精品解析：山东省济南市济阳区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

山东省济南市济阳区2024-2025学年七年级（下）期末语文试卷 一、综合性学习：本大题共1小题，共9分。 1. 阅读下面的文段，完成小题。 ①在这片古老而辽阔的土地上，无数先烈以他们的热血和生命，铸就了国家的脊梁。他们经历的血雨腥风，是历史长河中_________的印记，他们每一滴落下的鲜血都是对自由的渴望与对正义的坚守。②在革命的暴风骤雨中，他们挺身而出，用可歌可泣的英勇事迹，书写了一部部震撼人心的史诗。这份坚韧不拔和无私奉献的精神，如同坚不可摧的屏障，守护着每一寸山河，激励着后人不断前行。 ③今天，我们缅怀先烈，不仅是对过往岁月的深情回望，更是对崇高精神的致敬。同学们，④让我们铭记历史，砥砺前行，在新的时代背景下，继续发挥奉献精神，共同守护先烈们用鲜血换来的和平与繁荣。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 血雨腥风 B. 韧（rěn） C. 坚不可摧 D. 励（lì） （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不可磨灭 B. 各得其所 C. 记忆犹新 D. 锲而不舍 （3）文段中画波浪线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1）B （2）A （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字音字形。 B.韧（rěn）——rèn。 故选B。 【小问2详解】 本题考查选词填空。 A.不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中； B.各得其所：指每一个人或事物都得到恰当的安置； C.记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样； D.锲而不舍：比喻有恒心有毅力； 结合语境可知，形容印记始终保留在历史长河中，用“不可磨灭”。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句的辨析。 D.搭配不当，“发挥”和“精神”不搭配，“发挥”一般和能力相搭配，应将“发挥”改为“发扬”。 故选D。 二、语言表达：本大题共2小题，共7分。 2. 小冀同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。 如：选——走在前面的人，更有选择的余地。舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。 请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选两个写出你的理解。 【答案】拓——亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。 劣——遇到事情总想着少出力，你就会比别人差。 盼——分开两地，望眼欲穿，期待相聚。 【解析】 【详解】本题考查字形字义及语言表达。 作答此题，先分析汉字的拆分结构（如“拓”拆为“扌”和“石”、“劣”拆为“少”和“力”、“盼”拆为“目”和“分”），再基于拆分部分，结合生活逻辑、行为寓意等进行联想与解读，赋予汉字新的内涵，语言要简洁且表意清晰。 示例：拓——亲手撬动“石”头的重量，每一次发力，都在拓开未知的边疆。 劣——总抱着“少”费“力”的侥幸，人生赛道上，注定跑成落后的身影。 盼——“分”别后攒下的“目”光，在岁月里酿成酒，醉等团圆的舟。 3. 图片是某市阅读情况统计，请写出你的发现。 【答案】示例：该市数字阅读覆盖率、日均数字阅读时长总体呈上升趋势；纸质阅读覆盖率呈波动后回升态势，日均纸质阅读时长呈波动态势。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 整合答案时，先分述数字阅读、纸质阅读的整体趋势，再整合概括，清晰呈现该市阅读情况的变化特点，让结论与数据关联紧密、条理清楚。 从图表看，该市数字阅读覆盖率从2021到2023逐年升高，日均数字阅读时长2023年高于2021年，呈上升趋势；可概括为：该市数字阅读覆盖率、日均数字阅读时长总体呈上升趋势。 从图表看，纸质阅读覆盖率在2022年有所下降，但2023年略高于2021年，呈现波动回升趋势；日均纸质阅读时长2022年下降、2023年虽有所回升但仍低于2021年，呈现波动态势。可概括为：纸质阅读覆盖率呈波动后回升态势，日均纸质阅读时长呈波动态势。 三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。 4. 请根据阅读积累，完成读书卡。 《骆驼祥子》读书卡 班级：九（2）班 姓名：唐岱 有人说，读《骆驼祥子》第一遍看的是祥子，第二遍看的是①________（作者），第三遍看的是自己。你认同吗？ 读书方法 原著章节 原文摘录 表现手法 成长感悟 圈点批注 第三章 拉晚儿得赁车，白天还好说，夜里就冷清了。 ②________ （语言特色） 见自我：祥子从“有一辆自己的车”的骄傲，到“赁车”的屈辱，理想主义的裂痕初现。 第十八章 （祥子）抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 隐喻 见天地：祥子在暴雨中拉车病倒，标志着个人奋斗理想的即将破灭，暗示了③________主题。 第二十三章 这绝不会是④___________（人名）的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 细节描写 见众生：串串泪水表示祥子对命运的无力感，揭示被损害者之间超越爱情的终极悲悯。 读书看人生 世上只有一种英雄主义，那就是看清生活的真相后，依然热爱生活。 ——罗曼·罗兰（法国） 【答案】 ①. 老舍/舒庆春 ②. 京味儿语言 ③. 旧社会对底层劳动者的压迫 ④. 小福子 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。 第一空，《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。 第二空，《骆驼祥子》的语言是从北京市民社会的口语中提炼出来的，但又保持了口语的“原味儿”。这不仅表现在作品中大量出现的那些北京市民特有的“敢情”“回见”“白饶”“不论秧子”之类的词汇和句式上，更表现在作家对市民社会各种身份的人物说话的语气、语调的精致传神的描摹上。结合“拉晚儿”可知，这是北京方言，因此可概括为：京味儿语言。 第三空，“风雨中的树叶”是孤独且无助的，它的命运只能听风摆布，自己毫无反抗之力；这个比喻将祥子比作“风雨中的树叶”暗示身处黑暗社会中的祥子也是孤独且无助的，对于黑暗腐朽的社会他毫无反抗之力，只能任由他人欺压；这句话一语双关，既写出了祥子的痛苦与不幸，也揭露了“人吃人”的万恶的旧社会对劳动人民造成的伤害。 第四空，结合“这绝不会是……的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落”可知，此处人物是小福子。小福子十九岁时被父亲以二百块钱的价格卖给一名军官，后遭抛弃回到娘家。为维持生计，她被迫卖身接客。后来因与虎妞产生嫌隙，小福子不得已下跪求和，最终二人和解。虎妞难产去世后，小福子向祥子暗示想与他结婚，却未得到明确回应。最终她沦落至“白房子”自缢身亡。小福子的死，熄灭了祥子心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。 四、现代文阅读：本大题共2小题，共41分。 5. 阅读下面的三则材料，完成问题。 材料一： ①有研究表明：对处于生长发育期的孩子来说，健康的睡眠至关重要。但有些学生熬夜是家常便饭，尤其是争分夺秒、全力备战中考和高考的广大考生。 ②可很多时候，熬夜并没有出成果，反而导致了第二天的哈欠连天，并形成恶性循环。 ③我们都知道，普通成年人一般保持6～8小时睡眠时间，即可满足一天的工作生活需求，未成年人则更长。 ④上图，是美国的心理学家和睡眠学教授明尔博士曾经设计过的一个睡眠时间表，里面详细写好了每个年龄段推荐的睡眠时长。 材料二： ①睡觉时，血液会周期性地大量流出大脑。每当血液大量流出，脑脊液就趁机发动一波攻击。脑脊液进入之后会清除毒素，比如导致阿尔茨海默症的β淀粉样蛋白。而这样的清洗，只有在睡着后才能做到，让人一觉醒来，拥有一个清爽的大脑。 ②虽然偶尔起晚点或睡晚点也没多大事，但是如果天天都是早上不起，晚上不睡的，势必会扰乱生物钟，让人倍感疲惫。同时，也会虚度时光，连带着吃饭、运动都要往后顺延；也势必会影响学习效率。 ③长时间晚睡，不仅会摧毁身体正常的新陈代谢机能，带来黑眼圈、偏头疼、憔悴、萎靡不振等健康隐患，还会让人逐渐养成“夜猫”病，白天哈欠连天，进而影响正常的学习和工作。 ④长期晚睡究竟有多伤身呢？ ⑤睡眠不足易造成内耳供血不足，伤害听力，长期熬夜可能导致耳聋。 ⑥熬夜的人经常吃“夜宵”，不但难消化，隔日早晨还会食欲不振，造成营养不均衡，引起肥胖。 ⑦皮肤在晚10～11点进入保养状态，长时间熬夜，人的内分泌和神经系统就会失调，使皮肤干燥、弹性差、晦暗无光，出现暗疮、粉刺、黑斑等问题。 ⑧熬夜者的交感神经在夜晚保持兴奋，到了白天就会出现没精神、头昏脑涨、记忆力减退、注意力不集中、反应迟钝等。时间长了，还会出现神经衰弱、失眠等问题。 ⑨经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会跟着下降，感冒、过敏等就会不期而至地找到你头上。 ⑩长期“黑白颠倒”的人，不仅脾气会变坏，内脏也得不到及时调整，使心脏病的患病几率升高。 材料三： 一位老师观察了班里作息不规律、喜欢熬夜的孩子的日常后，发现了这样一条连锁反应链：不按时睡觉→不按时起床→没有时间整理内务而被扣分、没有时间吃早饭→买零食，有损身体健康，污染教室环境→影响成绩的提高。 “确实是这样的，”一位初三学生说，“有时熬夜学习时，我第二天在课堂上就更难掌握学习内容。最终，我不得不在晚上重新自学。”一个恶性循环就是这样开始的。 （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 对处于生长发育期的孩子来说，健康的睡眠非常重要。 B. 初中生保持6～8小时左右的睡眠时间，即可满足一天的学习生活需要。 C. 经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会跟着下降。 D. 作息不规律、喜欢熬夜的孩子容易影响学习效率，从而影响成绩的提高。 （2）关于【材料二】，符合文意的一项是（ ） A. 血液大量流出大脑时，脑脊液会清除大脑毒素，这样的清洗每天必定会进行一次。 B. 偶尔起晚点或睡晚点也会扰乱生物钟，让人感到十分疲惫，影响学习工作生活。 C. 晚睡的人都会吃“夜宵”，不但难消化，还会造成营养不均衡，引起肥胖。 D. 长期晚睡，对身体的伤害特别大，可能会导致耳聋、皮肤变差、神经衰弱等问题。 （3）上初中后，你身边也多了很多熬夜学习的同学，小张也是其中一位。请你结合三则材料的内容劝说小张同学调整作息，拥有合理的睡眠时间。 【答案】（1）B （2）D （3）示例：小张同学：你好！当下，许多中学可能由于学业负担较大，所以经常会熬夜学习。对于我们初中生来说，推荐的睡眠长应该是八小时以上；熬夜对于人的身体机能损害是非常大的，特别是对于身体机能还未发展完备的未成年人。如果经常早上不起，晚上不睡，势必会扰乱生物钟，让人倍感疲惫。这样虚度时光，又会连带影响白天的吃饭、运动，势必会对学习效率有所影响。此外，最可怕的当属熬夜对大脑的侵害，熬夜使得大脑无法完成规律的血液循环，容易导致头昏脑涨、注意力不集中、反应迟钝。长期熬夜，还会使人脾气变坏，内脏无法得到及时调整，心脏病患病几率也会升高所以，为了你的身体健康，请避免熬夜，好吗？ 【解析】 【导语】这组非连续性文本以多种视角揭示了熬夜对青少年身心健康的不利影响。材料一通过睡眠时间表强调了青少年合理睡眠的重要性。材料二详细探讨了熬夜对身体的多方面危害，包括代谢、皮肤、神经等。材料三利用具体实例说明熬夜对学习和生活的负面影响，形成恶性循环。整体上，这些材料融合了科学研究、健康建议和真实案例，形成警醒教育，为青少年和家长提供了有力的科学依据和实践指导。 【小问1详解】 本题考查理解和分析材料内容。 B.根据材料一第③段“普通成年人一般保持6～8小时睡眠时间，即可满足一天的工作生活需求，未成年人则更长”，初中生属于未成年，睡眠时间一般每天保持8小时以上，所以选项“初中生保持6～8小时左右的睡眠时间，即可满足一天的学习生活需要”的理解和分析不正确； 故选B。 【小问2详解】 本题考查理解材料内容筛选信息。 A.根据材料二第①段“睡觉时，血液会周期性地大量流出大脑。每当血液大量流出，脑脊液就趁机发动一波攻击。脑脊液进入之后会清除毒素，比如导致阿尔茨海默症的β淀粉样蛋白。而这样的清洗，只有在睡着后才能做到”，可知，脑脊液清除大脑毒素，只有在睡着后才能做到；所以本项中“脑脊液进入之后会清除毒素，而这样的清洗每天必定会进行一次”与原文不符； B.根据材料二第②段“虽然偶尔起晚点或睡晚点也没多大事，但是如果天天都是早上不起，晚上不睡的，势必会扰乱生物钟，让人倍感疲惫”，可知：偶尔起晚点或睡晚点影响较小；所以本项中“偶尔起晚点或睡晚点也会扰乱生物钟，让人感到十分疲惫，影响学习工作生活”与原文不符； C.根据材料二第⑥段“熬夜的人经常吃‘夜宵’，不但难消化，隔日早晨还会食欲不振，造成营养不均衡，引起肥胖”，可知：晚睡的人经常吃“夜宵”，引起肥胖问题；所以本项中“晚睡的人都会吃‘夜宵’”与原文不符； 故选D。 【小问3详解】 本题考查结合材料内容进行劝说表达的能力。首先明确正确做法（提出建议），再进行劝说，劝说可主要围绕熬夜的危害进行阐述，具体内容需从文中寻找概括。组成简洁、流畅的语言对小张进行劝导，注意语气委婉，晓之以理，动之以情。 根据材料一第③段“普通成年人一般保持6～8小时睡眠时间，即可满足一天的工作生活需求，未成年人则更长”，初中生属于未成年，睡眠时间一般每天保持8小时以上，据此建议可以是：对于我们初中生来说，推荐的睡眠时间应该是八小时以上； 根据材料二第①段“睡觉时，血液会周期性地大量流出大脑。每当血液大量流出，脑脊液就趁机发动一波攻击。脑脊液进入之后会清除毒素，比如导致阿尔茨海默症的β淀粉样蛋白。而这样的清洗，只有在睡着后才能做到”，可概括危害为：晚睡或者睡眠时间短，影响毒素清除； 根据材料二第③段“长时间晚睡，不仅会摧毁身体正常的新陈代谢机能，带来黑眼圈、偏头疼、憔悴、萎靡不振等健康隐患，还会让人逐渐养成‘夜猫’病，白天哈欠连天，进而影响正常的学习和工作”，可概括危害为：熬夜会摧毁身体正常的新陈代谢，带来健康隐患，影响正常的学习和工作； 根据材料二第⑤段“睡眠不足易造成内耳供血不足，伤害听力，长期熬夜可能导致耳聋”，可概括危害为：长期熬夜可能导致耳聋； 根据材料二第⑥段“熬夜的人经常吃‘夜宵’，不但难消化，隔日早晨还会食欲不振，造成营养不均衡，引起肥胖”，可概括危害为：熬夜可能引起肥胖； 根据材料二第⑦段“长时间熬夜，人的内分泌和神经系统就会失调，使皮肤干燥、弹性差、晦暗无光，出现暗疮、粉刺、黑斑等问题”，可概括危害为：长时间熬夜会引起许多皮肤问题； 根据材料二第⑧段“熬夜者的交感神经在夜晚保持兴奋，到了白天就会出现没精神、头昏脑涨、记忆力减退、注意力不集中、反应迟钝等。时间长了，还会出现神经衰弱、失眠等问题”，可概括危害为：熬夜对大脑的侵害大，熬夜使得大脑无法完成规律的血液循环，容易导致头昏脑涨、意力不集中、反应迟钝； 根据材料二第⑨段“经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会跟着下降，感冒、过敏等就会不期而至地找到你头上”，可概括危害为：降低人体的免疫力； 根据材料二第⑩段“长期‘黑白颠倒’的人，不仅脾气会变坏，内脏也得不到及时调整，使心脏病的患病几率升高”，可概括危害为：长期熬夜，使人脾气变坏，心脏病患病几率也会升高。 示例：小张同学，你好呀！首先呢，从睡眠时长来说，我们初中生是未成年人，按照美国的心理学家和睡眠学教授明尔博士设计的睡眠时间表，我们推荐的睡眠时长应该在8小时以上呢。而且呀，熬夜对身体的伤害特别大。长时间晚睡会摧毁身体正常的新陈代谢机能，带来黑眼圈、偏头疼等健康隐患。还可能造成内耳供血不足，伤害听力，长期下去甚至可能导致耳聋；皮肤在晚10～11点进入保养状态，熬夜会让人的内分泌和神经系统失调，使皮肤变差；长期晚睡还会出现神经衰弱、失眠等问题，人体的免疫力也会跟着下降，容易生病。另外，从学习方面看，很多时候熬夜并没有出成果，反而会导致第二天哈欠连天。就像材料三里说的，会影响课堂上对学习内容的掌握，形成一个学习的恶性循环，进而影响成绩的提高。所以呀，为了你的身体健康和学习进步，赶紧调整作息，拥有合理的睡眠时间吧！ 6. 阅读下面的文章，完成问题。 豆腐香 ①在祖母看来，制作豆腐与种地一样，选最优的种子播进田里，才能有好收成。她绝不允许有变质的豆粒混进其中，那样会伤了手艺，也愧对脚下这片土地。经过精心挑选，祖母将颗粒饱满的豆子晾晒在竹簸箕上，让它们再次接受冬日阳光的洗礼，待其慢慢褪去满身盔甲，变得温润圆融一些。 ②磨豆腐，不仅是磨豆子、磨时间，也是磨脾性、磨心志，俗话说“心急吃不了热豆腐”。我填豆、加水，祖父推磨、哼曲儿，配合默契。不多时，鲜嫩的豆浆如乳汁般汩汩流淌。接下来，滤浆。把纯棉纱布系在豆腐架的四端，自然形成一个纱袋，再将磨好的豆浆倒进去，用力挤出浆液到木桶，留下豆渣。豆渣可做一道好菜，用大蒜叶炒香，或放点白菜煮汤喝，回味无穷。柴火早已准备好，豆浆倒入大铁锅中，先小火后大火，经一番熬煮，清香溢出。 ③点浆是关键环节，也是技术活。将翻腾的豆浆倒在瓦缸里，一边加入石膏水，一边使劲搅动，顿时蒸汽升腾，生出雪白的豆花。再闷浆十余分钟，凝固成豆腐脑。此时，灶台上摆好五只碗，还有提前切好的青蒜与香菜。祖母舀出几勺豆花放进碗里，再加点陈年米醋，我们一口气喝个精光。 ④最后一道工序，压石去水。用铁瓢将豆腐花舀进专门的长方体木槽中，以白纱布裹严实，再压上木板和石头，令其成形。经过一夜的考验，一板莹白如玉、方格状的豆腐便新鲜出炉了。 ⑤豆腐做好了，可以用新鲜的河水“养”于桶中，每隔两三天换一次水。豆腐离不开水，否则失了鲜气灵气，不再细腻如骨。青菜烧豆腐是家常菜，有“青菜豆腐保平安”之说，一青一白，素淡爽口，寓意做人清清白白，才能一生平安。如果想吃简单一点，直接来个皮蛋拌豆腐，加葱花、蒜粒、香醋少许，有清淤积、降肝火、排脏腑热气之功效，为不折不扣的养生菜。 ⑥祖母做的豆腐，乡邻都爱吃。无论煎、炒、炖，均不变形。有人问祖母，你家是不是有什么祖传秘方？祖母往往淡然一笑，“选好黄豆，很关键。”乡亲们不相信，就这么简单？纷纷猜测祖母的豆腐肯定放了什么秘密卤料。乡里办喜事，有人提前找祖母定几板豆腐，她也不推辞。左邻右舍想吃豆腐了，她也会大方送上一块。隔夜的豆腐，祖母绝不给别人。 ⑦祖母爱干净，始终保持着一尘不染的心性，每天将自己收拾得清清爽爽。家里的豆腐板、磨豆腐的磨，用了好几年，还像新的一样。 ⑧随着阅历增加，我发觉豆腐如一位默默无语的智者，常给人启迪与智慧。它经得起磨砺，耐得住考验。历经十几道工序，来不得半点虚工。特别是石磨豆浆、烧豆浆环节，前者是千磨万击，后者是烈火煎煮。两道工序，像极了人生。路途可能逢坎坷，眼睛可能遇风沙，脚下可能遭荆棘，唯有像豆腐一样，穿过石磨，浴火重生。它择泉而酿，自然纯粹。在方正之体、清白之心里，无一丝杂质和杂念，风骨至此，我恍然明白很多人偏爱它的原因。不必说陆游每天清晨要煮豆腐汤一锅，每遇客人来访，即以豆腐汤招待；也不必说苏轼官居杭州时，常下厨房自己动手制作菜肴，发明了“东坡豆腐”；单是袁枚为请教豆腐佳肴的做法，竟恭恭敬敬“为豆腐三折腰”，就已让人忍俊不禁…… ⑨有人将豆腐分为寻常品、通品、佳品、奇品、妙品、绝品六个品级，不管区别在哪里，也充分说明，人间真味不过一碗鲜豆腐。有作家这样形容它的美味——“甘而不浓，酸而不酷，咸而不减，辛而不烈，淡而不薄，肥而不腻”，也是说它与任何食材搭配都不会喧宾夺主，破坏其主味，同时也能留住本味。 ⑩祖母说，人活世上，必须立得起来，留得住清白，守得住方正。她告诉我，人是要有点精神和风骨的。其实，这也是祖母做豆腐好吃的秘诀。在我看来，祖母已修炼成一块豆腐了。 （作者陈白云，有删改） （1）下列关于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题“豆腐香”一语双关，既指祖母做的豆腐好吃，也表明祖母品德美好。 B. 精心挑选颗粒饱满的豆子磨浆，放了秘密卤料，是祖母做豆腐好吃的秘诀。 C. 第⑧段援引古人偏爱豆腐的典故，彰显豆腐的文人雅韵，丰富了文章内涵。 D. “祖母已修炼成一块豆腐了”，此句以物喻人，展现祖母如豆腐般的高尚品格。 （2）结合语境，赏析第⑤段加点词语的表达效果。 豆腐做好了，可以用新鲜的河水“养”于桶中，每隔两三天换一次水。 （3）文中的祖母是一个什么样的人？请结合内容简要分析。 （4）作者将豆腐比作“默默无语的智者”，从中汲取诸多人生启迪。请结合文章内容，谈谈你从中获得的感悟。 【答案】（1）B （2）“养”本意是饲养等，这里指存放、保存，将豆腐拟人化，生动形象地写出祖母对豆腐的珍视，体现豆腐需精心呵护才能保持鲜气灵气的特点 （3）①做事认真严谨：选豆精心，不允许变质豆粒混入；②质朴真诚：做豆腐只强调选好黄豆，大方分享豆腐，隔夜的不给别人；③爱干净、有精神和风骨：自己和做豆腐工具都干净，教导人要留清白、守方正，有精神和风骨 （4）①人生要经得起磨砺，耐得住考验，面对困难挫折要勇敢坚持；②做人要自然纯粹，无杂质杂念，保持内心纯净，坚守原则底线；③生活中要学会与他人和谐相处，不张扬炫耀，融入集体同时保持个性本色 【解析】 【导语】《豆腐香》以制豆腐为线索，串联起祖母的日常与人生哲思。从选豆到压制成型，工序描写细腻，尽显匠心。祖母的质朴真诚与豆腐的清白方正相互映照，借物喻人自然妥帖。援引文人与豆腐的典故，增添文化底蕴，末段点出“人如豆腐”的风骨，让寻常食材承载的生活智慧与精神追求跃然纸上，平淡中见深刻。 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第⑥段“有人问祖母，你家是不是有什么祖传秘方？祖母往往淡然一笑，‘选好黄豆，很关键。’乡亲们不相信，就这么简单？纷纷猜测祖母的豆腐肯定放了什么秘密卤料”可知，祖母明确表示做豆腐的关键是选好黄豆，所谓“放了秘密卤料”只是乡亲们的猜测，并非事实。结合第⑩段“祖母说，人活世上，必须立得起来，留得住清白，守得住方正。她告诉我，人是要有点精神和风骨的。其实，这也是祖母做豆腐好吃的秘诀”可知，祖母做豆腐好吃的真正秘诀是她如豆腐般的精神风骨，而非“放了秘密卤料”； 故选B。 【小问2详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第⑤段“豆腐做好了，可以用新鲜的河水‘养’于桶中，每隔两三天换一次水。豆腐离不开水，否则失了鲜气灵气，不再细腻如骨”可知，“养”本指对生物的照料、培育，这里用于形容对豆腐的存放，将豆腐当作有生命的事物来对待。这种拟人化的用法，既体现了豆腐需要精心呵护才能保持鲜气灵气的特点，也暗含了祖母对豆腐的珍视之情。“养”字生动形象地传递出祖母对待豆腐的细心与珍视，让读者感受到制作与保存豆腐过程中的用心。 【小问3详解】 本题考查人物形象理解。 结合第①段“她绝不允许有变质的豆粒混进其中，那样会伤了手艺，也愧对脚下这片土地。经过精心挑选，祖母将颗粒饱满的豆子晾晒在竹簸箕上”可知，祖母在制作豆腐的初始环节就严格要求，对豆子的挑选极为用心，不允许任何变质豆粒影响品质，这体现出她做事时的认真态度和严谨作风。 结合第⑥段“祖母往往淡然一笑，‘选好黄豆，很关键’”“左邻右舍想吃豆腐了，她也会大方送上一块。隔夜的豆腐，祖母绝不给别人”可知，面对乡亲对秘方的猜测，祖母坦诚相告关键在于选好黄豆，不故弄玄虚；同时乐于分享新鲜豆腐，且坚守原则不送隔夜的，展现出她为人质朴、真诚无欺的品性。 结合第⑦段“祖母爱干净，始终保持着一尘不染的心性，每天将自己收拾得清清爽爽。家里的豆腐板、磨豆腐的磨，用了好几年，还像新的一样”和第⑩段“祖母说，人活世上，必须立得起来，留得住清白，守得住方正。她告诉我，人是要有点精神和风骨的”可知，祖母自身及制作豆腐的工具都保持洁净，体现她爱干净的习惯；而她对“清白”“方正”的坚守和对晚辈的教导，则彰显出她具备如豆腐般的精神与风骨。 【小问4详解】 本题考查感悟启示。 结合第⑧段“历经十几道工序，来不得半点虚工。特别是石磨豆浆、烧豆浆环节，前者是千磨万击，后者是烈火煎煮。两道工序，像极了人生。路途可能逢坎坷，眼睛可能遇风沙，脚下可能遭荆棘，唯有像豆腐一样，穿过石磨，浴火重生”可知，豆腐制作要经过石磨的研磨和烈火的煎煮等多重考验，这如同人生会遇到各种坎坷挫折。从中能体会到，面对困难时需如豆腐般坚韧，勇敢经受磨砺与考验。 结合第⑧段“它择泉而酿，自然纯粹。在方正之体、清白之心里，无一丝杂质和杂念”可知，豆腐的制作过程追求自然纯粹，成形后保持方正清白，无杂质混入。这启示我们做人应坚守内心的纯净，秉持原则底线，不被外界的纷扰所玷污。 结合第⑨段“它与任何食材搭配都不会喧宾夺主，破坏其主味，同时也能留住本味”可知，豆腐与其他食材搭配时，既能融入其中又不掩盖自身本味，相处和谐。这让我们明白，在生活中与他人相处应谦逊不张扬，既能融入集体，又能保持自身的独特个性与本色。 五、文言文阅读：本大题共1小题，共21分。 7. 阅读下面的文段，完成问题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】 朝士黄秉少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸。合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。后世风俗虽侈而工之致力不及古人故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈•器用》） 【注释】①侔：齐，相等。 （1）下列加点实词的意思相同的一项是（ ） A. 持就火炀之 瞬息可就 B. 若止印三二本 不若燔土 C. 不用，则以纸帖之 昨夜见军帖 D. 余又尝过金陵 尝射于家圃 （2）下列下加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以纸帖之 以钱覆其口 B. 每字为一印 为人谋而不忠乎 C. 是大不然 康肃忿然 D. 为九龙绕之 何陋之有 （3）下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“炀、镕、燔”等词体现了甲文语言简洁、准确的特点。 B. 甲文依次介绍了制版、刻字、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的说明。 C. 乙文中，对古代工艺品的制作水平，作者和世人所持观点有所不同。 D. 甲乙两文分别通过介绍“活板”和“玉臂钗”，反映了我国古代劳动人民的智慧。 （4）乙文画线部分有两处需要断句，请完成问题。 后世风俗虽侈A而工B之致力C不及古D人E故物多不精 （5）用现代汉语翻译下面的句子。 ①余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸。 ②古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。 （6）无论是“活板”还是“玉臂钗”的设计，都体现了一个“活”字。请结合甲乙两文分别加以说明。（分别选取两点即可） 【答案】（1）D （2）A （3）B （4）AE （5）①我曾经见到过一支玉臂钗，两头设置有可转动的枢纽，能够弯曲和伸展。 ②古物极其精巧，正是因为民风淳朴的缘故啊，民风淳朴工匠制作就不会马虎。 （6）“活板”：每字为一印，每个字都能独立成印，可根据需要灵活排版；常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，更互用之，排版使用灵活。 “玉臂钗”：两头施转关，可以屈伸，结构灵活；合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，造型可灵活变化。 【解析】 【导语】这篇文言文对比阅读通过《活板》和《梦溪笔谈》两则选段，展现了宋代科技与工艺的精妙。甲文以严谨的工序说明活字印刷的“活”——字印可换、双板轮转；乙文则通过玉器“转关”设计，反驳“古人工艺粗陋”的成见。两文共同凸显了古代匠人“以巧致用”的智慧，其“活”既在器物之灵动可调，更在匠心思辨的创新精神。 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.动词，靠近、接近/动词，完成； B.连词，如果/动词，比得上； C.动词，用标签标记/名词，文书、告示； D.副词，曾经/副词，曾经； 故选D。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.介词，用/介词，用； B.动词，刻，制作/介词，替、给； C.代词，这样/助词，……的样子； D.代词，指代玉臂钗/助词，宾语前置的标志，无实义； 故选A。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 B.甲文的说明顺序是“刻字→制版→印刷→拆版”，而非“制版、刻字”。文中先讲“用胶泥刻字”，再讲“设铁板……冒之”“布字印”，因此“依次介绍制版、刻字”的表述颠倒了顺序； 故选B。 【小问4详解】 本题考查断句。 句意：后世的风俗虽然奢侈，但工匠在制作上花费的力气比不上古人，因此器物大多不精致。 “后世风俗虽侈”，后世风俗虽然奢侈，表述完整，谈的是风俗，需断开。“而工之致力不及古人”意为“但工匠的用力比不上古人”，句意完整，谈的是古今匠人的对比；“故”表因果（因此），引出结论“物多不精”，需在“故”前断开。即断句为：后世风俗虽侈/而工之致力不及古人/故物多不精。 故选AE。 【小问5详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①余：我；施：设置；转关：可转动的枢纽；屈伸：弯曲和伸展； ②至：极，非常；由：因为；醇：淳朴；故：缘故；苟：马虎，随便。 【小问6详解】 本题考查内容理解。 【甲】文“活板”的“活”： 根据“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，明确说明常用字备有多个字印，可根据版面需求重复使用，避免因重复字而重新雕刻，体现了字印数量的灵活性与适配性。 根据“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，通过两块铁板交替进行印刷与布字，无需等待单版完成后再准备，大幅提升效率，展现了印刷的灵活。 根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，遇到生僻字时能即时雕刻、快速烧制，无需提前预设所有字模，体现了制作过程的灵活应变。 根据“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，印刷完毕后，字印可轻松脱落且不被污染，方便再次排版使用，体现了拆版的灵活性。 【乙】文“玉臂钗”的“活”： 根据“两头施转关，可以屈伸”可知，直接描述玉臂钗两端设有可转动的机关，能根据佩戴需求灵活弯曲或伸展，打破固定形态的限制，体现了结构设计的灵活性。 根据“合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之”可知，说明玉臂钗闭合时能形成完整圆形且接口严密，既贴合手臂的圆形轮廓，又通过九龙雕刻保持造型美感，体现了造型与实用需求的灵活适配。 【点睛】参考译文： 【甲】宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就用一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 【乙】朝官黄秉年轻时住在长安，游览骊山，正遇到道士修理旧时宫殿的石渠，在石头下发现一支折断的玉钗，钗头刻成凤首的形状，已经都有破损残缺，但制作精巧，后代人做不出来。我又曾经路过金陵，有人发掘六朝的陵墓，得到很多古物。我曾见过一支玉臂钗，两头装有可以转动的机关，能够屈伸。合起来能形成圆形，几乎没有缝隙，上面有九条龙环绕，工艺精巧得可与鬼神相比。世人大多说古代民风淳朴，工艺品大多粗糙笨拙，这是非常不对的。古物极其精巧，正是因为民风淳朴的缘故，民风淳朴，工匠就不马虎。后代风俗虽然奢侈，但工匠用力比不上古人，所以器物大多不精致。 六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。 8. 阅读下面的唐诗，完成问题。 同州①端午 （唐）殷尧藩 鹤发②垂肩尺许长，离家三十五端阳。 儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。 【注释】①同州：今陕西省大荔县。②鹤发：白发。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗表现了诗人长期背井离乡，而今返回故乡的情形。 B. 诗歌三四句描绘端午时节与儿童对话的场景，展现了深切的情感。 C. 诗人白发垂到了肩膀一尺之长，所以才使得小孩子们感到害怕与惊讶。 D. 诗中未写故乡的具体景象，却通过儿童的追问，引发读者自行想象。 （2）诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。 【答案】（1）C （2）诗人通过“鹤发”与“儿童”的对比，表达了长年漂泊的乡愁以及岁月流逝、物是人非的悲凉之感 【解析】 【导语】殷尧藩的《同州端午》以白发、客居年数直抒漂泊之苦。后两句借童稚追问“何许是故乡”，以无知衬深情。全诗不写乡愁却满是乡愁，以白描见真味，平淡中藏千钧之力。 【小问1详解】 本题考查内容理解与赏析。 C.有误，结合“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”可知，诗人白发垂肩，已离家三十五年，长期漂泊在外。“儿童见说深惊讶，却问何方是故乡”则描绘了儿童因诗人的经历而惊讶，进而追问故乡所在的场景。小孩子们感到惊讶不是因为害怕，而是因为诗人白发苍苍且说自己是故乡人，他们对此感到新奇和诧异； 故选C。 【小问2详解】 本题考查主旨情感。 首先，“鹤发垂肩尺许长”描绘出诗人白发很长的形象，“鹤发”体现出诗人历经岁月沧桑，离家时间长达三十五个端午，年华已逝。而“儿童见说深惊讶，却问何方是故乡”中的“儿童”，他们天真未谙世事。当诗人叙说自己的情况时，儿童惊讶地询问诗人故乡在哪里。“鹤发”代表着诗人的年老、历经漂泊，“儿童”代表着故乡新一代的年轻、对诗人的陌生。二者形成鲜明的对比。这种对比更加强化了诗人的情感。诗人长期漂泊在外，如今回到故乡，却因岁月流逝，故乡的新一代对自己如此陌生，这触动了诗人心中浓浓的乡愁以及无法言说的悲凉之感。诗人心中的深沉愁思在这种对比中表现得淋漓尽致。 七、默写：本大题共1小题，共8分。 9. 按要求填写相应语句。 ①______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ②杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》） ③刘禹锡《陋室铭》中，“______，______”两句化静为动，生动传神，给人如在眼前之感，渲染出居室外围环境的幽静。 ④杜牧《泊秦淮》中借古讽今，表达对统治者沉溺享乐、不顾国事的忧虑的句子是：______，______。 ⑤小明要随父亲去其他城市读书，临别时他把《己亥杂诗（其五）》中的一句“______，______”题写在精美的日记本上送给老师，表达他对老师奉献精神的赞美之情。 【答案】 ①. 可怜夜半虚前席 ②. 惟解漫天作雪飞 ③. 苔痕上阶绿 ④. 草色入帘青 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、苔痕、阶、隔、犹”等字词容易写错。 八、作文：本大题共1小题，共50分。 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 握手是一种礼仪，一般说来，握手表示友好，是一种交流方式，可以沟通原本隔阂的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。 材料二： 纠纷后，握手吧，和好如初；相遇时，握手吧，温馨依旧。握手可以改变你我：和大海握手，你便胸怀宽广；和高山握手，你便追求不止…… 握手，你有怎样的经历？联系上面的材料，你又有怎样的认识和感想？请以“握手”为题，写一篇作文，文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于600字。 【答案】例文: 握手 俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，从口袋掏钱时才明白没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿理解你的握手!” 一个握手为什么比之给予钱更有价值呢如果是简单的给予，那或者其中包含的是同情，对弱者生活不幸的同情，同情心我们在看到那些可怜之人时都会有，但如果你能在同情之外，在你没有本事去帮忙他人之时，一个简单的拥抱或是握手，传达的就不仅仅是同情，它其中还包含着理解与平等，以及对不能帮忙的愧怍。 在生活中有很多乞丐在路上要钱，我们带钱了也不给，没钱更加不会上前说对不起，难道乞丐的人就是卑微的人，就是该我们鄙夷的人吗沿街乞讨也许是他们的家庭突遭磨难，导致他们无家可归，也或许是他们生有残疾，生活的不易已经给他们带来极大的不幸，他人的不屑与冷漠则比前者带来的不幸还要大。 与比自我低微的人握手，主动把手伸出去，那个时候，爱也被扩散，理解与尊重，加之以平等的观念在弥漫，或许那些以往卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美丽，改变就会从此发生。此刻的人们手上握着的东西太多了，行走太匆忙，应对熟人不会伸出你的手，跟人握手了，也是被迫无奈伸出手握一下就把手缩回。 有很多人都因为握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小职员，每回遇到客人都会与其握手，不论是尊是卑，是总统还是乞丐，他都会去握手，奉献上自我的微笑，两年后他成了总经理。伸出你的手，即是把友谊给传达了出去，证明你是一个热情的人，一个值得信赖的人，一个简单的握手，展示了自我，成就了自我。 春雨秋寒，东风尤醉，垂柳依依别絮，梨花簇簇飘雪，乍暖还寒时秀色最难将息，人生是如此的完美，愿我们都能懂得握手的奥妙，让爱飘落人间，伸出我们的双手，让握手在每一个角落弥漫开来，那时，人间亦是彼岸。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。材料一阐述了握手在一般情况下所代表的意义，如友好、交流、加深情感、表示尊敬等，还提到了团体领袖和国家元首握手的象征意义。材料二则强调了在纠纷后和相遇时握手的积极作用，以及与大海、高山握手带来的心灵改变。“握手”通常指的是两个人或多个人通过手与手的接触来表达友好、尊重、和解等情感。这个动作是一种非常直接和真诚的表达方式，因此我们可以写一篇关于友谊、尊重或者和解的文章。可以从握手所代表的人与人之间的情感交流、化解矛盾、建立信任等方面立意，突出握手的重要性和积极影响。也可以将握手引申为与自然、与世界、与困难等“握手”，展现宽广的胸怀和积极的人生态度等。 第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文可以讲述自己和曾经有过矛盾的朋友，在一次真诚的握手后重归于好，重新收获珍贵友谊的故事；或回忆自己在参加某项活动时，因紧张不敢与人交流，后来鼓起勇气与他人握手并交谈，从而变得更加自信和开朗的经历等；文章开头可以通过描述一个引人入胜的握手场景或讲述关于握手的故事来引出主题。中间部分，可以结合自己的亲身经历，讲述握手如何化解与朋友、亲人之间的矛盾，或者通过想象与大自然“握手”带来的心灵感悟等。结尾部分，总结握手的意义，升华主题，表达对握手所代表的美好情感和积极力量的赞美。如果写议论文，可以先确定论点，如握手让社会更加和谐。然后列举名人事例来进行论证，如廉颇和蔺相如握手言和，共同为国家效力；科比与奥尼尔在洛杉矶湖人队时，两人曾因球队地位和球权等问题产生矛盾，最后握手言和，放下过往的嫌隙等。无论写记叙文，还是议论文，都应选取典型的素材，注意详略得当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市济阳区2024-2025学年七年级（下）期末语文试卷 一、综合性学习：本大题共1小题，共9分。 1. 阅读下面的文段，完成小题。 ①在这片古老而辽阔的土地上，无数先烈以他们的热血和生命，铸就了国家的脊梁。他们经历的血雨腥风，是历史长河中_________的印记，他们每一滴落下的鲜血都是对自由的渴望与对正义的坚守。②在革命的暴风骤雨中，他们挺身而出，用可歌可泣的英勇事迹，书写了一部部震撼人心的史诗。这份坚韧不拔和无私奉献的精神，如同坚不可摧的屏障，守护着每一寸山河，激励着后人不断前行。 ③今天，我们缅怀先烈，不仅是对过往岁月的深情回望，更是对崇高精神的致敬。同学们，④让我们铭记历史，砥砺前行，在新的时代背景下，继续发挥奉献精神，共同守护先烈们用鲜血换来的和平与繁荣。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 血雨腥风 B. 韧（rěn） C. 坚不可摧 D. 励（lì） （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不可磨灭 B. 各得其所 C. 记忆犹新 D. 锲而不舍 （3）文段中画波浪线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、语言表达：本大题共2小题，共7分。 2. 小冀同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。 如：选——走在前面的人，更有选择的余地。舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。 请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选两个写出你的理解。 3. 图片是某市阅读情况统计，请写出你的发现。 三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。 4. 请根据阅读积累，完成读书卡。 《骆驼祥子》读书卡 班级：九（2）班 姓名：唐岱 有人说，读《骆驼祥子》第一遍看的是祥子，第二遍看的是①________（作者），第三遍看的是自己。你认同吗？ 读书方法 原著章节 原文摘录 表现手法 成长感悟 圈点批注 第三章 拉晚儿得赁车，白天还好说，夜里就冷清了。 ②________ （语言特色） 见自我：祥子从“有一辆自己的车”的骄傲，到“赁车”的屈辱，理想主义的裂痕初现。 第十八章 （祥子）抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 隐喻 见天地：祥子在暴雨中拉车病倒，标志着个人奋斗理想的即将破灭，暗示了③________主题。 第二十三章 这绝不会是④___________（人名）的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 细节描写 见众生：串串泪水表示祥子对命运的无力感，揭示被损害者之间超越爱情的终极悲悯。 读书看人生 世上只有一种英雄主义，那就是看清生活的真相后，依然热爱生活。 ——罗曼·罗兰（法国） 四、现代文阅读：本大题共2小题，共41分。 5. 阅读下面的三则材料，完成问题。 材料一： ①有研究表明：对处于生长发育期的孩子来说，健康的睡眠至关重要。但有些学生熬夜是家常便饭，尤其是争分夺秒、全力备战中考和高考的广大考生。 ②可很多时候，熬夜并没有出成果，反而导致了第二天的哈欠连天，并形成恶性循环。 ③我们都知道，普通成年人一般保持6～8小时睡眠时间，即可满足一天的工作生活需求，未成年人则更长。 ④上图，是美国的心理学家和睡眠学教授明尔博士曾经设计过的一个睡眠时间表，里面详细写好了每个年龄段推荐的睡眠时长。 材料二： ①睡觉时，血液会周期性地大量流出大脑。每当血液大量流出，脑脊液就趁机发动一波攻击。脑脊液进入之后会清除毒素，比如导致阿尔茨海默症的β淀粉样蛋白。而这样的清洗，只有在睡着后才能做到，让人一觉醒来，拥有一个清爽的大脑。 ②虽然偶尔起晚点或睡晚点也没多大事，但是如果天天都是早上不起，晚上不睡的，势必会扰乱生物钟，让人倍感疲惫。同时，也会虚度时光，连带着吃饭、运动都要往后顺延；也势必会影响学习效率。 ③长时间晚睡，不仅会摧毁身体正常的新陈代谢机能，带来黑眼圈、偏头疼、憔悴、萎靡不振等健康隐患，还会让人逐渐养成“夜猫”病，白天哈欠连天，进而影响正常的学习和工作。 ④长期晚睡究竟有多伤身呢？ ⑤睡眠不足易造成内耳供血不足，伤害听力，长期熬夜可能导致耳聋。 ⑥熬夜的人经常吃“夜宵”，不但难消化，隔日早晨还会食欲不振，造成营养不均衡，引起肥胖。 ⑦皮肤在晚10～11点进入保养状态，长时间熬夜，人的内分泌和神经系统就会失调，使皮肤干燥、弹性差、晦暗无光，出现暗疮、粉刺、黑斑等问题。 ⑧熬夜者的交感神经在夜晚保持兴奋，到了白天就会出现没精神、头昏脑涨、记忆力减退、注意力不集中、反应迟钝等。时间长了，还会出现神经衰弱、失眠等问题。 ⑨经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会跟着下降，感冒、过敏等就会不期而至地找到你头上。 ⑩长期“黑白颠倒”的人，不仅脾气会变坏，内脏也得不到及时调整，使心脏病的患病几率升高。 材料三： 一位老师观察了班里作息不规律、喜欢熬夜的孩子的日常后，发现了这样一条连锁反应链：不按时睡觉→不按时起床→没有时间整理内务而被扣分、没有时间吃早饭→买零食，有损身体健康，污染教室环境→影响成绩的提高。 “确实是这样的，”一位初三学生说，“有时熬夜学习时，我第二天在课堂上就更难掌握学习内容。最终，我不得不在晚上重新自学。”一个恶性循环就是这样开始的。 （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 对处于生长发育期的孩子来说，健康的睡眠非常重要。 B. 初中生保持6～8小时左右的睡眠时间，即可满足一天的学习生活需要。 C. 经常处于熬夜、疲劳、精神不振的状况，人体的免疫力会跟着下降。 D. 作息不规律、喜欢熬夜的孩子容易影响学习效率，从而影响成绩的提高。 （2）关于【材料二】，符合文意的一项是（ ） A. 血液大量流出大脑时，脑脊液会清除大脑毒素，这样的清洗每天必定会进行一次。 B. 偶尔起晚点或睡晚点也会扰乱生物钟，让人感到十分疲惫，影响学习工作生活。 C. 晚睡的人都会吃“夜宵”，不但难消化，还会造成营养不均衡，引起肥胖。 D. 长期晚睡，对身体的伤害特别大，可能会导致耳聋、皮肤变差、神经衰弱等问题。 （3）上初中后，你身边也多了很多熬夜学习的同学，小张也是其中一位。请你结合三则材料的内容劝说小张同学调整作息，拥有合理的睡眠时间。 6. 阅读下面的文章，完成问题。 豆腐香 ①在祖母看来，制作豆腐与种地一样，选最优的种子播进田里，才能有好收成。她绝不允许有变质的豆粒混进其中，那样会伤了手艺，也愧对脚下这片土地。经过精心挑选，祖母将颗粒饱满的豆子晾晒在竹簸箕上，让它们再次接受冬日阳光的洗礼，待其慢慢褪去满身盔甲，变得温润圆融一些。 ②磨豆腐，不仅是磨豆子、磨时间，也是磨脾性、磨心志，俗话说“心急吃不了热豆腐”。我填豆、加水，祖父推磨、哼曲儿，配合默契。不多时，鲜嫩的豆浆如乳汁般汩汩流淌。接下来，滤浆。把纯棉纱布系在豆腐架的四端，自然形成一个纱袋，再将磨好的豆浆倒进去，用力挤出浆液到木桶，留下豆渣。豆渣可做一道好菜，用大蒜叶炒香，或放点白菜煮汤喝，回味无穷。柴火早已准备好，豆浆倒入大铁锅中，先小火后大火，经一番熬煮，清香溢出。 ③点浆是关键环节，也是技术活。将翻腾的豆浆倒在瓦缸里，一边加入石膏水，一边使劲搅动，顿时蒸汽升腾，生出雪白的豆花。再闷浆十余分钟，凝固成豆腐脑。此时，灶台上摆好五只碗，还有提前切好的青蒜与香菜。祖母舀出几勺豆花放进碗里，再加点陈年米醋，我们一口气喝个精光。 ④最后一道工序，压石去水。用铁瓢将豆腐花舀进专门的长方体木槽中，以白纱布裹严实，再压上木板和石头，令其成形。经过一夜的考验，一板莹白如玉、方格状的豆腐便新鲜出炉了。 ⑤豆腐做好了，可以用新鲜的河水“养”于桶中，每隔两三天换一次水。豆腐离不开水，否则失了鲜气灵气，不再细腻如骨。青菜烧豆腐是家常菜，有“青菜豆腐保平安”之说，一青一白，素淡爽口，寓意做人清清白白，才能一生平安。如果想吃简单一点，直接来个皮蛋拌豆腐，加葱花、蒜粒、香醋少许，有清淤积、降肝火、排脏腑热气之功效，为不折不扣的养生菜。 ⑥祖母做的豆腐，乡邻都爱吃。无论煎、炒、炖，均不变形。有人问祖母，你家是不是有什么祖传秘方？祖母往往淡然一笑，“选好黄豆，很关键。”乡亲们不相信，就这么简单？纷纷猜测祖母的豆腐肯定放了什么秘密卤料。乡里办喜事，有人提前找祖母定几板豆腐，她也不推辞。左邻右舍想吃豆腐了，她也会大方送上一块。隔夜的豆腐，祖母绝不给别人。 ⑦祖母爱干净，始终保持着一尘不染的心性，每天将自己收拾得清清爽爽。家里的豆腐板、磨豆腐的磨，用了好几年，还像新的一样。 ⑧随着阅历增加，我发觉豆腐如一位默默无语的智者，常给人启迪与智慧。它经得起磨砺，耐得住考验。历经十几道工序，来不得半点虚工。特别是石磨豆浆、烧豆浆环节，前者是千磨万击，后者是烈火煎煮。两道工序，像极了人生。路途可能逢坎坷，眼睛可能遇风沙，脚下可能遭荆棘，唯有像豆腐一样，穿过石磨，浴火重生。它择泉而酿，自然纯粹。在方正之体、清白之心里，无一丝杂质和杂念，风骨至此，我恍然明白很多人偏爱它的原因。不必说陆游每天清晨要煮豆腐汤一锅，每遇客人来访，即以豆腐汤招待；也不必说苏轼官居杭州时，常下厨房自己动手制作菜肴，发明了“东坡豆腐”；单是袁枚为请教豆腐佳肴的做法，竟恭恭敬敬“为豆腐三折腰”，就已让人忍俊不禁…… ⑨有人将豆腐分为寻常品、通品、佳品、奇品、妙品、绝品六个品级，不管区别在哪里，也充分说明，人间真味不过一碗鲜豆腐。有作家这样形容它的美味——“甘而不浓，酸而不酷，咸而不减，辛而不烈，淡而不薄，肥而不腻”，也是说它与任何食材搭配都不会喧宾夺主，破坏其主味，同时也能留住本味。 ⑩祖母说，人活世上，必须立得起来，留得住清白，守得住方正。她告诉我，人是要有点精神和风骨的。其实，这也是祖母做豆腐好吃的秘诀。在我看来，祖母已修炼成一块豆腐了。 （作者陈白云，有删改） （1）下列关于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题“豆腐香”一语双关，既指祖母做的豆腐好吃，也表明祖母品德美好。 B. 精心挑选颗粒饱满的豆子磨浆，放了秘密卤料，是祖母做豆腐好吃的秘诀。 C. 第⑧段援引古人偏爱豆腐的典故，彰显豆腐的文人雅韵，丰富了文章内涵。 D. “祖母已修炼成一块豆腐了”，此句以物喻人，展现祖母如豆腐般的高尚品格。 （2）结合语境，赏析第⑤段加点词语的表达效果。 豆腐做好了，可以用新鲜的河水“养”于桶中，每隔两三天换一次水。 （3）文中的祖母是一个什么样的人？请结合内容简要分析。 （4）作者将豆腐比作“默默无语的智者”，从中汲取诸多人生启迪。请结合文章内容，谈谈你从中获得的感悟。 五、文言文阅读：本大题共1小题，共21分。 7. 阅读下面的文段，完成问题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】 朝士黄秉少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸。合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。后世风俗虽侈而工之致力不及古人故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈•器用》） 【注释】①侔：齐，相等。 （1）下列加点实词的意思相同的一项是（ ） A. 持就火炀之 瞬息可就 B. 若止印三二本 不若燔土 C. 不用，则以纸帖之 昨夜见军帖 D. 余又尝过金陵 尝射于家圃 （2）下列下加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以纸帖之 以钱覆其口 B. 每字为一印 为人谋而不忠乎 C. 是大不然 康肃忿然 D. 为九龙绕之 何陋之有 （3）下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“炀、镕、燔”等词体现了甲文语言简洁、准确的特点。 B. 甲文依次介绍了制版、刻字、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的说明。 C. 乙文中，对古代工艺品的制作水平，作者和世人所持观点有所不同。 D. 甲乙两文分别通过介绍“活板”和“玉臂钗”，反映了我国古代劳动人民的智慧。 （4）乙文画线部分有两处需要断句，请完成问题。 后世风俗虽侈A而工B之致力C不及古D人E故物多不精 （5）用现代汉语翻译下面的句子。 ①余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸。 ②古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。 （6）无论是“活板”还是“玉臂钗”的设计，都体现了一个“活”字。请结合甲乙两文分别加以说明。（分别选取两点即可） 六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。 8. 阅读下面的唐诗，完成问题。 同州①端午 （唐）殷尧藩 鹤发②垂肩尺许长，离家三十五端阳。 儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。 【注释】①同州：今陕西省大荔县。②鹤发：白发。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗表现了诗人长期背井离乡，而今返回故乡的情形。 B. 诗歌三四句描绘端午时节与儿童对话的场景，展现了深切的情感。 C. 诗人白发垂到了肩膀一尺之长，所以才使得小孩子们感到害怕与惊讶。 D. 诗中未写故乡的具体景象，却通过儿童的追问，引发读者自行想象。 （2）诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。 七、默写：本大题共1小题，共8分。 9. 按要求填写相应语句。 ①______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ②杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》） ③刘禹锡《陋室铭》中，“______，______”两句化静为动，生动传神，给人如在眼前之感，渲染出居室外围环境的幽静。 ④杜牧《泊秦淮》中借古讽今，表达对统治者沉溺享乐、不顾国事的忧虑的句子是：______，______。 ⑤小明要随父亲去其他城市读书，临别时他把《己亥杂诗（其五）》中的一句“______，______”题写在精美的日记本上送给老师，表达他对老师奉献精神的赞美之情。 八、作文：本大题共1小题，共50分。 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 握手是一种礼仪，一般说来，握手表示友好，是一种交流方式，可以沟通原本隔阂的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。 材料二： 纠纷后，握手吧，和好如初；相遇时，握手吧，温馨依旧。握手可以改变你我：和大海握手，你便胸怀宽广；和高山握手，你便追求不止…… 握手，你有怎样的经历？联系上面的材料，你又有怎样的认识和感想？请以“握手”为题，写一篇作文，文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $