精品解析：2024-2025学年广西贵港市港南区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春季期期中学业质量监测四年级语文 （考试时间：120分钟 满分：100分） 1. 书写展示。请你用钢笔抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 ______________________ 【答案】纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“朴、乡、独、景、谐”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“解、胧、藉、隧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请你比一比，再组成词语写下来。 健（ ） 钝（ ） 倘（ ） 耸（ ） 建（ ） 吨（ ） 淌（ ） 茸（ ） 【答案】 ①. 健康 ②. 迟钝 ③. 倘若 ④. 耸立 ⑤. 建立 ⑥. 一吨 ⑦. 流淌 ⑧. 毛茸茸 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 健：健康、健全、健壮、健谈、健身、健步。 建：建设、建立、建造、建筑、创建、构建。 钝：迟钝、钝角、钝器、愚钝、钝感。 吨：一吨、吨位、公吨、吨级、两吨、五吨。 倘：倘若、倘使、倘或、倘如。 淌：流淌、淌水、淌汗、淌下、淌入。 耸：耸立、高耸、耸肩、危耸、耸峙。 茸：毛茸茸、鹿茸、茸毛、松茸。 请你选择正确答案的序号填在括号里。 4. 下面四组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（　　） A. 应和 和平 B. 看守 看见 C. 折纸 折本 D. 厌恶 可恶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．hè/hé； B．kān/kàn； C．zhé/shé； D．都读wù； 故选D。 5. 下面四组词语中书写完全正确的一项是（　　） A. 甜蜜 描绘 天高地阔 B. 拂拭 开僻 前俯后仰 C. 细胞 教炼 从容不迫 D. 潇洒 汤园 变化多端 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 B．开僻——开辟； C．教炼——教练； D．汤园——汤圆； 故选A。 6. 下列句子中，加点词使用不正确的一项是（　　） A. 小杨经常带领大家一起学习，是班里的领头羊。 B. 每次献爱心活动，小雨都会慷慨解囊，是名副其实的铁公鸡。 C. 小雷积极劳动，脏活累活抢着干，同学们夸他是勤劳的小蜜蜂。 D. 文艺委员小怡的歌声甜美动听，她是全年级有名的百灵鸟。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“铁公鸡”常用来形容生活中小气、吝啬，一毛不拔的人。而句中说小雨每次献爱心活动都会慷慨解囊，“慷慨解囊”体现出小雨大方、不吝啬，与“铁公鸡”所表达的意思完全相反，所以该词使用不正确。 故选B。 7. 下列不属于现代诗特点的一项是（　　） A. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 饱含着真挚的情感。 C. 语言表达独特，很有节奏感。 D. 有比较完整的故事情节和人物形象。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查现代诗特点。 A．常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象：这是现代诗的一个重要特点。现代诗往往通过独特的视角和感受，以及丰富的想象力，来表达诗人对世界、生活、自然等的独特理解和感悟。 B．饱含着真挚的情感：现代诗是情感的载体，它通常饱含着诗人真挚的情感，无论是喜悦、悲伤、愤怒还是宁静，都能通过诗歌的形式得到充分的表达。 C．语言表达独特，很有节奏感：现代诗在语言表达上往往追求新颖、独特，同时注重语言的节奏感和韵律感，使得诗歌在朗读或默读时都能产生强烈的艺术感染力。 D．有比较完整的故事情节和人物形象：这一点通常不是现代诗的特点。现代诗更注重表达诗人的主观感受和情感，而不是通过完整的故事情节和人物形象来传达信息。相比之下，叙事诗或小说等文学形式更注重这一点。 故选D。 8. 请你把老师的话转告给请假的小丽：“明天参观博物馆需要在早上八点在学校北门集合。”你应该如何正确转述呢？恰当的选项是（　　）。 A. “小丽，老师说今天八点要去博物馆，记得集合。” B. “小丽，明天参观博物馆，老师说让我八点在北门集合。” C. “小丽，老师说明天参观博物馆需要早上八点在学校北门集合。” D. “小丽，明天早上记得去博物馆，老师会在北门等你。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查转述。 明确转述核心信息：时间（明天早上八点）、事件（参观博物馆集合）、地点（学校北门）、说话人（老师）。 A．原句中老师说的是“明天参加博物馆需要在早上八点在学校北门集合”，而该选项将时间“明天”错误地转述为“今天”，没有准确传达原话信息，所以该选项错误。 B．原句强调的是大家（包括小丽）要在早上八点在学校北门集合，而该选项说“老师说让我八点在北门集合”，只强调了“我”，没有准确传达出是大家集合的意思，所以该选项错误。 C．该选项准确地传达了老师所说的关键信息，包括时间“明天早上八点”、地点“学校北门”以及事件“参观博物馆集合”，符合转述的要求，所以该选项正确。 D．原句重点在于大家要在早上八点在学校北门集合，而该选项说“老师会在北门等你”，改变了原意，没有准确传达出集合的信息，所以该选项错误。 故选C。 9. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（　　）。 A. 《灰尘的旅行》——高士其 B. 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 C. 《看看我们的地球》——高尔基 D. 《十万个为什么》——米·伊林 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C．《看看我们的地球》是李四光创作的科普著作，主要讲述了地壳的形成、地震的原理、地球的年龄等地质科学知识，而不是高尔基的作品，该选项搭配错误。 故选C。 10. 把下面词语补充完整，再找出两个描写神态的词语。 （ ）促不安 点（ ）之笔 天之（ ）子 一丝不（ ） （ ）息凝视 炎（ ）子孙 依山（ ）水 灯火辉（ ） 两个描写神态的词语：__________、__________。 【答案】 ①. 局 ②. 睛 ③. 骄 ④. 苟 ⑤. 屏 ⑥. 黄 ⑦. 傍 ⑧. 煌 ⑨. 局促不安 ⑩. 屏息凝视 【解析】 【详解】本题考查补充词语和词语理解。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 点睛之笔：指文章传神绝妙之处。 天之骄子：形容有才能、有影响的人。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 炎黄子孙：炎帝和黄帝的后代，指中华民族的后代。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 描写神态的词语主要是用来描绘人物的表情、神情等状态。在上述词语中，“局促不安”体现人物内心不安、举止拘束的神情；“屏息凝视”描绘人物全神贯注、连呼吸都屏住的神态。所以描写神态的词语是局促不安、屏息凝视。 11. 请你把下面的诗句补充完整。 （1）梅子金黄杏子肥，____________。（范成大《四时田园杂兴》） （2）儿童急走追黄蝶，____________。（杨万里《宿新市徐公店》） （3）____________，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） （4）《蜂》最能体现无私奉献精神的诗句是____________，____________ （5）景色迷人的春天，一簇簇盛开的无主桃花，美艳缤纷，这样的情景让你想起杜甫《江畔独步寻花》中的诗句：____________，____________ 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 今夜偏知春气暖 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 为谁辛苦为谁甜 ⑥. 桃花一簇开无主 ⑦. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“麦、菜、稀”的正确写法。 （2）书写时注意“飞、处、寻”的正确写法。 （3）书写时注意“今、偏、暖”的正确写法。 （4）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》，意思是蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢。 书写时注意“得、蜜、甜”的正确写法。 （5）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》，意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色还是浅红色的桃花呢。 书写时注意“桃、簇、浅”的正确写法。 12. 按原文填空。 （1）月明的园中，____________，____________。（选自《繁星（七一）》） （2）所有的绿集中起来，____________，重叠在一起，静静地____________。（选自《绿》） 【答案】 ①. 藤萝的叶下 ②. 母亲的膝上 ③. 挤在一起 ④. 交叉在一起 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“藤、萝、膝”的正确写法。 （2）书写时注意“挤、叉”的正确写法。 请你按要求写句子。 13. 请你照样子，写排比句。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _______________ 【答案】鲜艳的红领巾，整齐的校服，灿烂的笑脸，构成了活泼的校园晨景。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过三个并列的名词短语（“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“白色的浪花”），从不同角度描绘了海滨的元素，最后用“构成了……”总结这些元素所形成的整体景象，形成了“多个具体事物+整体概括”的排比结构，且每个短语都带有修饰词，使画面更生动。 示例：挺拔的翠竹，清澈的溪流，古朴的石桥，构成了宁静的山村风光。 14. 请你照样子，把句子补充完整。 例句：它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 我家有只活泼的小狗：_______________ 【答案】它会追着自己的尾巴转圈圈，看到滚动的皮球就猛地扑上去，用爪子扒拉着玩个不停。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句先点明“它要是高兴，比谁都温柔可亲”这一总体特点，然后通过冒号引出具体表现，即“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，采用了先概括后具体的表达方式，且具体描述部分运用了动作描写来展现特点。仿写时，先明确要描写的对象是“活泼的小狗”，概括出小狗活泼这一总体特征。思考小狗活泼会有哪些具体表现，可以从它的动作、神态等方面入手，用具体的动作描写来体现活泼。 示例：我家有只活泼的小狗：一会儿在院子里上蹿下跳，追逐着自己的尾巴；一会儿又叼着玩具球，满屋子跑来跑去，还时不时地朝你“汪汪”叫，邀请你一起玩耍。 请你阅读《母鸡》选段，试着回答问题。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 15. 文段选自老舍的《母鸡》，作者通过描写母鸡____________、____________、____________等细节（用原文短语填空），表达了对母鸡____________的赞美。 16. 画“_____”的句子运用了____________的修辞手法，将母鸡的形象刻画得生动具体。 【答案】15. ①. 一天不知教多少次 ②. 半蹲着 ③. 一声也不哼 ④. 慈爱与负责 16. 拟人 【解析】 【导语】这篇选段通过细腻的笔触展现了母鸡的舐犊情深。老舍用“教啄食”“半蹲着让雏鸡取暖”“伏地任啄”三个典型场景，层层递进地勾勒出母禽的温柔坚韧。特别是“一声也不哼”的细节描写，以静默衬托伟大，将动物本能升华为动人的母爱诗篇。文字间流淌着作者对生命本真的敬畏，这种白描手法既保留乡土文学的质朴，又赋予平凡事物以深刻的人文关怀。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 “它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”中通过“一天不知教多少次”的反复动作，体现母鸡对鸡雏生存技能的耐心教导，凸显其负责与辛劳。 “它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”中，“半蹲着”的姿势长时间保持，只为给鸡雏提供温暖，展现母鸡的慈爱与自我牺牲精神。 “它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”，“一声也不哼”的沉默忍受，突出母鸡对鸡雏无条件的包容，进一步强化其慈爱与伟大母性。 老舍通过细腻的动作描写，如“教”“半蹲着”“一声也不哼”，将母鸡对鸡雏的关爱具象化，使读者深刻感受到母性的温暖与力量，从而表达对母鸡的赞美之情。 【16题详解】 本题考查修辞手法。 从文中“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”可知句中“一声也不哼”通常用来描述人类的隐忍、包容的状态，这里将母鸡拟人化，运用了拟人的修辞手法，赋予它人类般的情感与行为特征，生动展现了母鸡对鸡雏的宽容与疼爱，使母鸡的形象更鲜活，凸显了其母性的温柔与伟大。 请你阅读下面的选段，试着回答问题。 燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克。堪称是最轻量级的飞行员。 17. 燕子飞行能力强的三个身体特征分别是：____________、____________、____________。 18. 文段中画线句使用说明方法正确的一项是（　　） A. 分类别 B. 列数字 C. 下定义 D. 作诠释 【答案】17. ①. 身躯呈流线型 ②. 翅膀既窄又长或翅膀每秒振动20次 ③. 尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一 18. B 【解析】 【导语】这篇阅读选段以科学说明文的风格，生动介绍了燕子高超飞行能力的生理特征。文章结构清晰，采用设问开篇引出说明对象，通过流线型身躯、窄长翅膀、轻巧体重三个典型特征展开具体说明。语言简洁准确，运用列数字（20克、20次）等说明方法增强说服力。比喻“最轻量级飞行员”形象生动，将科学知识与文学表达巧妙结合，既传播了科学知识又不失趣味性，适合学生阅读理解。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的”可知，该句明确列举了燕子利于飞翔的身体特征，依次为身躯的流线型、翅膀的形态及振动频率、尾巴的长度比例，这些特征是燕子飞行本领高强的关键身体条件。 【18题详解】 本题考查说明方法。 从文中“燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克。堪称是最轻量级的飞行员”可知，该句中“平均重量仅为20克”通过具体数字“20克”，准确地说明了燕子“身子特别轻巧”的特点，使用的是列数字的说明方法。 故选B。 请你阅读下面的短文，试着回答问题。 记忆里的乡村 ①我的老家在高楼镇东岩村，那里山清水秀，风景如画，给人无尽的向往。 ②早晨，我们一到村口，眼前是一条宽阔的柏油马路直通村子。路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯像哨兵，笔直地站立在路旁。 ③房前屋后，朵朵粉红的花朵缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，落英缤纷，香得沁人心脾。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净。你可以听见鸟儿清脆的叫声，成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电钱杆上，好像五线电上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头…… ④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子欢快的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见大人们坐在屋前聊天的声音。宁静的乡村虽无城市的喧嚣，却从不缺少天籁之音——田园虫鸣加上孩子们的欢笑声。 ⑥乡下是如此的特别，又是如此的朴素。 19. 请你认真阅读短文后再填空。 （1）第①自然段中最能表达作者对家乡感情的关键词是____________，体现乡村特点的词是____________、____________。 （2）文章是按照____________顺序描写乡村景色的。 （3）第②自然段中描写柳树的句子是：“____________”，这里引用了古诗“万条垂下绿丝绦”，让我们感受到柳枝____________的特点。 （4）请试着给第④自然段的画面取个名字________________________。 20. 文章结尾写到“天籁之音”指的是（　　）。 A. 虫鸣声 B. 欢笑声 C. 虫鸣和欢笑声 D. 鹅叫声 21. 判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）短文中“随风飘动”“落英缤纷”“沁人心脾”“车水马龙”这些词语都是描写乡村生活的。（ ） （2）短文中“乡下是如此的特别，又是如此的朴素。”这句话中的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。（ ） 22. 问答题。 短文中的第③自然段描写的景物有哪些？表达了作者怎样的思想感情？ ____________________ 【答案】19. ①. 向往 ②. 山清水秀 ③. 风景如画 ④. 时间 ⑤. 碧绿柔软的枝条随风飘动 ⑥. 柔软美丽 ⑦. 田野白鹅戏水图 20. C 21. ①. × ②. √ 22. 描写了花朵、小蜜蜂、蝴蝶、鸟儿、麻雀、电线杆、树枝等景物；表达了作者对乡村美景的喜爱、对田园生活的向往以及对乡村生机与和谐的赞美之情。 【解析】 【导语】这篇短文以细腻的笔触描绘了乡村的自然风光与人文气息，通过时间顺序（从早到晚）展现了乡村的宁静与生机。作者运用丰富的感官描写（视觉、听觉、嗅觉）和古诗引用，营造出如画般的田园意境。文中对比城市与乡村的差异，突出了乡村的朴素与独特之美。结尾的“天籁之音”巧妙融合自然声响与人间烟火，表达了对乡村生活的深切眷恋。全文语言清新优美，情感真挚，是一篇充满诗意的乡村风情画卷。 【19题详解】 本题考查找关键词。 （1）第①段“那里山清水秀，风景如画，给人无尽的向往。”可知，“向往”直接点明作者对家乡的眷恋与渴望，是全文情感的核心词。 第①段“那里山清水秀，风景如画，给人无尽的向往。”可知，“山清水秀”和“风景如画”这两个四字短语从自然环境和整体风貌上概括了乡村的美丽与宁静，与后文对乡村具体场景的描写（如柳树、花朵、田野等）形成呼应，突出乡村的独特魅力。 （2）从文中第②段“早晨，我们一到村口”可知，描写的是早晨的乡村景象；第⑤段“到了晚上，你又会听见许多孩子欢快的笑声”可知，描写的是夜晚的乡村景象。通过“早晨”“晚上”等表示时间的词语可知，文章是按照时间顺序描写乡村景色的。 （3）从文中第②段“路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是‘万条垂下绿丝绦’”可知是描写柳树的句子，前半句直接描写柳树的生长环境及枝条的状态——“碧绿柔软”体现颜色与质感，“随风飘动”体现形态；后半句引用古诗“万条垂下绿丝绦”，“万条”突出柳枝数量多且细长，“绿丝绦”以丝绦作比，进一步强化了柳枝细长、柔软、翠绿的特点。 （4）从文中第④段“一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜”和“当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅”可知，主要描写了两部分景象：一望无际的田野上金黄的稻子、绿油油的蔬菜，以及小河里红嘴白毛的鹅游水的画面。因此可取名字为：田野风光图、稻蔬鹅影图、河畔田园景。 【20题详解】 本题考查分析词语含义。 从文中第⑤段“宁静的乡村虽无城市的喧嚣，却从不缺少天籁之音——田园虫鸣加上孩子们的欢笑声”可知，句中通过破折号对“天籁之音”进行了解释说明，明确指出其包含“田园虫鸣”和“孩子们的欢笑声”两部分，因此 “天籁之音”指的是虫鸣和欢笑声。 故选C。 【21题详解】 本题考查词语解释和分析句子含义。 （1）“车水马龙”在文中第③段“没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙”中出现，描述的是城市的繁忙景象，并非乡村生活，因此该说法错误。 （2）从文中第③段“没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净”和第⑤段“宁静的乡村虽无城市的喧嚣，却从不缺少天籁之音——田园虫鸣加上孩子们的欢笑声”可知，乡村的“特别”体现在它与城市的差异中——风景上有自然的花草、田野、小河，生活中是宁静的氛围、孩子们的嬉戏与大人们的闲谈，这些都与城市的喧闹、车水马龙形成对比，体现了风景和生活的独特性，因此该说法正确。 【22题详解】 本题考查短文内容理解和分析文章情感。 文中第③段第1句“房前屋后，朵朵粉红的花朵缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，落英缤纷，香得沁人心脾”，描写了房前屋后的花朵，体现出乡村的自然之美； 第2句“成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上”，写出了蜜蜂、蝴蝶的动态，展现乡村的生机； 第4句“你可以听见鸟儿清脆的叫声，成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线电上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头”，描写了鸟儿（麻雀）、电线杆、树枝，体现乡村的灵动与宁静。 短文中第③自然段通过对乡村自然景物和宁静生活的细腻描写，表达了对乡村美景的喜爱、对田园生活的向往，以及对乡村生机与和谐的赞美之情。 23. 表达与交流。 题目：未来的________ 人类梦想翱翔天空，因此发明了飞机；人类梦想千里传音，因此发明了电话，人类梦想探索深海，因此发明了潜艇，人类梦想计算万物，因此发明了计算机……请你放飞想象的翅膀，以“未来的________”为题，写一写自己的奇思妙想，要把想发明的东西的“样子”“功能”写清楚。 要求：①先把题目补充完整再写作文。②注意语句要通顺，内容要具体，不写错别字。③字数不少于350字。 【答案】例文： 未来的书包 在学习的旅程中，书包是我们形影不离的好伙伴。可现在的书包又大又重，背久了还会让人腰酸背痛。我特别想发明一款未来的书包，让同学们轻松快乐地学习。 未来的书包样子十分独特。它就像一个轻巧的平板电脑，薄薄的，只有巴掌大小，能轻松装进口袋。书包的表面镶嵌着五彩斑斓的LED灯，这些灯可以根据不同的心情变换颜色，开心时是明亮的黄色，难过时是忧郁的蓝色，生气时是火热的红色。它还有一个智能触摸屏，只要轻轻一点，就能实现各种功能。 这个书包的功能可强大啦！它能根据课程表自动整理书本。上课前，它会提醒你该带哪些书，要是你忘带了，它还会发出“滴滴”的警报声。当你背着重重的书包走路时，它会自动开启飞行模式，像个小跟班一样跟在你身后，让你彻底摆脱沉重的负担。要是遇到下雨天，你也不用担心书本会被淋湿，因为书包有防水和自动撑伞功能，能为你和书本遮风挡雨。 我坚信，随着科技的不断发展，未来的书包一定会成为现实，成为我们学习生活中的好帮手，让我们的学习变得更加轻松愉快！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文题目为“未来的 ”，属于半命题作文。需要我们先将题目补充完整，横线上可以填写自己想象中未来会出现的各种事物，比如交通工具（未来的汽车、未来的飞船）、生活用品（未来的房子、未来的衣服）、学习工具（未来的笔、未来的书包）等等。写作要求明确指出要把想发明的东西的“样子”和“功能”写清楚。 二、立意。 通过描述未来自己发明或想象的事物，展现科技发展给生活带来的便利和改变，表达对未来美好生活的向往和憧憬，激发创新思维和想象力，鼓励积极探索未知，培养对科学的兴趣和热爱。 三、写作思路。 开头：可直接说出自己要写未来的一种什么东西，引起读者兴趣。 中间：介绍发明物的整体形状、大小、颜色等。对发明物的各个部分进行细致描写，按照不同的功能进行分点说明，使文章条理清晰。通过具体的事例来展现发明物的功能，让读者更直观地感受。 结尾：对未来发明物的样子和功能进行简要总结，再次强调它的神奇和有用。表达对未来发明物能够早日实现的期待，以及对未来美好生活的向往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季期期中学业质量监测四年级语文 （考试时间：120分钟 满分：100分） 1. 书写展示。请你用钢笔抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 ______________________ 2. 请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 3. 请你比一比，再组成词语写下来。 健（ ） 钝（ ） 倘（ ） 耸（ ） 建（ ） 吨（ ） 淌（ ） 茸（ ） 请你选择正确答案的序号填在括号里。 4. 下面四组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（　　） A. 应和 和平 B. 看守 看见 C. 折纸 折本 D. 厌恶 可恶 5. 下面四组词语中书写完全正确的一项是（　　） A. 甜蜜 描绘 天高地阔 B. 拂拭 开僻 前俯后仰 C. 细胞 教炼 从容不迫 D. 潇洒 汤园 变化多端 6. 下列句子中，加点词使用不正确的一项是（　　） A. 小杨经常带领大家一起学习，是班里的领头羊。 B. 每次献爱心活动，小雨都会慷慨解囊，是名副其实的铁公鸡。 C. 小雷积极劳动，脏活累活抢着干，同学们夸他是勤劳的小蜜蜂。 D. 文艺委员小怡的歌声甜美动听，她是全年级有名的百灵鸟。 7. 下列不属于现代诗特点的一项是（　　） A. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 饱含着真挚的情感。 C. 语言表达独特，很有节奏感。 D. 有比较完整的故事情节和人物形象。 8. 请你把老师的话转告给请假的小丽：“明天参观博物馆需要在早上八点在学校北门集合。”你应该如何正确转述呢？恰当的选项是（　　）。 A. “小丽，老师说今天八点要去博物馆，记得集合。” B. “小丽，明天参观博物馆，老师说让我八点在北门集合。” C. “小丽，老师说明天参观博物馆需要早上八点在学校北门集合。” D. “小丽，明天早上记得去博物馆，老师会在北门等你。” 9. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（　　）。 A. 《灰尘的旅行》——高士其 B. 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 C. 《看看我们的地球》——高尔基 D. 《十万个为什么》——米·伊林 10. 把下面词语补充完整，再找出两个描写神态的词语。 （ ）促不安 点（ ）之笔 天之（ ）子 一丝不（ ） （ ）息凝视 炎（ ）子孙 依山（ ）水 灯火辉（ ） 两个描写神态的词语：__________、__________。 11. 请你把下面的诗句补充完整。 （1）梅子金黄杏子肥，____________。（范成大《四时田园杂兴》） （2）儿童急走追黄蝶，____________。（杨万里《宿新市徐公店》） （3）____________，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） （4）《蜂》最能体现无私奉献精神的诗句是____________，____________ （5）景色迷人的春天，一簇簇盛开的无主桃花，美艳缤纷，这样的情景让你想起杜甫《江畔独步寻花》中的诗句：____________，____________ 12. 按原文填空。 （1）月明的园中，____________，____________。（选自《繁星（七一）》） （2）所有的绿集中起来，____________，重叠在一起，静静地____________。（选自《绿》） 请你按要求写句子。 13. 请你照样子，写排比句。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _______________ 14. 请你照样子，把句子补充完整。 例句：它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 我家有只活泼的小狗：_______________ 请你阅读《母鸡》选段，试着回答问题。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 15. 文段选自老舍的《母鸡》，作者通过描写母鸡____________、____________、____________等细节（用原文短语填空），表达了对母鸡____________的赞美。 16. 画“_____”的句子运用了____________的修辞手法，将母鸡的形象刻画得生动具体。 请你阅读下面的选段，试着回答问题。 燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克。堪称是最轻量级的飞行员。 17. 燕子飞行能力强的三个身体特征分别是：____________、____________、____________。 18. 文段中画线句使用说明方法正确的一项是（　　） A. 分类别 B. 列数字 C. 下定义 D. 作诠释 请你阅读下面的短文，试着回答问题。 记忆里的乡村 ①我的老家在高楼镇东岩村，那里山清水秀，风景如画，给人无尽的向往。 ②早晨，我们一到村口，眼前是一条宽阔的柏油马路直通村子。路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯像哨兵，笔直地站立在路旁。 ③房前屋后，朵朵粉红的花朵缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，落英缤纷，香得沁人心脾。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净。你可以听见鸟儿清脆的叫声，成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电钱杆上，好像五线电上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头…… ④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子欢快的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见大人们坐在屋前聊天的声音。宁静的乡村虽无城市的喧嚣，却从不缺少天籁之音——田园虫鸣加上孩子们的欢笑声。 ⑥乡下是如此的特别，又是如此的朴素。 19. 请你认真阅读短文后再填空。 （1）第①自然段中最能表达作者对家乡感情的关键词是____________，体现乡村特点的词是____________、____________。 （2）文章是按照____________顺序描写乡村景色的。 （3）第②自然段中描写柳树的句子是：“____________”，这里引用了古诗“万条垂下绿丝绦”，让我们感受到柳枝____________的特点。 （4）请试着给第④自然段的画面取个名字________________________。 20. 文章结尾写到“天籁之音”指的是（　　）。 A. 虫鸣声 B. 欢笑声 C. 虫鸣和欢笑声 D. 鹅叫声 21. 判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）短文中“随风飘动”“落英缤纷”“沁人心脾”“车水马龙”这些词语都是描写乡村生活的。（ ） （2）短文中“乡下是如此的特别，又是如此的朴素。”这句话中的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。（ ） 22. 问答题。 短文中的第③自然段描写的景物有哪些？表达了作者怎样的思想感情？ ____________________ 23. 表达与交流。 题目：未来的________ 人类梦想翱翔天空，因此发明了飞机；人类梦想千里传音，因此发明了电话，人类梦想探索深海，因此发明了潜艇，人类梦想计算万物，因此发明了计算机……请你放飞想象的翅膀，以“未来的________”为题，写一写自己的奇思妙想，要把想发明的东西的“样子”“功能”写清楚。 要求：①先把题目补充完整再写作文。②注意语句要通顺，内容要具体，不写错别字。③字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $