内容正文:
八年级上册
思想品德
第二单元 维护社会秩序
第六课 提升法治素养
课时1 树立法治观念
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(云南中考)“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”(指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的)野生保护动物,自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是( )
A.小男孩的行为属于刑事违法行为
B.警示我们要抵制不文明行为,坚守法律底线
C.所有违法行为都会受到行政处罚
D.我们要以道德为行为准则,依照法律行使权利
(苏州模拟)“法,不能向不法让步”是某部电影中的一句台词。说一句台词容易,但真正要实现就需要你我的共同努力。下列做法合适的是( )
①树立法治观念,发自内心地认同法律
②学会依法办事,遵守各种法律和法规
③应对违法犯罪,要以牙还牙、以眼还眼
④敬畏法律规则,相信法律的力量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
[核心素养 法治观念]习近平总书记强调:“普法工作要在针对性和实效性上下功夫,特别是要加强青少年法治教育,不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年,我们应该( )
①树立法治观念,遵守法律
②从内心深处拥护、信仰法律
③加强立法,完善法律体系
④捍卫法律,为法律的完善贡献力量
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
(莱芜期末)“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是( )
A.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
B.法治时代可以否认道德的重要性
C.我们要积极主动地学习法律
D.法治确保国家的长治久安
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括:驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到,未经父母同意,直接骑着家里的自行车向学校飞奔。下列对小辰行为的评价正确的是( )
A.时间观念较强,遵守学校纪律
B.思路清晰灵活,能够见机行事
C.法治观念淡薄,缺乏安全意识
D.具有独立意识,有主见重践行
方某为寻求刺激给某机场拨打电话,谎称一架航班上有炸弹。机场立即调动了大批人员进行安全检查,航班因此被延误5个小时,损失上百万元。事后,方某被公安机关抓获。上述材料告诉我们( )
①公民要认识到违法行为的危害性,自觉规范自身行为
②扰乱社会治安的违法行为应受法律制裁
③谨慎行事,不跨越一般违法到犯罪的界限
④自觉学习法律知识,做守法好公民
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
党的二十大报告指出:“法治社会是构筑法治国家的基础。”建设法治社会,我们要( )
①尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
②不去分析社会生活中的法律问题
③学习法律知识,做到依法办事
④以法律来指导和约束别人的行为
A.①③ B.②③ C.③④
D.①②
(辽宁阜新中考)遵章守法是社会和谐的保证。生活在法治社会,公民应该( )
①敬畏法律规则
②强化规则意识
③增强守法观念
④学会依法办事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
新修订的国旗法对一些行为作出规定。这些规定说明( )
第十九条 不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗,不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。
第二十条 国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告,不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。
①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳
②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害
③规范自身行为,不情不愿地遵守法律
④要学会运用法律武器维护自身的合法权益
A.①② B.①③ C.②④
D.③④
(云南中考)近年来,故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对漫画中的行为认识正确的是( )
①缺乏规则意识,法治观念不强
②是一种违法行为,要承担相应的法律责任
③是具有社会危害性的行为
④只是不道德的行为,不需要承担法律责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④
D.①③④
[核心素养 法治观念]活动探究题
某校八年级道德与法治兴趣小组拟开展一次以“学习法律知识,增强守法观念”为主题的活动,请你参加并完成下列任务:
【分析社会热点】
列车即将发车,两位乘客却堵住车门,不让列车启动。原来,他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责,两人不以为意,态度蛮横,导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定,公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
(1)上面两位乘客的行为启示我们,在生活中应树立哪一观念?
树立守法光荣、违法可耻的观念。
【学习法律知识】
由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛圆满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识,让其树立法治观念。兴趣小组的组长小王评论:对于中学生来说,参加法律知识竞赛有利于……
(2)请你把小王同学的评论补充完整。
①有利于增强中学生的守法观念;②有利于依法规范中学生的行为;③有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力;④有利于中学生做一个守法的公民;等等。(其他符合题意的答案也可)
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