第2课时） 1. 甲型流感是甲型H1N1流感病毒引起的高传染性呼吸道传染病，注射甲流疫 苗可有效预防甲流。下列叙述正确的是（　C　） A. 从传染病角度看，甲型H1N1流感病毒属于传染源 B. 从免疫学角度看，甲流疫苗属于抗体 C. 注射疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫 D. 从预防传染病角度分析，注射甲流疫苗属于控制传染源 C 2. 注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。 疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于（　D　） A. 抗原、抗原 B. 抗体、抗体 C. 抗体、抗原 D. 抗原、抗体 3. 下列关于计划免疫的说法中，错误的是（　C　） A. 在我国应广泛开展计划免疫工作 B. 实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力 C. 没病就不必进行预防接种 D. 我国规定12岁以下儿童实施“四苗”常规接种 D C 4. 预防接种能预防传染病的原因是（　A　） A. 能使人体在不发病的情况下产生抗体 B. 接种的疫苗能直接消灭侵入人体的病原体 C. 干扰素对病毒有抑制作用 D. 人体体液的免疫作用 A 5. （威海中考）乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除 后，抗体还将在体内存留一段时间。下列为人体注射乙肝疫苗后，体内抗 原、抗体的量随时间变化的示意图，其中最为正确的是（　B　） B 5 6. 下列关于人体免疫的叙述，错误的是（　C　） A. 胃液既有消化作用，又有免疫作用，属于人体的第一道防线 B. 在制备蛇毒抗毒素血清时，注入家兔体内的灭活蛇毒属于抗原，属于特异 性免疫 C. 泪液、唾液、血浆中都含有溶菌酶，属于第二道防线 D. 抗体与抗原结合后，吞噬细胞将抗原清除；当同样的抗原再次入侵人体 时，机体会快速产生大量的相应抗体，属于第三道防线 C 7. 诺如病毒感染人体后，患者会出现上吐下泻症状（如图为某同学感染大致 过程）。下列分析正确的是（　A　） 第7题图 ①处填写传播途径 ②处填写易感人群 A ③处填写特异性免疫 ④该病的病原体是诺如病毒 ⑤该病可以通过接种卡介苗预防 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤ 8. 人体天生对各种病原体的抵御能力称为 免疫，通过接种疫苗获得 的免疫称为 免疫。 9. 水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病，临床常 规治疗以A药为主。为了研究B药对辅助治疗水痘是否有效，研究人员进行了 儿童水痘治疗的临床实验，结果如表： 自然　 人工　 组别 人数 A药 B药 治疗疗程 总有效率 1 46人 相同剂量注射 服用 1周 97.83％ 2 46人 相同剂量注射 不服用 1周 76.09％ 请回答以下问题： （1）没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学，及时接种可以刺激人体产生 相应的 预防该病，由此人体获得的免疫属于 （填“特异 性”或“非特异性”）免疫。 抗体　 特异性　 （2）上述临床研究中，设置的第2组起 作用。该实验中1、2组的人 数相同，每位儿童注射剂量也相同，这体现了对照实验中的 ⁠ 原则。 （3）以上临床实验结果说明： ⁠。 对照　 控制单一变 量　 服用B药对辅助治疗水痘有效　 组别 人数 A药 B药 治疗疗程 总有效率 1 46人 相同剂量注射 服用 1周 97.83％ 2 46人 相同剂量注射 不服用 1周 76.09％ 10. 医疗、卫生、食品安全是人类最原始的需求，震惊中外的“毒疫苗事件” 再一次把国人的目光聚焦过来。如图所示为人体对某种病毒感染产生免疫力 的过程示意图，下列说法不合理的是（　C　） A. 人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于特异性免疫 B. 死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了抗原的作用 C. 儿童进行的甲肝、乙脑等疫苗的强化接种，相当于图中甲途径所示的免疫 D. 疫苗是用死亡或减毒的病原体制成的生物制品 第10题图 C 11. 阅读资料，分析回答： 资料一：接种疫苗是防控新冠病毒感染的重要措施。但接种新冠疫苗以 后，仍应维持个人防护措施，包括戴口罩、保持社交距离、勤洗手等这 些好习惯。 资料二：北京市疾控中心称，根据前期新冠病毒灭活疫苗临床试验研究，仅 接种一剂次灭活疫苗不能产生预期的免疫效果。接种第二剂次灭活疫苗大约2 周后，接种人群可以产生较好的免疫效果，如图所示。 第11题图 （1）新冠病毒感染的病原体是 ⁠。 （2）从传染病传播的环节来看，感染了新冠病毒的人属于 。防控 措施中，戴口罩、保持社交距离、勤洗手属于 ⁠。 新冠病毒　 传染源　 切断传播途径　 （3）接种新冠疫苗后，人体部分淋巴细胞被刺激产生相应的 ，从而 有效预防新冠病毒感染。这种免疫类型属于 （填“特异性”或 “非特异性”）免疫。 （4）由图可知，第二次受疫苗刺激后产生抗体的速度快、数量 、持续 时间长。 抗体　 特异性　 多　 第11题图 感谢观看！ Thank for watching $$下册 第3章　人的健康 第3节　身体的防卫（第1课时） 1. 皮肤大面积烧伤的病人更容易被病原体感染。下列有关皮肤的叙述合理的 是（　D　） A. 只针对特定病原体起作用 B. 防御功能是后天形成的 C. 皮肤烧伤破坏的是人体的第二道防线 D. 皮肤的消毒对烧伤病人至关重要 D 2. 当人体受病原体侵袭时，会通过各种免疫方式保护自身。如图所描述的人 体免疫方式属于（　A　） A. 非特异性免疫 B. 人工免疫 C. 体液免疫 D. 细胞免疫 第2题图 A 3. 下列有关免疫的说法中，错误的是（　A　） A. 不能识别机体中“自己”和“非己”的成分 B. 能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C. 能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D. 能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 A 4. 人体免疫系统是覆盖全身的“防卫网络”，下列有关说法错误的是 （　B　） A. 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线 B. 吞噬细胞产生的抗体能与抗原进行特异性结合 C. 第三道防线是特异性免疫 D. 非特异性免疫是人生来就有的 B 5. 造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统。 从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（　B　） A. 抗体，特异性免疫 B. 抗原，特异性免疫 C. 抗体，非特异性免疫 D. 抗原，非特异性免疫 B 6. 如图表示某抗原侵入人体后，免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误 的是（　C　） A. 甲为淋巴细胞，属于人体的第三道防线 B. 乙为抗体，是一种特殊的蛋白质 C. 当抗原被清除后，抗体也随即消失 D. 此图表示特异性免疫的过程 第6题图 C 7. 如图是与人体免疫相关的概念图，请据图分析回答： 第7题图 （1）完善概念图：① ；② ⁠。 （2）甲型流感病毒是使人得甲流的 ，接种疫苗可以使人体产生相 应抗体，抗体成分是 ；此项措施从预防传染病角度看，属于 ⁠ ⁠。 非特异性免疫　 黏膜　 病原体　 蛋白质　 保 护易感人群　 8. 如图所示的三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功 能，请读图回答下列问题。 第8题图 （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功 能，能抵挡病原体的侵入，如图 所示，这属于 （填“特异 性”或“非特异性”）免疫。 1　 非特异性　 （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用， 原因是唾液中含有 ，其杀菌机理可用图 来形象说明，这属 于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种。 接种的疫苗叫做 ，能刺激人体产生 ，这属于 ⁠ （填“特异性”或“非特异性”）免疫。 溶菌酶　 2　 非特异性　 抗原　 抗体　 特异性　 第8题图 9. 人体非特异性免疫功能在病原体感染时，参与范围广，发挥作用快，是抗 感染的第一道防线和预防疾病的主力军。在病毒、细菌等引起的疾病还没有 特效药物治疗的情况下，提高人体非特异性免疫是非常重要的。下列不属于 非特异性免疫的是（　B　） A. 干扰素抑制肝炎病毒 B. 接种卡介苗预防结核病 C. 皮肤防止细菌侵入人体 D. 唾液中溶菌酶杀死细菌 B 10. 某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗，血液中抗体含量变化情况如图所示， 下列判断错误的是（　D　） A. 狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体 B. 再次注射疫苗，短时间能够产生大量抗体 C. 第一次注射疫苗，两周后产生抗体 D. 第一次注射疫苗后，抗体能持续保护机体 第10题图 D 11. 猴痘是天花的近亲，是一种人畜共患的疾病，欧美几个国家在2022年5月 相继报告本国“首例”猴痘病例后，都出现了病例数快速上升的流行形势。9 月份，中国大陆也出现了输入性猴痘病例，目前疫情仍主要由境外输入，新 冠防控的“外防输入”措施，在阻止猴痘输入方面发挥了重要作用。 （1）从传染病的预防来看，“外防输入”属于 措施。 （2）预防天花的疫苗能有效预防猴痘感染，从免疫学角度分析，天花疫苗属 于 （填“抗原”或“抗体”）。 控制传染源　 抗原　 （3）若发现猴痘患者，下列措施中正确的有 ⁠。 A. 应尽快送到医院的呼吸内科与其他病人一起住院治疗 B. 向县疾控中心汇报 C. 对与该患者有接触的人员进行检查与跟踪观察 D. 对该患者所处环境进行全面彻底的消毒 BCD　 12. 如图表示注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况，Ⅰ表示初次注射 抗原后抗体水平的变化情况，Ⅱ表示再次注射该抗原后抗体水平的变化情况。 请据图回答： 第12题图 （1）人体接受抗原后都要 ⁠后才会出现抗体明显增加的 情况。 （2）再次受到同种抗原刺激后，产生抗体和到达抗体水平高峰时间要比初次 明显 ，而且抗体有效水平也明显 ，持续时间也 ⁠ ⁠。 经过一段时间　 缩短　 提高　 显著延 长　 第12题图 感谢观看！ Thank for watching $$