Unit 1 Friendship 单词短语精讲讲义 2025-2026学年沪教版（2024）七年级英语上册

沪教版2024七年级上册英语Unit 1 Friendship 单词短语精讲讲义 导语 亲爱的同学们，欢迎来到七年级英语学习的第一个单元——“Friendship”。友谊是我们生活 中不可或缺的一部分，也是我们成长道路上的重要支持。本单元我们将围绕“友谊”这一主 题，学习相关的核心词汇和动词短语，并通过深入的讲解和丰富的例句，帮助大家更好地理 解和运用这些语言知识。作为一名拥有20年教龄的初中英语老师，我深知大家在词汇学习中 可能遇到的困惑和挑战。因此，本讲义将不仅提供单词和短语的释义，更会结合实际应用、 记忆方法和易错易考点，助你高效掌握，举一反三。 Unit 1 核心词汇精讲 1. guitar n. 吉他 释义与应用： “guitar”指一种弦乐器，通常有六根弦，通过拨动琴弦发出声音。在日常生 活中，我们常用“play the guitar”来表示“弹吉他”。 例句： * My brother loves to play the guitar in his free time. (我哥哥喜欢在空闲时间弹吉 他。) * She is learning to play the guitar, and she practices every day. (她正在学弹吉他， 而且每天都练习。) 记忆方法： 可以联想“吉他”的中文发音与“guitar”的读音相似，或者想象一个人抱着吉 他（gui）在弹奏（tar）。 易错易考点： “play”与乐器搭配时，前面通常不加冠词“the”，但如果特指某一把乐 器，则需要加“the”。例如：“play guitar” (弹吉他，泛指) vs. “play the guitar that he bought yesterday” (弹他昨天买的那把吉他)。 2. honest adj. 诚实的 释义与应用： “honest”形容一个人诚实、正直，不说谎。它是描述一个人良好品德的重 要形容词。 例句： * An honest person always tells the truth. (一个诚实的人总是说实话。) * It's important to be honest with your friends. (对朋友诚实很重要。) 记忆方法： 可以通过词根记忆法，联想“honor”（荣誉）与“honest”的关联，诚实的人 才能赢得荣誉。注意发音时“h”不发音。 易错易考点： 与“dishonest”（不诚实的）相对。在口语中，常用于表达“老实说”：“To be honest, I don't like the movie.” 3. patient adj. 有耐心的 释义与应用： “patient”形容一个人有耐心，能够忍受等待或困难而不抱怨。它在描述老 师、医生或朋友的品质时非常常用。 例句： * My English teacher is very patient with us. (我的英语老师对我们很有耐心。) * You need to be patient when you are learning a new language. (学习一门新语言时，你 需要有耐心。) 记忆方法： 可以联想“病人”（patient n.）需要有耐心才能康复，或者通过谐音“陪谁 听”来记忆，想象一个人耐心陪伴别人听讲。 易错易考点： “patient”既可以是形容词（有耐心的），也可以是名词（病人）。注意区分 其词性。 4. improve v. 改进；改善 释义与应用： “improve”表示使某事物变得更好，或某事物本身变得更好。它可以用于学 习成绩、健康状况、技能等多个方面。 例句： * You should practice more to improve your English. (你应该多练习来提高你的英 语。) * His health has improved a lot since he started exercising. (自从他开始锻炼以来， 他的健康状况改善了很多。) 记忆方法： “im-”前缀表示“进入，使……”，联想“prove”（证明），通过证明来改进。 易错易考点： 常用搭配有“improve one's English/skills/health”等。它是一个及物动 词，也可以作不及物动词。 5. confident adj. 自信的；有自信心的 释义与应用： “confident”形容一个人对自己的能力或判断有信心。自信是成功的重要品 质。 例句： * She feels more confident after practicing her speech many times. (练习了很多 次演讲后，她感觉更自信了。) * Be confident in yourself! You can do it! (对自己有信心！你 能做到！) 记忆方法： “con-”前缀表示“共同，一起”，联想“fide”（信任），相信自己。 易错易考点： 名词形式是“confidence”（信心）。常与介词“in”搭配，表示“对……有 信心”。 6. courage n. 勇气；胆量 释义与应用： “courage”指面对危险、困难或痛苦时所表现出的勇气和胆量。它是一个抽 象名词。 例句： * It takes courage to try new things. (尝试新事物需要勇气。) * He showed great courage in the face of danger. (面对危险，他表现出了巨大的勇气。) 记忆方法： 联想“鼓励”（encourage），给予勇气。 易错易考点： 形容词形式是“courageous”（勇敢的）。常用搭配有“have the courage to do something”（有勇气做某事）。 7. friendship n. 友谊；朋友关系 释义与应用： “friendship”指朋友之间的关系或情谊。它是本单元的核心主题词。 例句： * Their friendship has lasted for many years. (他们的友谊持续了很多年。) * Friendship is very important in our lives. (友谊在我们的生活中非常重要。) 记忆方法： 由“friend”（朋友）加上名词后缀“-ship”构成，表示“关系，状态”。 易错易考点： 抽象名词，通常不可数。但有时也可作可数名词，表示“友谊关系”。 8. admiration n. 钦佩；赞赏 释义与应用： “admiration”指对某人或某事物的钦佩或赞赏之情。它通常是由于对方的 优秀品质或成就而产生。 例句： * She looked at him with admiration. (她钦佩地看着他。) * His courage earned him the admiration of everyone. (他的勇气赢得了所有人的钦佩。) 记忆方法： 动词“admire”（钦佩）的名词形式。 易错易考点： 抽象名词，通常不可数。常与介词“for”搭配，表示“对……的钦佩”。 9. respect n. 尊敬；尊重 释义与应用： “respect”指对某人或某事物的尊敬或重视。它强调一种敬意和认可。 例句： * We should show respect for our elders. (我们应该尊敬长辈。) * He has great respect for his teacher. (他非常尊敬他的老师。) 记 忆 方 法 ： 动 词 “respect”（ 尊 敬 ） 的 名 词 形 式 。 可 以 联 想 “re-”（ 再 次 ） 和“spect”（看），表示“再次看待”，即重视。 易错易考点： 既可作名词也可作动词。名词时通常不可数，但也可作可数名词，表示“方 面，细节”。 10. support n. 支持；鼓励 释义与应用： “support”指对某人或某事物的支持或鼓励。它可以是物质上的，也可以是 精神上的。 例句： * Thank you for your support. (谢谢你的支持。) * Her family gave her a lot of support during her illness. (她生病期间，家人给了她很多支持。) 记 忆 方 法 ： 动 词 “support”（ 支 持 ） 的 名 词 形 式 。 可 以 联 想 “sub-”（ 在 下 面 ） 和“port”（携带），表示“在下面支撑”。 易错易考点： 既可作名词也可作动词。名词时通常不可数。 11. trust n. 信任；信赖 释义与应用： “trust”指对某人或某事物的信任或信赖。它是友谊和人际关系的基础。 例句： * Trust is very important in a friendship. (信任在友谊中非常重要。) * He has lost his trust in her. (他已经对她失去了信任。) 记忆方法： 联想“true”（真实的），真实的人才能被信任。 易错易考点： 既可作名词也可作动词。名词时通常不可数。 12. survey n. 调查 释义与应用： “survey”指对某一事物进行调查或研究，以收集信息。它可以是问卷调 查、民意调查等。 例句： * We conducted a survey to find out what students like to do in their free time. (我们进行了一项调查，以了解学生在空闲时间喜欢做什么。) * The survey shows that most people are happy with the new policy. (调查显示，大多数人对新政策感到满意。) 记 忆 方 法 ： 动 词 “survey”（ 调 查 ） 的 名 词 形 式 。 可 以 联 想 “sur-”（ 在 上 面 ） 和“vey”（看），表示“从上面看”，即全面调查。 易错易考点： 既可作名词也可作动词。作名词时，可数。 13. personal adj. 个性的 释义与应用： “personal”指与个人相关的，私人的，或具有个人特点的。它强调独特性 和个体性。 例句： * This is my personal opinion. (这是我个人的看法。) * She keeps a personal diary. (她写日记。) 记忆方法： 由“person”（人）加上形容词后缀“-al”构成。 易错易考点： 与“personnel”（人事，人员）区分开。 14. quality n. 品质；品德 释义与应用： “quality”指事物的品质、质量，或人的品德、素质。在本单元中，主要指 人的品德。 例句： * Honesty is a good quality. (诚实是一种好品德。) * The quality of the product is very good. (这个产品的质量很好。) 记忆方法： 联想“quantity”（数量），与“质量”相对。 易错易考点： 既可作可数名词也可作不可数名词。作“品质、品德”讲时，通常可数。 15. caring adj. 关心他人的；体贴人的 释义与应用： “caring”形容一个人关心他人，体贴周到。它强调对他人的关爱和同情。 例句： * She is a very caring person. (她是一个非常关心他人的人。) * It's important to be caring towards your friends. (对朋友体贴很重要。) 记忆方法： 由动词“care”（关心）加上现在分词后缀“-ing”构成形容词。 易错易考点： 动词“care”的形容词形式，注意与“careful”（小心的）区分。 16. describe v. 描述；形容 释义与应用： “describe”指用语言文字描绘或形容某人或某事物。它强调细节和特征的 呈现。 例句： * Can you describe your new friend? (你能描述一下你的新朋友吗？) * The author describes the scene in great detail. (作者非常详细地描述了那个场景。) 记忆方法： 联想“scribe”（写），表示“写下来，描绘”。 易错易考点： 名词形式是“description”（描述）。 17. appearance n. 外貌 释义与应用： “appearance”指一个人的外貌、外表。它强调外部特征。 例句： * Her appearance has changed a lot. (她的外貌变化很大。) * Don't judge a book by its cover, or a person by their appearance. (不要以貌取人。) 记忆方法： 动词“appear”（出现）的名词形式。 易错易考点： 抽象名词，通常不可数。但也可作可数名词，表示“外表，外形”。 18. straight adj. 直的 释义与应用： “straight”形容事物是直的，不弯曲的。在本单元中，可能指头发直。 例句： * She has long, straight hair. (她有一头长长的直发。) * Draw a straight line. (画一 条直线。) 记忆方法： 联想“street”（街道），街道通常是直的。 易错易考点： 与“curly”（卷曲的）相对。 19. dark adj. 褐色的；乌黑的 释义与应用： “dark”形容颜色深，尤指褐色或乌黑色。在本单元中，可能指头发或眼睛 的颜色。 例句： * He has dark eyes and dark hair. (他有黑色的眼睛和黑色的头发。) * The sky is getting dark. (天色越来越暗了。) 记忆方法： 联想“darkness”（黑暗），黑暗的颜色是深色的。 易错易考点： 既可作形容词也可作名词。作形容词时，可表示“黑暗的，深色的”。 20. same adj. 同一的；相同的 释义与应用： “same”形容事物是同一的或相同的。它强调一致性。 例句： * We have the same hobby. (我们有相同的爱好。) * They live in the same building. (他们住在同一栋楼里。) 记忆方法： 联想“sample”（样品），样品都是一样的。 易错易考点： 常与“the”连用，表示“相同的”。 21. basic adj. 基本的；基础的 释义与应用： “basic”形容事物是基本的、基础的。它强调重要性和根本性。 例句： * You need to learn the basic rules first. (你首先需要学习基本规则。) * Basic English is easy to learn. (基础英语很容易学。) 记忆方法： 联想“base”（基础），基础的。 易错易考点： 名词形式是“basis”（基础）。 22. thought n. 想法 释义与应用： “thought”指想法、思想或思考。它是一个抽象名词。 例句： * What are your thoughts on this matter? (你对这件事有什么想法？) * He is lost in thought. (他陷入沉思。) 记忆方法： 动词“think”（思考）的过去式和过去分词，也作名词。 易错易考点： 既可作可数名词也可作不可数名词。作“想法”讲时，通常可数。 23. however adv. 然而；不过 释义与应用： “however”用作连词或副词，表示转折或让步，意为“然而，不过”。 例句： * He tried his best; however, he still failed. (他尽力了；然而，他还是失败了。) * It's a good idea. However, it's too expensive. (这是个好主意。然而，它太贵了。) 记忆方法： 联想“how”（如何）和“ever”（曾经），表示“无论如何”。 易错易考点： 作连词时，常用于句首，后面加逗号。作副词时，可用于句中，前后加逗 号。 24. glad adj. 高兴的；愉快的 释义与应用： “glad”形容一个人高兴、愉快。它强调一种积极的情绪。 例句： * I'm glad to hear that you are doing well. (我很高兴听到你一切都好。) * She was glad to see her old friends again. (她很高兴再次见到她的老朋友。) 记忆方法： 联想“happy”（高兴的），与“sad”（悲伤的）相对。 易错易考点： 常用于句型“be glad to do something”或“be glad that...”。 25. rise v. 上升 释义与应用： “rise”指上升、升高。它可以用于太阳、水位、价格等。 例句： * The sun rises in the east. (太阳从东方升起。) * The water level is rising. (水位正 在上涨。) 记忆方法： 联想“raise”（举起），与“fall”（落下）相对。 易错易考点： 不及物动词，不能接宾语。与“raise”（及物动词，举起）区分。 26. end n. 结局 释义与应用： “end”指事物的末尾、结局。它可以是时间、事件的结束。 例句： * This is the end of the story. (这是故事的结局。) * At the end of the day, we were all tired. (一天结束时，我们都累了。) 记忆方法： 联想“start”（开始），与“开始”相对。 易错易考点： 既可作名词也可作动词。作名词时，可数。 27. heart n. 心 释义与应用： “heart”指心脏，也常引申为内心、感情。在本单元中，可能指内心感受。 例句： * He has a kind heart. (他有一颗善良的心。) * My heart is full of joy. (我的内心充满 了喜悦。) 记忆方法： 联想“head”（头），与“头”相对。 易错易考点： 常用搭配有“in one's heart”（在某人心中）。 Unit 1 重点动词短语精讲 1. be good at 擅长…… 释义与应用： 表示在某方面有天赋或经过练习而表现出色。后面常接名词、代词或动名 词。 例句： * Li Hua is good at maths. (李华擅长数学。) * Are you good at playing basketball? (你擅长打篮球吗？) 记忆方法： “good”表示“好”，“at”表示“在……方面”，合起来就是“在……方面很 好”。 易错易考点： 注意介词“at”的使用。与“be bad at”（不擅长）相对。 2. turn to somebody for help 求助于某人 释义与应用： 表示向某人寻求帮助或支持。强调在遇到困难时依赖他人。 例句： * When I meet difficult maths problems, I turn to him for help. (当我遇到困难的 数学问题时，我向他求助。) * You can always turn to your parents for advice. (你总是可以 向你的父母寻求建议。) 记忆方法： “turn to”表示“转向”，引申为“求助于”。 易错易考点： “for help”表示“为了帮助”，是目的状语。 3. after school 放学后 释义与应用： 指学校课程结束后的一段时间。常用于描述放学后的活动。 例句： * Li Hua loves playing ping-pong with me after school. (李华喜欢放学后和我一起 打乒乓球。) * What do you usually do after school? (你放学后通常做什么？) 记忆方法： “after”表示“在……之后”，“school”表示“学校”。 易错易考点： 是一个时间状语，可置于句首或句末。 4. be willing to do something 愿意做某事 释义与应用： 表示乐意、情愿做某事。强调主观意愿。 例句： * My parents also tell me that I am more open and willing to help than before. (我父母也告诉我，我比以前更开放，更乐于助人。) * Are you willing to work overtime? (你 愿意加班吗？) 记忆方法： “willing”表示“乐意的”，后面接不定式“to do”。 易错易考点： 否定形式是“be unwilling to do something”。 5. thanks to 幸亏；由于；因为 释义与应用： 表示“多亏了……，由于……”，通常用于积极的语境，表示好的结果是由于 某人或某事。 例句： * I think this is all thanks to Li Hua. (我想这都多亏了李华。) * Thanks to your help, we finished the project on time. (多亏了你的帮助，我们按时完成了项目。) 记忆方法： “thanks”表示“感谢”，“to”表示“归因于”。 易错易考点： 后面接名词或代词。与“because of”（因为）类似，但“thanks to”更强调 积极的贡献。 6. count on 依靠（某人做某事） 释义与应用： 表示依靠、指望某人做某事，或依赖某事发生。强调信任和依赖。 例句： * Friends count on each other for love, admiration, respect and support. (朋友之 间互相依靠，获得爱、钦佩、尊重和支持。) * You can always count on me. (你总是可以指 望我。) 记忆方法： “count”表示“数，计算”，引申为“指望，依靠”。 易错易考点： 后面接名词、代词或动名词。常与“for”搭配，表示“为了……而依靠”。 7. medium height 中等身高 释义与应用： 描述一个人的身高既不高也不矮。常用于人物外貌描写。 例句： * He is of medium height. (他中等身高。) * She is a girl of medium height with long hair. (她是一个中等身高、长头发的女孩。) 记忆方法： “medium”表示“中等的”，“height”表示“身高”。 易错易考点： 是一个名词短语，常与“of”搭配。 8. modern dance 现代舞 释义与应用： 指一种舞蹈形式，与古典芭蕾相对，强调自由表达和创新。 例句： * She is very good at modern dance. (她很擅长现代舞。) * They are practicing a modern dance for the show. (他们正在为演出练习现代舞。) 记忆方法： “modern”表示“现代的”，“dance”表示“舞蹈”。 易错易考点： 是一个名词短语。 9. take care of 照顾；照料 释义与应用： 表示照顾、照料某人或某事物。强调关心和负责。 例句： * Wilbur will take care of her children. (威尔伯会照顾她的孩子。) * Please take good care of yourself. (请好好照顾自己。) 记忆方法： “take”表示“拿，取”，“care”表示“关心”，“of”表示“的”。 易错易考点： 后面接名词或代词。与“look after”同义。 10. watch over 照管；监督 释义与应用： 表示照管、监督某人或某事物，确保其安全或正常。强调看护和保护。 例句： * All winter Wilbur watched over Charlotte’s eggs. (整个冬天，威尔伯都在照管 夏洛特的蛋。) * The police watch over the city at night. (警察在夜间巡逻城市。) 记忆方法： “watch”表示“看”，“over”表示“在……上方”，引申为“照管”。 易错易考点： 后面接名词或代词。 11. rise into 上升到 释义与应用： 表示上升到某个高度或空间。常用于描述物体向上移动。 例句： * One baby spider rose into the air. (一只小蜘蛛升到了空中。) * The hot air balloon rose into the sky. (热气球升到了空中。) 记忆方法： “rise”表示“上升”，“into”表示“进入……里面”。 易错易考点： “rise”是不及物动词。 12. cry out 大叫；叫喊 释义与应用： 表示大声喊叫或惊呼。强调声音的突然和响亮。 例句： * “Wait,” Wilbur cried out.“( 等等，”威尔伯大叫道。) * She cried out in pain. (她 痛苦地大叫起来。) 记忆方法： “cry”表示“哭泣，叫喊”，“out”表示“出来”。 易错易考点： 后面可接直接引语。 13. cry oneself to sleep 哭着入睡 释义与应用： 表示哭泣直到睡着。强调情绪的悲伤和疲惫。 例句： * He cried himself to sleep. (他哭着睡着了。) * She was so sad that she cried herself to sleep. (她太伤心了，哭着睡着了。) 记忆方法： “cry”表示“哭泣”，“oneself”表示“自己”，“to sleep”表示“入睡”。 易错易考点： “oneself”根据主语变化。 14. wake up 醒；醒来 释义与应用： 表示从睡眠中醒来。既可作及物动词也可作不及物动词。 例句： * When he woke up, there were three small spiders on the wall. (当他醒来时，墙 上有三只小蜘蛛。) * I usually wake up at 6 o'clock. (我通常六点醒来。) 记忆方法： “wake”表示“醒来”，“up”表示“向上”。 易错易考点： 常用搭配有“wake up early/late”。 15. come along 出现 释义与应用： 表示出现、到来，或进展顺利。在本单元中，指“出现”。 例句： * It is not often that a true friend like her comes along. (像她这样的真朋友不常出 现。) * How is your project coming along? (你的项目进展如何？) 记忆方法： “come”表示“来”，“along”表示“一起，向前”。 易错易考点： 既可表示“出现”，也可表示“进展”。 总结 本讲义详细讲解了Unit 1“Friendship”中的核心单词和重点动词短语。希望同学们通过本 讲义的学习，不仅能掌握这些词汇的含义和用法，更能理解它们在语境中的实际应用。记 住，英语学习是一个循序渐进的过程，多读、多听、多说、多写，才能真正将知识内化。祝 大家学习愉快，收获满满！ 学科网（北京）股份有限公司 $$