第三单元 传承中华优秀传统文化 习题课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

本课自主评价 1．中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列体现“最好的满足就是给别人以满足”这一美德的是( ) A．赠人玫瑰，手留余香 B．天下兴亡，匹夫有责 C．志之所趋，无远弗届 D．苟周于事，不必循旧 2．居民通过参与志愿服务攒积分兑换生活用品；行业单位可 以靠企业信誉积分得到简易便利的政府服务，学生靠德育表 现增加在校积分，优先评优……“小积分”积攒出“大文明”。这( ) ①有利于营造良好的社会环境 ②体现了扶危济困的中华传统美德 ③表明中华传统美德已成为每个人的自觉行动 ④说明美德的力量在于践行，要推动美德走进生活 A．①②　 B．①③　 C．①④　 D．③④ 3．山东潍坊一老人因房屋失火被困，路过的三名学生撬锁闯进 火场，成功救出被困老人。三名学生践行的中华传统美德是( ) A．自强不息 B．见义勇为 C．孝老爱亲 D．敬业乐群 4．从孔子的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心， 报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老 之情，笃行扶老之事”，我们可以看出( ) ①“孝”的本质是“爱”和“敬” ②我们应当孝敬老人，爱护亲人 ③守望相助是中华民族的传统美德 ④我们要将爱的情感和责任扩展到全社会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．以下有利于弘扬中华传统美德的有( ) ①海南省举办“新时代海南好少年”评选活动 ②“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界 遗产名录》 ③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动 ④我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照漫画，反思自我，我们应该( ) ①传承文化基因，争做时代新人 ②摒弃“老规矩”，反对因循守旧 ③厚植家国情怀，赓续红色血脉 ④践行传统美德，提高自身修养 A．①③ B．①④　 C．②③ D．②④ 7．中华民族自古以来就有孝悌忠信的荣辱观念。以下体现这一观念的有( ) ①谁言寸草心，报得三春晖 ②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 ③结交在相知，骨肉何必亲 ④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 A．①② B．①④　 C．②③ D．③④ 解析：①体现了孝，④体现了为国尽忠，①④符合题意；②体 现的是宽容大度，不符合题意；③体现的是友谊，不符合题意。故选B。 8．陈珊珊是海南省人民医院新生儿科护士。2024年8月3日， 在海口飞往北京的CZ3119航班上，一名怀孕25周的产妇意外分娩。危急时刻，搭乘该航班的陈珊珊与另外两名医生及机组人员，在万米高空进行了紧急救护直至飞机备降。陈珊珊一路跟随救护车前往附近医院，看到母女平安，她才放心离开。他们的举动( ) ①诠释了传统美德，彰显了中国价值 ②是对他人生命的关切，传递了温暖 ③是凡人善举，传递了人间的大爱 ④不过是举手之劳，不值得我们赞扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下列图示对传统美德、自强不息、中华文化三者之间的关系表示正确的是( ) 10．放眼神州大地，在高效畅达的交通路网，在热火朝天的施工 现场，在林海雪原的边防哨所，在井然有序的科研院所……我们 都可以看到拼搏奋斗的身影，感受干事创业的热情。这启示青少 年要( ) ①用坚守诠释责任担当 ②埋头拼搏，追求名利 ③用行动书写生命价值 ④放弃学业，积极创业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安寨扎营，在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要( ) A．顺应时代变化，进行自主创业 B．合理调节情绪，保持积极心态 C．学会独立思考，提升思维能力 D．坚持爱岗敬业，做到尽职尽责 12．【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是 他演讲稿中的部分内容。 “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让， 谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”传承和弘扬 “温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的 生活更加幸福、事业更加成功。 (1)“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。 答案：国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。运用好这些宝贵的资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 【弘扬传统美德】小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。 (2)请你根据以上内容，结合所学内容，帮小海写一份宣讲提纲。 答案：示例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不因寒冷而失信，坚持兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺。我们在生活中也应当珍惜自己的信誉，说到做到，做一个守信的人。 13．某校七年级(1)班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题 的教育活动，请你参与并完成以下任务。 致敬榜样　班主任选取了“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的事迹，带领同学们一起学习。 风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。俞鸿儒院士，是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后！颁奖词！ 前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。 做别人不敢做的，做别人做不成的， 他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘， 我们看到一位科学家黄金般的心。 (1)俞鸿儒院士身上具有哪些优秀品质？ 答案：爱国敬业、勇担重任、无私奉献、开拓创新等。 学习榜样　小志学习了榜样事迹后，深受鼓舞，认真写下了 自己的感受： 我的感受　感动中国年度人物，他们于平凡中彰显非凡，在 细微处体现伟大，指引着我们前进的方向。我们应该： ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ (2)请从中华传统美德的角度，帮助小志将感受中的空白处①② 补充完整。 答案：①不断向有美德、有才能、有贡献的人学习。②在生活中 大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝 老爱亲等中华传统美德。 (3)为了更好地宣传“感动中国2023年度人物”的事迹，学校 决定在全校推广模范事迹，传递英雄风采，请你推荐两种具体 的活动形式。 答案：举办“学模范·共成长”板报设计评选活动或主题班会； 举办“争当校园好人”主题教育演讲比赛；等等。 $$本课自主评价 1．2025年4月22日是第56个世界地球日。地球是全人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华优秀传统文化的重要理念与此相符的( ) ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 2．近年来，黄河文化、中原文化借助创意驱动、科技赋能，以 时尚视觉艺术表达在全国掀起了弘扬中华优秀传统文化的热潮。 这启示我们，对待中华传统文化要( ) ①彻底改造，依法取缔 ②大力弘扬，全面继承 ③取其精华，去其糟粕 ④革故鼎新，与时俱进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“总有人要戍边。”这是云南文山边境管理支队民警余永 顺一句朴实的话语。他六次婉拒三等功，也放弃回乡自主择业 的机会，坚定地守在戍边一线，虽然和家人聚少离多，但他仍 然无怨无悔。余永顺的人生追求告诉我们 ( ) A．要将个人利益放在首位 B．只有坚持戍边工作才能为国家作贡献 C．言行合乎道义就必须放弃个人利益 D．应当将道义放在优先位置 4．桐城市“六尺巷”、西递村“作退一步想”墙角、临涣古 镇千年茶风，蕴藏在徽风皖韵里的这些解纷良方，共同体现的 中华优秀传统文化的核心理念是( ) A．崇正义 B．尚和合 C．守诚信 D．敬师长 5．“办好群众暖心事，答好幸福民生卷！”2024年某省公布十 件民生实事，涵盖教育供给、医疗卫生、社会保障、就业住房、 城市服务等多个领域。这体现了( ) ①重视人民在国家中的地位 ②坚定人民立场，以民为本 ③不断增强为人民服务的本领 ④我国可以满足公民一切需求 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 解析：本题考查弘扬重民本的核心思想理念。该省坚持“办好 群众暖心事，答好幸福民生卷”体现了我国重视人民在国家中 的地位，坚定人民立场，以民为本，不断增强为人民服务的本 领，①②③正确；“一切需求”说法太绝对，④排除。故选A。 6．四川资阳一名10岁小学生在放学回家路上捡到价值16万元 的黄金首饰，打电话报警后，在警方帮助下全部还给失主。某 媒体要报道此事，下列标题合适的是( ) A．孝亲敬长，关爱家人 B．拾金不昧，践行诚信 C．尊重他人，温暖自己 D．维护正义，道义优先 7．“印者，信也。”中国印章篆刻有两千多年历史，被视为诚信 凭证，承载着深厚的文化内涵。借助印信这个载体，孔府印阁把 社区100多位老篆刻工匠聚在一起对篆刻技艺进行开发式传承。这 表明( ) ①要善于继承和弘扬所有传统文化 ②我们应该正确看待差异与矛盾 ③守诚信是中华优秀传统文化核心思想理念 ④要对中华优秀传统文化进行创新 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 8．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化的丰富哲学思想、 人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世 界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示。”这说明中 华优秀传统文化的思想理念( ) ①能在短时间内解决我国面临的一系列难题 ②是解读中华民族历史发展的重要密码 ③对于个人成长和国家发展都具有指导意义 ④随着时代的发展会逐渐被淘汰和遗忘 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 9．中华民族向来尊重自然、热爱自然。我们反对“竭泽而渔” “焚薮而田”。下列古语与上述内容蕴含的道理一致的是( ) ①万物并育而不相害 ②万物各得其和以生，各得其养以成 ③亲仁善邻，国之宝也 ④天地与我并生，而万物与我为一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典 文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想 理念搭配正确的是( ) A．苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——脚踏实地、实事求是 C．春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 D．天地之大，黎元为本——惠民利民、安民富民 11．[2024·中考改编]2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产 调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建……以上政策有利于( ) A．满足所有人的实际利益需求 B．彻底解决现阶段的民生问题 C．让发展的成果惠及人民群众 D．社会向绝对公平的方向发展 解析：重民本的思想。材料中，出台支持消费政策、推动降低房贷成本、支持灾后恢复重建等政策，进一步改善民生，让人民共享发展成果，故C说法正确；满足所有人说法太绝对，故A说法错误；这并不能彻底解决现阶段的民生问题，故B说法错误；绝对的公平是不存在的，故D说法错误；故本题选C。 12．阅读材料，完成下列要求。 新“24孝”行动标准 ：①带着妻小常回家 ；②共与父母度 节假；③生日宴会要举办；④给父母多做做饭；⑤每周不忘 打电话…… (1)三个材料给了我们哪些启示？ 答案：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 (2)三个材料体现了怎样的中华优秀传统文化的思想理念？ 请简要分析。 答案：革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 解析：本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 (1)本问考查三个材料给了你哪些启示。依据教材知识，从中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式等方面作答即可。(2)本问考查三个材料体现了怎样的中华优秀传统文化的思想理念。需要运用中华优秀传统文化的思想理念的有关知识，从体现类习题的角度作答。关键点：由二十四孝故事发展到新二十四孝——革故鼎新、与时俱进的思想。得分点：革故鼎新、与时俱进的思想；顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 13. [教材开发题] 【理解核心思想理念】 材料一　二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 材料二　春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到 卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀！” 冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。” 冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答： “发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。 (1)上述两则材料体现了中华优秀传统文化的何种思想理念？ 答案：材料一体现了道法自然、天人合一的思想； 材料二体现了惠民利民、安民富民的思想。 (2)这些思想理念对我们提出了哪些要求？ 答案：①道法自然、天人合一的思想要求尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。②惠民利民、安民富民的思想要求社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 解析：第(1)问根据材料一中“天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫”体现道法自然、天人合一的思想；根据材料二中“庶、富、教”体现惠民利民、安民富民的思想。第(2)问承接第(1)问，围绕这两种思想的主张或者要求回答即可。 14．观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画，说说如果当时你在场，你会如何做。 答案：我会立即上前询问老奶奶的状况，并尝试帮助她起身 或寻求他人帮助。 (2)请对以上两位同学的观点进行评析。 答案：甲同学的观点错误(或片面)，乙同学的观点正确。当他人遇到困难时，伸出我们的援助之手，体现了讲仁爱中的“仁民”，即爱全社会的人。虽然老奶奶不是我们的亲人，但作为社会的一员，我们有责任伸出援手，传递温暖，让社会充满仁爱之情。(紧扣题意、言之有理即可) $$第八课 践行中华传统美德 第1课时 薪火相传的传统美德 1. [教材改编·健全人格]中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理 念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响 着中国人的行为方式。下列古语体现传统美德的是( )　　　　　　　　　　 A．不怕路远，就怕志短 B．国无德不兴，人无德不立 C．治国有常，民为邦本 D．宪典不可违，法则不可乱 2．回溯历史，孔子庭训“不学礼无以立”， 诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家训箴言( ) ①传承了中华传统美德 ②倡导节约是最重要的美德 ③是祖辈对后人的束缚 ④是世代相传的民族智慧 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 3．“季札挂剑”“苏武牧羊”……一个个脍炙人口的中华传 统美德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。中华传统美德( ) ①是中华民族宝贵的精神财富 ②是世代相传的民族智慧 ③潜移默化地影响着世界人民 ④体现着评判是非曲直的价值标准 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 4．中华传统美德内涵丰富。下图体现的是( ) A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D．天下兴亡、匹夫有责的担当意识 5．中共中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了( ) ①诚信友善的传统美德 ②勇于担当的优良品质 ③见利思义的高尚情操 ④爱国敬业的价值要求 A．①② B．①③　 C．②④　 D．③④ 6．下列名言与“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦 忧其忧”所蕴含的中华传统美德相近的是( ) A．不积跬步，无以至千里 B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C．天行健，君子以自强不息 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 7． 见贤思齐　崇尚英雄 8月15日晚，以“筑梦中国少年行”为主题的2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在南通大剧院举行。引导全国广大少年扣好人生第一粒扣子，弘扬时代新风、争做时代新人。争做“好少年”，当好强国复兴“生力军”。争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 (1)开展“新时代好少年”先进事迹发布仪式，有何意义？ 答案：①有利于形成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；②有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚；③有利于培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀；④有利于提高天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 (2)怎样才能成长为民族复兴大任的栋梁之材？ 答案：①“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”要不断向有美德、有才能、有贡献的人学习；②每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 8．中国科学院院士杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。 他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械 工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美 德有( ) ①崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A．①② B．①③　 C．②③ D．③④ 9．下列成语能体现“明伦”“尽责”的有( ) ①责无旁贷 ②克己奉公 ③守株待兔 ④以身作则 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 10．讲雷锋故事 下面是小鹏同学讲述的雷锋故事： 雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，年仅7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花5角钱买必备的牙膏等物品，而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遭受洪水灾害时，雷锋却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。 (1)听了小鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：现在进入 了新时代，不需要再像雷锋那样传承中华传统美德了。对此请 谈谈你的观点。 答案：我认为进入新时代我们仍需像雷锋那样传承中华传统美德。①国无德不兴，人无德不立。②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 读雷锋语录 宣传组给大家展示了雷锋同志的语录： 1．不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 2．人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 3．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 4．世界上最光荣的事——劳动。 (2)这些经典名句分别体现了雷锋身上的哪些优秀品质？ 答案：意志坚强、服务社会、团结集体、热爱劳动。 学雷锋榜样 (3)为激励大家争做雷锋，老师制作了下面的行动卡，请你把内容补充完整。 对比找差距 制订具体行动计划 ①_____________ _____________ ②___________________ _____________________ ③_________________ ___________________ 学习不刻苦、 集体观念差。 在学习上，发扬刻苦 钻研精神，好学上进。 以集体利益为重， 积极承担集体责任。 $$第2课时 做核心思想理念的传承者 1．习近平总书记在甘肃考察时指出，要加强社会建设和治理， 筑牢各族群众共同富裕基础。集中力量办好群众普遍需求、能 够办成的民生实事，让群众可感可及。这要求党和政府( )　　　　　　　　　　　　　 ①遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训 ②关注民生，满足人民的所有需求 ③站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④充分认识到人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．要集中力量办好群众普遍需求、能够办成的民生实事，让群众 可感可及。以下古语中与上述思想一致的是( ) ①天地之大，黎元为本 ②人而无信，不知其可也 ③己所不欲，勿施于人 ④治国有常，而利民为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．某茶叶公司自创立以来，一直秉承“采之唯恐不尽，制之 唯恐不精”的古训，始终坚守诚信经营的理念，赢得了消费者的信任。这启示我们青少年要( ) ①秉持诚实、惩戒失信 ②一诺千金、维护声誉 ③对事负责、重信守诺 ④讲究信用、诚实不欺 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 4．以下是“行业先锋”展板的人物剪影： 面对坠河的网约车，辅警张含没有丝毫犹豫，跨过护栏，抡起 拳头砸向留有一点缝隙的车窗边缘。车窗被砸开后，他顾不上疼痛，与赶来支援的群众一起，将驾驶员和乘客拉出了危险水域。 上述故事带给我们的感悟是( ) A．面对不公平要始终坚守社会正义 B．要崇尚正义，做符合道义的事 C．弘扬社会正气才能让每个人有尊严地生活 D．在面对选择时应将个人利益置于优先位置 5．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他通过长期的科研努力， 成功培育出高产、优质的杂交水稻品种，为解决全球粮食安全 问题作出了巨大贡献。他的杂交水稻技术不仅在中国广泛推广，还传到了世界各地，提高了全球的水稻产量。不仅解决了中国 人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农 业科技的进步。这启示我们( ) ①要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量 ②将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会 ③求大同要正确看待差异与矛盾 ④要做到真实无欺、言行一致 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．一位“90后”姑娘在家人遇到困难时，一次又一次放下工作，竭心尽力照料两代4位老人。她的事迹被乡亲们所熟知、赞许。她用行动告诉我们( ) ①生活中所有的人都能做到孝老爱亲 ②孝老爱亲是中华民族的传统美德 ③我们要讲仁爱，爱自己的亲人 ④我们要关爱亲人、关心他人 A．①②③　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德。下列行为能够体现维护正义的有( ) ①阻止同伴破坏共享单车 ②考试期间，给同学传递试题答案 ③在图书馆内，提示同学不要大声喧哗 ④在公交车上，提醒乘客拉好背包拉链 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．阅读材料，回答问题。 材料　赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”， 让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉 面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了 收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一 家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… 材料体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？谈一谈你对这一理念的理解？ 答案：材料体现了讲仁爱的核心思想理念。讲仁爱，要求爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 9．中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报， 陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来封感谢信。 下列名句最适合用在这封感谢信中的是( ) A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 10．为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级(1)班开展了以“弘扬核心思想理念”为主题的班会活动。 活动一　道义优先 同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。 小治展示了一幅图片(图一)，班主任说：“要想融入集体，健 康成长，应该把M翻过来，把ME(图一)调整为WE(图二)。一个 个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了 有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。” (1)结合班主任的话语，简要阐述在面对个人利益选择时，我们应该怎么做。 答案：崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”“见利思义”“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应 当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 活动二　追求和谐 从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅，生态治理让大地重 披绿装；从“靠山吃山”到如今“养山富山”，生态经济实现“生态美，产业兴，百姓富”；从杂草丛生、垃圾堆放到推窗 见绿、抬脚进园，生态修复让口袋公园点缀大街小巷……天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。 (2)结合活动二，谈谈维护生态系统多样性的必要性。 答案：尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。” 只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态， 才能生生不息，发展壮大。我们应当正确看待差异与矛盾， 坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 $$ 第2课时 做中华人文精神的弘扬者 1．时间有暖，岁月有念。外卖小哥不顾安危跳入钱塘江救人； 强降雪期间的公交车24小时运行；25年来如约而至的“顺其 自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间( ) ①传递了正能量　 　 ②维护了社会秩序 ③有助于社会和谐　 ④解决了社会矛盾　　　　　　　　　　　　 A．①②　　 B．①③　　 C．②③　　 D．③④ 2．中华民族提倡人与人、人与社会和谐相处。以下行为能体现 这一思想的是 ( ) ①现场观看比赛时为失误的运动员送上鼓励的掌声 ②观看海上日出时不顾他人感受跨上围栏拍照 ③过斑马线时向停车让行的司机致谢 ④跳广场舞时把音乐控制在合理音量内 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化。分析可知，为失误的运动员送上鼓励的掌声、向停车让行的司机致谢、跳广场舞时控制好音量，都有利于促进社会和谐，①③④正确；跨上围栏拍照属于不文明行为，②错误。故选C。 3．“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，人与人之间最 舒服的关系并非不分你我，而是熟不逾矩，恰如其分的界限感！以下做法中对边界感掌握恰当的有( ) ①工作场合：经常插手他人的事务，轻易承诺帮助他人完成 任务 ②家庭生活：尊重彼此的隐私，不将负面的情绪带入家庭生 活中 ③社交场合：尊重他人的隐私和空间，注意社交礼仪和文化 差异 ④网络社交：不发表过激或攻击性言论，不随意发布他人的 信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“道德模范评选”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄…… 无数榜样人物温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动( ) ①有助于传递美好感情，传递生命的正能量 ②能够发挥榜样的力量，启发人们择善而行、勇担责任 ③能够创造积极情感体验，促进精神发展 ④能保证每个人都能弘扬向上向善的思想文化 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 5．善，从字形看，“羊”是“美”的省形，所以是吉祥、美好之义，特指人的言行、品德符合道德规范；善，从词性看，还用作动词，表示使人变得美好、把事情办好等意义。这一解读强调了我们要( ) ①向往美好，追求更高的境界 ②善于发现问题，拒绝他人意见 ③立己达人，兼善天下 ④重在好高骛远，不断激发潜能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6. [教材开发题]弘扬和谐向善的人文精神 情境： 三位同学的讨论体现了哪一思想文化？谈谈这一思想文化的主张 以及对我们的启示。 答案：促进社会和谐的思想文化。这一思想文化主张“四海 之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐相处。启示我们 应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐 贡献力量。 7．礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和 规范一些礼仪制度，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。 下列古文与材料蕴含的道理一致的有( ) ①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——《管子》 ②言不信者，行不果。——《墨子》 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荀子》 ④天行健，君子以自强不息。——《周易》 A．①② B．①③　 C．③④ D．②④ 8．全国最美家庭在积极培育和践行社会主义核心价值观，在传承中华民族家庭美德、厚植家国情怀、弘扬文明新风方面 树立了标杆，作出了表率。全国妇联开展此项活动旨在( ) A．保证每个家庭都和谐友爱 B．迅速提高全民的道德水平 C．推动人们追求至善的人生境界 D．弘扬促进社会和谐的思想文化 解析：本题考查做中华人文精神的弘扬者。全国妇联开展此项活动，旨在弘扬中华人文精神，弘扬促进社会和谐的思想文化，构 建和谐家庭，D正确；“保证每个家庭都和谐友爱”说法过于绝对，A错误；“迅速提高”说法不符合实际，B错误；题干未涉及追求至善的人生境界，C不符合题意。 9．开放包容与求同存异 国务院新闻办公室发布《共建“一带一路”：构建人类命运共 同体的重大实践》白皮书。白皮书指出，“一带一路”是一条 和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。 选段一　共建“一带一路”超越国界阻隔、超越意识形态分歧、 超越发展阶段区别、超越社会制度差异、超越地缘利益纷争， 是开放包容的合作进程…… 选段二　以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突， 以文明共存超越文明优越，推动文明间和而不同、求同存异、 互学互鉴…… (1)结合所学知识，谈谈材料说明如何做中华人文精神的弘扬者。 答案：弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 独善其身与兼济天下 关于“独善其身与兼济天下”，同学们有不同的看法。 观点一　独善其身，方能“止于至善”。 一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？ 观点二　仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中，一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。 (2)结合材料，运用所学知识，从“做中华人文精神的弘扬者” 的角度，谈谈你的看法。 答案：弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 解析：本题考查做中华人文精神的弘扬者。 (1)本问考查如何做中华人文精神的弘扬者。依据材料和教材 知识，可从弘扬促进社会和谐的思想文化的角度分析作答。 (2)本问需要运用“做中华人文精神的弘扬者”的有关知识， 从看法类习题的角度作答。关键点：独善其身，方能“止于至善”；如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身 的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳——弘扬向 上向善的思想文化。得分点：积极进取；追求至善的人生境界； 勇担使命，久久为功。 $$本课自主评价 1.[教材改编·健全人格] “少无适俗韵，性本爱丘山。” “采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作 表达了他淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生 活态度。我们从中感受到的生活理念是( ) A．俭约自守、中和泰和 B．求同存异、和而不同 C．自我实现与成长 D．平衡性与多样性 2．古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。这体现了( ) A．中华优秀传统文化蕴含了丰富的人文精神 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．追求立象尽意，体现独特审美 3．对下图人物言行评价正确的是( ) ①违背俭约自守的理念 ②相互攀比之风不可取 ③不利于实现真正的价值 ④追求享乐坚守人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》以“诗剧”为 体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、人画”等篇章 为纲目，观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角，徜徉在 富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧( ) ①不但有美妙形态，而且富有独特神韵 ②能够将人的思想情感与外界景物融为一体 ③有助于人们克服享乐主义和拜金主义 ④有利于塑造中华民族独特的审美气质 A．①②③　 B．①②④ C．②③④　 D．①③④ 5．求同存异、和而不同的思维方式是中国传统文化的重要特色，代表了中国人典型的处世方法，体现出中华民族“尚和戒争” 的民族性格。这种思维方式( ) ①有助于解决人际矛盾 ②不会产生人际矛盾 ③为化解当代社会冲突提供重要启示 ④不利于坚持公平正义的立场 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 解析：本题考查求同存异、和而不同的处世方法。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示，①③正确；“不会产生人际矛盾”说法太绝对，②错误；这种思维方式有利于坚持公平正义的立场，④错误。故选A。 6．“崇尚人文精神，彰显医者仁心”是2024年中国医师节的节日主题。今天，我们弘扬中华人文精神，就要( ) ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②弘扬促进社会和谐的思想文化 ③弘扬向上向善的思想文化 ④发挥其熏陶教化、凝聚示范作用 A．①③ B．①② C．②③　 D．③④ 7．中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴含的思想观念、 人文精神、道德规范等，对我们今天做人、做事仍然具有启迪 作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有( ) ①富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈——我们要崇尚气节， 保持自尊，坚守原则 ②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础 上和谐相处，不盲从苟同 ③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家利益 ④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：“君子役物，小人役于物”体现的是有智慧的人能够使用外物的力量，而不被外物所支配，④解读错误。故选A。 8．“小家”和，方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、 家风”工作目标，以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点， 深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭 教育，积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范 典型。这一做法( ) ①需要每个家庭成员主动放弃个人利益 ②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 ③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容 ④有利于良好社会风气的形成 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．中华人文精神是一种对人的尊严、价值、命运的维护、追求 和关切，是对各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展 的理想人格的肯定和塑造。这说明中华人文精神( ) A．就是中华传统文化，具有源远流长、博大精深、历久弥新的 特点 B．彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 C．主要体现在教化思想和生活理念两个方面 D．只会对个人发展产生影响，不会影响社会及国家 10．2025年3月31日中央政法委在北京发布2025年第一季度见 义勇为勇士榜。其中，山东三人上榜。该活动的开展( ) ①有利于引导我们倾尽所有帮助他人 ②有利于启发我们对人生道路的思考 ③有利于弘扬向上向善的思想文化 ④有利于我们向榜样学习，勇担使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列能体现“立己达人，兼善天下”的有( ) ①九旬老人拾荒行善20余年，资助上百名学生 ②王梅以雷锋为榜样，经常到敬老院做公益 ③中国提出共建“一带一路”倡议，以中国方案求解全球 发展难题 ④小林有时偷偷吸烟，逃课并跟着社会青年闲逛 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 12．榜样是一面镜子，是一面旗帜，它带给我们无穷的力量。 秦裕琨，中国工程院院士、我国热能工程领域的先行者与奠基 人、哈尔滨工业大学教授。“要到祖国最需要的地方去，参与 建设新中国！”刚大学毕业的他本可以留在家乡上海，却毅然 填写了东北、西北、华北3个分配志愿。为解决当时国内锅炉 热效率低的难题，他昼夜不停地绘制草图，吃住都在锅炉房里， 终于制造出我国第一台自然循环锅炉。他常说，“要干就干别 人干不了的，要啃就啃别人啃不动的。” 他从教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生”。他坚持开门办学，让渴望深造的年轻人获得学习机会。他寄语青年学子，“学就学好，干就干好”“努力成长为为国家作贡献的杰出人才”。他向哈工大教育发展基金会捐款，并设立“秦裕琨基金”支持学科发展。 请你运用所学知识，说说秦裕琨院士的事迹启示你应该怎样做中华人文精神的弘扬者。 答案：弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 解析：本题考查做中华人文精神的弘扬者。分析材料，“要到祖国最需要的地方去，参与建设新中国”“他坚持开门办学，让渴望深造的年轻人获得学习机会”，可链接弘扬向上向善的思想文化的相关知识。 13. [教材改编·健全人格]材料一　中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽 九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 答案：文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 材料二　欣赏蕴含中华人文精神的文艺作品，领略影响深远的人文精神。 (2)这两个故事对我们弘扬中华人文精神有何启示？ 答案：①弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬中华人文精神，就要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 $$第2课时 做中华传统美德的践行者 1. [教材改编·健全人格]下列诗句的内涵与中华传统美德对应正确的是( ) ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——自强不息 ②雪中送炭三九暖，视若无睹腊月寒——扶危济困 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——敬业乐群 ④历览前贤国与家，成由勤俭破由奢——见义勇为　　　　　　　　　　　 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担，带领团队迅速展开科研攻关，仅用3年多的时间，就走完了国外8年到10年的路。材料体现了他( ) ①埋头苦干、刻苦钻研的奋进品格 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③重视合作、顾全大局的高尚情操 ④爱岗敬业、敢于担当的责任意识 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．《中华人民共和国民法典》中关于见义勇为的免责规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。2025年3月31日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，56位勇士光荣上榜。这一活动有利于( ) ①倡导人们自强不息 ②鼓励未成年人舍己救人 ③营造良好社会风尚 ④弘扬中华民族传统美德 A．①②　 B．①④ C．③④　 D．②④ 4．“与邻为善、以邻为伴”是中华民族的传统美德。某市深入 践行“两邻”理念，积极推进城乡基层治理现代化，探索实现 “小邻和睦、大邻和谐”的有效方法和实践路径。为了实现 “小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以( ) ①增强自我保护意识，不与邻居交往 ②力所能及地帮助社区里独居老人 ③加装电梯，改造和建设老旧小区 ④帮助行动不便的邻居取快递包裹 A．①②　 B．②④　 C．①③ D．③④ 5．中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有( ) ①看到他人破坏公物时，及时制止 ②公共场所高声接打电话，大声喧哗 ③看到行动不便的老年人，主动让座 ④风景区内随意攀爬，破坏花草树木 A．①② B．①③　 C．②④ D．③④ 6．[2024·广州模拟]钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的， “成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年， 钱七虎学成回国，经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防 护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁 长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是( ) ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②敬业乐群、尽职尽责的奉献精神 ③大道之行、天下为公的社会理想 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A．①② B．①③ C．①④　 D．②④ 7．上海市为10位勇敢的市民颁发了上海市见义勇为英雄模范 证书和奖杯。他们的事例是近年来上海众多见义勇为壮举的代 表，这些凡人善举，为上海这座有温度的城市增添了一抹亮色。 此举旨在( ) ①传递正能量，进一步激发全社会见义勇为的积极性、主动性 ②通过凡人善举为中华传统美德增添新的内涵 ③营造倡导正义、追求高尚的社会风气 ④践行传统美德，激励人们向上向善 A．①②③ B．①③④ C．②③④　 D．①②④ 8．浙江大学四名在校生以寝室名义设立“浙江大学竺可桢学院 313助学金”，每个月向浙大教育基金会捐赠500元，研究生毕业 后增至800元，他们约定要连续20年资助困难学生。对此，下列 认识正确的是( ) ①践行了扶危济困的中华传统美德 ②彰显了当代青年的责任与担当 ③清除了社会的丑恶现象，走向美好 ④只有捐款才能回报社会，报效祖国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．为了更好地继承和发扬中华传统美德，某中学七年级(3)班决定开展学习“新时代好少年”的人物事迹活动。 中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。 【活动策划】(1) 可以通过哪些活动形式进行宣传，并且写出两条宣传标语。 答案：①召开主题班会、黑板报宣传、演讲、知识竞赛、辩论赛等。②“向新时代好少年学习，传承中华传统美德”；“学习新时代好少年，我们在行动”。 江海之滨，迎来了一群青春昂扬的新时代好少年。筑梦向前，他们的理想催人奋进；强国有我，他们的誓言铿锵有力。好少年们的先进事迹，感染激励更多青少年扬青春梦想、逐未来之光。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬中华优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童的风采。 【思考分析】(2) 从道德的角度，分析开展“新时代好少年”先进事迹发布仪式的必要性。 答案：①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 人无德不立，国无德不兴。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。同学们决心提升道德与法治学科核心素养，传承中华传统美德，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 【提升素养】请你帮助同学们完成以下决心书。 答案：①做自强不息的人； ②做敬业乐群的人；③做扶危济困的人； ④做见义勇为的人；⑤做孝老爱亲的人； ⑥我们要讲道德、尊道德、守道德， 让人生更加幸福，社会更加美好。 $$单元思考与行动 一、情境思考 (一)《哪吒之魔童闹海》以一种独特的“中国式审美”，成功登 顶全球动画电影票房第一！其创作灵感来源于《封神演义》和 《哪吒闹海》，影片融入幽默、勇敢等当代元素，使传统神话有 了现代化的表达；电影中水墨粒子技术，近2 000个特效镜头， 把剧情和特效完美结合，给观众带来一场视觉盛宴；《哪吒之 魔童闹海》的高票房背后，站着138家中国动画公司，4 000多 名创作者用五年时间，以“愚公移山”般的干劲完成了这部作品。 2025年2月18日，《哪吒之魔童闹海》累计(含预售)超123亿票房，以惊艳之姿进入全球视野，在海外市场，某些场次甚至出现了一票难求的现象。《哪吒之魔童闹海》不是突然爆火的个例，从《长安三万里》的诗到《黑神话：悟空》的非遗，越来越多的中国年轻人和外国年轻人喜欢上中式美学。 (1)分析《哪吒之魔童闹海》为什么能够成功登顶全球动画电影票房第一？ 答案：①继承和弘扬中华优秀传统文化，从传统神话故事中汲取灵感，融入当代元素，实现了传统文化的创造性转化和创新性发展；②运用先进的科技手段，如水墨粒子技术、大量特效镜头，提升了影片的视觉效果，增强了吸引力；③众多动画公司和创作者的团结协作、艰苦奋斗，用五年时间精心打造，体现了敬业精神和创新精神。 (2)总结《哪吒之魔童闹海》带来了哪些效应？ 答案：①文化传播效应，《哪吒之魔童闹海》以“中国式审美”走向海外，传播了中华优秀传统文化，提升了中华文化的国际影响力；②经济效应，影片获得高票房，带来了可观的经济效益，推动了文化产业的发展；③社会效应，引发国内外年轻人对中式美学的喜爱，丰富了人们的精神文化生活，促进了文化交流与融合。 (3)看到《哪吒之魔童闹海》的票房一路高歌猛进，你会产生怎样的情感？ 答案：民族自豪感、文化自信感、喜悦感等。 (二)材料　中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 (1)结合上述材料，谈谈我们应如何实现上述目标。 答案：①尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。②以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 (2)上述材料分别体现了哪一中华传统美德？ 答案：①故事一：天下兴亡、匹夫有责的担当意识；或精忠报国、振兴中华的爱国情怀。②故事二：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念或尊重老师、礼貌待人。 二、实践活动 研学主题：“探秘仙境烟台——传承千年文脉” 2025年烟台进一步统筹特色文旅资源，塑强“仙境海岸游”城市核心 文旅品牌。策划推出岛链游、山海游、垂钓游、“微醺”游、古城游、工业游、研学游、冰雪游、乡村游等精品旅游线路。同时，提升夜游 芝罘湾、海洋之星、崆峒岛登岛游等“旗舰”产品。大力发展工业旅游，培育提升15家工业旅游示范地。打造工业研学、海洋研学、红色 研学、非遗研学、自然研学五大主题研学旅游产品，用多样化游玩模式，满足游客多元需求。 请你设计一条能够感受和学习烟台中优秀传统文化的研学路线，并说说设计的理由(或设计一条当地的旅游线路)。 答案：第一站：蓬莱阁景区研学基地 参观蓬莱阁古建筑群，学习榫卯技艺与八仙传说，参与“中国 传统船舶科学探究”课程，了解古代海上丝绸之路的航海智慧。 在戚继光纪念馆开展爱国主义教育，通过情景剧体验抗倭历史， 感悟家国情怀。 设计理由：蓬莱阁作为国家级研学基地，融合古建文化、海洋 精神与爱国主义教育，是烟台文化的地标性载体。 第二站：胶东民间艺术博物馆 体验京剧脸谱绘制，结合烟台“京剧码头”历史背景，学习京 剧行当与服饰文化。在非遗传承人指导下制作风筝，融入剪纸或 蓝印花布技艺，设计融合现代元素的传统纹样(如八仙主题风筝)。 设计理由：该馆以胶东民俗为核心，通过动手实践强化非遗技 艺的活态传承，呼应烟台“手造”产业发展规划。 第三站：华毓中药产业园 辨识艾草、菊花等30种中草药，参与“识百草闻药香”田间 实践，制作驱蚊香囊。 学习八段锦，理解中医“治未病”理念与养生智慧。 设计理由：中医药是中华文化瑰宝，结合烟台乡村研学资源， 强化自然与人文的融合体验。 第四站：烟台鲁大基础教育集团文化研学 参与“拜师礼”仪式，正衣冠、诵拜师帖，体验传统尊师礼仪。 书法临摹课程，学习《孙子兵法》经典篇章，感悟兵家智慧与 国学精髓。 设计理由：鲁东大学研学课程以“礼乐教化”为核心，契合山东省将传统文化融入全科教育的政策导向。 $$第七课 弘扬中华人文精神 第1课时 影响深远的人文精神 1．中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，俭约自守、中和泰和的生活理念等。这些都集中体现了中华文化的( )　　　　　　　　　　　　 A．传统美德 B．核心思想 C．人文精神 D．教育理念 2．同学们在小组合作学习中，难免会遇到分歧，产生矛盾，这就需要妥善处理。下列做法中属于妥善处理的有( ) ①尊重个人主见，互不妥协 ②加强沟通，反复商讨 ③理解包容，求大同、存小异 ④互不干涉，各按各的做 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，这决定了它必 然蕴含着丰富的文以载道、以文化人的教化思想。对这一思想， 下列理解正确的是( ) ①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ②传统文化都可以教育人、感化人，成就理想人格 ③有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．某校进行校园文化建设，围绕“建立和谐的人际关系、学 会求同存异、和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语， 下列标语适用的有( ) A．人而无礼，焉以为德 B．周而不比，和而不同 C．功崇惟志，业广惟勤 D．天地之大，黎元为本 5. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了老师( ) ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④教学相长，亦师亦友 A．①③ B．①④　 C．②③ D．②④ 6．2024年4月12日下午作为“相约狮城 遇见苏州”文化周系列 活动之一的“诗意生活泛美苏州”园林美学纪录片《苏园六纪》4K修复版展映活动在新加坡举行。这一活动( ) ①展现了中华文化博大精深的魅力 ②有助于人们克服拜金主义 ③有利于真正实现人的价值 ④体现了形神兼备、情景交融的美学追求 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 7．“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题，梅 的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚 品格的推崇。这些文艺作品体现了( ) A．文以载道、以文化人的教化思想 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 8．《中华人民共和国反食品浪费法》施行以来，“节约粮食、 反对浪费”越来越成为一种社会共识，“光盘”成为年轻人的 新时尚。这启示我们( ) A．要养成俭约自守、中和泰和的生活理念 B．科学立法能够有效地杜绝消费主义、享乐主义 C．反食品浪费力度与餐厨的垃圾量成正比 D．需要达成人与自身的和谐统一 9．央视节目《典籍里的中国》把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出( ) ①有助于提升个人的精神境界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明文化的表现形式可以多种多样 ④表明我国各民族文化相互交融、相互促进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．阅读材料，回答问题。 以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八 大家》节目在央视播出。为引导学生关注中华文化，传承中华 文明，某中学七年级(1)班开展了以“先生之风，山高水长” 为议题的学习活动，请你参与其中。 子议题一　文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义 “唐宋八大家”，堪称是中华文脉中的“最强文化天团”之一。 他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如， 欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之 利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”…… (1)结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了 怎样的核心思想理念。 答案：体现了求大同的核心思想理念。求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 子议题二　以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承 “文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒度，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。 (2)结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文 精神。 答案：体会到了文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文 化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成 就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精 神生活、提升精神境界具有重要意义。 11．中国太极图中，黑色与白色均衡对称、稳定和谐地组成一幅美的画图。二者相交相融，互生互动，共同构成的“中和”之美。这体现( ) ①中和是中华优秀传统文化的核心要素之一 ②在中和的状态下，天地万物和谐共存发展 ③中和不利于国家和社会的发展 ④中和使天地万物各得其所，繁荣兴旺 A．①②③ B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 12．某国风动漫电影在年轻群体中走红，电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位“顶流”的大唐往事，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的融合里，感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见( ) ①中华文化是世界上最优秀的文化 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中华诗歌艺术富有独特神韵 ④中华文化倡导简约的生活方式 A．①②　 B．①③ C．②③　 D．③④ 解析：本题考查形神兼备、情景交融的美学追求。某国风动漫电影在年轻群体中走红，让我们感受到中华文化源远流长、博大精深，中华诗歌艺术富有独特神韵，②③正确；“最优秀”说法太绝对，①错误；题干未体现“简约的生活方式”，④排除。故选C。 13. [教材开发题]博大的人文精神 材料一　各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 —— 费孝通 (1)材料一中句子体现了中华文化哪一人文精神，请你具体阐述对这一精神的理解。 答案：体现求同存异、和而不同的处世方法。求同存异就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾，为化解 当代社会冲突提供重要启示。 材料二　《千里江山图》是中国古代著名的山水画之一，被誉 为“中国十大传世名画”之一，其作者是宫廷画家王希孟。该 作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图，渔村野市、水. 榭亭台、茅庵草舍、水磨长桥等静景穿插捕鱼、驶船、游玩、 赶集等动景，动静结合恰到好处。在该作品人物的刻画上，极 其精细入微，意态栩栩如生，飞鸟用笔轻轻一点，极具展翅翱 翔之态。《千里江山图》虽属于写意之作，但不乏工美佳作， 表现了青年画家具有严谨的生活态度。 (2)结合人文精神，请你简要谈谈从《千里江山图》这一作品的 描述中，你感受到了什么？ 答案：感受到了形神兼备、情景交融的美学追求。这一作品不 但有美妙形态，而且富有独特神韵。追求立象尽意，将人的思 想情感与外界景物融为一体，塑造了中华民族独特的审美气质。 材料三　《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。” (3)材料三中《礼记》中的话表达了怎样的一种生活理念？给你带来怎样的启示？ 答案：体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。这一理念倡导简朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 $$第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第1课时 历久弥新的思想理念 1．中华优秀传统文化博大精深、源远流长，包含着诸多思想理念。这些思想理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。其价值包括( )　　　　　　　　　　　　　 ①可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ②是解读中华民族历史发展的重要密码 ③直接决定着我们的受教育程度 ④影响着中国人的思维方式和行为方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。”二十四节气是古代中国人认知一年中时令、 气候、物候等变化规律所形成的知识体系。其中蕴含的思想理 念是( ) ①人与自然和谐相处 ②尊重自然，顺应大自然运行的规律 ③自然界主宰了一切 ④人类不能改造自然 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 荀子的这句名言体现的思想理念是 ( 　) A．革故鼎新 B．惠民利民 C．脚踏实地 D．实事求是 4．我国制造业正加快向高端化、智能化、绿色化转型升级， 不少企业生产一线对劳动者的素养提出了新要求。下面漫画 启示我们( 　) A．只要努力就能实现梦想 B．经历风雨才能见彩虹 C．人生难免有挫折 D．我们要有与时俱进的思想 ５．[新考法·概括主题]下列诗句反映的共同思想理念是( 　) A.道法自然、天人合一的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．惠民利民、安民富民的思想 6．某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了 以下名句。下列能体现中华优秀传统文化思想理念的有( ) ①苟日新，日日新，又日新 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③春生夏长，秋收冬藏 ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7． 传承老字号 材料一　老字号是指历史悠久，拥有世代传承的产品、技艺 或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底 蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌，它广泛分布 在餐饮、零售、食品、酿造、医药、居民服务等众多行业。 材料二　推出联名款商品、开设非遗体验馆、试水电商、直播 带货……近年来，老字号纷纷求新求变。 (1)老字号的做法体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？ 答案：体现了中华优秀传统文化中的革故鼎新、与时俱进的 思想理念。 (2)请谈谈老字号的做法会带来哪些积极影响。 答案：老字号改变传统营销模式，采用“推出联名款商品、 开设非遗体验馆、试水电商、直播带货”等先进的技术手 段进行革新，推动了相关产业的发展，带动了经济增长。 8．新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互 联网，发表了二〇二五年新年贺词，指出，“对大家关心的 就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念”。 这说明( ) ①脚踏实地、实事求是是中华民族的传统美德 ②为人民服务的思想与中国传统民本思想一脉相承 ③惠民利民、安民富民的理念 ④党和政府把人民的需要作为最重要的工作 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．阅读材料，回答问题。 为发展中华优秀传统文化，传承核心思想理念，某校开展“名 诗诵读”活动，鼓励同学们积极参与。 【素材搜集】 同学们为“名诗诵读”搜集素材，小李和小肖 一致同意推荐以下素材。 【诵读感悟】 小李和小肖作为代表，从传承思想理念的角度对诵读内容谈一下感悟，他们表达了各自的看法(如表)： (1)请你回答【素材搜集】中的内容分别所体现的思想理念。 答案：①脚踏实地、实事求是的思想；②惠民利民、安民富民的思想；③道法自然、天人合一的思想；④革故鼎新、与时俱进的思想。 (2)结合【诵读感悟】中两人的感悟，谈谈传承中华优秀传统 文化的思想理念有什么作用。 答案：①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 $$第三单元综合测试卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有 一个选项符合题目要求。 1．中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑： 这说明中华优秀传统文化的思想理念( ) ①影响着中国人的思维方式 ②为我们走好人生路提供具体措施 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④是解读中华文化历史发展的重要密码 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“实事求是”的哲学含义是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。“实事”就是客观存在着的 一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求” 就是去研究。这要求我们要( ) ①从所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实　 ②坚持知行合一，在实践中探求真知 ③按部就班，以不变应万变　 ④按照事物的实际情况正确对待和处理事情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”。促进社会和谐，需要我们正确运用的方法是( ) A．惠民利民、安民富民 B．讲仁爱、崇正义 C．求同存异、和而不同 D．精忠报国、振兴中华 4．中央广播电视总台2024年中秋晚会以《月出》《月华》 《月明》三个篇章徐徐铺展，通过创新艺术表现形式，中华传 统文化在歌曲、舞蹈、戏曲、器乐演奏等表演形式中生动呈现， 带给观众意境之美、文化之美、科技之美。这( ) ①是对中华优秀传统文化的传承　 ②体现了中华民族独特的审美气质 ③有利于提升观众的物质生活水平　 ④有利于丰富人的精神生活、提升精神境界 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：本题考查弘扬中华人文精神。中秋晚会通过创新艺术表现形式，带给受众意境之美、文化之美、科技之美，这是对中华优秀传统文化的传承，体现了中华民族独特的审美气质，有利于丰富人的精神生活、提升精神境界，①②④正确；这有利于提升观众的精神生活水平，③排除。故选B。 5．书法是中华民族的优秀文化，它气韵生动、形意合一，博大精深、内涵丰富，体现了中国传统的美学思想。这体现的美学追求是( ) A．文以载道、以文化人 B．形神兼备、情景交融 C．求同存异、和而不同 D．道法自然、天人合一 6．许多古诗中都蕴含了中华优秀传统文化，下列诗句能够体现俭约自守、中和泰和的生活理念的是( ) ①好雨知时节，当春乃发生 ②众鸟高飞尽，孤云独去闲 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④少无适俗韵，性本爱丘山 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 7．2024年，陕西省商洛市柞水县突发暴雨山洪，暴雨导致一 处高速公路桥梁单侧垮塌。王为虎与两名村民发现这一危险后， 立即爬上离垮塌高速公路最近的一块大石头，挥舞手电筒大声呼 喊“停车”。他们这样做避免了更多车辆遇险。王为虎及两名村 民的行为体现了( ) A．自强不息 B．精忠报国 C．见义勇为 D．孝老爱亲 8．“文者，贯道之器也”，在承载社会主义先进文化的“大道” 中增强思想引领力。以文载道，“文”是载体、形式，“道”是 思想、灵魂。这表明我们要坚持( ) A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．文以载道，以文化人的教化思想 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 9．重庆中华美德公园是全国第一个以中华美德为主题的公园。 公园把“传统美德”“文明礼仪”“爱国精神”“礼义廉耻” 等内容与原有生态景观完美融合在一起，成为涵养美德，传承 文明的新式公园。重庆中华美德公园的创建与开放( ) ①有利于宣传中华传统美德，传承和发展丰富的道德资源 ②有利于凸显中华传统美德的海纳百川的特点 ③有利于人们在生活中大力弘扬和践行中华传统美德 ④有利于将中华传统美德融入广大人民群众行为方式中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查践行中华传统美德。重庆中华美德公园的创建与开放，有利于宣传中华传统美德，传承和发展丰富的道德资源，有利于人们在生活中大力弘扬和践行中华传统美德，有利于将中华传统美德融入广大人民群众的行为方式中，①③④正确；中华传统美德的特点是薪火相传，②错误。故选C。 10．党的二十大代表、深圳市宝安区社会福利中心儿童福利部副 部长费英英工作20余年，参与护理了1 500余名孤残儿童，帮助 800多名孤残儿童找到爱心家庭收养、融入社会，被誉为孤残儿 童的“好妈妈”。费英英的事迹启示我们( ) ①要做敬业乐群的人 ②捍卫正义，维护国家利益 ③对待工作，要爱岗敬业、尽职尽责 ④对待工作，专心致志就可以高枕无忧 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 11．在悬崖绝壁上修路，在激流上攀绳救援……四川泸定地震发生后，武警官兵和消防救援人员第一时间奔赴灾区，坚持人民至上、生命至上，全力抢抓“黄金救援72小时”。地震后，甘孜州泸定县、雅安市石棉县等多座村落成为“孤岛”，到抢险救援的第三天，一个个“孤岛”的生命通道被武警官兵和消防救援人员打通，伤员和被困群众陆续安全转移。武警官兵和消防救援人员身上蕴含着( ) ①敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德 ②讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是的中华优秀传统文化的思想理念 A．①④ B．①②　 C．②③ D．②④ 解析：本题考查中华优秀传统文化。在武警官兵和消防救援人员身上，我们可以看到敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德和讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念，①②正确；材料中的救援行动没有体现求同存异、和而不同的处世方法和革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是的中华优秀传统文化的思想理念，③④排除。故选B。 12．苏东坡香囊、苏东坡明信片……自“千古风流 不老东坡—— 苏轼主题文物展”在海南省博物馆开展以来，一大批极具特色的 东坡文创成了年轻人的抢手货，把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中( ) A．道法自然、天人合一的思想 B．惠民利民、安民富民的思想 C．脚踏实地、实事求是的思想 D．革故鼎新、与时俱进的思想 13．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 下列名句能体现中华民族崇正义的有( ) ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ②礼不下庶人，刑不上大夫 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④大雪压青松，青松挺且直 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有( ) ①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 15．一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些 “信用福利”是某村全面建设农村信用体系中的突出亮点。 近年来，该村推行信用积分APP，鼓励村民诚实做人、诚信 做事，积累信用评分，提升信用等级，让村民享受良好信用 带来的红利。这一做法有利于( ) ①弘扬诚实守信的传统美德　 ②根除村民的失信行为 ③营造知信守信的社会风气　 ④弘扬社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．在社会实践活动中，小华收集了如下素材，以下最适合作为这两个素材的标题的是( ) A.崇尚法治　尊法守法 B．共享机遇　大有作为 C．遵守规则　维护秩序 D．崇德向善　尊重他人 素材一：一个行人对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警转身、挥手、敬礼，一气呵成。 素材二：一位超市老板每次看到路边的环卫工人时，都会送去矿泉水。 17．习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时强调：“你们……取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩……祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。”为中国体育代表团点赞是因为他们有( ) ①祖国至上、为国争光的爱国情怀　 ②顽强拼搏、自强不息的传统美德 ③俭约自守、中和泰和的人文精神　 ④团结协作、并肩作战的宝贵品质 A．①②③ B．①②④　 C．①③④ D．②③④ 18．为培养担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人，海南省某校组织以“感悟伟大的建党精神”为主题的研学活动，以下最符合活动主题要求的地点是( ) A．中共琼崖第一次代表大会旧址 B．东坡书院 C．三亚市天涯海角游览区 D．海南热带雨林国家公园 19．中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。 下列行为体现中华传统美德的有( ) ①小海遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好 ②小明回家后，主动向父母问好 ③小芳与同学产生矛盾时，总是抱怨对方有错 ④小刚逃避班级值日，去打篮球 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．中华传统美德是中国五千多年历史流传下来的，是具有 重要影响、可以继承并得到不断创新发展的优秀道德遗产。 对此，下列评论你不赞同的是( ) A．弘扬中华传统美德，青少年必须身体力行 B．中华传统美德是世代相传的民族智慧 C．中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 D．中华传统美德的力量在于践行，要固守传统 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．(10分) 传承核心思想理念 材料一　实事求是是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，是毛泽东思想的出发点和根本点。习近平总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。” (1)你是如何理解材料中实事求是思想理念的？ (4分) 答案：中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探索真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。(4分) 材料二　感悟“尚和合”中的和谐观。 中华民族历来是爱好 和平的民族，在处理各种社会关系时注重平衡协调，和睦和谐。 这不仅是一种传统美德，更是当代核心价值观的重要思想源泉。 这启示我们，在处理人与自然之间的关系时，要注重人与自然 和谐共生，狠抓突出生态环境问题排查整治，持续打好“蓝天、 碧水、净土”守卫战。在处理人与人之间关系时，要坚持以和 为贵、和睦相处，构建和谐稳定的社会环境。 材料三　感悟“求大同”中的大局观。 中华民族向来憧憬 “大道之行，天下为公”的美好世界。习近平总书记多次强 调“世界大同，天下一家”“中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好”。这启示我们，在处理区域之间关 系时，要提倡“协和万邦”，增强“和而不同”“天下大同”的格局意识，自觉把自身放在全局的角度去谋划推动工作， 为构建人类命运共同体贡献自身力量。 (2)结合材料二、三，谈谈我们如何做到“尚和合”和“求大同”。(6分) 答案：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。(3分)②求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。(3分) 22．(18分)《典籍里的中国》采用“文化访谈＋戏剧＋影视化”的表达方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现和通俗化解读。节目对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，让典籍里的文字“活”起来。现让我们一起学习其中的三部典籍。 第一部　道德经(老子) 上善若水。 水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。 夫唯不争，故无尤。 第二部　礼记(郑玄作“注”) 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定， 定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末， 事有终始。知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。 欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者， 先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至， 知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐， 家齐而后国治，国治而后天下平。 第三部　论语(孔子) 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。 未若贫而乐，富而好礼者也。” 【悟原文】 (1)任选一部典籍里的一句话，谈谈你的理解。(4分)并说说这些中华优秀传统文化蕴含着哪些道德理念？(8分) 答案：示例：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。(2分) 做人的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人 达到最完善的境界。(2分)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱 国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。(一点2分，四点8分) 【寻榜样】 (2)读典籍涵养品格，亲近道德人物，请你任选其中一个人物， 讲述他的故事。(6分) 答案：示例1：老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。 他曾担任周朝守藏室之史，以博学而闻名，孔子曾入周向他问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到函谷 关时，受关令尹喜之请著《道德经》。 在政治上，主张无为而治、不言之教。在权术上，讲究物极必反之理。在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持，是道家性命双修的始祖。 示例2：郑玄是东汉末年儒家学者、经学家。他早年入太学攻读，又师从张恭祖等人学习，最后跟随马融学习古文经。游学归里之后，复客耕东莱，聚徒授课，弟子达数千人，家贫好学，终为大儒。党锢之祸起，遭禁锢，杜门注疏，潜心著述。治学以古文经学为主，兼采今文经学。著有《天文七政论》《中侯》等书，共百万余言，世称“郑学”，为汉代经学的集大成者。 示例3：孔子是中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创 始人。孔子曾带领部分弟子周游列国十四年，修订六经。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来， 整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。他的“仁”与“礼” 成为国家施政和个人自我修养的重要准则；“有教无类”的平民 教育思想使华夏文明得以无限传承。 (三个人物任选一个即1分，总体概括介绍1分，具体内容至少包 含两个方面即4分) 23．(16分) 美德万年长 材料一　在布隆迪的田间地头，中国水稻专家杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，用八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为该国摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。2024年，60岁的杨华德开始了第三期援非工作。他通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上。他不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者。 材料二　2024年全国“新时代好少年”马凯琳积极向上、真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送该同学。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 (1)请谈谈杨华德的事迹让你感受到的中华传统美德的力量。 (4分) 答案：①杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，让中 国的杂交水稻成为布隆迪摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”， 这体现了他对待工作专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。②杨华 德不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者，这体 现了他兼济天下，为天下人谋幸福的担当意识，这种担当意 识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮 大提供了重要支撑。(4分) (2)结合材料二，谈谈全国“新时代好少年”马凯琳同学的事迹 产生的积极影响。(6分) 答案：①马凯琳同学积极向上、真诚善良、热心助人，主动背起行动不便的同学上下学，感动了身边的同学们。在她的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 ②马凯琳同学的事迹激发了更多人心中向善的力量，她的无私奉献和坚持，不仅是个人美好品德的展现，也是对社会主义核心价值观的践行。 ③当他人身处困境时，马凯琳同学主动伸出援助之手，传递助人为乐的正能量。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。(6分) (3)在新时代，我们应该如何传承和践行中华传统美德？(6分) 答案：①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。③对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ④当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。⑤当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑥我们应当孝敬老人，爱护亲人，要将爱的情感和责任扩展到全社会。(至少答出三点，共6分，其他答案言之有理可酌情给分) 24.（16分）[新考法] 实践探究题　文化之旅 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助 学生深入了解中华优秀传统文化，你所在的学校决定组织一 次“文化之旅”研学活动，现向全校学生征集活动方案。请 你积极参与其中，完成研学活动方案。 研学活动方案 (1)请为本次研学活动设计一个主题。(4分) 答案：示例：赓续文化血脉，谱写青春华章。(4分) (2)请设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线， 并说明理由。(6分) 答案：示例： 路线一：从孔子故里山东省曲阜市出发，参观孔庙、孔府、孔林，感悟儒家文化。随后，前往西安，游览兵马俑、大雁塔，领略秦代雄风与盛唐气象。(2分)理由：这条路线涵盖了不同时期的文化，有利于学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信。同时，通过实地考察，学生能在互动体验中更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。(4分) 路线二：参观故宫博物院，学习明清历史，感受古代宫殿建筑 的宏伟壮丽。接着走进苏州园林，欣赏古典园林的精致与和谐，领悟江南文化的韵味。(2分)理由：这条路线既涵盖了明清时期的宫廷文化，又融入了江南水乡的园林艺术，有利于学生从不同角度领略中华优秀传统文化的丰富内涵，激发他们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。同时，通过对比不同地域的文化特色，学生能够拓宽视野，认识到中华优秀传统文化的多元与包容，从而在内心深处种下为建设文化强国作贡献的种子。(4分)(任选其一即可，其他答案言之有理可酌情给分) (3)请为此次研学活动设计两项活动内容。(6分) 答案：示例：①实地参观具有深厚历史文化底蕴的地点，感受 中华优秀传统文化的魅力。②通过组织讲座、互动体验等形式，深入了解中华优秀传统文化知识。③参观非物质文化遗产展览，领略传统技艺的精湛。④参与传统技艺的制作过程，如剪纸、 书法、国画等，亲身体验中华优秀传统文化的独特魅力。(每点 3分，答出两点即可，共6分，其他答案言之有理可酌情给分) $$