Unit 1 Integration (1) 学案 2025-2026学年译林版（2024） 八年级英语上册

译林版英语八上同步学案 Unit 1 Friendship Integration (1) · 学习目标Learning objectives 1. 理解交友核心原则： · 通过寓言故事《两个朋友和熊》理解"患难见真情"（A friend in need is a friend indeed） · 掌握交友建议：主动社交（join clubs）、友善待人（be nice）、积极倾听（be a good listener） 2. 综合技能训练： · 听力：捕捉关键建议（课本P15） · 阅读：分析故事寓意（课本P15） · 写作：整合信息完成建议性文章（课本P16） 3. 情感目标： · 反思真正友谊的特质（忠诚、支持、同理心） · 知识讲解 Knowledge Explanation 1. 寓言故事解析（课本P15） 《两个朋友和熊》核心问题： 1. What did the two friends do when they saw the bear? → One climbed a tree (自私), the other lay down and pretended to be dead (机智). 2. What can you learn? → "A true friend should not leave you in times of danger." 讨论： · ✘ 错误朋友：只考虑自己（like the friend who climbed the tree） · ✓ 真正朋友：患难与共（stay and help/ find solutions） 交友步骤 具体行动 课本例句提炼 主动接近 Join a club / Sit next to others "join a club" (P16) 友善态度 Smile / Be nice / Be patient "be brave to talk" (P16) 深度沟通 Ask questions / Nod / Share feelings "use questions to show listening" (P16) 长期维护 Cheer up / Care about feelings " cheer each other up" (P16) · 听力与笔记 Listening & Note-taking Task 1: 精简笔记技巧（课本P15） 听Mr Wu建议填空（同步训练题型）： · "You can listen." → 简写：✔️ listen · "Asking questions can also help." → 简写：✔️ ask ?s · "Try to understand your friends." → 简写：✔️ understd Task 2: 勾选有效建议（课本P15） Daniel等人口语讨论： · [✓] Join a club · [✓] Be brave and talk to others · [✓] Smile at others · [✓] Sit next to others on a bus · 阅读与思考 Reading & Reflection Task 1: 故事寓意应用 情景分析： 如果你的朋友考试作弊被抓，你会： A. 假装没看见快速离开 B. 陪TA向老师坦白并帮助复习 选择B的理由：真正朋友应像故事中"躺下的朋友"一样提供支持（support）而非逃避 Task 2: 同步训练强化（阅读还原题型） 补全交友建议短文： "Body language matters. 1.______ makes you look friendly. If you wear headphones, people may think 2.. Instead, say 'Hi, may I sit here?' 3.." 选项： A. This polite question helps break the ice B. Smiling often C. you want to be alone 答案：1.B 2.C 3.A · 写作整合训练 Writing Integration 完成Daniel的文章（课本P16框架 + 同步训练词汇） 1. 结构梳理： A life without friends → lonely Making friends: - Join a `(1) club` (meet same `(2) interests`) - Be `(4) brave` to talk in `(3) corridor` Keeping friends: - Use `(5) questions` + nod → show listening - `(6) Understand` friends' feelings - Be `(7) thoughtful` + `(8) cheer` up 2. 高级词汇替换（同步训练P5优化）： · brave → courageous · thoughtful → considerate · cheer up → support emotionally · 题目训练Topic training Ⅰ 词汇运用（基于同步训练P5） 1. He ______ (fight) against difficulties bravely. （答案：fought） 2. A ______ (cheer) smile makes people feel welcome. （答案：cheerful） 3. ______ (nod) shows you agree during conversations. （答案：Nodding） Ⅱ 情景交际（单选） 4. When your friend fails an exam, you should: A. Laugh at him B. Say "Cheer up! I'll help you review." 答案：B（课本P16 "cheer each other up"） Ⅲ 阅读表达（诗歌分析 - 同步训练P5题型） 诗歌节选： "Friends are like stars in darkest blue, They listen when you're feeling confused." 5. What do "stars" symbolize? → Hope and guidance 6. How do friends help? → By listening and supporting Ⅳ 观点写作 用课本建议解决现实问题： 情境：新同学Tom总是独处 你的行动（用2条课本建议）： 1. Smile and sit next to him on the bus (主动接近) 2. Ask about his hobbies to find common interests (深度沟通) 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$