精品解析：2024-2025学年重庆市大足区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年度下期期末质量监测 四年级语文试题卷 测试时间：90分钟 满分：100分 同学们，你是不是也很喜欢动画电影《哪吒之魔童闹海》的故事呢，今天，我们与勇敢无畏的小英雄哪吒一起来探讨关于“成长”的故事吧！ 主题一 做自己的英雄 脚踩风火轮，跟随哪吒走进大千世界，认识独一无二的自己。认真读题，完成习小题。（填序号） 1. 会辨音。下列描写事物的词语中，读音完全正确的一项是（ ） A. 鸡冠花（guān） 琥珀（bó） B. 澎湃（bài） 头颅（yè） C. 癌症（zhèng） 疙瘩（gē） D. 臀部（tún） 尘垢（hòu） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．琥珀（bó）——pò； B．澎湃（bài）——pài，头颅（yè）——lú； D．尘垢（hòu）——gòu； 故选C。 2. 下列句子中，加点的词语与括号里的词语，不能互换的一项是（ ） A. 一个个美丽的童话故事，让我幼小的心灵得到慰藉（安慰）。 B. 我气喘吁吁地跑进教室，同学们不解地注视（仰视）着我。 C. 吃饱了肚子，小狐狸就用前腿轻轻地拂拭（擦拭）自己的头和脸。 D. 白鹅吃起饭来一丝不苟（三眼一板），实在让人忍俊不禁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查近义词的辨析。 A．“慰藉”和“安慰”都有使人心情安适的意思，在句中都可表达童话故事对心灵的安抚作用，能够互换。 B．“注视”指集中目光看，强调专注地看某人或某物；“仰视”指抬头向上看，侧重看的方向是向上的。句中同学们是看跑进教室的“我”，并非向上看，两者含义和语境不匹配，不能互换。 C．“拂拭”和“擦拭”都有擦去灰尘、脏物的意思，“拂拭”更强调动作轻柔，句中“轻轻地”体现了这一点，但二者核心意思一致，可以互换。 D．“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎；“三眼一板”比喻言语、行动有条理或合规矩，在句中都能体现白鹅吃饭时的认真、有规矩，能够互换。 故选B。 3. 会朗读。下列句子的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ） A. 胤/恭勤不倦，博学多通。 B. 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 C. 世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。 D. 太白感/其意，还卒业。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文言断句。 D．出自《铁杵成针》，意思是李白被她的意志感动，回去完成了学业。“太白”是主语，断开；“感其意”是完整动宾短语，中间不可断开；“还”表示回去这个动作，断开；“卒业”表示完成学业。原选项“太白感/其意”划分错误，正确节奏应为“太白/感其意，还/卒业”。 故选D。 4. 会品诗。下列哪句诗没有表现出诗人的精神品格（ ） A. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 A．出自唐代卢纶《塞下曲》。意思是：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。描绘了将士们在雪夜追击敌人的英勇场景，表现了诗人对保家卫国、勇敢无畏精神的赞美，体现了诗人的精神品格。 B．出自元代王冕的《墨梅》，解释：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 C．出自卢纶《塞下曲》。这句诗仅客观描述了边塞战场的景象，月黑风高、大雁飞过、敌人逃跑，没有直接抒发诗人的情感或精神品格，只是叙事性描写。 D．出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，解释：洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现了不肯妥协的精神，刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，后人常用“冰心玉壶”形容人内心情操的纯洁高净。 故选C。 5. 会识人。小羽同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（ ） A. 纸老虎 B. 领头羊 C. 哈巴狗 D. 老黄牛 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 A．纸老虎：比喻外强中干的人。 B．领头羊：常用来形容在行业中或者团队中具有绝对领导地位和领导能力的人。 C．哈巴狗：常用来喻指温顺的奴才。 D．老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 结合“总是默默地为班级做事”来看应该选择“老黄牛”； 故选D。 6. 会积累。下列哪个成语与古人读书求学的故事无关（ ） A. 手不释卷 B. 凿壁偷光 C. 悬梁刺股 D. 心急如焚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语故事。 A．手不释卷：这个成语描述的是读书勤奋到连手都不愿放下书本的程度，显然与读书求学有关。 B．凿壁偷光：这个成语来自匡衡的故事，他为了读书，凿开墙壁，利用邻居家的光亮来学习。与读书求学有关。 C．悬梁刺股：这个成语包含了两个故事。悬梁的故事来自孙敬，他为了防止读书时打瞌睡，就用绳子把自己的头发系在房梁上。刺股的故事来自苏秦，他为了发奋读书，每当打瞌睡时就用锥子刺大腿，和读书求学有关。 D．心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。这个词语描述的是心情，与读书求学无关。 故选D。 7. 会理解。下列句子表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 鹅的步态，更是傲慢了。 B. 我家的小花狗可爱臭美啦。 C. 我一向讨厌母鸡。 D. 妈妈笑眯眯地说：“你这孩子真是个淘气包！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解句子情感。 A．本句中“傲慢”用反语表达对鹅的喜爱之情。 B．本句中“爱臭美”用反语表达对小花狗的喜爱之情。 C．本句直接表达了对母鸡的讨厌，没有使用反语。 D．本句中“淘气包”用反语表达对孩子的喜爱之情。 故选C。 8. 会运用。以下是舟舟同学写的《游北山》的过渡句，正确的排列顺序是（ ） ①穿过山门，拾级而上，来到了“饶国梁英雄纪念碑”旁。 ②欣赏完北塔古建筑，我们沿着山路往下行，来到了停车场。 ③瞻仰完英雄纪念碑，继续登山而上，到达山顶看到了北塔。 ④刚到山脚，抬头仰望，便看见了高耸的山门上写着“龙岗山”三个大字。 A. ④③②① B. ④①③② C. ①④③② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 句④“刚到山脚，抬头仰望，便看见了高耸的山门上写着‘龙岗山’三个大字”，描述的是到达山脚看到山门的情景，这是登山的开始，应该排在首位。 句①“穿过山门，拾级而上，来到了‘饶国梁英雄纪念碑’旁”，是在进入山门之后的行动，紧跟在句④之后。 句③“瞻仰完英雄纪念碑，继续登山而上，到达山顶看到了北塔”，是在参观完英雄纪念碑后的进一步登山行动，排在句①之后。 句②“欣赏完北塔古建筑，我们沿着山路往下行，来到了停车场”，是在看完北塔之后下山的情景，排在句③之后。 故排序为④①③②。 故选B。 主题二 在磨砺中成长（29分） 手持乾坤圈，跟随哪吒直面生活的勇气，在磨砺中接受挑战，在挑战中收获成长。认真读题，完成习题。 9. 认真拼读音节，规范书写词语，把聪聪写的观影感补充完整。 当我看到哪吒顶着两个黑眼圈“登场”时，忍不住笑出声来。这个dú tè（ ）的魔童，走路时gāo ào（ ）地仰着头，一副目中无人的样子。可当yāo guài （ ）diào qiǎn（ ）虾兵蟹将制造 hùn luàn（ ）时，他的jǔ dòng（ ）却让我刮目相看。最jīng tiān dòng dì（ ）的战斗是陈塘关化作火莲花的瞬间。哪吒从起初的chí dùn（ ）到后来xiāo sǎ（ ）挥舞混天绫，拯救陈塘关。他的变化让我明白：即使面对jié nàn （ ），也不能被fèn nù（ ）冲昏头脑，而是用勇敢与智慧解决问题，就像他说的：“我命由我不由天！” 【答案】 ①. 独特 ②. 高傲 ③. 妖怪 ④. 调遣 ⑤. 混乱 ⑥. 举动 ⑦. 惊天动地 ⑧. 迟钝 ⑨. 潇洒 ⑩. 劫难 ⑪. 愤怒 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“傲”“妖”“遣”“混”“钝”“潇”“劫”的正确写法。 10. 《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘每天对着镜子问谁是世界上最美的人。如果你想知道古时候人们使用的镜子是由什么制成的，应该阅读下面哪本书（ ）（填序号） A. 《灰尘的旅行》 B. 《人类起源的演化过程》 C. 《看看我们的地球》 D. 《十万个为什么》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 A．高士基的《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。 B．贾兰坡《人类起源演化过程》为读者解析了古人类的演化过程和人类的起源问题，同时也讲述了贾兰坡从小到大的一生，他的人生经历可以说是丰富多彩而又跌宕起伏，令人惊叹不已。是专门为了解答“我们是从哪里来的”这个问题而写的科普书。全书以第一人称的写法，向大家讲述一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事。 C．李四光的《看看我们的地球》讲述了地壳的形冰川的起源，地震波、地球的年龄等地质问题，文情并茂，既有科学性，还有趣味性与可读性，属于地质科学普及类读物，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。 D．米·伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出绕有兴味的问题后进行颇具启发性的解释。 想知道“古时候人们使用的镜子是由什么制成的”，应该阅读米·伊林的《十万个为什么》。 故选D 11. 选择一个情境，发挥想象，仿照例句写一组连续的动作。 例：土拨鼠突然从草丛窜出来挥爪猛击，哪吒顺势将它甩飞，接着飞起一脚踢晕它。 情境一 哥哥打瞌睡 情境二 妈妈下班回到家 情境三 小狗啃骨头 ____________________________________________ 【答案】情境一哥哥打瞌睡：哥哥坐在书桌前，脑袋渐渐低垂，眼皮也开始不停地打架。突然，他的头猛地一歪，差点磕到桌面上，紧接着，他赶紧抬起头，揉了揉眼睛，坐直身子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“窜出来”“挥爪猛击”“甩飞”“飞起一脚”“踢晕”等一系列动词，清晰连贯地描绘出土拨鼠攻击和哪吒反击的过程，动作描写生动形象。 选择一个情境，用连续的动作写话。 情境一哥哥打瞌睡：可以想象哥哥打瞌睡时脑袋一点一点，可能还会有一些支撑身体或调整姿势的动作。 示例：哥哥坐在书桌前，眼皮渐渐沉重起来，脑袋开始不由自主地往下点，猛地晃了晃头，试图打起精神，可没过一会儿，又缓缓低垂，差点磕到桌面上。 情境二妈妈下班回到家：妈妈回家一般会有开门、换鞋、放东西等一系列动作。 示例：妈妈下班回到家，先用钥匙打开门，轻轻换上拖鞋，随后把包放在沙发上，走进厨房，系上围裙准备做晚饭。 情境三小狗啃骨头：小狗啃骨头会有叼起骨头、趴在地上、用爪子按住骨头、用牙啃咬等动作。 示例：小狗欢快地跑过去，叼起地上的骨头，快速跑到角落，趴在地上，用两只前爪紧紧按住骨头，便津津有味地啃咬起来。 阅读下边的图片新闻，按要求完成相关练习。 12. 这则新闻来源于________________________，新闻发布时间________________________。 13. 你对这则新闻的看法：_________________________________。 【答案】12. ①. 人民日报 ②. 2025年3月15日 12：05 13. 《哪吒之魔童闹海》取得了极其优异的成绩，不仅在国内受到欢迎，在全球范围内也获得了高度认可。这体现了中国动画电影创作水平的提升，创作者们的不懈追求与创新得到了回报，也为中国电影在国际市场上争得了荣誉，希望未来能有更多优秀的国产动画电影走向世界。 【解析】 【导语】《哪吒之魔童闹海》票房亮眼跻身全球前五，超150亿成绩是观众对精彩内容的认可，更彰显创作者追求创新的价值。国漫借经典IP突破，以精良制作、独特叙事征服全球，为国产动画探索海外市场、传递文化魅力树立标杆，期待国漫持续“破浪”，书写更多惊喜。 【12题详解】 本题考查材料内容理解。 在图片新闻的标题下方，明确标注了“人民日报 2025年3月15日 12：05 北京”，从中可直接获取新闻来源和发布时间。新闻来源：人民日报；新闻发布时间：2025年3月15日 12：05。 【13题详解】 本题考查语言表达。 结合所给图片，可从电影取得的票房成绩、国际排名出发，思考其背后反映的创作者的努力、中国动画电影的发展等方面，表达积极肯定的看法。如：《哪吒之魔童闹海》票房亮眼跻身全球前五，超150亿成绩是观众对精彩内容的认可，更彰显创作者追求创新的价值。我也看到了国产漫画正在不断崛起，期待看到更多精彩的国产动画。 14. 哪吒的故事是关于成长的故事，更是励志的故事。请你根据书签内的备注提示，将有关读书、励志的名言，自右向左默写在下列对应的书签内。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 结合所给备注“君子应效法天地，要求自己不断奋发上进。”可以想到名言：天行健，君子以自强不息，出自《周易》，强调人要像天体运行那样坚持不懈、奋发向上。 结合所给备注“能激励自己才是真正的强者”可以想到：胜人者有力，自胜者强。出自《老子》，告诉我们真正的强大在于能够战胜自己、激励自己。 结合所给备注“学习不怕晚，只要努力就会有所进步”可以想到：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。意思是学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。 书写时注意书写格式，自右向左竖写，字体的大小、距离要均匀适中，上下对齐。 主题三 传递爱与温暖 身缠混天绫，像哪吒一样用善良和勇敢去保护他人，感化他人。阅读青铜葵花的故事，去触摸那感人的瞬间。认真读题，完成习题。 ① ①蝗虫过后，阳光下的大麦地，只有一番令人悲伤的干净。蝗灾，让他们颗粒无收。青铜家的米缸里，最后一粒米也吃完了。芦苇的根，给他们带来希望，这一天，青铜肩上扛着铁锹，手中牵着牛，葵花挎着篮子骑在牛背上，向芦苇荡出发了，他们要进入芦苇荡深处，挖一篮又嫩又甜的芦根。青铜早就饿了，饿得头重脚轻，饿得眼前老是虚幻不定。但他坚持着往前走，他要让葵花吃上最好的芦根，是那种一嚼甜汁四溅的芦根。 ② ②青铜终于让牛停下。他用力将葵花从牛背上接到地上后，就开始挖芦根。这里的芦苇与外边的芦苇确实不一样，秆儿粗，叶子宽而长。青铜告诉葵花：“这样的芦苇底下，才能挖出好的芦根。”他一锹下去，就听到了切断芦根时的清脆之声。几锹之后，就出现了一个小坑，白嫩白嫩的芦根就露了出来。葵花还没有吃到芦根，嘴里就已经水津津的了。 ③ ③青铜赶紧先抠出一段芦根，拿到水边洗净，给了葵花。葵花大咬了一口，一股清凉的、甜丝丝的汁水，顿时在嘴中漫流开来。她闭起双眼。青铜笑了，葵花咬了两口，将芦根送到了青铜的嘴边。青铜摇了摇头。葵花固执地将芦根举在他嘴边。青铜只好咬了一口。与葵花一样，当那股清凉的液体顺着喉咙往饥饿的肚子里流淌时，他也闭上了眼睛。这时，太阳透过眼帘照到了他的眼球上，世界是橙色的，温暖的橙色。 ④接下来的时间里，兄妹俩就不停地嚼着不断从土中挖出来的芦根。他们摇头晃脑地咬着嚼着，雪白的牙齿，在阳光下不时地闪动着亮光。他们故意把芦根咬得特别清脆，特别动人。你一根，我一根；我一根，你一根……他们享受着这天底下最美的食品，到后来，完全是陶醉了。 ——选自《青铜葵花》有删改 15. 你认为选文可能出自下列哪个章节？（ ）（填序号） A. 葵花田 B. 芦花鞋 C. 三月蝗 D. 大草垛 16. 针对文中画“________”的句子，下列理解正确的一项是（ ）（填序号） A. 青铜吃到了芦苇根，看到的世界会发生变化。 B. 青铜在饥饿得到缓解后，感受到了幸福和满足。 C. 青铜对新的一天充满希望，橙色代表希望。 17. 品读文中画“ ”的句子，从写法的角度在泡泡里作批注。 18. 在抠出第一段芦根时，青铜和葵花分别是怎么做的呢？你从中感受到了他们怎样的品质？联系上下文，根据提示完成下列表格。 人物 怎么做的 人物品质 青铜 拿到水边洗净，给了葵花。 _____ 葵花 _____ 懂事感恩、善良体贴 19. 青铜葵花的童年和我们的童年有很大不同，你在阅读中产生了哪些疑问，你打算用什么方法解决问题。 产生的疑问：________________________________ 解决的方法：____________________________________ 20. 给文章列小标题的方法有很多种，请你根据提示，尝试用不同的方法给选文列出小标题，填在下面的对话框里。 我发现“芦苇根”是全文的线索，所以我根据线索“芦苇根”列出了小标题： ①准备挖芦苇根充饥②____________________③___________________ 我直接提取文中关键词句列出了小标题：①_______________________ ②青铜就开始挖芦根③兄妹俩不停地嚼着芦根 我以主人公为线索列出了小标题：①青铜向芦苇荡出发了②________________③______________ 【答案】15. C 16. B 17. 运用“摇头晃脑”“咬着嚼着”等动作描写和“雪白的牙齿”“阳光下闪动”的细节描写，生动展现了兄妹俩吃芦根时的享受，即使在困境中也充满了简单的快乐。 18. ①. 关爱妹妹、有责任感 ②. 咬了两口，将芦根送到青铜的嘴边 19. ①. 青铜已经饿得“头重脚轻”，为什么还要坚持挖“又 嫩又甜”的芦根，而不是随便挖点能吃的？ ②. 联系上下文，从“他要让葵花吃上最好的芦根”可知青铜想把最好的留给妹妹，体现他对妹妹的疼爱。 20. ①. 挖出白嫩的芦根 ②. 兄妹分享甜芦根 ③. 决定挖芦根充饥 ④. 青铜挖白嫩芦根 ⑤. 兄妹分享芦根。 【解析】 【导语】这篇文章以蝗灾为背景，聚焦青铜与葵花挖芦根的日常。通过“抠、拿、洗、递”等动作细节，勾勒出兄妹互让芦根的温情画面。困境中，橙黄色的世界既是饥饿缓解后的感官投射，更是孩童纯真善意的隐喻，于苦难中提炼出人性微光，文字质朴却饱含力量。 【15题详解】 本题考查内容理解 文中开头就提到“蝗虫过后”，主要围绕蝗灾之后青铜和葵花挖芦根的事情展开，所以最有可能出自“三月蝗”章节。与选项C“三月蝗”中的“蝗”对应，其他选项（葵花田、芦花鞋、大草垛)均未涉及“蝗灾”相关内容。 故选C。 【16题详解】 本题考查句子理解。 青铜和葵花之前“饿得头重脚轻”，吃到芦根后“清凉的液体顺着喉咙往饥饿的肚子里流淌”，此时“世界是橙色的，温暖的橙色”是内心感受的体现，而非视觉变化(A错)或单纯象征希望(C错)，而是饥饿缓解后的幸福与满足。 故选B。 【17题详解】 本题考查赏析句子。 要求从写法的角度对句子作批注。先判断句子使用的描写方法为动作描写，然后分析动作描写所展现的人物行为，进而体会人物品质。 抓关键词分析写法：“摇头晃脑”“咬着嚼着”是动作描写，“雪白的牙齿”“阳光下闪动着亮光”是细节描写，通过这些描写表现兄妹俩吃芦根时的陶醉和快乐，即使在饥饿中也能感受生活的甜味，体现了他们的乐观。 示例：运用动作描写，“抠”“拿”“洗”“给”等动词，生动形象地表现出青铜对葵花的关爱，体现了青铜善良、体贴的品质 。 【18题详解】 本题考查内容理解及分析人物形象。 从第③段的“赶紧先抠出一段芦根，拿到水边洗净，给了葵花”可知，他优先照顾葵花，体现关爱妹妹、有责任感； 从第③段的“咬了两口，将芦根送到了青铜的嘴边”可知，她主动分享，体现懂事感恩、善良体贴。 【19题详解】 本题考查提出问题与解决问题的能力。 根据文章内容，围绕青铜和葵花的童年困境提出疑问，解决方法可以从阅读文本和查阅资料等方面入手。 示例：产生的疑问：青铜和葵花在面对如此饥饿的困境时，内心更多的是害怕还是坚强？ 解决的方法：反复阅读相关段落，结合上下文分析他们的行为和心理，也可以查阅关于《青铜葵花》的书评和解读。 20题详解】 本题考查取小标题。 因为“芦苇根”是全文线索，所以小标题要围绕与芦苇根相关的行为依次展开。 从第②段的句子“青铜终于让牛停下。他用力将葵花从牛背上接到地上后，就开始挖芦根。”可取标题为：青铜挖芦苇根。 从第③段的句子“葵花大咬了一口，一股清凉的、甜丝丝的汁水，顿时在嘴中漫流开来。她闭起双眼。青铜笑了，葵花咬了两口，将芦根送到了青铜的嘴边。青铜摇了摇头。葵花固执地将芦根举在他嘴边。青铜只好咬了一口。”可取标题为③兄妹吃芦苇根。 示例：②青铜挖芦苇根 ③兄妹吃芦苇根 要求直接从文中提取与芦苇根相关行为的关键词句来作为小标题。 从第①段的句子“芦苇的根，给他们带来希望，这一天，青铜肩上扛着铁锹，手中牵着牛，葵花挎着篮子骑在牛背上，向芦苇荡出发了，他们要进入芦苇荡深处，挖一篮又嫩又甜的芦根”可取标题为：决定挖芦根充饥。 示例：①决定挖芦根充饥 以主人公青铜为线索时，小标题要围绕青铜在芦苇根这件事情上的一系列行为。 从第②段的句子“青铜终于让牛停下。他用力将葵花从牛背上接到地上后，就开始挖芦根。”可取标题为：青铜开始挖芦根。 从第③段的句子“葵花大咬了一口，一股清凉的、甜丝丝的汁水，顿时在嘴中漫流开来。她闭起双眼。青铜笑了，葵花咬了两口，将芦根送到了青铜的嘴边。青铜摇了摇头。葵花固执地将芦根举在他嘴边。青铜只好咬了一口。”可取标题为青铜与妹妹分享芦根。 示例：②青铜开始挖芦根 ③青铜与妹妹分享芦根 主题四 展开奇思妙想 21. 哪吒的故事启发我们要大胆想象。你可畅想未来有啥神奇发明、新奇事物，快把脑中的奇妙画面化作文字，开启你的奇思妙想之旅，说不定你的点子能像哪吒故事一样精彩呢！请写一个自己想发明的神奇事物，题目自拟。 要求：1．能从样子和功能两方面，有关联地介绍自己想发明的事物。2．能运用作比较的方法把想发明的事物介绍清楚。3．语句通顺，字数达到350字以上。 【答案】例文： 我想发明时光机       我想发明的东西是时光机，它的大小像蝴蝶般小巧，银白色的机身微微发亮，最多能载三十人开启时空之旅。这个超酷发明采用特殊材质，能随心变化体积大小。        钻进机舱前，先要找到藏在机身下方的红宝石按钮。只要轻轻一按，彩虹般的光芒就会包裹全身。眨眼的功夫，身体就像蒲公英似的飘起来，顺利滑进透着蓝光的驾驶舱。        皮革座椅前是闪着星光的仪表盘。先在发光键盘输入“秦朝咸阳”或者“未来城2099”，抓紧黄水晶操控杆用力一推。轰隆隆的声响中，圆形舷窗外突然涌出漩涡般的流光隧道，机身就像风中的柳絮般腾空而起。        当熟悉的街景变成陌生风景，记得再次启动红宝石装置。光线游走间，身体慢慢恢复原状。六个小时里，你可以触摸长城的青砖，追逐未来的悬浮滑板。当钟表指针转完最后一圈，魔法般的红光又会让所有冒险者乖乖排队，乘着月光回家。        这把打开时空之门钥匙，既让我能追寻书本里的历史烟云，又能见证人类未来的辉煌。希望有天我的发明能揭开更多未解之谜，带大家看见时光长河中的璀璨文明。 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 一、审题。 本次习作考查话题作文。要求写一个自己想发明的神奇事物。要求描述发明的样子和功能，可以从日常生活中遇到的问题开始着手，如：隐形衣、飞行鞋、会变大变小的书包等等。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来。选择你认为最想表达的去写。根据想象，用具体、通顺的语言描绘出你想发明的物品的样子、材料、功能、使用方法等。描写过程中注意按照一定的顺序有条理地介绍物品，能突出奇思妙想的特点。写作时要注意选择典型的事例，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写方法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 二、立意。 鼓励学生发挥想象力，畅想未来的神奇发明或新奇事物。核心立意在于激发创新思维，强调大胆想象与关联现实的结合。通过发明设想，引导学生关注科技发展（如环保、智能生活等），体现对未来的积极思考。 三、构思。 开头：反问式开头或抒发感情式开头引出下文。 中间：这是本次作文的重点。首先描述发明东西的外型（颜色、样子等）；接着阐明发明物的独特功能与材质等。要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文，抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度下期期末质量监测 四年级语文试题卷 测试时间：90分钟 满分：100分 同学们，你是不是也很喜欢动画电影《哪吒之魔童闹海》的故事呢，今天，我们与勇敢无畏的小英雄哪吒一起来探讨关于“成长”的故事吧！ 主题一 做自己的英雄 脚踩风火轮，跟随哪吒走进大千世界，认识独一无二的自己。认真读题，完成习小题。（填序号） 1. 会辨音。下列描写事物的词语中，读音完全正确的一项是（ ） A. 鸡冠花（guān） 琥珀（bó） B. 澎湃（bài） 头颅（yè） C. 癌症（zhèng） 疙瘩（gē） D. 臀部（tún） 尘垢（hòu） 2. 下列句子中，加点的词语与括号里的词语，不能互换的一项是（ ） A. 一个个美丽的童话故事，让我幼小的心灵得到慰藉（安慰）。 B. 我气喘吁吁地跑进教室，同学们不解地注视（仰视）着我。 C. 吃饱了肚子，小狐狸就用前腿轻轻地拂拭（擦拭）自己的头和脸。 D. 白鹅吃起饭来一丝不苟（三眼一板），实在让人忍俊不禁。 3. 会朗读。下列句子的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ） A. 胤/恭勤不倦，博学多通。 B. 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 C. 世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。 D. 太白感/其意，还卒业。 4. 会品诗。下列哪句诗没有表现出诗人的精神品格（ ） A. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5. 会识人。小羽同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（ ） A 纸老虎 B. 领头羊 C. 哈巴狗 D. 老黄牛 6. 会积累。下列哪个成语与古人读书求学的故事无关（ ） A. 手不释卷 B. 凿壁偷光 C. 悬梁刺股 D. 心急如焚 7. 会理解。下列句子表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 鹅的步态，更是傲慢了。 B. 我家的小花狗可爱臭美啦。 C. 我一向讨厌母鸡。 D. 妈妈笑眯眯地说：“你这孩子真是个淘气包！” 8. 会运用。以下是舟舟同学写的《游北山》的过渡句，正确的排列顺序是（ ） ①穿过山门，拾级而上，来到了“饶国梁英雄纪念碑”旁。 ②欣赏完北塔古建筑，我们沿着山路往下行，来到了停车场。 ③瞻仰完英雄纪念碑，继续登山而上，到达山顶看到了北塔。 ④刚到山脚，抬头仰望，便看见了高耸的山门上写着“龙岗山”三个大字。 A. ④③②① B. ④①③② C. ①④③② D. ②①④③ 主题二 在磨砺中成长（29分） 手持乾坤圈，跟随哪吒直面生活的勇气，在磨砺中接受挑战，在挑战中收获成长。认真读题，完成习题。 9. 认真拼读音节，规范书写词语，把聪聪写的观影感补充完整。 当我看到哪吒顶着两个黑眼圈“登场”时，忍不住笑出声来。这个dú tè（ ）的魔童，走路时gāo ào（ ）地仰着头，一副目中无人的样子。可当yāo guài （ ）diào qiǎn（ ）虾兵蟹将制造 hùn luàn（ ）时，他的jǔ dòng（ ）却让我刮目相看。最jīng tiān dòng dì（ ）的战斗是陈塘关化作火莲花的瞬间。哪吒从起初的chí dùn（ ）到后来xiāo sǎ（ ）挥舞混天绫，拯救陈塘关。他的变化让我明白：即使面对jié nàn （ ），也不能被fèn nù（ ）冲昏头脑，而是用勇敢与智慧解决问题，就像他说的：“我命由我不由天！” 10. 《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘每天对着镜子问谁是世界上最美的人。如果你想知道古时候人们使用的镜子是由什么制成的，应该阅读下面哪本书（ ）（填序号） A. 《灰尘的旅行》 B. 《人类起源的演化过程》 C. 《看看我们地球》 D. 《十万个为什么》 11. 选择一个情境，发挥想象，仿照例句写一组连续的动作。 例：土拨鼠突然从草丛窜出来挥爪猛击，哪吒顺势将它甩飞，接着飞起一脚踢晕它。 情境一 哥哥打瞌睡 情境二 妈妈下班回到家 情境三 小狗啃骨头 ____________________________________________ 阅读下边的图片新闻，按要求完成相关练习。 12. 这则新闻来源于________________________，新闻发布时间________________________。 13. 你对这则新闻的看法：_________________________________。 14. 哪吒的故事是关于成长的故事，更是励志的故事。请你根据书签内的备注提示，将有关读书、励志的名言，自右向左默写在下列对应的书签内。 主题三 传递爱与温暖 身缠混天绫，像哪吒一样用善良和勇敢去保护他人，感化他人。阅读青铜葵花的故事，去触摸那感人的瞬间。认真读题，完成习题。 ① ①蝗虫过后，阳光下的大麦地，只有一番令人悲伤的干净。蝗灾，让他们颗粒无收。青铜家的米缸里，最后一粒米也吃完了。芦苇的根，给他们带来希望，这一天，青铜肩上扛着铁锹，手中牵着牛，葵花挎着篮子骑在牛背上，向芦苇荡出发了，他们要进入芦苇荡深处，挖一篮又嫩又甜的芦根。青铜早就饿了，饿得头重脚轻，饿得眼前老是虚幻不定。但他坚持着往前走，他要让葵花吃上最好的芦根，是那种一嚼甜汁四溅的芦根。 ② ②青铜终于让牛停下。他用力将葵花从牛背上接到地上后，就开始挖芦根。这里的芦苇与外边的芦苇确实不一样，秆儿粗，叶子宽而长。青铜告诉葵花：“这样的芦苇底下，才能挖出好的芦根。”他一锹下去，就听到了切断芦根时的清脆之声。几锹之后，就出现了一个小坑，白嫩白嫩的芦根就露了出来。葵花还没有吃到芦根，嘴里就已经水津津的了。 ③ ③青铜赶紧先抠出一段芦根，拿到水边洗净，给了葵花。葵花大咬了一口，一股清凉的、甜丝丝的汁水，顿时在嘴中漫流开来。她闭起双眼。青铜笑了，葵花咬了两口，将芦根送到了青铜的嘴边。青铜摇了摇头。葵花固执地将芦根举在他嘴边。青铜只好咬了一口。与葵花一样，当那股清凉的液体顺着喉咙往饥饿的肚子里流淌时，他也闭上了眼睛。这时，太阳透过眼帘照到了他的眼球上，世界是橙色的，温暖的橙色。 ④接下来的时间里，兄妹俩就不停地嚼着不断从土中挖出来的芦根。他们摇头晃脑地咬着嚼着，雪白的牙齿，在阳光下不时地闪动着亮光。他们故意把芦根咬得特别清脆，特别动人。你一根，我一根；我一根，你一根……他们享受着这天底下最美的食品，到后来，完全是陶醉了。 ——选自《青铜葵花》有删改 15. 你认为选文可能出自下列哪个章节？（ ）（填序号） A 葵花田 B. 芦花鞋 C. 三月蝗 D. 大草垛 16. 针对文中画“________”的句子，下列理解正确的一项是（ ）（填序号） A. 青铜吃到了芦苇根，看到世界会发生变化。 B. 青铜在饥饿得到缓解后，感受到了幸福和满足。 C. 青铜对新的一天充满希望，橙色代表希望。 17. 品读文中画“ ”的句子，从写法的角度在泡泡里作批注。 18. 在抠出第一段芦根时，青铜和葵花分别是怎么做的呢？你从中感受到了他们怎样的品质？联系上下文，根据提示完成下列表格。 人物 怎么做的 人物品质 青铜 拿到水边洗净，给了葵花。 _____ 葵花 _____ 懂事感恩、善良体贴 19. 青铜葵花童年和我们的童年有很大不同，你在阅读中产生了哪些疑问，你打算用什么方法解决问题。 产生的疑问：________________________________ 解决的方法：____________________________________ 20. 给文章列小标题的方法有很多种，请你根据提示，尝试用不同的方法给选文列出小标题，填在下面的对话框里。 我发现“芦苇根”是全文的线索，所以我根据线索“芦苇根”列出了小标题： ①准备挖芦苇根充饥②____________________③___________________ 我直接提取文中关键词句列出了小标题：①_______________________ ②青铜就开始挖芦根③兄妹俩不停地嚼着芦根 我以主人公为线索列出了小标题：①青铜向芦苇荡出发了②________________③______________ 主题四 展开奇思妙想 21. 哪吒的故事启发我们要大胆想象。你可畅想未来有啥神奇发明、新奇事物，快把脑中的奇妙画面化作文字，开启你的奇思妙想之旅，说不定你的点子能像哪吒故事一样精彩呢！请写一个自己想发明的神奇事物，题目自拟。 要求：1．能从样子和功能两方面，有关联地介绍自己想发明的事物。2．能运用作比较的方法把想发明的事物介绍清楚。3．语句通顺，字数达到350字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$