精品解析：2024-2025学年上海市普陀区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024学年第二学期五年级年级语文学科期末练习（2025.6） （完成时间：90分钟） 一、卷面书写 二、基础知识 1. 下列句子中加点字读音相同的一项是（ ） A. 他们俩躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。 B. 他对我说，他晕倒前，眼前似乎有一片光晕。 C. 当事人提供的供词对警察破案很有帮助。 D. 妈妈和妹妹在院子里看绘本，爸爸和哥哥在院子里种树，多么和美的画面啊！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．píng/bǐng； B．yūn/yùn； C．gōng/gòng； D．都读“hé”； 故选D。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 薄弱（báo） 阴谋（móu） 毛毡（zhān） 发怔（zhèng） B. 窈窕（yáo） 污秽（huì） 吆喝（yāo） 擂鼓（léi） C. 哗笑（huā） 牛犊（dú） 矜持（jīn） 踌躇（chú） D. 筹备（chóu） 扳平（bān） 无垠（yín） 金钗（chāi） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．薄弱（báo）——bó； B．窈窕（yáo）——yǎo； C．哗笑（huā）——huá。 故选D。 3. 给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 欲：A．想要，希望 B．将要 C．欲望 翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致，大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。欲：将要。故选B。 随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。欲：想要。故选A。 4. 选词填空。 驱逐 驱除 驱散 （1）夏夜凉风习习，（ ）了一天的闷热。 （2）世界上的重大发现，有时还会给人带来被（ ）和被迫害的风险。 【答案】 ①. 驱散 ②. 驱逐 【解析】 【详解】本题考查选词填空 驱逐：赶走、迫使离开，一般用于人或动物，强调强制使其离开某个地方、场所等，有一定的强制性。 驱除：赶走、除掉，可用于抽象的事物，也可用于具体的对象，侧重去除、消除。 驱散：赶走，使散开；消除，强调让聚集的东西散开、使某种氛围或感觉消失。 （1）结合“夏夜凉风习习，（ ）了一天的闷热。”可知，这里是说凉风让一天聚集的闷热氛围、感觉消失，“驱散”有消除、使散开的意思，能体现凉风把闷热消除的状态，故选“驱散”。 （2）结合“世界上的重大发现，有时还会给人带来被（ ）和被迫害的风险。”可知，这里说的是重大发现可能让人面临被强制赶走的风险，“驱逐”强调强制离开，符合“被（强制）赶走”的语境，故选“驱逐”。 5. 表达作者思念家乡的诗词（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 若到江南赶上春，千万和春住。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ D. 若有人知春去处，唤取归来同住。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是劝你再饮一杯离别的酒，向西出了阳关之后，就难以遇到故旧亲人了。这是一首送别诗，表达了诗人对友人远行的关切与依依惜别之情，并非思乡之情。 B．“若到江南赶上春，千万和春住”出自宋代王观的《卜算子・送鲍浩然之浙东》，意思是如果你到江南赶上了春天，一定要和春天同住在一起。此诗是送别之作，表达了诗人对友人的美好祝愿，和思乡没有关系。 C．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。诗人在瓜洲渡口，遥望钟山，触景生情，通过对春天景物的描绘，含蓄地表达了自己对家乡钟山的深切思念之情，符合题目要求。 D．“若有人知春去处，唤取归来同住”出自宋代黄庭坚的《清平乐・春归何处》，意思是如果有人知道春天的去处，喊它回来同我住在一起。这是一首惜春词，表达了词人对美好春光的珍惜与热爱，以及对春天逝去的惋惜之情，不是思乡情感。 故选C。 6. 请写出下列句子所运用的描写方法。 （1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ） （2）这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。（ ） 【答案】 ①. 动作描写 ②. 神态描写 【解析】 【详解】本题考查描写方法。 （1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这句话运用了动作描写，从“拿出来”、“伸着”可知，突出了人物吝啬的特点。 （2）这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。这个句子中“像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来”，中“无精打采”和“蔫”描绘了同学们失败后的神情状态，属于神态描写。 按要求写句子。 7. 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改成间接叙述） _________________________________________ 【答案】孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 改转述句的方法：遵循“两改一不改，表指令要加‘让’”的原则。1．改标点把句中“说”“问”“喊”等字后的冒号改为逗号，句中的前后双引号删掉。2．改人称把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或你们在句中能明确看出具体指代什么人，那么后面就需要用具体的人名来转述；若没有具体指代，则用提示语中的第二个人来指代，有时候就是用“我”。 本句去掉表示直接说话的冒号和引号，改用逗号，去掉“将军，”把“我”改为“他”，把“您”改成“田忌”。 故为：孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 8. 小亮端正了学习态度和学习成绩。（用修改符号修改句子） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这句话的语病是搭配不当，“端正”不能和“学习成绩”搭配。可去掉“和”，在“学习成绩”前加“，提高了”。 句子改为：小亮端正了学习态度，提高了学习成绩。 9. 范仲淹贬居江湖时仍然心胸宽广，而他的对手害怕他有朝一日官复原职后对己不利，总想方设法算计他。请你用本学期学过一句名言形容他们。 _______________________________________ 【答案】君子坦荡荡，小人长戚戚。 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 “君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》，意思是：君子心胸开阔，神定气安；小人则是斤斤计较，患得患失。 范仲淹贬居江湖时心胸宽广，体现了君子的坦荡；而他的对手害怕范仲淹官复原职对自己不利，总想算计他，表现出小人的狭隘和患得患失，所以用这句名言来形容很合适。 10. 课外古文。 （一）矛与盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （1）解释下列句子中加点字词。 1）楚人有鬻盾与矛者_________ 2）物莫能陷也_________ 3）又誉其矛曰_________ 4）不可同世而立_________ （2）把下列句子翻译成现代文。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ____________________________________ （3）从故事里卖矛与盾的人的话语中，我们可提炼一个成语__________，这个故事告诉我们__________。 【答案】（1） ①. 卖 ②. 刺破 ③. 称赞 ④. 存在 （2）不能被刺穿的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 （3） ①. 自相矛盾 ②. 说话、做事要实事求是，不能前后矛盾，要避免逻辑混乱，否则无法自圆其说。 【解析】 【导读】这篇《矛与盾》以简洁的寓言形式，通过楚人自相矛盾的夸耀，生动揭示了逻辑上的自相矛盾。故事短小精悍，语言凝练，对话犀利，结尾的总结性语句“不可同世而立”点明主旨，讽刺了夸大其词、言行不一的现象，具有深刻的哲理意味和警示作用。 【小问1详解】 本题考查文言实词的翻译。 1）楚人有鬻盾与矛者：楚国人是卖盾和矛的商人，所以“鬻”为“卖”的意思。 2）物莫能陷也：没有东西能刺破它，“陷”在这里是“刺破、穿透”含义。 3）又誉其矛曰：商人又夸赞自己的矛锋利，“誉”就是主动去赞美、宣扬，即“夸耀” 。 4）不可同世而立：没办法同时在世间存在，“立”理解为“存在、成立”。 【小问2详解】 本题考查文言文句子的翻译。 “夫”是句首发语词，无实际意义；“不可陷之盾”即不能被刺破的盾；“无不陷之矛”是什么都能刺破的矛；“同世而立”是同时存在于世间，按字词意思串联，通顺翻译出句子逻辑，就是两者不能同时存在。 故翻译为：不能被刺穿的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 【小问3详解】 本题考查对文言文主旨的理解。 商人既说盾无比坚固，又说矛无比锋利，两者相互冲突，故可提炼出成语“自相矛盾”。 故事里商人因对盾和矛的夸赞相互抵触，陷入尴尬境地。这警示人们在表达和行动中，要遵循逻辑，保证言行一致、合理，不然就会像他一样，无法回应别人的质疑，所以明白做事说话需符合实际、不自相抵触的道理。 【点睛】参考译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人一句话也回答不上来。不能被刺穿的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 三、阅读理解 【一】【非连续性文本】购票须知 购票须知 1．观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。 2．请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。 3．请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。 4．普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。 5．身高130cm以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特别厅除外） 6．会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠；每张会员储值卡在普通厅限购6张电影票，特别厅限购5张电影票。 11. 购票须知：每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，可以在（ ）使用。 A. 特别厅 B. 普通厅 C. 3D影厅 D. 任意影厅 12. 观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是（ ） A. 电影票售出后概不退换 B. 购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证 C. 任何时候，每张电影票仅限一人使用 D. 买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责 13. 小明的爸爸不是会员，他想在非活动时间购买电影票，如果按照购票须知的要求，他应该（ ） A. 购买优惠票 B. 不用买 C 按照正价购买电影票 D. 只能购买一张电影票 【答案】11. B 12. C 13. C 【解析】 【导语】这篇《购票须知》是一则实用性强的说明性文本。它以简洁明了的语言，列举了观众在购票时需要注意的六个要点，涵盖了证件使用、退换政策、找零确认、购票限制、儿童免票条件以及会员优惠等方面。整体结构清晰，信息准确，便于读者快速获取关键信息，确保购票过程顺利进行。其语言风格正式、规范，适合在公共场合张贴或发放，为观众提供明确的购票指引。 【11题详解】 本题考查材料内容理解概括。 这道题目要求根据《购票须知》的内容，判断免票儿童可以在哪些影厅使用免票政策。需要仔细阅读《购票须知》第5条的内容来找到答案。在《购票须知》的第5条中，明确提到“身高130cm以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特别厅除外）”。免票儿童可以在普通厅使用免票政策，因为普通厅没有提到任何限制。 故选B。 【12题详解】 本题考查材料内容理解概括。 C．这个表述需要仔细分析。在《购票须知》的第4条中提到：“每张票仅限一人使用”。但是，第5条中提到身高130cm以下的儿童免票，这意味着在某些情况下（如普通厅），家长可以带一名免票儿童，而不需要额外的票。因此，这个选项的表述“任何时候”是不准确的，因为存在特殊情况（如免票儿童）。 故选C。 【13题详解】 本题考查材料内容理解概括。 这道题目要求根据《购票须知》的内容，判断小明的爸爸在非活动时间购买电影票时应该如何操作。需要仔细阅读《购票须知》的相关条款，尤其是第4条，来找到答案。在《购票须知》的第4条中提到：“普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。” 首先，小明的爸爸不是会员，因此他不能享受会员的优惠折扣。根据第4条的规定，普通观众在非活动时间需要按照正价购买电影票。这意味着他不能购买优惠票，因为优惠票通常需要出示相关证件（如会员卡或其他优惠凭证），而小明的爸爸没有这些凭证。 其次，第4条还提到“购买电影票张数不限”，这意味着小明的爸爸可以根据需要购买任意数量的电影票，只要每张票仅限一人使用即可。 因此，结合《购票须知》第4条的内容，小明的爸爸应该“按照正价购买电影票”，并且他可以根据需要购买任意数量的票。 故选C 阅读 【二】威尼斯之夜 ①威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入（qǐ lì）的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 ②如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚多拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马可教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地（sǒng lì）着，周围的一切，包括那作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时候，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。 14. 看拼音写词语。 qǐ lì sǒng lì _________ _________ 15. 读短文第一自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。 （1）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。（ ） （2）抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。（ ） （3）夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。（ ） A.写星星多，突出夜空的美。 B.写星星多而明亮，突出夜色的美。 C.写星星的倒影不会有丝毫的颤动，衬托出了湖面的平静。 16. 根据短文内容填空。 （1）“威尼斯三绝”是_____________、_____________、_____________。 （2）作者在描写威尼斯的夜色时，写了三种植物，分别是：_________、_________、_________。 17. 短文中画“——”的句子运用了什么描写方法？突出了湖面怎样的特点？ ____________________________ 18. 短文从哪两个方面向我们描述了威尼斯夜晚的特点。 （1）_______________________________ （2）_______________________________ 【答案】14. ①. 绮丽 ②. 耸立 15. ①. C ②. A ③. B 16. ①. 碧水  ②. 蓝天   ③. 色调明丽的大理石 ④. 椴树 ⑤. 天竺葵  ⑥. 三叶草   17.  静态描写，突出了湖面平静的特点。 18. ①. 夜空 ②. 地面景物 【解析】 【导语】这篇《威尼斯之夜》以细腻的笔触勾勒出威尼斯独特的夜景魅力。作者通过多感官描写（视觉的星辉、嗅觉的花香、听觉的钟声）构建出立体意境，尤其擅长以星辰为线索串联全文：从倒映的静态美到数量的壮观感，最终升华至星辉吞没夜色的奇幻效果。文中对“威尼斯三绝”的银辉渲染与教堂尖塔的意象组合，巧妙融合自然景观与人文建筑，形成动静相宜的美学表达。两个段落分别聚焦湖心泛舟与花园漫步的不同体验，共同诠释了威尼斯夜晚“清新恬静”与“梦幻安谧”的双重特质。 【14题详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绮”“耸”笔画较复杂，易写错，需注意。 【15题详解】 本题考查内容理解。 （1）“在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。” 这里写星星的倒影不会颤动，是为了衬托出湖面的平静，所以答案是C。 （2）“抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。” 此句重点强调星星数量多，突出夜空的美，答案是A。 （3）“夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。” 这里写星星多而明亮，使得夜色都变得暗淡，突出了夜色的美，答案是B。 【16题详解】 本题考查内容理解。 由第②段的“圣马可教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为‘威尼斯三绝’的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉”由此可知，“威尼斯三绝”指碧水、蓝天、色调明丽的大理石。 由第②段的“晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来”由此可知，作者在描写威尼斯的夜色时，写的三种植物是椴树、天竺葵、三叶草。 【17题详解】 本题考查描写方法及句子理解。 从描写方法看，句子聚焦于夜晚湖面的状态，没有动态的场景或变化的过程，属于静态描写。 通过“水平如镜”的直接描述，以及“星星的倒影也不会有丝毫的颤动”这一细节，从正面和侧面共同突出了湖面极度平静、无波澜的特点，让读者直观感受到威尼斯夜晚湖面的静谧之美。 【18题详解】 本题考查短文内容的概括。 第一自然段：重点描写了威尼斯夜晚的天空景象，如“蓝天的妩媚”“夜空布满星辰”“星星的倒影在湖面不颤动”等，围绕天空、夜空、星辰等元素展开，展现了天空的美丽与宁静，因此是从天空（或夜空） 的角度进行描述。 第二自然段：转向地面景物，提及“皇家花园”“运河”“石板小路”“椴树、天竺葵、三叶草”等地面事物，以及晚风、花香等地面感受，呈现了地面环境的清新与恬静，因此是从地面（或地面景物） 的角度进行描述。 短文通过天空与地面两个维度的描写，全面展现了威尼斯夜晚的独特韵味，层次清晰，画面感强。 阅读 【三】老汪栗子（节选） ①在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱（yòu xiù）人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾（biǎn biān）的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱 眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。 ②栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点 斑驳）所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。” 19. 圈出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。 20. “顾客等得急”是因为___________________；“老汪一点儿都不急”说明___________________，从中可以看出老汪是一个___________________的人。 21. 文中画“——”的句子对老汪的_________、_________和_________进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后__________的心情，表现了老汪炒栗子的__________。 22. 刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩：只要身上有白点，白刷不要钱。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。 _______________________________________ 【答案】19. yòu biǎn 眼疾手快 斑点 20. ①. 店门前排长队，等待购买栗子的人多 ②. 老汪注重栗子的品质，不会因为顾客多就匆忙售卖，降低质量标准 ③. 精益求精、诚信经营 21. ①. 神态 ②. 动作 ③. 语言 ④. 高兴、自豪 ⑤. 技艺精湛 22. 只要发现有开口子的栗子，白送不要钱。 【解析】 【导语】这篇《老汪栗子》通过细腻的笔触刻画了一位朴实专注的手艺人形象。作者运用对比手法（其他摊位的油亮栗子与老汪的棠皮色栗子）、细节描写（轻抖匾额挑坏栗、验皮壳厚度）和行业术语（“梅花裂”），生动展现了传统炒栗工艺的匠心。文中“不开口子”的坚持与“自然放射状裂纹”的成果形成巧妙呼应，暗喻着对自然本真的追求。老汪不急不躁的做事态度与顾客的焦急等待形成反差，凸显了手艺人“慢工出细活”的职业精神，传递出对传统技艺的敬意。 【19题详解】 本题考查字音和选词填空。 诱人：yòu rén，意思是使人看了还想看的，吸引人的。故读“yòu”。 匾：biǎn，用竹蔑编成的器具，圆形平底框很浅，用来养蚕或盛粮食。 “手忙脚乱”的意思是形容遇事慌张，不知如何是好。“眼疾手快” 的意思是形容做事机警敏捷。结合“老汪一点儿都不急”等内容，可知应选择“眼疾手快”。 “斑点”的意思是一种颜色的物体表面夹杂的别种颜色的点子，是指原有物质上出现其他极小部分的杂质。“斑驳”的意思模糊不清。结合第②段的“没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子”，选“斑点”。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 从第①段的句子“偏是他的店门前排长队。顾客等得急”可知“顾客等得急”是因为排队的人多，怕买不到栗子，从侧面写出了老汪栗子炒得好，产品质量好； 从第①段的句子“老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。”可知“老汪一点儿也不急”说明他不会因为买的人多而降低质量，严格按程序来制作，从中可以看出老汪是个工作认真、为顾客负责、重视产品质量的人。 【21题详解】 本题考查描写方法及内容理解。 “得意地”是对老汪面部表情的描写，属于神态描写；“搓搓手”是对老汪动作的描写，属于动作描写；“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了”是老汪说的话，属于语言描写。成功炒出“梅花裂”后，老汪“得意地”搓手并说话，体现出他高兴而激动的心情。老汪能炒出“梅花裂”这种精致的栗子，说明他的炒栗技艺非常精湛。 【22题详解】 本题考查的是对知识的迁移运用。 注意结合文章内容分析。刷子李的“规矩”，不仅仅是自信的表现，实际上也是他对自己高超刷墙技术的激励和宣传，所以写老汪的“规矩”时，也要突出其技术的招牌“梅花裂”。仿照刷子李的“规矩”写就可以了。 示例：如果有开了口子的栗子，白吃不要钱。 四、习作表达 23. 提示：你身边形形色色的人中，谁给你留下深刻印象？他又有怎样的特点呢？写一篇关于他的作文，将他的特点告诉大家。 要求：①结合主题，题目自拟。②选择典型的事例来表现他的特点。③运用恰当的人物描写方法，把人物特点写具体。④字迹工整，语句通顺，正确使用标点，不得少于400字。 【答案】例文： 我的“故事大王”爷爷 在我的生活中，有一个人让我印象深刻，那就是我的爷爷。他总是能讲出各种各样有趣的故事，就像一个“故事大王”，让我听得入迷。 爷爷已经退休很多年了，他总是有空就坐在院子里的摇椅上，手里拿着一把蒲扇，慢悠悠地摇着。他的头发有些花白，但眼睛里总是闪烁着慈爱的光芒。每次看到我放学回家，他就会笑着招手，让我过去听他讲故事。 有一次，我放学回家，看到爷爷坐在院子里，我就跑过去，坐在他的身边。爷爷看到我来了，眼睛里闪过一丝兴奋，他清了清嗓子，开始讲起了一个关于孙悟空的故事：“孙悟空大闹天宫的时候，他一个跟头能翻十万八千里……”爷爷讲得绘声绘色，他的手还不时地比划着，好像孙悟空就在眼前一样。我听得津津有味，连晚饭都不想吃了。爷爷看到我这么喜欢听，就一直讲下去，直到天黑了，我才依依不舍地离开。 还有一次，我因为考试没考好，心情很不好，就坐在院子里发呆。爷爷看到后，走过来，轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，别难过。失败是成功之母，只要你努力，下次一定能考好。”然后，他给我讲了一个关于爱迪生的故事：“爱迪生小时候也经常失败，但他从不放弃，最后发明了电灯，照亮了整个世界。”爷爷讲得那么认真，我听着听着，心情也好了起来。从那以后，我每次遇到困难，都会想起爷爷讲的故事，告诉自己不能放弃。 爷爷不仅会讲神话故事，还会讲历史故事。有一次，他给我讲三国的故事：“三国时期，有魏、蜀、吴三个国家，诸葛亮是蜀国的丞相，他神机妙算……”爷爷讲得绘声绘色，我听得如痴如醉。他还会问我问题，让我思考，让我对历史也产生了很大的兴趣。 我的爷爷就像一个“故事大王”，他的故事总是那么有趣，那么引人入胜。他用故事教会了我很多道理，让我明白做人要勇敢、坚强、善良。我很喜欢听爷爷讲故事，也很敬佩他。他用他的智慧和爱心，温暖了我整个童年。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 审题：题目要求写一个给自己留下深刻印象的人，并且要突出他的特点。这里的“特点”可以是性格、外貌、行为习惯等。文章需要通过具体的事例来展现这个人的特点，并且要用恰当的描写方法，让读者能够清晰地感受到这个人的独特之处。 选材：可以从身边的人中挑选，比如家人、老师、同学或者邻居。选择一个自己熟悉的人，这样才能更好地写出他的特点。比如，可以选择一个乐于助人的同学、一个严厉但又关心学生的老师，或者一个勤劳善良的邻居。关键是要找到能够体现他特点的具体事例。 立意：如果写一个乐于助人的同学，立意可以是“乐于助人是一种美德”；如果写一个严厉但关心学生的老师，立意可以是“严厉也是一种爱”。立意要积极向上，能够给人启发。 写作思路： 开头：可以简单介绍这个人是谁，以及他给你留下深刻印象的原因。比如：“在我的生活中，有一个人让我印象深刻，那就是我的邻居李奶奶。她是一位善良又勤劳的人。”开头要简洁明了，引起读者的兴趣。 中间：要通过具体的事例来展现这个人的特点。比如，如果写乐于助人的同学，可以写他帮助同学解决学习难题、帮助老师打扫卫生等事例。在描写事例时，要注意运用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等。 结尾：可以总结这个人的特点，表达自己的感受和敬佩之情。比如：“李奶奶的善良和勤劳让我很敬佩。她用自己的行动温暖着我们每一个人，也让我明白了什么是真正的美德。”结尾要呼应开头，升华主题，给人留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期五年级年级语文学科期末练习（2025.6） （完成时间：90分钟） 一、卷面书写 二、基础知识 1. 下列句子中加点字读音相同的一项是（ ） A. 他们俩躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。 B. 他对我说，他晕倒前，眼前似乎有一片光晕。 C. 当事人提供供词对警察破案很有帮助。 D. 妈妈和妹妹在院子里看绘本，爸爸和哥哥在院子里种树，多么和美的画面啊！ 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 薄弱（báo） 阴谋（móu） 毛毡（zhān） 发怔（zhèng） B. 窈窕（yáo） 污秽（huì） 吆喝（yāo） 擂鼓（léi） C. 哗笑（huā） 牛犊（dú） 矜持（jīn） 踌躇（chú） D. 筹备（chóu） 扳平（bān） 无垠（yín） 金钗（chāi） 3. 给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 欲：A．想要，希望 B．将要 C．欲望 翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） 4. 选词填空。 驱逐 驱除 驱散 （1）夏夜凉风习习，（ ）了一天的闷热。 （2）世界上的重大发现，有时还会给人带来被（ ）和被迫害的风险。 5. 表达作者思念家乡的诗词（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 若到江南赶上春，千万和春住。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ D. 若有人知春去处，唤取归来同住。 6. 请写出下列句子所运用的描写方法。 （1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ） （2）这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。（ ） 按要求写句子。 7. 孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改成间接叙述） _________________________________________ 8. 小亮端正了学习态度和学习成绩。（用修改符号修改句子） 9. 范仲淹贬居江湖时仍然心胸宽广，而他的对手害怕他有朝一日官复原职后对己不利，总想方设法算计他。请你用本学期学过一句名言形容他们。 _______________________________________ 10. 课外古文。 （一）矛与盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （1）解释下列句子中加点的字词。 1）楚人有鬻盾与矛者_________ 2）物莫能陷也_________ 3）又誉其矛曰_________ 4）不可同世而立_________ （2）把下列句子翻译成现代文 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ____________________________________ （3）从故事里卖矛与盾的人的话语中，我们可提炼一个成语__________，这个故事告诉我们__________。 三、阅读理解 一】【非连续性文本】购票须知 购票须知 1．观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。 2．请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。 3．请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。 4．普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。 5．身高130cm以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特别厅除外） 6．会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠；每张会员储值卡在普通厅限购6张电影票，特别厅限购5张电影票。 11. 购票须知：每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，可以在（ ）使用。 A. 特别厅 B. 普通厅 C. 3D影厅 D. 任意影厅 12. 观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是（ ） A 电影票售出后概不退换 B. 购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证 C. 任何时候，每张电影票仅限一人使用 D. 买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责 13. 小明的爸爸不是会员，他想在非活动时间购买电影票，如果按照购票须知的要求，他应该（ ） A. 购买优惠票 B. 不用买 C. 按照正价购买电影票 D. 只能购买一张电影票 阅读 【二】威尼斯之夜 ①威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入（qǐ lì）的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 ②如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚多拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马可教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地（sǒng lì）着，周围的一切，包括那作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时候，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。 14. 看拼音写词语。 qǐ lì sǒng lì _________ _________ 15. 读短文第一自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。 （1）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。（ ） （2）抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。（ ） （3）夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。（ ） A.写星星多，突出夜空的美。 B.写星星多而明亮，突出夜色的美。 C.写星星的倒影不会有丝毫的颤动，衬托出了湖面的平静。 16. 根据短文内容填空。 （1）“威尼斯三绝”是_____________、_____________、_____________。 （2）作者在描写威尼斯的夜色时，写了三种植物，分别是：_________、_________、_________。 17. 短文中画“——”的句子运用了什么描写方法？突出了湖面怎样的特点？ ____________________________ 18. 短文从哪两个方面向我们描述了威尼斯夜晚的特点。 （1）_______________________________ （2）_______________________________ 阅读 【三】老汪栗子（节选） ①在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱（yòu xiù）人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾（biǎn biān）的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱 眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。 ②栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点 斑驳）所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。” 19. 圈出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。 20. “顾客等得急”是因为___________________；“老汪一点儿都不急”说明___________________，从中可以看出老汪是一个___________________的人。 21. 文中画“——”的句子对老汪的_________、_________和_________进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后__________的心情，表现了老汪炒栗子的__________。 22. 刷子李了让顾客放心，给自己立下了规矩：只要身上有白点，白刷不要钱。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。 _______________________________________ 四、习作表达 23. 提示：你身边形形色色的人中，谁给你留下深刻印象？他又有怎样的特点呢？写一篇关于他的作文，将他的特点告诉大家。 要求：①结合主题，题目自拟。②选择典型的事例来表现他的特点。③运用恰当的人物描写方法，把人物特点写具体。④字迹工整，语句通顺，正确使用标点，不得少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$