精品解析：江苏省部分学校2024-2025学年高一5月月考语文试题

江苏省部分学校2024-2025学年高一5月月考语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 明明在网上刷了大量信息，却仍觉得内心空虚，甚至备感焦虑？2024年牛津年度热词——脑腐（Brainrot）就反映了这种状况。据报道，过去一年间，“脑腐”的使用频率一度激增230%。 今天，网络与现实生活的联系，比以往任何时候都更加紧密。手机几乎成了人体的“数字化器官”，时不时刷刷手机、点点屏幕，已是大多数人无意识的肢体动作。碎片化的浏览模式的确丰富了娱乐生活，可当日常被大量琐碎又低质的内容填满，时间不经意间被按下“快进键”，“空虚寂寞冷”之感便屡屡袭来。“信息污染综合征”“社交媒体倦怠”“数字疲劳”“信息过载”等新词、热词层出不穷，也印证着大众的不适与焦虑在蔓延、加剧。用牛津大学教授的话说，“脑腐”正是“我们生活时代的症状”。 数据显示，去年我国移动互联网用户人均单日触屏时长为435分钟，接近理想的睡眠时间。人们已经习惯了每天在各大平台间来回切换，浏览新闻、刷短视频、点餐购物、互动点赞，每个平台的功能与内容各有侧重，指尖滑动中，用户也在切换扮演的不同角色。可正如肠胃接受不了暴饮暴食，人的大脑同样不是没有容量上限的“无底洞”。更何况，网络上的信息本就真真假假、垃圾甚多，编造的短视频剧本频繁收割情绪，算法加剧着偏听偏信的“信息茧房”……正如很多人吐槽的，手机刷得越来越多，获得的倒好像越来越少了。 某种程度上，人类史也是一部“信息发展史”。追求便捷高效的信息传播，是人与生俱来的天性，由此引发了一轮又一轮技术升级、媒介更替。而眼下兴起的AI浪潮，也正逐渐渗透生活各个领域，“润物无声”改变着未来的信息传播格局。身处智能爆炸的年代，有人曾预言，理论上未来人们接触到的信息、吸收到的信息、真实需要的信息，三者之间的鸿沟正不断扩大。普通人如何在网络这片“信息汪洋”中汲取养分？重返“原始时代”并不现实，真正要做的是学会同芜杂的信息共处，尽可能保持独立思考、深度思考的能力。另外，适当“戒断”、刻意留白，未尝不是疗愈自我的解药。 “从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢。”技术进步带来了太多，可能也带走了太多。“从前慢”已不可追，但无论到什么时候，“人”才是自己的主人，找回专注，方能守住内心的安宁。 （摘编自《今天的你，“脑腐”了吗？》） 材料二： 信息民主化的理想图景下，暗藏着认知代谢系统的全面失调。琳达·斯特恩团队的跨文化研究显示：在个性化推荐系统主导的环境下，被试者对异质信息的主动探索意愿下降63%，信息筛选时长缩短至1.2秒——低于人类完成基础价值判断所需的神经反应时间（1.8秒）。日本认知科学研究所的脑成像实验更触目惊心：当受试者连续浏览算法推荐内容3小时后，其前额叶皮层葡萄糖代谢率降低22%，相当于轻度阿尔茨海默症患者的脑功能状态。 算法构建的“认知温室”正在改写文明进化路径。剑桥大学数字人类学实验室对比发现：2010年网民日均接触相左观点频次为7.2次，2025年降至0.9次。这种认知闭环导致大脑前额叶的辩证思维区活跃度下降19%，而杏仁核的情绪反应敏感度提升37%。神经可塑性研究证实，持续6个月的短视频高频消费，可使大脑默认模式网络（DMN）的连接强度减弱28%，该区域正是人类进行元认知与创造性思考的神经基础。 在科技巨头构建的“神经殖民”体系里，每个认知行为都被转化为可量化的生产资料。神经经济学研究揭示：用户滑动屏幕的决策周期压缩至0.3秒，这种应激模式使83%的青少年出现“滑动反射症候群”——即便在纸质阅读时也会无意识做出翻页手势。麻省理工学院的EEG监测实验显示，短视频观看者的θ波活跃区与赌博成瘾者高度重合，多巴胺分泌曲线呈现病态脉冲特征。 数字身份的碎片化正在制造认知精神分裂。牛津大学社会认知研究中心的跟踪调查表明：日均切换5个社交平台的用户，其工作记忆容量下降31%（相当于持续48小时睡眠剥夺），而情境认知错误率提升至常人的2.7倍。更严重的是，这种多角色扮演导致自我同一性解构——67%的Z世代受访者承认，在不同平台呈现的人格特质存在显著矛盾。 面对算法霸权，全球正在展开认知保卫战。芬兰教育部推行的“数字批判性思维”课程，通过模拟算法黑箱、训练信息DNA溯源等技术，使青少年在12周教学后信息鉴伪能力提升58%。丹麦的《数字生态法案》则开创性要求社交平台保留5%的非算法推荐流量，并为优质内容设置“认知营养通道”。实施一年后，该国网民的跨领域信息接触量增加37%，虚假信息传播率下降24%。 神经考古学家霍金斯提出的“2%认知保留地”理论引发深思：在全面数字化的洪流中，人类必须守住最后的意识防线——那里寄存着沉思的能力、怀疑的勇气，以及机器永远无法复制的意识微光。正如普罗米修斯盗火需承受肝脏被啄之痛，人类获取数字文明红利的同时，也注定要经历认知涅槃的重生之劫。 （摘编自《数字文明与认知危机》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以去年我国移动互联网用户每人日均触屏435分钟，接近理想睡眠时间的统计数据，阐述数字行为已侵蚀日常生活。 B. 用“润物无声”形容AI浪潮对生活的逐渐渗透，揭示了智能技术正潜移默化地影响和改变着信息传播的方式和格局。 C. 麻省理工学院研究发现，短视频观看者的θ波活跃区与赌博成瘾者高度重合，两者在神经反应层面或存在着相似性。 D. 日均切换5个社交平台的用户因工作记忆容量下降，导致自我同一性解构，说明多角色扮演就会导致认知精神分裂。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “脑腐”现象的根源，在于短视频平台通过编造剧本收割情绪，使用户陷入虚假信息漩涡。 B. 无论从人们的心理获得感来说，还是基于科学的实验数据分析，算法都在加剧着认知闭环。 C. “适当戒断”与“2%认知保留地”均强调在数字的洪流中要保持独立、深度思考的能力。 D. 数字时代的“认知自救”，不能仅靠国家政策与教育课程，个体也应真正成为自己的主人。 3. 结合材料内容，下列选项中最能支持“认知闭环”观点的一项是（ ） A. 某用户长期浏览美食类视频后，平台不再推送健身内容。 B. 青少年通过跨平台搜索，多角度验证热点事件的真实性。 C. 图书馆开设“数字素养”课程，教授人们信息甄别方法。 D. 老年人由于不太熟悉算法规则，常被动地接收养生谣言。 4. 两则材料均探讨“数字技术对认知的影响”，但其侧重点与态度有所不同。请结合文本比较分析。 5. 班级拟举办“数字时代认知保卫战”主题班会，下表是倡议内容的相关提纲。请根据上述两则材料，补充完成表格内容。 倡议内容 理由陈述 示例：设立数字戒断时段，睡前禁用智能设备 示例：戒断数字认知干扰，提升工作记忆容量 培养深度阅读习惯，选择纸质长文阅读 ①_____________ ②_____________ 摆脱信息茧房束缚，接受多元观点交流 举办角色整合工坊，塑造健康真实自我 ③_____________ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 长安的荔枝（第一章节选） 马伯庸 当那个消息传到上林署时，李善德正在外头看房。 这间宅子只有一进大小，但令人赏心悦目。 “能不能再便宜点？”他对陪同的牙人说。 牙人赔笑道：“李监事，这可是天宝四载的宅子，三百贯已是良心之极。” “可这里太偏，我去皇城上直，得走半个时辰。” “平康坊离皇城近，去看看？”牙人皮笑肉不笑。 那是京城一等一的地段，他做梦都没敢梦到过。“就定这一座好了。” 买卖落定，牙人喜孜孜地出去。查验无误后，他在香积钱契上落了指印与签押。这宅子以后姓李了。 一阵报时的鼓声传来，李善德猛然惊醒。他是告了半天假来的，得赶回衙署去应卯。 他走在路上，一阵为购置新宅欣喜，一阵又头疼还贷。他只是一个从九品下的小官，拿下这座宅子，除罄尽多年的积蓄，少不得要借贷。每个月的俸禄只有十贯，还得搞点外财。 抵达皇城后，他直奔上林署。已近午时，一群同僚在廊下会食，见到他，纷纷搁下筷子，热情地拱手施礼。上林署令招招手，示意他坐到旁边来用餐。 刘署令笑道：“监事且吃，有桩好事，边吃边说。”只见他取出一轴文牒，“内廷要采办些荔枝煎，此事非你老李来勾当不可。” 李善德忙不迭把文牒接过去看。 原来是内廷发来的一份空白敕牒，说欲置荔枝使一员，采办岭南特贡荔枝煎十斤，着人勾当差遣，不过填名之处是空白。看到“敕令”二字，他既喜又疑：“这是让下官勾当此事？” “适才你不在，大家商议后都觉得你最适合。” “轰”的一声，酒意涌上脑袋，他面色通红，连手都开始哆嗦。 他带着醉意的脑子飞速地运转：比价、采买、转运、入库，哪个环节都有一笔额外进账，如果胆子大一点，一次把香积贷还清也可能。 “真的叫在下来做荔枝使？” 刘署令大笑：“圣人空着名字，让诸司推荐。若不信，我现在便判给你。”说完在敕牒下方签下李善德的名字，推到他面前。 他恭敬接过，工工整整在下方签了自己的名字和一个大大的“奉”字，连日期也写在了上面：天宝十四载二月三日。 刘署令叫书吏抄成三轴，用上林署印钤好，分送司农寺、吏部及御史台归入簿档。剩下的敕牒本文则给了他。此刻起，他便是圣人指派的荔枝使，可谓一步登天。周围同僚全无妒色，纷纷恭贺起来。 醉意持续到下午未正时分才稍稍消退。他跪坐在书台前，开始琢磨下一步该如何办理。 对这桩差事，他还是有些疑惑。按说皇帝想吃荔枝煎，去尚食局调就行；就算没有，一纸诏书发给岭南朝集使，让当地送来便是。想到这里，他急忙展开敕牒，去查看程限——天宝十四载六月一日，距今还有将近四个月，来得及。他拿起算筹和毛笔，计算从岭南到长安的成本。 他勾画了很久，忽然听到皇城城门上有鼓声响起。长安规矩，暮鼓六百下之后，行人都必须留在坊内。他家如今住在长寿坊，有点远，得早点动身。 他收拾好东西，把敕牒揣上，朝自己家赶去，却不防被一道深深的车辙绊倒。他把敕牒捡起来，发现一张小纸片从纸卷里飘出来，半个指甲盖大的纸片上写了个“煎”字。这是书办常见之物，名叫“贴黄”。书吏撰写文牒出错时，便剪出一块同色同质的纸片，贴在错谬处，贴黄之后，需要押缝钤印。怎么这张贴黄上没有印章痕迹呢？他不免好奇地看了一眼，那居然是个“鲜”字！ “荔枝鲜”和“荔枝煎”一字之差，性质天壤。 他整个人僵在原地，突然转过身，疯狂地朝皇城跑去，此时鼓声已敲了四百多下，距离夜禁已不远。他再回上林署时，刘署令与同僚说笑着准备离开。 “请署令救我！”他匍匐在地，样子可怜之极。“您判给我的文牒，贴黄掉了，恳请重钤。” 刘署令脸色骤冷：“贴黄？本官可不记得有什么贴黄——不是你自己贴上去的吧？请问这脱落的贴黄上，钤印押缝印痕何在？” 他噎住了。是啊，那“煎”字贴黄上，怎么没有押缝印章呢？一时情急，大叫起来：“署令明鉴。您不是说内廷要吃荔枝煎吗？” 刘署令冷笑道：“荔枝煎？你老糊涂了吧？那东西贡库里车载斗量！用得着咱们提供？授给你荔枝使的头衔，就是给宫里采办鲜荔枝的！” 鼓声快要停了，刘署令不耐烦地甩甩衣袖，朝外头走去。李善德惊慌地揪住他袖子，却被一把推开，重磕在地。待他头晕目眩爬起来，廊下空空荡荡。 他发疯似的直奔司农寺的甲库。宿直小吏吓得差点喊卫兵。他抓住小吏，哀求开库一看。库里每卷文书，都露出一角标签。他很快找到了那件备份，迫不及待地将卷轴展开一看，心脏停跳了一拍。文书上面，无任何贴黄，“荔枝鲜十斤”五个字绝无半点涂抹。 他无意中扫到了卷轴外插的那一角抄目标签，发现它在尚食局、太府寺、宫市使和岭南朝集使手里都待过，然后才送来司农寺。而司农寺卿二话没说，直接下发给了上林署。读罢这条抄目，他不由得一阵晕眩，不必再去吏部查验了。 李善德虽然老实忠厚，可毕竟在官场待了十几年，到了这会儿，如何还不知道自己被坑了。 他手脚一阵抽搐，跌坐在甲库的地板上。恍惚中，他感觉自己待在一个狭窄漆黑的井底，浑身被冰凉的井水浸泡。他抬起头，看到那座还未住进去的宅子在井口慢慢崩塌，伴随着一簇簇桂花落入井中，很快把井口的光亮堵得一丝不见…… （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “那个消息”，指的是“圣人”皇帝为了吃到新鲜的荔枝，发布敕令，命人担任荔枝使完成任务。 B. 牙人“皮笑肉不笑”，是因为他内心认为小监事李善德要置购符合各项要求新宅是不自量力的。 C. “还得搞点外财”，这是李善德反复计算得出的结果，为后文他接下“荔枝使”的任务埋下了伏笔。 D. “不必再去吏部查验了”是因为李善德此时此刻内心恐惧，无可奈何，决定眼不见为净。 7. 下列对小说结尾的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “手脚一阵抽搐”“跌坐在甲库的地板上”以富有戏剧性的描写，让读者真切感受到了人物的情态。 B. 在恍惚之中，李善德看到“还未住进去的宅子”在“慢慢崩塌”，这里主人公的心境与小说开篇部分构成了反差。全文在情节安排上，可谓欲抑先扬、波澜起伏。 C. 文末有关“桂花”的转变，为整个场景增添了淡淡的诗意和悲凉之感。 D. 结尾用语凝练，以丰富象征、独特的寓意、细腻的描写启发读者对作品表达的主题进行深入思考。 8. 丰富的心理描写是本文的写作特色之一，请简要分析李善德购置新宅奔上林署后的心理变化。 9. 有人评论此文“以微观人事折射大唐宏观社会”，请以李善德为例，并结合文本具体分析。 二、古代诗文阅读（31分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 汉六年，封功臣。高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良未尝有战斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣投陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封良为留侯，与萧何等俱封。 （节选自《汉书》） 材料二： 张良素多病，从上入关，即道引，不食谷，杜门不出，曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳。” 臣光①曰：夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。以子房之明辨达理，足以知神仙之为虚诡矣；然其欲从赤松子游者，其智可知也。夫功名之际，人臣之所难处。如高帝所称者，三杰而已。淮阴诛夷，萧何系狱，非以履盛满而不止耶！故子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明哲保身者，子房有焉。 （节选自《资治通鉴》） 材料三： 留侯欲从赤松子游，司马温公曰：“明哲保身，子房有焉。”未足以尽子房也。子房之言曰：“家世相韩，为韩报仇。”身方事汉，而暴白其终始为韩之心，无疑于高帝之妒。其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。且曰：“愿弃人间事，从赤松子游。”视汉之爵禄为鸿毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，不知有荣辱，不知有利害，岂尝逆亿②（韩）信之必夷、（彭）越之必醢③，而廑④以全身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之贞而心之洁矣，是以举太子以托之，而始终不忮⑤。 呜呼！惟其诚也，是以履虎尾而不疚。即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠而外姑为佞也。曹操之惎⑥毒也，徐庶怀先主之知，终始不与谋议，而操无能害，况高帝之可以理感者乎！若夫未忘故主，而匿情委曲以避患，谢灵运之所以身死而名辱。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 【注】①光：指司马光。②逆亿：预料，猜想。③醢（hǎi）：本意是肉酱，也指古代一种酷刑，将人剥成肉酱。④廑（jǐn）：仅，才。⑤忮（zhì）：嫉妒，忌恨。⑥惎（jì）：毒害、憎恶。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 陛下A用臣计B幸而C时中D臣愿封留E足矣F不敢G当三万户。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “与上会留”与《陈涉世家》“会天大雨，道不通”的“会”用法不同，含义不同。 B. “不爱万金之资”与《阿房宫赋》“秦爱纷奢”的“爱”用法相同，含义相同。 C. “是以举太子以托之”与《答司马谏议书》“举先王之政”的“举”用法相同，含义不同。 D. “惟其诚也”与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲”的“诚”用法不同，含义不同。 12. 下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 汉高帝想奖赏给张良三万户的封地，张良自己未在战场上立功所以推辞，但仍被封为留侯。 B. 张良向来体弱多病，跟随刘邦入关之后，就学习道家之术，闭门不出，希望追随赤松子游历。 C. 张良虽身在汉朝为官，却坦露自己一心为韩国报仇的想法，丝毫不担心（怀疑）汉高帝妒嫉。 D. 徐庶感激刘备之恩，不与曹操谋议，却未被杀害，因为他隐瞒实情、委曲求全而避免了祸患。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠而外姑为佞也。 （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （3）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 14. 王夫之与司马光对张良的评价有何不同？请结合材料简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 落叶 齐己 落多秋亦晚，窗外见诸邻。 世上谁惊尽，林间独扫频。 萧骚微月夜，重叠早霜晨。 昨日繁阴在，莺声树树春。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句照应题目，见叶落而知秋，落叶纷纷让人感受到深秋的况味。 B. “谁惊尽”与“独扫频”巧妙地呼应，传达出诗人独特的体验感悟。 C. 第五句将视、听感受融为一体，月夜静谧与落叶沙沙作响相互映衬。 D. 面对霜晨落叶，诗人想到的却是绿阴鸟语，足见其对春天情有独钟。 16. 诗中一个“惊”字统摄全篇，请简析“惊”之缘由。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明做事常常虎头蛇尾，老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“_______，_______”两句告诫他做事要有始有终。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：“_______，_______。” （3）王安石在《答司马谏议书》中说，读书人所争论的问题，“_______”，如果这两者的关系明确了，“_______”。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近期，国家卫生健康委员会提出将持续推进“体重管理年”行动，此举锨起了全民减肥的热潮。与此同时，社交平台上的“春天掉称攻略”也扑天盖地，其中“春断食”更是让热衷减肥的人趋之若鹫。 与其他季节相比， 甲 。春天气温回升，人体新陈代谢率比冬季提高10%左右，脂肪燃烧效率更高。①而“春断食”就是一种结合季节特点进行间歇性戒断饮食的减肥。②我们都知道，③人体应该顺应自然的运行规律，④这也是传统中医的养生理论之一。⑤“春断食”就公开宣称借用了这一理论，⑥认为需要在春天通过适当断食来重启代谢系统，⑦消耗堆积的脂肪。断食的方法也是五花八门，有人选择每周禁食1~2天，只喝水；有人选择每周3~5天，进行相对严格的断食，期间只摄取一些特定的食物或饮品。总体来说，“春断食”就是靠“饿”达到减肥的目的。但是，人体并不是能够随意格式化的设备，“春断食”鼓吹的代谢重启，更像是对生命系统的暴力破解，并没有足够的循证医学证据。相反，临床研究表明，骤然的饮食减少会导致胃肠功能紊乱，甚至加重肝肾负担。而长时间断食还会使身体进入“饥荒模式”，从而导致营养不良、免疫力下降等。更扎心的是，“春断食”减掉的多半是水分和肌肉，脂肪依然稳如泰山。 乙 ，体重就极易反弹，甚至可能比之前更重。 可见，春天减肥不应该是“饿”与“瘦”的简单对决。毕竟，我们减肥的终极目标并不是变成“纸片人”，而是在春天的暖阳里，成为更好的自己。对吧？所以，要想健康减肥，就应该合理安排三餐，控制高脂肪、高糖、高盐食物的摄入；同时采用有氧运动与力量训练相结合的方式，保证每天30分钟以上的运动时间。 18. 文中第一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 现代汉语常采用比喻、借代、简缩等方法创造新词。请根据“春断食”示例，分析加点词语“纸片人”的造词方法及表达效果。 示例：春断食，采用简缩造词法，将“春季间歇性戒断饮食”这一较为冗长的表述简缩化，语言凝练，凸显断食的季节性特点。 22. 文中画波浪线句子中的“对吧？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 大明感叹道：“我听过许多道理，但还是过不好自己的生活。” 请你写一篇议论文，对大明说说你的感受与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省部分学校2024-2025学年高一5月月考语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 明明在网上刷了大量信息，却仍觉得内心空虚，甚至备感焦虑？2024年牛津年度热词——脑腐（Brainrot）就反映了这种状况。据报道，过去一年间，“脑腐”的使用频率一度激增230%。 今天，网络与现实生活的联系，比以往任何时候都更加紧密。手机几乎成了人体的“数字化器官”，时不时刷刷手机、点点屏幕，已是大多数人无意识的肢体动作。碎片化的浏览模式的确丰富了娱乐生活，可当日常被大量琐碎又低质的内容填满，时间不经意间被按下“快进键”，“空虚寂寞冷”之感便屡屡袭来。“信息污染综合征”“社交媒体倦怠”“数字疲劳”“信息过载”等新词、热词层出不穷，也印证着大众的不适与焦虑在蔓延、加剧。用牛津大学教授的话说，“脑腐”正是“我们生活时代的症状”。 数据显示，去年我国移动互联网用户人均单日触屏时长为435分钟，接近理想的睡眠时间。人们已经习惯了每天在各大平台间来回切换，浏览新闻、刷短视频、点餐购物、互动点赞，每个平台的功能与内容各有侧重，指尖滑动中，用户也在切换扮演的不同角色。可正如肠胃接受不了暴饮暴食，人的大脑同样不是没有容量上限的“无底洞”。更何况，网络上的信息本就真真假假、垃圾甚多，编造的短视频剧本频繁收割情绪，算法加剧着偏听偏信的“信息茧房”……正如很多人吐槽的，手机刷得越来越多，获得的倒好像越来越少了。 某种程度上，人类史也是一部“信息发展史”。追求便捷高效的信息传播，是人与生俱来的天性，由此引发了一轮又一轮技术升级、媒介更替。而眼下兴起的AI浪潮，也正逐渐渗透生活各个领域，“润物无声”改变着未来的信息传播格局。身处智能爆炸的年代，有人曾预言，理论上未来人们接触到的信息、吸收到的信息、真实需要的信息，三者之间的鸿沟正不断扩大。普通人如何在网络这片“信息汪洋”中汲取养分？重返“原始时代”并不现实，真正要做的是学会同芜杂的信息共处，尽可能保持独立思考、深度思考的能力。另外，适当“戒断”、刻意留白，未尝不是疗愈自我的解药。 “从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢。”技术进步带来了太多，可能也带走了太多。“从前慢”已不可追，但无论到什么时候，“人”才是自己的主人，找回专注，方能守住内心的安宁。 （摘编自《今天的你，“脑腐”了吗？》） 材料二： 信息民主化的理想图景下，暗藏着认知代谢系统的全面失调。琳达·斯特恩团队的跨文化研究显示：在个性化推荐系统主导的环境下，被试者对异质信息的主动探索意愿下降63%，信息筛选时长缩短至1.2秒——低于人类完成基础价值判断所需的神经反应时间（1.8秒）。日本认知科学研究所的脑成像实验更触目惊心：当受试者连续浏览算法推荐内容3小时后，其前额叶皮层葡萄糖代谢率降低22%，相当于轻度阿尔茨海默症患者的脑功能状态。 算法构建的“认知温室”正在改写文明进化路径。剑桥大学数字人类学实验室对比发现：2010年网民日均接触相左观点频次为7.2次，2025年降至0.9次。这种认知闭环导致大脑前额叶的辩证思维区活跃度下降19%，而杏仁核的情绪反应敏感度提升37%。神经可塑性研究证实，持续6个月的短视频高频消费，可使大脑默认模式网络（DMN）的连接强度减弱28%，该区域正是人类进行元认知与创造性思考的神经基础。 在科技巨头构建的“神经殖民”体系里，每个认知行为都被转化为可量化的生产资料。神经经济学研究揭示：用户滑动屏幕的决策周期压缩至0.3秒，这种应激模式使83%的青少年出现“滑动反射症候群”——即便在纸质阅读时也会无意识做出翻页手势。麻省理工学院的EEG监测实验显示，短视频观看者的θ波活跃区与赌博成瘾者高度重合，多巴胺分泌曲线呈现病态脉冲特征。 数字身份的碎片化正在制造认知精神分裂。牛津大学社会认知研究中心的跟踪调查表明：日均切换5个社交平台的用户，其工作记忆容量下降31%（相当于持续48小时睡眠剥夺），而情境认知错误率提升至常人的2.7倍。更严重的是，这种多角色扮演导致自我同一性解构——67%的Z世代受访者承认，在不同平台呈现的人格特质存在显著矛盾。 面对算法霸权，全球正在展开认知保卫战。芬兰教育部推行的“数字批判性思维”课程，通过模拟算法黑箱、训练信息DNA溯源等技术，使青少年在12周教学后信息鉴伪能力提升58%。丹麦的《数字生态法案》则开创性要求社交平台保留5%的非算法推荐流量，并为优质内容设置“认知营养通道”。实施一年后，该国网民的跨领域信息接触量增加37%，虚假信息传播率下降24%。 神经考古学家霍金斯提出的“2%认知保留地”理论引发深思：在全面数字化的洪流中，人类必须守住最后的意识防线——那里寄存着沉思的能力、怀疑的勇气，以及机器永远无法复制的意识微光。正如普罗米修斯盗火需承受肝脏被啄之痛，人类获取数字文明红利的同时，也注定要经历认知涅槃的重生之劫。 （摘编自《数字文明与认知危机》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以去年我国移动互联网用户每人日均触屏435分钟，接近理想睡眠时间的统计数据，阐述数字行为已侵蚀日常生活。 B. 用“润物无声”形容AI浪潮对生活的逐渐渗透，揭示了智能技术正潜移默化地影响和改变着信息传播的方式和格局。 C. 麻省理工学院研究发现，短视频观看者的θ波活跃区与赌博成瘾者高度重合，两者在神经反应层面或存在着相似性。 D. 日均切换5个社交平台的用户因工作记忆容量下降，导致自我同一性解构，说明多角色扮演就会导致认知精神分裂。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “脑腐”现象的根源，在于短视频平台通过编造剧本收割情绪，使用户陷入虚假信息漩涡。 B. 无论从人们的心理获得感来说，还是基于科学的实验数据分析，算法都在加剧着认知闭环。 C. “适当戒断”与“2%认知保留地”均强调在数字的洪流中要保持独立、深度思考的能力。 D. 数字时代的“认知自救”，不能仅靠国家政策与教育课程，个体也应真正成为自己的主人。 3. 结合材料内容，下列选项中最能支持“认知闭环”观点的一项是（ ） A. 某用户长期浏览美食类视频后，平台不再推送健身内容。 B. 青少年通过跨平台搜索，多角度验证热点事件的真实性。 C. 图书馆开设“数字素养”课程，教授人们信息甄别方法。 D. 老年人由于不太熟悉算法规则，常被动地接收养生谣言。 4. 两则材料均探讨“数字技术对认知的影响”，但其侧重点与态度有所不同。请结合文本比较分析。 5. 班级拟举办“数字时代的认知保卫战”主题班会，下表是倡议内容的相关提纲。请根据上述两则材料，补充完成表格内容。 倡议内容 理由陈述 示例：设立数字戒断时段，睡前禁用智能设备 示例：戒断数字认知干扰，提升工作记忆容量 培养深度阅读习惯，选择纸质长文阅读 ①_____________ ②_____________ 摆脱信息茧房束缚，接受多元观点交流 举办角色整合工坊，塑造健康真实自我 ③_____________ 【答案】1. D 2. A 3. A 4. ①侧重点差异：材料一侧重描述个体层面的“脑腐”现象，强调数字技术对日常生活的侵蚀。材料二侧重科学研究，从神经科学和社会层面揭示算法对认知的系统性破坏。 ②态度差异：材料一以警示呼吁主，主张“找回专注”“适当戒断”；材料二持严峻批判立场，强调需通过政策、教育等“认知保卫战”系统性应对。 5. ①. 消除碎片浏览影响，加强深度思考能力。 ②. 主动拓展信息来源，拒绝算法单一推送。 ③. 突破身份碎片困局，促进人格认知同一。 【解析】 【导语】两则材料聚焦数字时代的问题。材料一指出“脑腐”反映了人们在网络中感到空虚、焦虑，应学会与芜杂信息共处。材料二则从多方面说明算法带来认知失调等问题，全球已展开认知保卫战，强调人类需守住意识防线，体现对数字文明下认知危机的思考。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“因工作记忆容量下降，导致自我同一性解构”错误。根据材料二“数字身份的碎片化正在制造认知精神分裂……这种多角色扮演导致自我同一性解构”可知，是多角色扮演导致自我同一性解构，而不是工作记忆容量下降导致自我同一性解构；“说明多角色扮演就会导致认知精神分裂”说法过于绝对，文中“67%的Z世代受访者承认，在不同平台呈现的人格特质存在显著矛盾”，可见，非全部如此。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“‘脑腐’现象的根源，在于……”错误。依据材料一“当日常被大量琐碎又低质的内容填满，时间不经意间被按下‘快进键’，‘空虚寂寞冷’之感便屡屡袭来”“网络上的信息本就真真假假、垃圾甚多，编造的短视频剧本频繁收割情绪，算法加剧着偏听偏信的‘信息茧房’”等内容可知，“脑腐”现象是多种因素共同作用的结果，短视频平台编造剧本收割情绪只是其中一方面，并非根源所在。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二指出“认知闭环”是指人们在信息接收过程中，只接触与自己观点相近的信息，导致思维固化。 A.表明用户在算法推荐下，接触的信息局限于美食类，难以获取健身等其他领域的信息，符合“认知闭环”中人们只接触相似信息，思维被局限的特点，能够支持“认知闭环”观点。 B.体现的是青少年主动打破信息局限，积极获取多元信息，与“认知闭环”中人们只接收相似信息、思维固化的情况相悖，是反例，不能支持该观点。 C.是在提升人们对信息的鉴别能力，是解决策略，与“认知闭环”所强调的信息接收局限和思维固化无关，不能支持该观点。 D.主要说的是老年人因不熟悉算法而被动接收错误信息，是算法驯化，并非是因为处于“认知闭环”中只接收相似信息，不能支持“认知闭环”观点。 故选A。 4题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析，以及理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。 ①侧重点差异： 材料一从个体日常感受出发，依据“明明在网上刷了大量信息，却仍觉得内心空虚，甚至备感焦虑？2024年牛津年度热词——脑腐（Brainrot）就反映了这种状况”“碎片化的浏览模式的确丰富了娱乐生活，可当日常被大量琐碎又低质的内容填满……‘空虚寂寞冷’之感便屡屡袭来”等内容，描述人们在网络环境下出现“脑腐”现象，突出数字技术对个体日常生活如娱乐、时间利用等方面的影响。 材料二则借助多项科学研究，像“琳达・斯特恩团队的跨文化研究显示……”“日本认知科学研究所的脑成像实验更触目惊心……”等，从神经科学角度揭示算法对认知代谢系统、大脑功能区域等的影响，从社会层面指出其改变文明进化路径、制造认知精神分裂等问题，侧重于呈现算法对认知的系统性破坏。 ②态度差异： 材料一表达了对人们在数字时代迷失状态的担忧，如“手机刷得越来越多，获得的倒好像越来越少了”，呼吁人们“找回专注，方能守住内心的安宁”“适当‘戒断’、刻意留白”，以警示和呼吁的态度引导人们应对数字技术带来的问题。 材料二对算法霸权持批判态度，认为算法构建的“认知温室”正在改写文明进化路径等，强调全球正在展开“认知保卫战”，如芬兰的课程、丹麦的法案等措施，体现出其认为需通过政策、教育等系统性手段来应对认知危机的态度。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点和理解分析图表的能力。 ①根据材料一“碎片化的浏览模式的确丰富了娱乐生活，可当日常被大量琐碎又低质的内容填满……‘空虚寂寞冷’之感便屡屡袭来”“真正要做的是学会同芜杂的信息共处，尽可能保持独立思考、深度思考的能力”可知，碎片化浏览模式存在诸多弊端，培养深度阅读习惯有助于消除其带来的不良影响，提升深度思考能力，所以①处可填“消除碎片浏览影响，加强深度思考能力”。 ②结合材料二“算法构建的‘认知温室’正在改写文明进化路径……这种认知闭环导致大脑前额叶的辩证思维区活跃度下降19%”可知，算法推送使人们陷入认知闭环，接触的信息单一。为摆脱这一困境，应主动拓展信息来源，拒绝算法单一推送，故②处可填“主动拓展信息来源，拒绝算法单一推送”。 ③依据材料二“数字身份的碎片化正在制造认知精神分裂……这种多角色扮演导致自我同一性解构”可知，数字身份碎片化带来诸多问题，举办角色整合工坊，塑造健康真实自我，能够突破身份碎片困局，促进人格认知同一，所以③处可填“突破身份碎片困局，促进人格认知同一”。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 长安的荔枝（第一章节选） 马伯庸 当那个消息传到上林署时，李善德正在外头看房。 这间宅子只有一进大小，但令人赏心悦目。 “能不能再便宜点？”他对陪同的牙人说。 牙人赔笑道：“李监事，这可是天宝四载的宅子，三百贯已是良心之极。” “可这里太偏，我去皇城上直，得走半个时辰。” “平康坊离皇城近，去看看？”牙人皮笑肉不笑。 那是京城一等一的地段，他做梦都没敢梦到过。“就定这一座好了。” 买卖落定，牙人喜孜孜地出去。查验无误后，他在香积钱契上落了指印与签押。这宅子以后姓李了。 一阵报时的鼓声传来，李善德猛然惊醒。他是告了半天假来的，得赶回衙署去应卯。 他走在路上，一阵为购置新宅欣喜，一阵又头疼还贷。他只是一个从九品下的小官，拿下这座宅子，除罄尽多年的积蓄，少不得要借贷。每个月的俸禄只有十贯，还得搞点外财。 抵达皇城后，他直奔上林署。已近午时，一群同僚在廊下会食，见到他，纷纷搁下筷子，热情地拱手施礼。上林署令招招手，示意他坐到旁边来用餐。 刘署令笑道：“监事且吃，有桩好事，边吃边说。”只见他取出一轴文牒，“内廷要采办些荔枝煎，此事非你老李来勾当不可。” 李善德忙不迭把文牒接过去看。 原来是内廷发来的一份空白敕牒，说欲置荔枝使一员，采办岭南特贡荔枝煎十斤，着人勾当差遣，不过填名之处是空白。看到“敕令”二字，他既喜又疑：“这是让下官勾当此事？” “适才你不在，大家商议后都觉得你最适合。” “轰”的一声，酒意涌上脑袋，他面色通红，连手都开始哆嗦。 他带着醉意的脑子飞速地运转：比价、采买、转运、入库，哪个环节都有一笔额外进账，如果胆子大一点，一次把香积贷还清也可能。 “真的叫在下来做荔枝使？” 刘署令大笑：“圣人空着名字，让诸司推荐。若不信，我现在便判给你。”说完在敕牒下方签下李善德的名字，推到他面前。 他恭敬接过，工工整整在下方签了自己的名字和一个大大的“奉”字，连日期也写在了上面：天宝十四载二月三日。 刘署令叫书吏抄成三轴，用上林署印钤好，分送司农寺、吏部及御史台归入簿档。剩下的敕牒本文则给了他。此刻起，他便是圣人指派的荔枝使，可谓一步登天。周围同僚全无妒色，纷纷恭贺起来。 醉意持续到下午未正时分才稍稍消退。他跪坐在书台前，开始琢磨下一步该如何办理。 对这桩差事，他还是有些疑惑。按说皇帝想吃荔枝煎，去尚食局调就行；就算没有，一纸诏书发给岭南朝集使，让当地送来便是。想到这里，他急忙展开敕牒，去查看程限——天宝十四载六月一日，距今还有将近四个月，来得及。他拿起算筹和毛笔，计算从岭南到长安的成本。 他勾画了很久，忽然听到皇城城门上有鼓声响起。长安规矩，暮鼓六百下之后，行人都必须留在坊内。他家如今住在长寿坊，有点远，得早点动身。 他收拾好东西，把敕牒揣上，朝自己家赶去，却不防被一道深深的车辙绊倒。他把敕牒捡起来，发现一张小纸片从纸卷里飘出来，半个指甲盖大的纸片上写了个“煎”字。这是书办常见之物，名叫“贴黄”。书吏撰写文牒出错时，便剪出一块同色同质的纸片，贴在错谬处，贴黄之后，需要押缝钤印。怎么这张贴黄上没有印章痕迹呢？他不免好奇地看了一眼，那居然是个“鲜”字！ “荔枝鲜”和“荔枝煎”一字之差，性质天壤。 他整个人僵在原地，突然转过身，疯狂地朝皇城跑去，此时鼓声已敲了四百多下，距离夜禁已不远。他再回上林署时，刘署令与同僚说笑着准备离开。 “请署令救我！”他匍匐在地，样子可怜之极。“您判给我的文牒，贴黄掉了，恳请重钤。” 刘署令脸色骤冷：“贴黄？本官可不记得有什么贴黄——不是你自己贴上去的吧？请问这脱落的贴黄上，钤印押缝印痕何在？” 他噎住了。是啊，那“煎”字贴黄上，怎么没有押缝印章呢？一时情急，大叫起来：“署令明鉴。您不是说内廷要吃荔枝煎吗？” 刘署令冷笑道：“荔枝煎？你老糊涂了吧？那东西贡库里车载斗量！用得着咱们提供？授给你荔枝使的头衔，就是给宫里采办鲜荔枝的！” 鼓声快要停了，刘署令不耐烦地甩甩衣袖，朝外头走去。李善德惊慌地揪住他袖子，却被一把推开，重磕在地。待他头晕目眩爬起来，廊下空空荡荡。 他发疯似的直奔司农寺的甲库。宿直小吏吓得差点喊卫兵。他抓住小吏，哀求开库一看。库里每卷文书，都露出一角标签。他很快找到了那件备份，迫不及待地将卷轴展开一看，心脏停跳了一拍。文书上面，无任何贴黄，“荔枝鲜十斤”五个字绝无半点涂抹。 他无意中扫到了卷轴外插的那一角抄目标签，发现它在尚食局、太府寺、宫市使和岭南朝集使手里都待过，然后才送来司农寺。而司农寺卿二话没说，直接下发给了上林署。读罢这条抄目，他不由得一阵晕眩，不必再去吏部查验了。 李善德虽然老实忠厚，可毕竟在官场待了十几年，到了这会儿，如何还不知道自己被坑了。 他手脚一阵抽搐，跌坐在甲库的地板上。恍惚中，他感觉自己待在一个狭窄漆黑的井底，浑身被冰凉的井水浸泡。他抬起头，看到那座还未住进去的宅子在井口慢慢崩塌，伴随着一簇簇桂花落入井中，很快把井口的光亮堵得一丝不见…… （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “那个消息”，指的是“圣人”皇帝为了吃到新鲜的荔枝，发布敕令，命人担任荔枝使完成任务。 B. 牙人“皮笑肉不笑”，是因为他内心认为小监事李善德要置购符合各项要求的新宅是不自量力的。 C. “还得搞点外财”，这是李善德反复计算得出的结果，为后文他接下“荔枝使”的任务埋下了伏笔。 D. “不必再去吏部查验了”是因为李善德此时此刻内心恐惧，无可奈何，决定眼不见为净。 7. 下列对小说结尾的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “手脚一阵抽搐”“跌坐在甲库的地板上”以富有戏剧性的描写，让读者真切感受到了人物的情态。 B. 在恍惚之中，李善德看到“还未住进去的宅子”在“慢慢崩塌”，这里主人公的心境与小说开篇部分构成了反差。全文在情节安排上，可谓欲抑先扬、波澜起伏。 C. 文末有关“桂花”的转变，为整个场景增添了淡淡的诗意和悲凉之感。 D. 结尾用语凝练，以丰富的象征、独特的寓意、细腻的描写启发读者对作品表达的主题进行深入思考。 8. 丰富的心理描写是本文的写作特色之一，请简要分析李善德购置新宅奔上林署后的心理变化。 9. 有人评论此文“以微观人事折射大唐宏观社会”，请以李善德为例，并结合文本具体分析。 【答案】6 D 7. C 8. ①又惊又喜（既喜又疑）：听闻自己能担任荔枝使，难以置信，但又窃喜能从中搞到外财还房贷。 ②疑惑（觉得蹊跷）：酒醒后李善德琢磨如何完成工作时，心中对皇帝大费周章表示疑惑不解。 ③恐惧和绝望：李善德发现文牒玄机，“荔枝煎”原来是“荔枝鲜”，心知自己被坑害，求助刘署令无果，无助、害怕、绝望到极点。 9. ①选取李善德这一底层人物，围绕其借贷买房、担任敕使、得知被坑等事件展开叙述，反映了底层小人物在大唐社会生存的不易。 ②官场生态的描绘，李善德作为一个基层官员只能任人差遣，被动接受官场的复杂和腐败并选择适应，反映了大唐官场的运作机制和人际关系的复杂。 ③个人命运与社会状况的交织，李善德被委以荔枝使的职务，完成采办“荔枝鲜”这项不可能的任务，反映了大唐盛世背后，统治阶级对权力的极端追求和滥用，暗示了大唐走向衰落的一大原因。 【解析】 【导语】这篇选文以“荔枝使”任命为切入点，通过小官吏李善德的视角，展现了天宝年间官场的微妙生态。作者运用细腻的心理描写和戏剧性转折，将个人命运与时代背景巧妙交织：从购置宅邸的欣喜，到发现敕令真相的绝望，折射出盛唐官僚体系的腐败与小人物的无奈。文中“荔枝鲜”与“荔枝煎”的一字之差，既是情节转折的关键，也暗喻了封建体制下权力运作的荒诞性。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“因为李善德此时此刻内心恐惧，无可奈何，决定眼不见为净”错误。根据原文“文书上面，无任何贴黄，‘荔枝鲜十斤’五个字绝无半点涂抹”“他无意中扫到了卷轴外插的那一角抄目标签，发现它在尚食局、太府寺、宫市使和岭南朝集使手里都待过，然后才送来司农寺”可知，这里是指李善德明白了事情的原委，认清自己被坑害的事实，因此不必再去查验。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 C.“为整个场景增添了淡淡的诗意和悲凉之感”错误。“桂花”原本是一种诗意、唯美的意象，但结尾处桂花堵住井口的光亮这一场景，寓意“梦想”成为致他于死地的原因，这样的处理既强化了他的绝望，又达到了批判社会的讽刺效果，与诗意无关。 故选C 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象及描写手法的能力。 ①接到荔枝使敕牒时，李善德因突然获得圣人指派的差事而震惊、不解；同时他盘算着比价、采买、转运、入库，哪个环节都有一笔额外进账，甚至幻想“一次把香积贷还清”，又体现了窃喜。 ②酒醒后，他开始理性思考，“按说皇帝想吃荔枝煎，去尚食局调就行；就算没有，一纸诏书发给岭南朝集使，让当地送来便是”，对朝廷大费周章设“荔枝使”产生怀疑。 ③李善德发现“煎”字实为“鲜”字的贴黄后，“整个人僵在原地”，疯狂奔回上林署求助；被刘署令否认、推责后，“重磕在地”；在甲库确认文书真相后，“手脚一阵抽搐，跌坐在地板上”，彻底认清自己被官场倾轧、沦为牺牲品的现实，他陷入极度的恐惧与绝望。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①李善德作为“从九品下的小官”，购置一进宅子需“罄尽多年的积蓄”“借贷”，每月俸禄仅十贯，需靠“外财”还贷。这一细节反映了大唐盛世下，基层官吏俸禄微薄、生活压力巨大的普遍状况，展现了社会底层的生存不易。 ②采办“荔枝鲜”是不可能完成的任务，各部门互相推诿，最终落到老实忠厚的李善德头上；刘署令等人明知任务棘手，却以“好事”为名设局坑害。这一过程暴露了大唐官场的虚伪、冷漠与权责混乱，反映了官僚体系的腐败与低效。 ③皇帝对“荔枝鲜”的需求，便将李善德推向绝境。这体现了封建皇权的滥用——统治阶级的奢靡欲望，需底层百姓/官吏付出巨大代价。这种上行下效的权力运作模式，暗示了大唐由盛转衰的深层原因：权贵的肆意妄为与底层的不堪重负。 二、古代诗文阅读（31分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 汉六年，封功臣。高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良未尝有战斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣投陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封良为留侯，与萧何等俱封。 （节选自《汉书》） 材料二： 张良素多病，从上入关，即道引，不食谷，杜门不出，曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳。” 臣光①曰：夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。以子房之明辨达理，足以知神仙之为虚诡矣；然其欲从赤松子游者，其智可知也。夫功名之际，人臣之所难处。如高帝所称者，三杰而已。淮阴诛夷，萧何系狱，非以履盛满而不止耶！故子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明哲保身者，子房有焉。 （节选自《资治通鉴》） 材料三： 留侯欲从赤松子游，司马温公曰：“明哲保身，子房有焉。”未足以尽子房也。子房之言曰：“家世相韩，为韩报仇。”身方事汉，而暴白其终始为韩之心，无疑于高帝之妒。其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。且曰：“愿弃人间事，从赤松子游。”视汉之爵禄为鸿毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，不知有荣辱，不知有利害，岂尝逆亿②（韩）信之必夷、（彭）越之必醢③，而廑④以全身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之贞而心之洁矣，是以举太子以托之，而始终不忮⑤。 呜呼！惟其诚也，是以履虎尾而不疚。即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠而外姑为佞也。曹操之惎⑥毒也，徐庶怀先主之知，终始不与谋议，而操无能害，况高帝之可以理感者乎！若夫未忘故主，而匿情委曲以避患，谢灵运之所以身死而名辱。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 【注】①光：指司马光。②逆亿：预料，猜想。③醢（hǎi）：本意是肉酱，也指古代一种酷刑，将人剥成肉酱。④廑（jǐn）：仅，才。⑤忮（zhì）：嫉妒，忌恨。⑥惎（jì）：毒害、憎恶。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 陛下A用臣计B幸而C时中D臣愿封留E足矣F不敢G当三万户。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “与上会留”与《陈涉世家》“会天大雨，道不通”的“会”用法不同，含义不同。 B. “不爱万金之资”与《阿房宫赋》“秦爱纷奢”的“爱”用法相同，含义相同。 C. “是以举太子以托之”与《答司马谏议书》“举先王之政”的“举”用法相同，含义不同。 D. “惟其诚也”与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲”的“诚”用法不同，含义不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉高帝想奖赏给张良三万户的封地，张良自己未在战场上立功所以推辞，但仍被封为留侯。 B. 张良向来体弱多病，跟随刘邦入关之后，就学习道家之术，闭门不出，希望追随赤松子游历。 C. 张良虽身在汉朝为官，却坦露自己一心为韩国报仇的想法，丝毫不担心（怀疑）汉高帝妒嫉。 D. 徐庶感激刘备之恩，不与曹操谋议，却未被杀害，因为他隐瞒实情、委曲求全而避免了祸患。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠而外姑为佞也。 （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （3）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 14. 王夫之与司马光对张良的评价有何不同？请结合材料简要概括。 【答案】10. BDF 11. B 12. D 13. （1）即使不幸被怀疑，（不过）一死罢了，不能内心怀有忠诚而表面苟且做个奸佞小人。 （2）如果凭借偌大的国家，却自降身份而跟随六国灭亡的先例，这就又在六国之下了。 （3）盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到迁都合理然后采取行动，认为对就看不出有什么可以后悔的，是这个缘故啊。 14. ①司马光认为张良跟随赤松子游历，置功名荣利不顾，智慧明达，明哲保身。 ②王夫之认为张良敢于袒露心迹，心怀忠诚，志贞心洁，光明磊落。    【解析】 【导语】本文通过三则材料立体展现了张良的处世智慧。材料一呈现其谦逊辞封的务实态度；材料二司马光强调其“明哲保身”的道家智慧；材料三王夫之则深入剖析其“忠臣孝子”的儒家本色，认为其坦荡报韩之志超越功利考量。三则材料形成递进式解读：从行为表象到生存哲学，最终升华至精神品格，共同勾勒出张良“功成身退”背后复杂的价值取向，体现史家对历史人物评价的多元视角。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：陛下采纳臣的计策，幸而有时还能有成效，臣希望封赏留地就足够了，不敢接受三万户的封赏。 “用”的主语为“陛下”，宾语为“臣计”，结构完整，应在B处断开； “幸而时中”省略了主语，“中”是谓语，语义完整，应在D处断开； “臣愿封留”主谓宾结构作主语，“足矣”作谓语，“矣”是句末语气词，应在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。动词，相遇、会面/副词，适逢、恰巧。句意：和陛下留地会面。/恰逢天下大雨。 B.“含义相同”错误。动词，吝惜/动词，喜爱。句意：不吝惜万两黄金的资产。/秦朝喜爱繁华奢侈。 C.正确。动词，推举/动词，施行、推行。句意：因此推举太子托付给他。/施行前代君王的政令。 D.正确。名词，真诚、忠诚/连词，如果、果真。句意：只因他的真诚。/如果真能看见引起自己欲望的东西。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“徐庶……因为他隐瞒实情、委曲求全而避免了祸患”错误。由原文“若夫未忘故主，而匿情委曲以避患，谢灵运之所以身死而名辱”可知，“匿情委曲以避患”的是谢灵运，而不是徐庶。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“即不幸而见疑”，被动句，“见”表被动；“姑”，苟且；“佞”，奸佞小人。 （2）“苟”，如果；“故事”，先例、前例；“是”，这。 （3）第一个“度”，计划；第二个“度”，考虑；“是”，认为对，认为正确。 【14题详解】 本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 ①司马光认为，张良“托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾”，其“从赤松子游”的行为是“明哲保身”。他结合韩信被诛杀、萧何入狱的教训，认为张良懂得在功名巅峰时退让，是智慧的体现。 ②王夫之认为司马光的评价“未足以尽子房”。他强调张良“暴白其终始为韩之心，无疑于高帝之妒”，即在刘邦面前坦荡表露为韩复仇的初心，毫无隐瞒；其行为是“光明磊落，坦然直剖心臆”，体现“忠臣孝子青天皎日之心”，并非刻意为“全身”而避世，而是忠诚与坦荡的自然流露。 参考译文： 材料一： 汉六年，封赏有功之臣。高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，这是子房的功劳。你自己在齐地挑选三万户吧。”张良不曾立过战功，于是对高帝说：“开始臣在下邳起家，和皇上在留会合。这是上天把臣托付给陛下。陛下采纳臣的计策，幸而有时还能有成效，臣希望把留封给我就足够了，不敢接受三万户的封赏。”高帝于是封张良为留侯，与萧何等人一起受封。 材料二： 张良向来（体弱）多病，跟随刘邦入关之后，就学习道家的导引之术，不吃五谷杂粮，闭门不出，说：“我家世代在韩国为相，等韩国灭亡后，（我）不吝惜万金的钱财，为了韩国向强大的秦国报仇，天下都震动了。现在我凭借三寸之舌成为皇帝的老师，被封为万户侯， 这是平民百姓所能达到的极限，对我来说已经心满意足了。我想抛弃人间之事，追随赤松子游历而已。” 臣司马光说：大凡有生就有死，犹如黑夜过后必然是白天一样；自古至今，原本就未曾有超越常规而独自生存下来的（道理）。凭着子房的智慧明察、通达事理，他是完全知道神仙之事是虚妄荒诞的；但他却要随同赤松子远游，他的聪明智慧就可以知道了。在功勋和名位之间，正是为人臣者最难处理的。即如高帝所称道的，不过三个才能出众的人罢了。（但是）淮阴侯韩信被诛杀，相国萧何被拘禁到狱中，不就是因为他们的经历已达到满溢却还不知道停止吗！所以张良借与神仙交游相推脱、遗弃人间凡事，视功名如同身外之物，置荣华利禄而不顾，所谓的“明哲保身”，张良做到了。 材料三： 留侯张良想跟着赤松子去云游，司马光说：“明哲保身，张良做到了。”（司马光的话）还不足以说明张良的为人。张良说：“我们家世代辅佐韩国。（我要）为韩国报仇。”他虽然在汉朝为官，但却坦露自己始终为韩国报仇的心志，毫不担心（怀疑）刘邦妒嫉。这是他忘记自身（安危）来表明自己的志向啊。（他）光明磊落，在多疑的汉高帝面前也坦然剖露心迹。并且说：“我愿放弃人间的俗事，跟随赤松子云游。”把大汉的爵位利禄视为鸿毛，这并不是他的志向所在。（张良）忠臣孝子青天白日般的内心，不知道有荣辱，不知道有利害，又何曾料到韩信一定会被杀，彭越一定会被剁成肉酱，而仅仅是为了保全自身呢！或许正是因为这样，汉高帝本来就已经明白张良志向的坚贞和心灵的纯洁，所以把太子托付给他。（而张良）也始终没有对汉高帝产生过忌恨。 唉！正是因为他的忠诚，因此处于危险中也不忧虑。即使不幸被怀疑，（不过）一死罢了，不能内心怀有忠诚而表面苟且做个奸佞小人。曹操阴险狠毒，徐庶感激刘备的知遇之恩，始终不与曹操共谋议事，而曹操也不能加害于他，更何况汉高帝是可以用道理来感化的人呢！至于不忘记故主，却隐瞒真情、委曲求全来避免灾福，正是谢灵运最终身死名辱的原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 落叶 齐己 落多秋亦晚，窗外见诸邻。 世上谁惊尽，林间独扫频。 萧骚微月夜，重叠早霜晨。 昨日繁阴在，莺声树树春。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句照应题目，见叶落而知秋，落叶纷纷让人感受到深秋的况味。 B. “谁惊尽”与“独扫频”巧妙地呼应，传达出诗人独特的体验感悟。 C. 第五句将视、听感受融为一体，月夜静谧与落叶沙沙作响相互映衬。 D. 面对霜晨落叶，诗人想到的却是绿阴鸟语，足见其对春天情有独钟。 16. 诗中一个“惊”字统摄全篇，请简析“惊”之缘由。 【答案】15. D 16. ①落叶之多：树叶落尽，透过窗户可清晰看见原本被遮蔽的诸邻。 ②叶落之快：落叶遍地，重重叠叠，仿佛出现在一夜之间。 ③感受变化之大：昨日春意盎然，今晨秋意萧索，对比鲜明。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“对春天情有独钟”错。诗人想到春天并非是对春天情有独钟，而是通过今昔对比，凸显时光流逝和季节变化之快。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 ①“落多秋亦晚，窗外见诸邻”中可以读出，树叶大量掉落，原本被枝叶遮蔽的邻居现在都能透过窗户看见，从视觉角度直观地展现出落叶数量之多。 ②“萧骚微月夜，重叠早霜晨”中可以读出，一夜之间，早霜的清晨就看到层层叠叠的落叶，强调了落叶在短时间内大量堆积，突出其速度之快。 ③“昨日繁阴在，莺声树树春”中可以读出，记忆的春景与当前的秋景形成强烈对比。昨天还是绿树成荫、莺啼声声的春天，转眼间就到了落叶满地、秋意萧索的时节，这种季节和景象的巨大反差，让诗人深刻感受到变化的巨大。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明做事常常虎头蛇尾，老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“_______，_______”两句告诫他做事要有始有终。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：“_______，_______。” （3）王安石在《答司马谏议书》中说，读书人所争论的问题，“_______”，如果这两者的关系明确了，“_______”。 【答案】 ①. 有善始者实繁 ②. 能克终者盖寡 ③. 鸣琴垂拱 ④. 不言而化 ⑤. 尤在于名实 ⑥. 而天下之理得矣 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：繁、克、寡、拱、名。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近期，国家卫生健康委员会提出将持续推进“体重管理年”行动，此举锨起了全民减肥的热潮。与此同时，社交平台上的“春天掉称攻略”也扑天盖地，其中“春断食”更是让热衷减肥的人趋之若鹫。 与其他季节相比， 甲 。春天气温回升，人体新陈代谢率比冬季提高10%左右，脂肪燃烧效率更高。①而“春断食”就是一种结合季节特点进行间歇性戒断饮食的减肥。②我们都知道，③人体应该顺应自然的运行规律，④这也是传统中医的养生理论之一。⑤“春断食”就公开宣称借用了这一理论，⑥认为需要在春天通过适当断食来重启代谢系统，⑦消耗堆积的脂肪。断食的方法也是五花八门，有人选择每周禁食1~2天，只喝水；有人选择每周3~5天，进行相对严格的断食，期间只摄取一些特定的食物或饮品。总体来说，“春断食”就是靠“饿”达到减肥的目的。但是，人体并不是能够随意格式化的设备，“春断食”鼓吹的代谢重启，更像是对生命系统的暴力破解，并没有足够的循证医学证据。相反，临床研究表明，骤然的饮食减少会导致胃肠功能紊乱，甚至加重肝肾负担。而长时间断食还会使身体进入“饥荒模式”，从而导致营养不良、免疫力下降等。更扎心的是，“春断食”减掉的多半是水分和肌肉，脂肪依然稳如泰山。 乙 ，体重就极易反弹，甚至可能比之前更重。 可见，春天减肥不应该是“饿”与“瘦”的简单对决。毕竟，我们减肥的终极目标并不是变成“纸片人”，而是在春天的暖阳里，成为更好的自己。对吧？所以，要想健康减肥，就应该合理安排三餐，控制高脂肪、高糖、高盐食物的摄入；同时采用有氧运动与力量训练相结合的方式，保证每天30分钟以上的运动时间。 18. 文中第一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 现代汉语常采用比喻、借代、简缩等方法创造新词。请根据“春断食”的示例，分析加点词语“纸片人”的造词方法及表达效果。 示例：春断食，采用简缩造词法，将“春季间歇性戒断饮食”这一较为冗长的表述简缩化，语言凝练，凸显断食的季节性特点。 22. 文中画波浪线句子中的“对吧？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 【答案】18. ①“锨”改为“掀”；②“称”改为“秤”；③“扑”改为“铺”；④“鹫”改为“鹜” 19. 甲：春天确实有利于减肥（春天确实是减肥的好时节） 乙：如果停止断食（一旦恢复正常饮食） 20. 序号：① 修改为：而“春断食”就是一种结合季节特点进行间歇性戒断食饮食的减肥方法 序号：⑤ 修改为：“春断食”就宣称借用了这一理论 21. 纸片人，采用比喻造词法，用“纸片”比喻过度减肥后极度纤瘦的身材，暗示过度减肥可能带来的健康问题，生动形象，令人印象深刻。 22. ①用略带商量的口气，表达对自己观点的肯定，引起读者对“春断食”危害的反思； ②直接与读者对话，希望得到读者认同； ③将话题自然转到“健康减肥”上，引出后面的建议。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“锨起”的“锨”应写作“掀”。“锨”是一种农具，而“掀起”指揭起、往上涌起、使运动等。这里是指国家卫生健康委员会的行动引发了全民减肥的热潮，所以“锨起”中的“锨”应为“掀”。 ②“掉称”的“称”应写作“秤”。“称”有称量、称呼等意思，“秤”才是指衡量物体重量的器具，“掉秤”表示体重下降，所以“掉称攻略”中“称”应写作“秤”。 ③“扑天盖地”的“扑”应写作“铺”。“铺天盖地”是一个成语，形容来势猛，声势大，到处都是。“铺”有把东西散开放置、平摆的意思。而“扑”主要表示用力向前冲、轻打等动作，如扑打、扑灭等。文中“社交平台上的‘春天掉称攻略’也铺天盖地”，用“铺”才能准确表达出攻略数量多、覆盖范围广的特点，所以应将“扑”改为“铺”。 ④“趋之若鹫”的“鹫”应写作“鹜”。“趋之若鹜”意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻争相追逐不正当的事物。“鹜”指野鸭，而“鹫”是一种猛禽，所以“趋之若鹫”中的“鹫”应为“鹜”。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“春天气温回升，人体新陈代谢率比冬季提高10%左右，脂肪燃烧效率更高”可知，春天这个季节有利于，是减肥的好时节，所以此处可补写“春天确实有利于减肥”或“春天确实是减肥的好时节”。 乙处：根据前文“‘春断食’减掉的多半是水分和肌肉，脂肪依然稳如泰山”以及后文“体重就极易反弹，甚至可能比之前更重”可以推断出，体重反弹或更重应是在停止断食（恢复正常饮食）的情况下出现的，所以此处可补写“如果停止断食”或“一旦恢复正常饮食”。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句，成分残缺，“而‘春断食’就是一种结合季节特点进行间歇性断食饮食的减肥”缺少“‘春断食’就是”的宾语，“春断食”是一种减肥方法，所以应在“减肥”后加上“方法”。 ⑤句，重复赘余，“公开宣称”表意重复，“宣称”本身就有公开地说出的意思，所以应删去“公开”。 【21题详解】 本题考查学生分析词语结构和表达效果的能力。 造词方法：“纸片人”顾名思义，就是像纸片一样的人。这是采用了比喻的造词法，把人比喻成“纸片”。因为纸片很薄，用“纸片”来形容人，突出了人身材极度纤瘦、单薄的特点。 表达效果：这种比喻的方式生动形象地描绘出过度减肥后人体的形态，让读者能够直观地感受到这类人身材的特点。同时，也暗示了过度减肥可能带来的健康问题，因为过于纤瘦的身材往往不符合健康的标准，表意既生动又直观，给人留下深刻的印象。 【22题详解】 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①从语气和情感表达上看，“对吧？”用略带商量的口气，表达对自己前面所阐述的“春天减肥不应该是‘饿’与‘瘦’的简单对决”等观点的肯定，引起读者对“春断食”危害的反思，让读者思考这种减肥方式是否合理。 ②从与读者的互动角度看，“对吧？”直接与读者对话，像是在和读者交流讨论，希望得到读者的认同，增强了文章与读者之间的互动性，使读者更容易参与到文本的阅读和思考中来。 ③从结构上看，“对吧？”起到了承上启下的作用，将话题自然地从对“春断食”的讨论转到“健康减肥”上，从而顺利引出后面关于健康减肥的建议，即“要想健康减肥，就应该合理安排三餐……保证每天30分钟以上的运动时间”，使文章过渡自然，逻辑连贯。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 大明感叹道：“我听过许多道理，但还是过不好自己的生活。” 请你写一篇议论文，对大明说说你的感受与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 道理之种，生发于心 当大明叹息“听过许多道理，仍过不好这一生”，这心声如微尘般飘落在无数心灵深处。当那些被供奉于精神殿堂的智语箴言在生活礁石上撞得粉碎时，我们不禁要问：是道理真的虚妄无根，还是我们始终未能与它们真正相逢？ 道理与生活之间那层难以捅破的隔膜，常源于我们对道理的疏离态度。王阳明早就点破：“知而不行，只是未知。”如果道理始终只是漂浮于唇齿之间或藏匿于书册之中的概念，不曾真正融化于我们的血肉与生命经验，那么再伟大的智慧也终将如冰封种子，永远沉睡于冻土之下。古罗马哲人塞涅卡亦有深痛反思：“我们学习不是为了生活，而是为了辩论。”若道理仅成为我们口舌争胜的冰冷武器，或是自我标榜的光鲜饰物，而非指引灵魂与行为的明灯，那么无论其如何华丽闪耀，也终究无法真正温暖与照亮我们脚下泥泞曲折的道路。 道理要真正在个人生命中开花结果，必须经过个体生命体验的熔炉锻造，在躬行中焕发其内在生机。苏轼昔年饱读诗书，却是在黄州贬谪的困顿之中，才真正体悟到“一蓑烟雨任平生”的旷达与坚韧。此时这诗句不再是纸上的墨痕，而是他灵魂深处涌出的活泉。又如孔子教诲“仁者爱人”，亦需在具体的人间互动中践行与体认，绝非仅靠诵读或空谈可至其境。这正如种子需埋入泥土才能萌芽，道理亦需在真实生命实践中生根吐绿。 最终，道理价值之实现，在于它将平凡日子点化为意义充盈的旅程。加缪笔下的西西弗斯，其宿命是将巨石推向山顶又眼见其滚落，这般徒劳却在“推石上山这场搏斗本身，就足以充实一颗人心”的觉醒中超越了虚无。由此观之，所谓“过好生活”，并非世俗成功之堆砌，而是当个体将那些被体悟、被淬炼的道理融入日常点滴时，哪怕平凡如推石，也能在每一寸光阴中照见灵魂的深度。 大明为“道理无用”而嗟叹，也许是他尚未寻得让道理在自身生命中发芽的温热土壤。唯有当道理经过个体生命实践的锻造与浸润，它才能从抽象符号转化为生命血肉，从而成为支撑我们穿越生活迷雾的坚实舟楫。 使道理不再悬浮于高空，而能真正“生发于心”的奥秘，最终在于躬身实践的温热土壤——在那里，每一个朴素的日子都将被赋予难以磨灭的金色印记。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料中大明感慨的话深刻揭示了理论与实践、知与行之间的复杂关系，以及人生多舛、难以完全掌控的真相。它引发了人们对自我认知、生活态度、行动力的深刻反思。“听的许多道理”指的是获取的他人的经验、体悟，而非自身经历、体悟、实践得来的，而且听的动机中暗含寻找捷径、精致的功利主义。“过不好自己的生活”的原因很多，有可能是缺乏实践，毕竟知道并不等于做到。道理往往听起来简单明了，但要将其融入日常生活，转化为实际行动，却需要克服种种困难和挑战。 由此看来，只有真正实践了，才可能转化为自己的人生。我们虽然听到并懂得许多道理，但内心真正的渴望与外在的价值观、社会期望并不一致，导致我们在追求中迷失方向，难以获得真正的幸福和满足。因此，我们需要深入自我探索，明确自己的价值观和人生目标。面对生活的种种挑战和不如意，积极的心态和坚韧不拔的态度是至关重要的。即使道理懂得再多，若没有一颗勇于面对、积极应对的心，也难以过好这一生。所以考生可以从理论与实践的关系、内心需求与外在追求的平衡、以及心态的调整等角度展开论述，阐述对这句话的深刻理解和个人见解。 试题要求写作一篇议论文。写作时学生可以通过引用材料或讲述相关故事引出话题，提出核心观点，如“知行合一是破解生活困境的关键”。接着，正文部分分层次论述。先阐述“知”的重要性，如道理能提供方向与经验借鉴；再论述“行”的不可或缺，举例说明只有行动才能改变现状；然后分析为何会出现“知而不行”的情况，如拖延、恐惧等心理因素。可以穿插一些正反对比的事例，如赵括纸上谈兵导致失败，而大禹治水通过实干成功。最后，在结尾总结全文，再次强调知行合一对于过好生活的重要性，呼吁人们将道理融入行动，积极面对生活挑战，让生活因二者的结合而更加美好。 立意： 1.没有一样道理适用百样人生。    2.知行合一，形塑自我。    3.生活之道，在悟与行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $