第24课《寓言四则》之《穿井得一人》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

作者简介 吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家 累千金。 秦昭王四十年，太子死。其四十二年，以其次 子安国君为太子。安国君有子二十余人。安国 君有所甚爱姬，立以为正夫人，号曰华阳夫人。 华阳夫人无子。安国君中男名子楚，子楚母曰 夏姬，毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵， 赵不甚礼子楚。 注释 宋：西周及春秋战国时期诸侯国。 溉汲：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。 及：待，等到。 国人：指居住在国都中的人。 道：讲述。 闻：知道、听说，这里是指使知道的意思。 对：应答，回答。 有人听了就去传播这件事，说： “丁家挖井挖到了 一个人。”国都的人相互讲述“穿井得一人”,这 件事被宋国国君知道了。 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。 锋 文 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人 之使，非得一人于井中也。 ” 宋国国君派人向姓丁的问这件事，姓丁 的回答道： "得到一个空闲的人力，并 非在井内挖到了一个活人。” 锋文 求闻之若此，不若无闻也。 律 文 ： 听话听成这样，还不如什么都没听到的好。 中心句 构思精巧。 以生活中的趣闻为素材，以“得一人”这个具有歧义的词语为 展开情节的契机，以众人的盲从衬托宋君的清醒，娓娓道来， 既生动亲切，引人入胜，又启发人掩卷沉思，悟出一番治国方 略和生活哲理。这种以形见理的论说技巧很是高明。 《穿井得一人》通过一个姓丁的人家打井节省了一个劳动力误传为从井里挖出了 一个人的故事，告诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传， 一定要详察的道理。 评价内容 满分标准(10分 ) 扣分标准 各项 得分 总分 读音 字音准确(5分) 读错一个字减0.5分 节奏 停顿正确(5分) 读错一处停顿减0.5分 分享成果 “我”能跟古人一样：不用标点，读准字音和节奏。 贰 优秀评分员评比。 借力助学，积累文学常识 1. 阅读预习提示，结合自己的阅读经验说一说寓 言的特点。 2.快速阅读寓言，结合注释，给作者做一个“自 我简介”。 《穿井得 一 人》 宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及 其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者 曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君 令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一 人于井中也求闻之若此不若无闻也 读通课文：《穿井得一人》 对照页下注释，联系上下文内容，按照“直译为主，意 译为辅”的原则逐字逐句疏通课文，将翻译不准的标记 下来，组内讨论。 贰 各学习小组提出翻译疑难，班内探讨，准确翻译课文。 解题，概括故事 1.寓言的题目“穿井得一人”是什么意思? 2.丁氏告人曰“吾穿井得一人”是什么意思? 3.有闻而传之者“丁氏穿井得一人”又是什么意思? 解题，概括故事 丁氏的原意是打了一口井，省了一个人的劳力 ,这是事情的真相，但在传播的过程中就变成了丁 家挖井挖出一个人，甚至是活人来。 创造性地讲故事 通读课文，想象人物当时的心理、神态或语气，在括号 中补充内容，创造性地讲述故事。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井， ( )告人曰： “吾穿井得一人。”有闻而传之者； ( ) “丁氏穿井得一人。”国人( )道之，闻之于宋君。 ( )宋君令人问之于丁氏，丁氏( ) 对 曰 ：“得一人 之使，非得一人于井中也。" 求闻之若此，不若无闻也。 创造性地讲故事 通读课文， 想象人物当时的心理、神态或语 气，于括号中补充内容，创造性地讲述故事。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井， (欣然)告人曰： “吾穿井得一人。”有闻而传之者； ( 神 神秘秘) “丁氏穿井得一人。”国人(人云亦云)道之，闻 之于宋君。 (饶有兴趣)宋君令人问之于丁氏，丁氏(骇然 失色)对曰： “得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻 之若此，不若无闻也。 《穿井得一人》记叙了宋国丁家打井得 到了一个劳动力被误传为从井中挖出了一个 人的故事，告诉我们：对于道听途说的话， 一 定要细察，不能轻信，不能盲从，更不能以讹 传 讹 。 拓展 在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次 发生? 对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲从，不以讹传讹。 不传播未经自己考证的话。具备一定的科学知识，练就一双慧眼。 “谣言止于智者”这句话绝对正确!智者不会轻信传言，更不会传播谣 言。但是，天下智者何其少!如果寄希望于智者，那是无济于事的。辟谣 的重要法宝，是让事实说话! 丁氏说话 别人传话 国君问话 板书设计 穿井得一人 以讹传讹 1、下列句子中红字解释不正确的两项是 A、得一人之使 (使唤) B、吾穿井得一人(挖掘、开凿) C、闻之于宋君(知道) D、国 人道之(全国) 2、下列句子中红字意思相同的一项是 A、国人道之/古道西风瘦马 B、非得一人与井中也/日中不至 C、有闻而传之着/传不习乎 D、求闻之若此/不若无闻也 课堂检测 作业 1 :完成教材上的课后习题 作业2: 完成《典中点》上的习题 温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。 $$