3.2 营造清朗空间(课件PPT)-【中考123·全程导练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 八年级上册 【答案 P3】 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 第2课时　营造清朗空间 勤为径图书 理性参与 媒介素养 促进沟通 勤为径图书 选择网络信息 有意义 信息节食 抵制不良信息 勤为径图书 道德 法律 隐私 道德和法律 正能量 媒介素养 积极健康 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 沉迷于网络 个人隐私容易被侵犯 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 1．我们应如何全面认识网络。 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会________网络生活，提高________，积极利用网络获取新知、________、完善自我。 2．我们应如何理性参与网络生活？ ①学会____________。我们要注意浏览、寻找对学习和生活______的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“________”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 ②自觉____________。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③恪守____，遵守____。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人____，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守__________，才能做一名负责任的网络参与者。 ④传播网络______。我们要努力提高________，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育________的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 1．作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)，越来越被大家所熟知和认可。五项管理中的手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他( ) A．悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩 B．网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩 C．手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效 D．遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用 2．网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力的。传播网络正能量，要从自身做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是( ) ①积极参加网络微公益活动 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③只要看到需要救助的信息，就在朋友圈转发 ④在网络上传播一些体现亲社会行为的新闻 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．针对下面漫画《诱骗》中的行为，公民应该( ) A．制定保护个人信息的法律 B．学会辨析网上的各种信息 C．打击网络诈骗等犯罪行为 D．自觉抵制网上的交友信息 4．各种短视频社交软件的出现，让许多普通人有了展示自己特殊才能的舞台，但也有一些人借机散播低俗、虚假的信息。对此，下列说法正确的是( ) ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络的应用弊大于利 ③网络也会带给我们负面影响 ④网络是无所不能的 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 5．围绕“共建网络安全，共享网络文明”的主题，某校八年级(1)班开展了网络安全宣传活动，倡导理性利用互联网，做网络生活的主人。做网络生活的主人，青少年应( ) ①提高媒介素养，学会“信息节食” ②辨析网络信息，抵制不良信息 ③加强网络监管，消除安全隐患 ④遵守道德法律，做负责任的网民 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 6．有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点的人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，引发社会恐慌而受到法律制裁。这启示我们( ) ①自媒体是新生事物，应积极参与 ②网络自媒体存在社会危害，应当回避 ③学会辨析网络信息，让不良信息止于智者 ④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ 7．(永州新田期末)网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有( ) ①小方将公众号中模范人物的典型事迹转发到朋友圈 ②小强在网上呼吁打砸日系车以反击日本擅自排放核污染水 ③小李通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ④小雨参与网络公益环保项目，为保护地球环境作贡献 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．(皇姑区期末)现代信息技术高速发展，特别是互联网的日益普及，使现代社会进入了“网络时代”。中国有接近7亿的互联网用户。作为中学生，在网络生活中应该做到( ) ①不断提升媒介素养和公德意识 ②利用网络平台为社会发展建言献策 ③学会“信息节食”，不沉溺于网络 ④随意发布各种文字、图片、视频等消息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“阳光跟帖”行动倡导网民聚焦文明理性发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识，改善跟帖评论生态，努力形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一名合格的“中国好网民”，下列做法正确的是( ) ①坚持理性发言，不传谣 ②坚持网络言论自由，想说什么，就说什么 ③理性看待网络上的言论，不信谣 ④要科学、文明、安全、合理使用网络 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．你有没有这样的经历呢？上网时，上一秒你还在看一个引发你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能就刷到了一个搞怪视频，你的思绪就飘走了。这警示我们( ) A．网络是法外之地，享有充分的自由 B．沉迷于网络影响现实的人际交往 C．不在无聊信息上浪费精力 D．沉迷于网络影响学习、工作和生活 误认为青少年应拒绝上网，远离网络 11．[易错题]手机已深度渗透并影响着青少年的学习和生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应( ) A．拒绝使用手机，自觉远离网络 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．控制上网时间，促进现实交往 D．完善相关法律法规，禁止生产手机 12．从上图中东东同学的上网记录可以看出，在利用网络方面，东东做到了( ) ①积极建言献策 ②传播网络正能量 ③合理安排上网时间 ④努力获取新知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．观察漫画，回答问题。 ),\s\do15(漫画一)) eq \o(\s\up19(　 eq \o(\s\up19(),\s\do15(漫画二)) (1)以上两幅漫画分别反映的现象是： 漫画一：__________。 漫画二：__________________。 不沉迷于网络，不泄露他人隐私，自觉遵守道德和法律。(其他符合题意的答案也可) (2)请你任选一幅漫画，谈谈这一现象带来的影响。 选漫画一：沉迷于网络，影响学习和身心健康，弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。(其他符合题意的答案也可) 选漫画二：侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(其他符合题意的答案也可) (3)两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 14．(常德期末)【理性上网　健康生活】 近年来，部分网络账号为获取流量和广告进行恶意营销，有的无中生有制造热点，引发社会恐慌；有的炮制耸人听闻的标题，引发群体焦虑和不安；有的诋毁、抹黑英雄烈士，消解主流价值观；有的大打色情“擦边球”，影响青少年身心健康；有的大搞敲诈勒索，侵害企业和个人合法权益。这些恶意营销行为扰乱了正常的网络传播秩序，损害了广大网民的利益，应该予以坚决打击。 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 (1)出现材料中这些现象的原因有哪些？(写出两点即可) ①网络监管不严。②网络环境的商业性使部分网络账号为了博取热度，恶意营销。③民众的辨别能力不强，容易被误导。(写出两点即可，其他符合题意的答案也可) (2)面对材料中存在的问题，我们中学生应该怎样理性参与网络生活？ $$