12.3 电阻的测量-2025-2026学年沪科版（五四学制）九年级物理上册

电阻的测量综合测试

一、选择题

1 如图所示是四位同学设计的用“伏安法”测电阻的电路图，其中正确的是    (   )

2如图所示为小明测量小灯泡的电阻所连接的电路，关于该实验，下列说法中错误的是(   )

 

 

A.该实验的原理为

B.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最左端

C.所测得小灯泡的电阻可能随电压表的示数不同而不同

D.滑动变阻器的滑片在如图所示位置时闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片，小灯泡变亮

3 如图所示，几位同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R₀设计了四个测未知电阻Rₓ的电路图，其中不可行的是 (   )

4小明用如图所示的电路测量电阻Rₓ的阻值，为使测量结果更加精确，他想到了以下方案，其中可行的方案有              (   )

①增加电池节数；

②减少电池节数；

③用其他阻值的R₂替换Rₓ；

④用其他阻值的R₂替换R₁。

A. 1个 B. 2个

C. 3个 D. 4个

二、填空题

5 “伏安法”测电阻的实验原理是            ，测量导体的电阻的方法有很多，比如可以用       便捷地测量导体的电阻。为了更加精确地测量导体的电阻，可以采取多次测量取平均值的方法，也可以选用       的测量工具或            。

6在“探究电流与电压的关系”“探究电流与电阻的关系”与“伏安法测电阻”三个实验中，均使用了滑动变阻器，进行了多次实验。请比较这三个实验中滑动变阻器的作用和多次实验的目的，并选择正确的序号填入下表中。

①改变电阻两端的电压； ②保持电阻两端的电压相同；

③寻找普遍规律； ④减小误差。

 

实验名称	滑动变阻器的作用	多次实验的目的
探究电流与电压的关系
探究电流与电阻的关系
伏安法测电阻

 

 

三、综合题

7 小明做“用电流表、电压表测量电阻 Rx”实验。

(1)连接的电路如图(a)所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：滑片 P 向左移动，电压表的示数变大。

 

连接位置	电压表示数/V
A、B	0
A、C	0
A、D	3.0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)完成电路连接后，闭合开关发现电压表、电流表的示数均为0，为排除故障，小明将电压表分别正确连接在电路中的A、B，A、C，A、D两点，发现闭合开关后电压表的示数如表所示，由此可以判断故障为                                              。

(3)排除故障后，小明按照正确步骤重新实验，闭合开关，移动滑片到某一位置，电流表、电压表的示数如图(b)所示，则此时通过电阻 的电流为       A，电阻. 两端的电压为        V，电阻. 的阻值为       Ω。

8小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，器材有：电池组、待测电阻. 电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。小华连接电路，操作规范，闭合开关，移动滑片发现电压表、电流表的指针偏转方向相反，他立即停止实验。

(1)画出小华连接的电路图，并说明理由。

 

 

 

 

(2)小华重新正确连接电路并完成实验，发现滑片不能移至变阻器的阻值最小处，请说明可能的原因。

 

 

 

 

9 小明和小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有两个滑动变阻器(分别标有“5Ω 3A”“20Ω 2A”字样)，其余实验器材均相同。他们分别选择其中一个变阻器与电源(电压未知且保持不变)、待测电阻、电流表、开关串联。小明将电压表并联在待测电阻的两端，移动变阻器的滑片 P 至最大阻值处，闭合开关后，观察到电压表的示数如图所示。小华将电压表并联在电路中，将测得的三组数据记录在下表中。他们交流数据后，共同得出了实验结果。

实验序号	电压U/V	电流I/A
1	3.0	0.16
2	2.5	0.20
3	1.5	0.30

(1)通过计算判断小华实验时使用的滑动变阻器的规格。

(2)计算电源电压U。

(3)计算待测电阻. 的阻值(精确到0.1Ω)。