识字4 猜字谜 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

图中的小朋友们在干什么？ 元宵节的晚上，小朋友们在开心地猜灯谜。 第1课时 4 猜字谜 cāi zì mí 第1课时 第2课时 语文百宝箱 字谜：一种文字游戏。它以一个或几个汉字为谜底，其编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化中极具特色的内容。 zì 笔顺： 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 宀 上下 字谜 一字千金 宁 返回 红 左 字 右 时 万 动 我们写字时一定要保持正确的姿势。 平舌音 宝盖头的宽度要适中 猜一猜 画时圆，写时方，冬时短，夏时短。 日 一点一横长， 两点一横长。 你若猜不出， 站着想一想。 立 一个人站在大树下。 休 听朗读，注意生字词的读音，听一听是怎么停顿的。 自己试试读课文，读准字音，遇到不会读的字圈出来。 这篇课文一共有___则字谜。 2 初读课文 相 遇 喜 欢 怕 攻 言 互相 遇见 喜欢 欢乐 害怕 语言 互 令 动 万 纯 净 互相 命令 运动 千万 纯洁 干净 初读课文 xiānɡ yù xǐ huān pà yán hù lìnɡ dònɡ wàn chún jìnɡ ɡōnɡ 攻击 初读课文 又字旁 两点水 以右手的象形而来，一般与手的动作有关。 大多与寒冷或水有关。 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 喜 （甲骨文） 上面部分“ ”表示擂鼓庆祝，下面的“口”代表笑着的嘴巴，表示人们在庆祝活动中欢笑。 “喜”代表着一种美好的心情，一份美好的祝愿。 喜庆 喜气洋洋 欢天喜地 欢 吹－口＋又＝欢 你喜欢什么？请用“喜欢”说个句子。 我喜欢吃苹果。 我最喜欢看《小猪唏哩呼噜》这本书了。 怕 忄＋白＝怕 “怕”是一种心情，所以是“忄”。 给“怕”找朋友。 害怕、不怕、可怕、最怕。 一起来看看下面这些识字方法吧。 ①熟字比较法。如：“令”和“今”，“万”和 “方”。 ②字源识字法。如：“喜”的甲骨文 ，上面的 表示擂鼓庆祝，下面的 表示欢笑。 ③组词识字法。如：遇——相遇；纯——纯真； 净——干净；互——互动；言——语言。 初读课文 相 遇 喜 纯 互 言 怕 万 净 动 令 欢 攻 字 左 右 红 时 动 万 时 红 动 左 右 初读课文 zì zuǒ yòu hónɡ shí dònɡ wàn 这些都是左右结构的字，其中“时”“红”是左窄右宽，“动”是左右等宽。 这些是半包围结构的字，“左”的有字头横短撇长，整个字形较为“瘦长”；“右”的有字头横长撇短，整个字形较为“矮胖”。 宝盖头 绞丝旁 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 工 半包围 左边 左顾右盼 友 zuǒ 返回 笔顺： 红 左 字 右 时 万 动 平舌音 我左边的那个女孩是娟娟。 最后一横要写平 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 口 半包围 右边 右手 石 yòu 返回 笔顺： 红 左 字 右 时 万 动 他用右手捡起了一颗小石子。 “口”要写得扁一点 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 纟 左右 红色 万紫千红 江 hóng 返回 笔顺： 红 左 字 右 时 万 动 后鼻音 红领巾是少先队员的标志。 “工”字要写得平稳 红花 红火 红红火火 火红 火红火红 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 日 左右 及时 时间 对 shí 返回 笔顺： 红 左 字 右 时 万 动 翘舌音 我们要珍惜时间好好学习。 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 力 左右 感动 风吹草动 劝 dòng 返回 笔顺： 红 左 字 右 时 万 动 后鼻音 很多观众看完这部电影后都感动得哭了。 “云”字要写得稍高一些 部首： 结构： 组词： 形近字： 造句： 一 独体 万物 万里无云 方 wàn 返回 笔顺： 红 左 字 右 时 万 动 万物生长都离不开太阳。 （一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 及时雨：指在农作物急需要水时下的雨。 品读课文 朗读第一则字谜，画出不理解的词语。 “相遇”的意思是互相遇见。在这里表示字谜的谜底是一个合体字。 绿的喜欢及时雨 “及时”就是当你觉得非常口渴的时候，妈妈给你送来一杯温水，你咕噜咕噜喝下去，觉得非常舒服。 及时雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 相 木 目 站在树上看远方。 只有站得高，才能看得远。 遇 走着走着才会“遇”，所以“遇”的偏旁是走之底，和行走有关。 我 会 认 相 xiānɡ 相等 遇 yù 相遇 你在什么时候，什么地方和谁相遇过？请用“相遇”说个句子。 周末我在公园和丁丁相遇了。他是我上幼儿园时的好朋友，我们俩已经很久没见过面了。 左边绿， 右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 绿： 红： 小草 树叶 禾苗 太阳 红花 火焰 说一说：提到“绿”和“红”，你会想到哪些事物？ 品读课文 在这些事物中，谁喜欢及时雨？谁又害怕水来攻？ 品读课文 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。 禾苗喜欢及时雨，火焰最怕水来攻。 禾 火 秋 这个字的右边是一个“火”字，左边部分代表的事物是绿色的，喜欢及时雨，它和“火”合成一个字，表示凉爽的意思。你们想到了什么字呢？ 左边： 禾苗 右边： 火焰 相遇起凉风 秋 品读课文 你猜对了吗？ 猜字谜的方法：猜字谜，动脑筋，会想象，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。 （二） “言”来/互相尊重， “心”至/令人感动， “日”出/万里无云， “水”到/纯净透明。 品读课文 朗读第二则字谜，读出句子的停顿。 再读一读下面的四字词语。 互相尊重 令人感动 万里无云 纯净透明 品读课文 晴空 万里无云 一碧如洗 碧空如洗 清澈见底 纯净透明 请同学们看黑板！ 好好学习，天天向上！ 读读谜面，猜一猜每句话的谜底。 品读课文 “言”来互相尊重 与礼貌用语有关，所以谜底是：请 请给我一个冰淇淋，谢谢！ 亲情 友情 师生情 品读课文 “心”至令人感动 与心情和情感有关，所以谜底是：情 晴朗的天空 “日”出万里无云 品读课文 与太阳和天气有关，所以谜底是：晴 清澈的流水 “水”到纯净透明 品读课文 与水有关，所以谜底是：清 “言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。 讠 忄 日 氵 说一说：“言”“心”“日”“水”各指的是什么？ 品读课文 这些都是字谜的偏旁，分别指的是言字旁、竖心旁、日字旁和三点水。 品读课文 看一看，你知道谜底是什么了吗？ 请 情 晴 清 青 你猜对了吗？ 讠 忄 日 氵 偏旁部首 青 请 情 晴 清 表示尊重 感情动人 晴空万里 清澈干净 根据课文内容填空。 “言”来___________， “心”至___________， “日”出___________， “水”到___________。 互相尊重 令人感动 万里无云 纯净透明 随堂练习 猜一猜。 课后习题参考答案 我们也来猜字谜吧！ “一加一”，猜一个字。 参考答案：王。 拓展延伸 汉字的主要构成方法 象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。 会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音，形旁“氵”表字义。 我的观察力最强： 猜字谜 1.一千张口。 谜底：____ 2.一竖立在人间。 谜底：____ 3.双木不成林。 谜底：____ 拓展延伸 舌 个 相 2025/8/19 我还会猜： 一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。 问 三个太阳在一起，真呀真漂亮 。 晶 2025/8/19 广大无边 庆 六十天 朋 自大一点不可爱。 臭 2025/8/19 天无它大，人有它大 。 一 运粮食 迷 二十四小时 旦 “用”字谜 [宋]王安石 一月又一月，两月共半边。 上有可耕之田，下有长流之川。 一家有六口，两口不团圆。 拓展延伸 一、看拼音，写词语。 chún jìnɡ xiānɡ yù （ ） （ ） hù dònɡ xǐ huɑn （ ） （ ） 互动 纯净 喜欢 相遇 随堂练习 三、课外阅读。 孔夫子周游列国，一天来到燕国。进城门不多远，一个少年拦住了他的马车说：“听说孔老先生很有学问，特来请教。”孔夫子笑着说：“少年，你遇到什么难题了？”少年问道：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？” 随堂练习 孔夫子听后说：“江河湖海，什么水里都有鱼；柴草灯烛，什么火都有烟；没有叶不能成树，没有枝也难于开花。”少年晃着脑袋说：“不对。”接着说出了答案。孔夫子说：“你这么聪明，老夫拜你为师！” 随堂练习 你们知道少年说的是什么吗？ 答案：井水没有鱼，萤火没有烟，枯枝没有叶，雪花没有枝。 随堂练习 会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。 抄写本课的生字词。 把本课的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它的字谜吧！ 课后作业 $$