精品解析：湖南省永州市道县2024-2025学年九年级下学期期中语文试题

姓名 准考证号 2025年上期九年级期中考试试卷 语 文 本试题卷共8页，时量120分钟，满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） 【品历史风骨】 他以智为炬，焚尽五丈原的苍凉；他以忠为盾，撑起蜀汉最后的脊梁。诸葛亮挥师出祁山，羽扇点烽烟，在《出师表》的泣血字句间，写就中国士大夫的精神图腾。 他以忧为砚，研磨出岳阳楼的浩荡长叹；他以民为尺，丈量出庙堂江湖的经纬方圆。范仲淹在戍边铁甲上刻下“先忧后乐”，让千年文脉涌动着济世的热血。 他以醉为笔，在滁州山水间点染出旷达的墨痕；他以文为舟，载着古文运动驶向唐宋八大家的港湾。欧阳修于《醉翁亭记》含笑举杯，将文人风骨酿成永不干涸（ ）的甘泉。 他以剑为词，劈开南宋偏安的阴mái（ ）；他以泪为酒，浇灌郁孤台下的清江水。辛弃疾在《破阵子》的残梦中策马，让豪放词派裹挟着未竟的壮志，化作历史长河里的惊涛拍岸。 四位古人用不同的方式诠释着华夏文脉： ， ， ， 。他们以笔为戈的战场，早已超越时空界限，在青史深处juān（ ）刻下永不褪色的精神坐标。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 干涸（ ） 阴mái（ ） juān（ ）刻 2. 依次填入文段横线处的语句，顺序排列最恰当的一项是（ ） ①或似江河承载忧乐 ②或同清泉浸润民心 ③或如北斗指引迷途 ④或若惊雷震醒河山 A. ③②①④ B. ③①②④ C. ②④③① D. ②①③④ 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 哪吒能否打破天劫咒的宿命，取决于他能否坚守本心，以及父母与师父的教导是否引导他走向正途。 B. 2025年春晚的精彩节目让人叹为观止，演员们的精彩表演所带来的震撼，无时无刻都在观众脑海中浮现。 C. 在2025年元宵节期间，通过推出“智能灯笼秀”和猜灯谜，让游客感受到科技与传统文化的完美融合。 D. 在第九届哈尔滨亚冬会短道速滑决赛中，中国选手以矫健的身影和完美的弯道超越，点燃了全场的欢呼声。 【经典咏流传】 学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。 “唱响经典”曲目单 乐章主题 歌名 经典歌词 解说词 第一乐章 传承千年文化 《知否知否》 知否知否，应是绿肥红瘦 绿肥红瘦之间，岁月悄然走过。 《但愿人长久》 但愿人长久，千里共婵娟 ______，______。 第二乐章 歌咏当代精神 《我和我的祖国》 我的祖国和我，像海和浪花一朵。 浪花飞溅在海面，祖国根植于心中。 4. 请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。 5. 夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入哪个乐章，请结合下图的歌谱节选简述理由。 【诗文咏志】 6. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 “挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗。”许多文人墨客曾经纷纷来到了湖南，寄情于山水，留下了许多脍炙人口佳作。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖，想到自己还是在野之身，表达自己渴望出仕而无人引荐的句子是“①__________，端居耻圣明”；刘长卿在《过长沙贾谊宅》中，明写贾谊，暗寓自己被贬的悲苦命运的句子是“②___________，万古惟留楚客悲”；刘禹锡即使被贬朗州，但他在《秋词》中一反常调，“③__________，④__________”两句以其最大的热情讴歌了秋天的美好；陶渊明的《桃花源记》中，不仅有“芳草鲜美，⑤___________”的自然美景，还有淳朴的民风和深厚的文化底蕴，常德因此而闻名；李白写下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，借月抒怀，表达对被贬怀化一带的王昌龄的深切关心与安慰的句子是“我寄愁心与明月，⑥______________”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么我们总想刷手机信息 卫蓝 信息具有生物性 ①狮子在猎食野鹿时，要根据自己获取的信息，判断哪只野鹿更容易被捉住，然后根据野鹿的逃跑方向进行伏击。 ②更能突出信息重要性的例子是蝙蝠的觅食过程。蝙蝠的视力极差，但是它们进化出了一套非常有技术含量的“超声波定位系统”，能够通过超声波脉冲的变化很好地判断猎物的大小和位置。信息不仅能帮助我们猎取食物，还能帮我们躲避敌害。一些学者认为，生物最早进化出的信息接收器是嗅叶，生物通过嗅叶接收外界发出的化学信号，判断环境和食物是否有害，做出反应。 ③这就是信息对我们的重要意义——信息是我们生存的根本。我们需要足够的信息才能够保证自己生存下去。通过不断进化，我们在潜意识里对信息充满渴望。 ④信息对我们生存的重要性，也延伸出了我们迷恋手机和信息的另一个原因——我们可以通过分享信息获得尊重。 ⑤在原始社会，分享信息的重要性不亚于分享食物，两者都能够提升种群的存活率。个体掌握的信息越多，其能够得到的尊重也会越多。在一个群体中，一个年轻力壮的人作为领袖，同时也存在一个最受尊敬的老者。这是因为在信息闭塞的环境中，经验的多少往往象征着掌握信息的多少，年长的人拥有更多的经验信息，所以其意见具有很大的参考价值。 ⑥分享有效和真实的信息，能够让我们获得尊重和信任。这也解释了为何我们沉溺于网络社交。知道某个信息的人越少，或者这个信息越重要，分享这个信息后我们就越能获得愉悦感。所以，网上的一些“鸡汤”和谣言，其发布者都十分强调其稀有性和重要性，以期达到被广泛传播的目的。 信息有减压功能 ⑦当我们感受到压力时，我们的体内会释放皮质醇。皮质醇能够帮助我们生成更多能量，对环境做出应激反应。当我们看到草丛中有一只老虎跳出来时，如果没有皮质醇的帮助，我们恐怕就会待在原地，动弹不得。 ⑧正是由于皮质醇的存在，我们的肌肉才会释放出大量氨基酸，肝脏释放出更多葡萄糖，脂肪也会释放出充足的脂肪酸，从而迅速给身体提供充足的能量，让我们在老虎出现时选择逃跑或搏斗。 ⑨但皮质醇的含量过高，会导致身体里的能量在短时间内大量消耗，这也是为什么长期处于压力下的人更容易生病，因为他们的脂肪、肌肉和肝脏受到严重损耗，维系自身的能量过少，而排毒器官又受损。 ⑩此时，我们大脑的自我保护机制会被激活，我们的行为“方向盘”——多巴胺系统会调整行为路径，让我们选择一些能够转移注意力的方式，以降低我们对当下场景的应激反应，从而达到降低皮质醇的目的。而手机娱乐，恰恰能够使我们转移注意力，减轻焦虑感，其中能够有效减轻我们焦虑的信息就是八卦新闻。 ⑪这也正是手机及其应用程序让我们上瘾的原因。 （摘自《反本能：如何对抗你的习以为常》一书） 【链接材料】 ①经常上网和刷信息流对我们大脑的影响是持久的。斯坦福心理学家阿波卓德（Abujaude）对网络成瘾者进行测试，结果发现：经常上网的人，他们的大脑前额皮质发生了一些变化，其中记忆、语言、运动和情绪的大脑区域比正常人小了百分之十几。 ②经常上网和刷信息流会过度刺激杏仁体，让我们的神经变得越来越敏感。 ③当我们长期处于令人不安的环境中时，我们会产生严重的焦虑。这会导致我们的大脑海马体变小，而海马体是我们的记忆库存，负责我们的部分记忆功能。换句话说，经常上网和刷信息流会让我们的大脑功能一定程度地衰退。当前额皮质和海马体都发生萎缩时，我们将会陷入一种负性循环——自控力和认知能力下降，变得越来越沉迷于网络社交。 7. 下列对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一部分列举狮子猎食野鹿和蝙蝠觅食过程，这都体现了信息对生物生存的重要性。 B. 在原始社会，分享信息的重要性不亚于分享食物，因为两者都能够提升种群的存活率。 C. 年长的人因为拥有更多的经验信息，所以其意见具有很大的参考价值，因此最受尊敬。 D. 皮质醇的含量过高会导致身体里的能量在短时间内大量消耗，所以长期处于压力下的人不容易生病。 8. 请根据文意，给第二部分拟个小标题。 9. 虽然刷手机能减压，但如今短视频平台的算法推荐机制能精准推送用户感兴趣的内容，导致许多人过度依赖手机信息的获取，沉迷“刷手机”。请结合文章及链接材料，并联系实际生活，谈一谈你认为个人和社会可以采取哪些措施平衡信息获取与健康生活？ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生日礼物 刘以鬯 ①窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。时已五点半，小添福惘然站在窗边，若有所思。他的母亲走过来，问他：“你在想些什么？”他一言不发，掉转身子，径自走到大门边。 ②母亲又问他：“你到什么地方去？”他爱搭不理地答了一句：“出去走走。”“这样大的雨？”添福噙着眼泪，说：“我不想待在家里。”“为什么不想待在家里？今天是你的生日。等你爸爸回来，我们下面吃。”“我不要吃面！”“那你要什么？” ③添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去。冲到街口，还隐约听到母亲在身后叫他：“快回来！”他狠狠地吐了一口唾沫，翻起衣领，冒雨过街，在对街的骑楼下踽踽独行。他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿。 ④他心情很郁闷。 ⑤雨很大，他似痴似醉地在雨中行走。走呀走的，不觉来到梧槽律的巴士站。 ⑥每天傍晚时分，他的父亲总在这里下车。他的父亲是一个好人，没有念过大学，早年当过苦力，凭自修，终于成为副工程师。半年前，在巴丝班让做工的时候，没留神，摔断了右臂，从此性情大变。他本来爱说爱笑，出院后，连笑容都没有了。现在，他被调赴新山做工，每天一早由此搭乘巴士，下午六点左右必在此处下车。 ⑦当添福走到巴士站时，巴士刚到。父亲第一个下车，一见他，就用惊诧的口气问：“添福，你到这里来做什么？”“来接你。”添福说，脸上挂满雨丝。“你瞧你，淋得像只落汤鸡，着了凉，可不是闹着玩的。” ⑧父亲挥手招停一辆的士。父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下。坐在车厢里，父亲问他：“你母亲知不知道你来接我？”“不知道。”父亲眉头一皱，用略带谴责的口气说：“这行为实在不对。”添福噘着嘴不出声。父亲继续说下去：“你母亲一定很焦急，再说我今天也回来得迟了一点儿。”然后父子俩默然不语。 ⑨车子在倾盆大雨中驰行，添福忽然发现一只小猫正在车前。小猫看见疾驰而来的的士，有点儿慌张，来不及躲避，被车轮碾过了。 ⑩添福歇斯底里地狂叫起来：“让我下车！让我下车！”他陡然打开车门。父亲一把捉住他的衣领，立刻吩咐司机停车。车子尚未停稳，添福已跳出车厢，飞奔到肇事地点，终于在水沟边找到了那只小猫。小猫没有死，两只受惊的眼睛鼓得很大。添福伛偻着背，仔细察看。小猫的前腿折断了，正在流血。 ⑪父亲说：“它的伤势很重，你我都已无能为力了。”添福眼眶里充满了泪水，伸手轻抚小猫的脖颈，声音颤抖，对父亲说：“爸爸，你必须想办法，不然，它会死的！” ⑫但是他的父亲说：“一只断腿的小猫，就不再是一只小猫了。你上车去吧，你母亲还等着我们回去吃晚饭哩。至于这只小猫，让我来处理吧。” ⑬添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头。“爸爸，”他哀求道，“我们必须想法子救它，不能让它死去。只要……只要我们能够设法阻止它继续流血，它还是可以活的。”“不，”父亲的语气非常坚决，“这是没有办法的事，你先上车去吧。” ⑭添福开始呜咽了，他边哭边嚷：“我求求你！我求求你！”四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。 ⑮添福心里的一块石头也落下了。他小心翼翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口。最后，他撕下衬衣的一角，索性将小猫的四只脚扎在一起。 ⑯“这样，它就不能动弹了。”父亲说。添福捧起小猫，同父亲再急急上车。 ⑰车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：“今天晚上，我本来计划带你到奥迪安去看电影，现在可看不成了。”“爸，我不要看电影。”“今天是礼拜六。”“今天是我的生日呀！”父亲怔了怔，猛然想起，前几天曾经答应给添福送生日礼物，如今他竟把这件事忘记得一干二净。他心中很难过。 ⑱回到家，母亲正在门口等候，看见的士，立刻大声呼唤道：“添福，是不是你同爸爸一起回来了？天哪，真把我急死了！你们知道现在几点钟？你们……你们究竟在搞什么名堂？”父亲说：“我们救活了一只受伤的小猫。” ⑲“快去换衣服！”母亲说，“瞧你们父子俩，全身湿漉漉的，还不赶快去擦身？”母亲从添福手中接过小猫，兀自走进厨房。 ⑳当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体。 ㉑父亲点燃烟斗，悠闲地扭开收音机。“爸爸。”添福轻轻叫了一声。“嗯。”“你觉得它的伤势痊愈后，会不会走路？”爸爸微微一笑，吐了一口烟，说：“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工。”添福笑了，脸上的惆怅也完全消失了。 ㉒这时，母亲已经将晚餐煮好，有鸡，有肉，还有长寿面。母亲对添福说：“祝你生日快乐。”添福点点头说：“我快乐极了。” ㉓晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了。 ㉔父亲在床上吸烟。母亲问他：“为什么不睡？”“因为……我心里有一种不安的感觉。”“什么？”“前些日子，我曾经答应送一件生日礼物给添福，但是，我竟忘记了。”“你已经给添福送了一件很好的礼物，快睡吧，明天一早还要到新山去。” ㉕母亲揿熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞。 （选自《意林》，2024年第22期，有删改） 10. 下列选项中对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 父亲平日节俭，但为不让儿子淋雨生病，破例打车，揭示父亲隐忍而深沉的父爱。 B. 父亲用左手握着石头，原本打算结束小猫的生命，这说明父亲很残忍。 C. 文章开头写添福因为想收养安国伯公家的小狗，但被母亲拒绝而感到郁闷。 D. 父亲说 “你爸爸断了右臂，还不是一样在做工”，是想鼓励添福和小猫勇敢面对困难。 11. 请从人物描写的角度赏析第⑩段画线语句。 12. 文章开头和结尾都有“雨打芭蕉”的环境描写，请分别分析其作用。 13. 这篇文章通过小添福在雨中的经历和与父亲共同救助受伤小猫的故事，展现了哪些深层次的人文关怀？请结合文章内容进行详细分析。 （三）古诗文阅读（19分） 14. 阅读下面的诗歌，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 学完这首诗歌后，老师让同学们为这首诗制作一个背景视频，你会如何选择色调，以及选择什么乐器背景音乐？请结合诗歌内容谈谈这样设计的原因。 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 乙】法悉众分三路入，子材语将士曰：“法军再入关，何颜见粤民？必死拒之！”士气皆奋。法军攻长墙亟①，炮声震山谷，枪弹积阵前厚寸许。与诸军痛击，敌稍却。越日复涌至，子材指麾诸将使屹立，遇退后者刃之。自开壁持矛大呼，率二子相荣、相华跃出搏战。诸军以子材年七十，奋身陷阵皆感奋殊死斗。关外游勇客民亦助战，斩法将数十人，追至关外二十里而还……去之日，越人啼泣遮道，子材亦挥涕不能已。入关至龙州，军民拜迎者三十里。 （节选自《清史稿·冯子材传》有删改） 【注】①亟（jí）：急迫，文中指猛烈。 15. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 居天下之广居/居无何 B. 士气皆奋/水皆缥碧 C. 父命之/或王命急宣 D. 以顺为正者/以备胡 16. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文“焉得”一语是对景春观点的否定，也包含了对公孙衍等人的鄙视。 B. 甲文孟子先以“妾妇之道”作比进行反驳，再从反面提出了大丈夫的标准。 C. 乙文运用了语言描写和动作描写体现了冯子材英勇无畏的品质和爱国情怀。 D. 乙文冯子材作战身先士卒，执法森严，他虽年事已高，却能率子杀入敌阵。 17. 请给下面句子断句，断两处。 奋 身 陷 阵 皆 感 奋 殊 死 斗 18. 把下面句子翻译成现代汉语。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 19. 小语读了乙文后认为冯子材具有孟子笔下大丈夫的优秀品格，你认为下面哪句话能够体现冯子材的优秀品质？请结合文章内容说明理由。 【甲】富贵不能淫 【乙】贫贱不能移 【丙】威武不能屈 （四）名著阅读（8分） 20. 说计划。在读书会上，你还分享了“初中经典名著分类复习计划”，所分享计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要补充。 作者 经典名著 内容 朱自清 《经典常谈》 战国末期，一般人渐渐感到统一思想的需要，秦相吕不韦便是作这种尝试的第一人。他教许多门客合撰了一部①《______》。 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 “这儿怎么能钓到鱼呢？”②______说。保尔生气地一扭头，看见了一个陌生的女孩。 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔失去工作能力，顽强地战胜了自杀的念头，与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作，写出了伟大的作品③《_______》。 21. 《简·爱》和《水浒传》两书中各自写了简·爱与林冲的出走，请结合相关内容，联系出走的原因、过程、性质等，比较二人出走的不同，至少比较两项的不同。 三、写作（50分） 22. 你是一艘巨轮/航行在浩瀚的大海。劈开惊涛骇浪/绕过暗礁旋涡。狂风肆虐过你/霹雳恫吓过你/海盗围堵过你/恶浪唱衰过你。你/凭着有分量的压舱石/紧握自信的航舵/朝着擘画的梦想/前行！ （新诗《巨轮》） 结合上述材料，联系自身经历或感悟写一篇文章。 要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 姓名 准考证号 2025年上期九年级期中考试试卷 语 文 本试题卷共8页，时量120分钟，满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） 【品历史风骨】 他以智为炬，焚尽五丈原的苍凉；他以忠为盾，撑起蜀汉最后的脊梁。诸葛亮挥师出祁山，羽扇点烽烟，在《出师表》的泣血字句间，写就中国士大夫的精神图腾。 他以忧为砚，研磨出岳阳楼的浩荡长叹；他以民为尺，丈量出庙堂江湖的经纬方圆。范仲淹在戍边铁甲上刻下“先忧后乐”，让千年文脉涌动着济世的热血。 他以醉为笔，在滁州山水间点染出旷达的墨痕；他以文为舟，载着古文运动驶向唐宋八大家的港湾。欧阳修于《醉翁亭记》含笑举杯，将文人风骨酿成永不干涸（ ）的甘泉。 他以剑为词，劈开南宋偏安的阴mái（ ）；他以泪为酒，浇灌郁孤台下的清江水。辛弃疾在《破阵子》的残梦中策马，让豪放词派裹挟着未竟的壮志，化作历史长河里的惊涛拍岸。 四位古人用不同的方式诠释着华夏文脉： ， ， ， 。他们以笔为戈的战场，早已超越时空界限，在青史深处juān（ ）刻下永不褪色的精神坐标。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 干涸（ ） 阴mái（ ） juān（ ）刻 2. 依次填入文段横线处的语句，顺序排列最恰当的一项是（ ） ①或似江河承载忧乐 ②或同清泉浸润民心 ③或如北斗指引迷途 ④或若惊雷震醒河山 A. ③②①④ B. ③①②④ C. ②④③① D. ②①③④ 【答案】1. ①. hé ②. 霾 ③. 镌 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 干涸，gān hé，通常指河流、池塘等因缺水而变干； 阴霾，yīn mái，意思是空气中悬浮大量烟尘形成的混浊现象； 镌刻，juān kè，指雕刻，常用于比喻将事物深深刻在记忆中。 【2题详解】 本题考查句子排序。 结合第一段“写就中国士大夫的精神图腾”可知诸葛亮象征智慧与方向的指引，所以对应③或如北斗指引迷途； 结合第二段“范仲淹在戍边铁甲上刻下‘先忧后乐’，让千年文脉涌动着济世的热血”可知范仲淹“先忧后乐”体现忧乐情怀，如江河般宏大，所以对应①或似江河承载忧乐； 结合第三段“欧阳修于《醉翁亭记》含笑举杯，将文人风骨酿成永不干涸的甘泉”可知《醉翁亭记》文风旷达，思想如清泉滋养人心，所以对应②或同清泉浸润民心； 结合第四段“他以剑为词，劈开南宋偏安的阴霾”可知辛弃疾的豪放词派气势如雷，破开南宋偏安阴霾，所以对应④或若惊雷震醒河山。 所以最恰当的顺序为③①②④。 故选B。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 哪吒能否打破天劫咒的宿命，取决于他能否坚守本心，以及父母与师父的教导是否引导他走向正途。 B. 2025年春晚的精彩节目让人叹为观止，演员们的精彩表演所带来的震撼，无时无刻都在观众脑海中浮现。 C. 在2025年元宵节期间，通过推出“智能灯笼秀”和猜灯谜，让游客感受到科技与传统文化的完美融合。 D. 在第九届哈尔滨亚冬会短道速滑决赛中，中国选手以矫健的身影和完美的弯道超越，点燃了全场的欢呼声。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句解析。 B.“无时无刻”表示“没有时刻”，通常需与“不”连用构成“无时无刻不”，意为“时时刻刻都”“每时每刻都”。把“无时无刻都”改为“无时无刻不”或“时时刻刻都”或“每时每刻都”； C.缺少主语，删掉“通过”或“让”； D.“点燃”和“欢呼声”搭配不当，把“欢呼声”改为“热情”，或者把“点燃”改为“引发”； 故选A。 【经典咏流传】 学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。 “唱响经典”曲目单 乐章主题 歌名 经典歌词 解说词 第一乐章 传承千年文化 《知否知否》 知否知否，应是绿肥红瘦 绿肥红瘦之间，岁月悄然走过。 《但愿人长久》 但愿人长久，千里共婵娟 ______，______。 第二乐章 歌咏当代精神 《我和我的祖国》 我的祖国和我，像海和浪花一朵。 浪花飞溅在海面，祖国根植于心中。 4. 请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。 5. 夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入哪个乐章，请结合下图的歌谱节选简述理由。 【答案】4. 示例：月亮时有圆缺，祝福相伴永远。 5. 应放入第二乐章。歌词中的“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表达的大爱情怀，符合当下倡导的“同一个地球”的理念，具有时代精神，歌咏当代精神。 【解析】 【4题详解】 本题考查仿写能力。 根据示例可知，形式上，使用对偶（可用宽对）的形式；内容上，紧扣“但愿人长久，千里共婵娟”表达的美好祝福的内容。 示例：人有悲欢离合，唯有真诚祝福。 【5题详解】 本题考查内容理解。 根据材料可知，这是“唱响经典”歌会活动，第一乐章主要是传承千年文化，第二乐章是歌咏当代精神。结合《让世界充满爱》歌谱节选中“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表达的大爱情怀，联系该歌曲背景：流行歌曲，由郭峰作曲，于1986年6月1日发行；2008年，该曲获得中国流行音乐盛典暨改革开放30周年流行金曲勋章，可知，都应当放在第二乐章，歌咏当代精神。 【诗文咏志】 6. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 “挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗。”许多文人墨客曾经纷纷来到了湖南，寄情于山水，留下了许多脍炙人口的佳作。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖，想到自己还是在野之身，表达自己渴望出仕而无人引荐的句子是“①__________，端居耻圣明”；刘长卿在《过长沙贾谊宅》中，明写贾谊，暗寓自己被贬的悲苦命运的句子是“②___________，万古惟留楚客悲”；刘禹锡即使被贬朗州，但他在《秋词》中一反常调，“③__________，④__________”两句以其最大的热情讴歌了秋天的美好；陶渊明的《桃花源记》中，不仅有“芳草鲜美，⑤___________”的自然美景，还有淳朴的民风和深厚的文化底蕴，常德因此而闻名；李白写下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，借月抒怀，表达对被贬怀化一带的王昌龄的深切关心与安慰的句子是“我寄愁心与明月，⑥______________”。 【答案】 ①. 欲济无舟楫 ②. 三年谪宦此栖迟 ③. 自古逢秋悲寂寥 ④. 我言秋日胜春朝 ⑤. 落英缤纷 ⑥. 随君直到夜郎西 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“楫、谪、宦、寂寥、缤纷、郎”等字词容易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么我们总想刷手机信息 卫蓝 信息具有生物性 ①狮子在猎食野鹿时，要根据自己获取的信息，判断哪只野鹿更容易被捉住，然后根据野鹿的逃跑方向进行伏击。 ②更能突出信息重要性的例子是蝙蝠的觅食过程。蝙蝠的视力极差，但是它们进化出了一套非常有技术含量的“超声波定位系统”，能够通过超声波脉冲的变化很好地判断猎物的大小和位置。信息不仅能帮助我们猎取食物，还能帮我们躲避敌害。一些学者认为，生物最早进化出的信息接收器是嗅叶，生物通过嗅叶接收外界发出的化学信号，判断环境和食物是否有害，做出反应。 ③这就是信息对我们的重要意义——信息是我们生存的根本。我们需要足够的信息才能够保证自己生存下去。通过不断进化，我们在潜意识里对信息充满渴望。 ④信息对我们生存的重要性，也延伸出了我们迷恋手机和信息的另一个原因——我们可以通过分享信息获得尊重。 ⑤在原始社会，分享信息的重要性不亚于分享食物，两者都能够提升种群的存活率。个体掌握的信息越多，其能够得到的尊重也会越多。在一个群体中，一个年轻力壮的人作为领袖，同时也存在一个最受尊敬的老者。这是因为在信息闭塞的环境中，经验的多少往往象征着掌握信息的多少，年长的人拥有更多的经验信息，所以其意见具有很大的参考价值。 ⑥分享有效和真实的信息，能够让我们获得尊重和信任。这也解释了为何我们沉溺于网络社交。知道某个信息的人越少，或者这个信息越重要，分享这个信息后我们就越能获得愉悦感。所以，网上的一些“鸡汤”和谣言，其发布者都十分强调其稀有性和重要性，以期达到被广泛传播的目的。 信息有减压功能 ⑦当我们感受到压力时，我们的体内会释放皮质醇。皮质醇能够帮助我们生成更多能量，对环境做出应激反应。当我们看到草丛中有一只老虎跳出来时，如果没有皮质醇的帮助，我们恐怕就会待在原地，动弹不得。 ⑧正是由于皮质醇的存在，我们的肌肉才会释放出大量氨基酸，肝脏释放出更多葡萄糖，脂肪也会释放出充足的脂肪酸，从而迅速给身体提供充足的能量，让我们在老虎出现时选择逃跑或搏斗。 ⑨但皮质醇的含量过高，会导致身体里的能量在短时间内大量消耗，这也是为什么长期处于压力下的人更容易生病，因为他们的脂肪、肌肉和肝脏受到严重损耗，维系自身的能量过少，而排毒器官又受损。 ⑩此时，我们大脑的自我保护机制会被激活，我们的行为“方向盘”——多巴胺系统会调整行为路径，让我们选择一些能够转移注意力的方式，以降低我们对当下场景的应激反应，从而达到降低皮质醇的目的。而手机娱乐，恰恰能够使我们转移注意力，减轻焦虑感，其中能够有效减轻我们焦虑的信息就是八卦新闻。 ⑪这也正是手机及其应用程序让我们上瘾的原因。 （摘自《反本能：如何对抗你的习以为常》一书） 【链接材料】 ①经常上网和刷信息流对我们大脑的影响是持久的。斯坦福心理学家阿波卓德（Abujaude）对网络成瘾者进行测试，结果发现：经常上网的人，他们的大脑前额皮质发生了一些变化，其中记忆、语言、运动和情绪的大脑区域比正常人小了百分之十几。 ②经常上网和刷信息流会过度刺激杏仁体，让我们的神经变得越来越敏感。 ③当我们长期处于令人不安的环境中时，我们会产生严重的焦虑。这会导致我们的大脑海马体变小，而海马体是我们的记忆库存，负责我们的部分记忆功能。换句话说，经常上网和刷信息流会让我们的大脑功能一定程度地衰退。当前额皮质和海马体都发生萎缩时，我们将会陷入一种负性循环——自控力和认知能力下降，变得越来越沉迷于网络社交。 7. 下列对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一部分列举狮子猎食野鹿和蝙蝠的觅食过程，这都体现了信息对生物生存的重要性。 B. 在原始社会，分享信息的重要性不亚于分享食物，因为两者都能够提升种群的存活率。 C. 年长的人因为拥有更多的经验信息，所以其意见具有很大的参考价值，因此最受尊敬。 D. 皮质醇的含量过高会导致身体里的能量在短时间内大量消耗，所以长期处于压力下的人不容易生病。 8. 请根据文意，给第二部分拟个小标题。 9. 虽然刷手机能减压，但如今短视频平台的算法推荐机制能精准推送用户感兴趣的内容，导致许多人过度依赖手机信息的获取，沉迷“刷手机”。请结合文章及链接材料，并联系实际生活，谈一谈你认为个人和社会可以采取哪些措施平衡信息获取与健康生活？ 【答案】7. D 8. 分享信息能获得尊重 9. 个人层面：①设定目标与计划：设定手机使用时长，合理安排作息、学习和工作。②行为干预：用运动、阅读或线下社交替代刷手机行为。③认知重塑与信息筛选：关注权威内容，关闭平台的“个性化推荐”功能。 社会层面：①网络平台优化：平台优化算法，推送有益信息，设置使用提醒和时间限制。②社会宣传与教育：宣传合理用手机，学校家庭引导青少年，提高公众对过度依赖手机危害的认识。③组织更多替代活动：社会多组织线下社交活动，减少手机依赖，增进人际关系和社会凝聚力。 【解析】 【导语】这篇科普文章从生物学和社会学角度剖析了人类沉迷手机信息的深层原因。文章结构清晰，第一部分通过动物案例论证信息的生存价值，第二部分揭示信息分享的社会功能，第三部分从神经机制解释信息减压作用。作者巧妙地将原始本能与现代行为联系起来，既展现了进化心理学的解释力，又暗含对信息过载的隐忧。链接材料的脑科学研究则形成补充，使论述更具科学性。全文语言平实但内涵深刻，揭示了数字时代人类行为背后的生物性驱动力。 【7题详解】 本题考查内容理解与辨析。 D.结合第⑨段“但皮质醇的含量过高，会导致身体里的能量在短时间内大量消耗，这也是为什么长期处于压力下的人更容易生病”可知该项“不容易生病”的说法与原文相反； 故选D。 【8题详解】 本题考查拟小标题。 结合第④段“信息对我们生存的重要性，也延伸出了我们迷恋手机和信息的另一个原因——我们可以通过分享信息获得尊重”可知分享信息获得尊重，再结合第⑤段“在原始社会，分享信息的重要性不亚于分享食物，两者都能够提升种群的存活率”讲了分享信息的重要性，结合第⑥段“分享有效和真实的信息，能够让我们获得尊重和信任”可知分享信息可以让我们获得尊重和信任，整合这三段的核心信息就是“分享信息获得尊重”，所以可以把“分享信息获得尊重”作为小标题。 【9题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 个人层面： 设定目标与计划：文章③段指出“通过不断进化，我们在潜意识里对信息充满渴望”，这种本能渴望易让人无节制获取信息；链接材料第③段提到“当前额皮质和海马体都发生萎缩时，我们将会陷入一种负性循环——自控力和认知能力下降，变得越来越沉迷于网络社交”。因此，个人设定手机使用时长，合理安排作息、学习和工作，能以明确计划对抗信息渴望的本能，避免陷入沉迷的负性循环，从时间分配上平衡信息获取与健康生活。 行为干预：文章⑩段提到“手机娱乐，恰恰能够使我们转移注意力，减轻焦虑感”，这会让人依赖刷手机减压；链接材料表明 “经常上网和刷信息流会让我们的大脑功能一定程度地衰退”。用运动、阅读或线下社交替代刷手机行为，既能替代手机的减压功能，转移对信息的过度关注，又能减少大脑因长期刷手机导致的功能衰退，通过健康行为替代实现信息获取与生活健康的平衡，比如用晨跑替代晨起刷手机，既能缓解压力，又能增强体质。 认知重塑与信息筛选：文章⑥段指出“网上的一些‘鸡汤’和谣言，其发布者都十分强调其稀有性和重要性，以期达到被广泛传播的目的”，说明网络信息存在大量无价值内容；题干提到“短视频平台的算法推荐机制能精准推送用户感兴趣的内容，导致许多人过度依赖手机信息的获取”。因此，个人关注权威内容、关闭“个性化推荐”功能，可减少被无价值信息和算法操控的可能，理性筛选信息，避免因盲目获取信息而影响健康，例如优先从官方媒体获取新闻，而非沉迷碎片化的网络传言。 社会层面： 网络平台优化：题干明确“短视频平台的算法推荐机制能精准推送用户感兴趣的内容，导致许多人过度依赖手机信息的获取，沉迷‘刷手机’”；文章⑪段也暗示手机应用程序易让人上瘾。平台优化算法推送有益信息，设置使用提醒和时间限制，能从技术层面削弱算法对用户的过度吸引，减少成瘾风险，比如某短视频平台设置“连续使用2小时后提醒休息”，可有效引导用户合理使用，平衡平台信息服务与用户健康。 社会宣传与教育：链接材料①段指出“经常上网的人，他们的大脑前额皮质发生了一些变化，其中记忆、语言、运动和情绪的大脑区域比正常人小了百分之十几”，明确了过度用手机的生理危害；文章④到⑥段解释了人们因“分享信息获得尊重”而沉溺网络社交的原因。社会通过宣传这些危害，学校和家庭引导青少年，能让公众理解沉迷信息的深层原因与具体危害，比如学校开展“合理用机”讲座，讲解大脑受损的科学原理，帮助青少年主动规避风险，从认知层面推动信息获取与健康生活的平衡。 组织更多替代活动：文章⑤段提到“分享信息的重要性不亚于分享食物”⑥段“分享有效和真实的信息，能够让我们获得尊重和信任”，这使得人们热衷网络社交；链接材料提到过度依赖手机会影响人际关系，沉迷网络社交。社会多组织线下社交活动，如社区读书会、城市徒步等，能为人们提供线下分享信息、获得尊重的渠道，替代网络社交的功能，既满足信息交流需求，又增进现实人际关系，减少对手机信息的依赖，实现线上线下生活的平衡。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生日礼物 刘以鬯 ①窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。时已五点半，小添福惘然站在窗边，若有所思。他的母亲走过来，问他：“你在想些什么？”他一言不发，掉转身子，径自走到大门边。 ②母亲又问他：“你到什么地方去？”他爱搭不理地答了一句：“出去走走。”“这样大的雨？”添福噙着眼泪，说：“我不想待在家里。”“为什么不想待在家里？今天是你的生日。等你爸爸回来，我们下面吃。”“我不要吃面！”“那你要什么？” ③添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去。冲到街口，还隐约听到母亲在身后叫他：“快回来！”他狠狠地吐了一口唾沫，翻起衣领，冒雨过街，在对街的骑楼下踽踽独行。他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿。 ④他心情很郁闷。 ⑤雨很大，他似痴似醉地在雨中行走。走呀走的，不觉来到梧槽律的巴士站。 ⑥每天傍晚时分，他的父亲总在这里下车。他的父亲是一个好人，没有念过大学，早年当过苦力，凭自修，终于成为副工程师。半年前，在巴丝班让做工的时候，没留神，摔断了右臂，从此性情大变。他本来爱说爱笑，出院后，连笑容都没有了。现在，他被调赴新山做工，每天一早由此搭乘巴士，下午六点左右必在此处下车。 ⑦当添福走到巴士站时，巴士刚到。父亲第一个下车，一见他，就用惊诧的口气问：“添福，你到这里来做什么？”“来接你。”添福说，脸上挂满雨丝。“你瞧你，淋得像只落汤鸡，着了凉，可不是闹着玩的。” ⑧父亲挥手招停一辆的士。父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下。坐在车厢里，父亲问他：“你母亲知不知道你来接我？”“不知道。”父亲眉头一皱，用略带谴责的口气说：“这行为实在不对。”添福噘着嘴不出声。父亲继续说下去：“你母亲一定很焦急，再说我今天也回来得迟了一点儿。”然后父子俩默然不语。 ⑨车子在倾盆大雨中驰行，添福忽然发现一只小猫正在车前。小猫看见疾驰而来的的士，有点儿慌张，来不及躲避，被车轮碾过了。 ⑩添福歇斯底里地狂叫起来：“让我下车！让我下车！”他陡然打开车门。父亲一把捉住他的衣领，立刻吩咐司机停车。车子尚未停稳，添福已跳出车厢，飞奔到肇事地点，终于在水沟边找到了那只小猫。小猫没有死，两只受惊的眼睛鼓得很大。添福伛偻着背，仔细察看。小猫的前腿折断了，正在流血。 ⑪父亲说：“它的伤势很重，你我都已无能为力了。”添福眼眶里充满了泪水，伸手轻抚小猫的脖颈，声音颤抖，对父亲说：“爸爸，你必须想办法，不然，它会死的！” ⑫但是他的父亲说：“一只断腿的小猫，就不再是一只小猫了。你上车去吧，你母亲还等着我们回去吃晚饭哩。至于这只小猫，让我来处理吧。” ⑬添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头。“爸爸，”他哀求道，“我们必须想法子救它，不能让它死去。只要……只要我们能够设法阻止它继续流血，它还是可以活的。”“不，”父亲的语气非常坚决，“这是没有办法的事，你先上车去吧。” ⑭添福开始呜咽了，他边哭边嚷：“我求求你！我求求你！”四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。 ⑮添福心里的一块石头也落下了。他小心翼翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口。最后，他撕下衬衣的一角，索性将小猫的四只脚扎在一起。 ⑯“这样，它就不能动弹了。”父亲说。添福捧起小猫，同父亲再急急上车。 ⑰车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：“今天晚上，我本来计划带你到奥迪安去看电影，现在可看不成了。”“爸，我不要看电影。”“今天是礼拜六。”“今天是我的生日呀！”父亲怔了怔，猛然想起，前几天曾经答应给添福送生日礼物，如今他竟把这件事忘记得一干二净。他心中很难过。 ⑱回到家，母亲正在门口等候，看见的士，立刻大声呼唤道：“添福，是不是你同爸爸一起回来了？天哪，真把我急死了！你们知道现在几点钟？你们……你们究竟在搞什么名堂？”父亲说：“我们救活了一只受伤的小猫。” ⑲“快去换衣服！”母亲说，“瞧你们父子俩，全身湿漉漉的，还不赶快去擦身？”母亲从添福手中接过小猫，兀自走进厨房。 ⑳当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体。 ㉑父亲点燃烟斗，悠闲地扭开收音机。“爸爸。”添福轻轻叫了一声。“嗯。”“你觉得它的伤势痊愈后，会不会走路？”爸爸微微一笑，吐了一口烟，说：“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工。”添福笑了，脸上的惆怅也完全消失了。 ㉒这时，母亲已经将晚餐煮好，有鸡，有肉，还有长寿面。母亲对添福说：“祝你生日快乐。”添福点点头说：“我快乐极了。” ㉓晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了。 ㉔父亲在床上吸烟。母亲问他：“为什么不睡？”“因为……我心里有一种不安的感觉。”“什么？”“前些日子，我曾经答应送一件生日礼物给添福，但是，我竟忘记了。”“你已经给添福送了一件很好的礼物，快睡吧，明天一早还要到新山去。” ㉕母亲揿熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞。 （选自《意林》，2024年第22期，有删改） 10. 下列选项中对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 父亲平日节俭，但为不让儿子淋雨生病，破例打车，揭示父亲隐忍而深沉的父爱。 B. 父亲用左手握着石头，原本打算结束小猫的生命，这说明父亲很残忍。 C. 文章开头写添福因为想收养安国伯公家的小狗，但被母亲拒绝而感到郁闷。 D. 父亲说 “你爸爸断了右臂，还不是一样在做工”，是想鼓励添福和小猫勇敢面对困难。 11. 请从人物描写的角度赏析第⑩段画线语句。 12. 文章开头和结尾都有“雨打芭蕉”环境描写，请分别分析其作用。 13. 这篇文章通过小添福在雨中的经历和与父亲共同救助受伤小猫的故事，展现了哪些深层次的人文关怀？请结合文章内容进行详细分析。 【答案】10. B 11. “歇斯底里地狂叫”“打开”“跳出”“飞奔”等语言描写和动作描写，生动形象地展现出添福看到小猫被车碾过时内心的极度震惊、焦急与心疼。这种激烈的反应，刻画出他善良、富有同情心的性格特点，同时也推动了情节的发展，引出下文父子俩对小猫救治与否的矛盾冲突，为后文父亲态度转变以及一家人共同救助小猫的情节做铺垫。 12. 开头：①营造出一种沉闷、压抑的氛围，烘托出小添福因想收养小狗被母亲责骂后内心的郁闷、烦躁情绪；②也为下文他冒雨出门的情节做了环境渲染，使故事的发展更具合理性。 结尾：①雨未停但“零乱急促”转为“平和”，添福心境由郁闷转为平和，形成鲜明对比；②雨声也暗示了生活的困境仍在，但家庭的温暖和爱已经战胜了这些困境。 13. ①对生命的尊重与同情。添福执着救助小猫体现对生命尊重，父亲行动从“结束痛苦”到“尽力救治”，维护生命尊严。 ②亲情中的理解与关爱。亲情贯穿家庭，父亲虽性情大变，但依然为儿子拦的士；添福关心父亲未告诉母亲；母亲责备添福却备生日晚餐，隐含包容之爱。 ③困境中的坚韧与希望。父亲从苦力到副工程师，断臂仍坚持工作，坚韧通过救小猫传给儿子，小猫断腿与父伤残类比，生命残缺可重获希望。 【解析】 【导语】这篇小说以细腻的笔触刻画了添福的纯真与父亲的隐忍，小猫的意外出现成为父子情感沟通的媒介。文中“雨打芭蕉”的意象贯穿始终，既烘托情绪又暗示人物心境变化。父亲从最初的冷漠到最终展现温情，体现了人性中善与责任的觉醒。作品在平凡的生活场景中挖掘出深刻的人文关怀，展现了残缺生命同样值得珍视的价值观。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 B.错误。根据第⑪段“它的伤势很重，你我都已无能为力了”可知，当时重伤的小猫难存活，父亲握石头是出于现实考虑；根据第⑭段“添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音”可知，在添福哀求下父亲放弃刚才的想法，体现父亲内心的柔软；选项中“这说明父亲很残忍”错误； 故选B。 【11题详解】 本题考查人物描写赏析。 根据画线句子中“打开车门”“跳出”“飞奔”可知，这是人物的动作描写，生动形象地展现出添福看到小猫被车碾过时的动作，表现了添福看到小猫的遭遇后内心的极度震惊、焦急与心疼；根据“添福歇斯底里地狂叫起来：‘让我下车！让我下车！’”可知，这是人物的语言描写，“歇斯底里地狂叫”生动表现添福目睹小猫受伤时的急切、慌乱，“让我下车！让我下车！”写出了此时添福强烈的救助欲望；这种激烈的反应，刻画出他善良、富有同情心的性格特点；画线句子推动了情节的发展，结合第⑭段“添福开始呜咽了，他边哭边嚷：‘我求求你！我求求你！’四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。”可知，画线句子引出下文父子俩对小猫救治与否的矛盾冲突，为后文父亲态度转变以及一家人共同救助小猫的情节做铺垫。 【12题详解】 本题考查段落的作用。 第①段“窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。时已五点半，小添福惘然站在窗边，若有所思”可知，此时的“雨打芭蕉”环境描写，写出了雨天小添福郁闷的心情，营造出一种沉闷、压抑的氛围；根据第③段“添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去”“他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿”和第④段“他心情很郁闷”可知，第①段“他一言不发，掉转身子，径自走到大门边”添福是因收养小狗的心愿被拒而产生的郁闷心情；“窗外有雨”也为第③段“添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去”小添福冒雨离家的情节做铺垫，使故事的发展更具合理性。 第㉓段“晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了”由雨势的变化，写出了小添福因救助小猫后内心的平静满足；由开头的郁闷转为平和，形成鲜明对比；第㉕段“母亲揿熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞”可知，雨越来越大，一家人很温暖，由自然环境的恶劣，衬托家庭的温暖，家庭的温暖和爱已经战胜了生活中的困境；首尾呼应，暗示人物情感从“失落”到“释然”的转变，展现了文章主题。 【13题详解】 本题考查文章主旨。 对生命平等的尊重：根据第⑭段“添福开始呜咽了，他边哭边嚷：‘我求求你！我求求你！’四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音”和第⑮段“他小心翼翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口”可知，添福坚持救助重伤小猫，父亲最终妥协包扎伤口，父子两的行为体现对小生命的珍视；根据第⑬段“添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头”“父亲的语气非常坚决，‘这是没有办法的事，你先上车去吧。’”和第⑮段“父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口”可知，父亲从开始想放弃小猫，“结束痛苦”到后来帮儿子“尽力救治”小猫，体现了父亲被儿子的爱心感染，维护弱小生命的尊严；根据第⑳段“当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体”可知，母亲接纳并安置了小猫，体现一家人对生命的尊重。 亲情与理解的升华：根据第⑧段“父亲挥手招停一辆的士。父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下”可知，节俭的父亲为了儿子也奢侈了一回，体现了浓浓的亲情；根据第㉒段“这时，母亲已经将晚餐煮好，有鸡，有肉，还有长寿面。母亲对添福说：‘祝你生日快乐。’添福点点头说：‘我快乐极了。’”可知，虽然添福赌气离家，母亲还是给他准备了生日晚餐，体现了一家人的包容之爱；根据第③段“他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿”可知，母亲不允许添福养小动物，根据第⑳段“当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体”母亲最终接纳小猫，母亲的这一变化展现家庭的理解与包容。 物质与精神的取舍：根据第⑰段“车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：‘今天晚上，我本来计划带你到奥迪安去看电影，现在可看不成了。’”可知，父亲选择救治小猫，放弃了看电影计划，却换来了孩子的快乐，暗示精神关怀（责任、善意）比物质礼物更重要。 困境中的坚韧与希望：根据第㉑段“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工”可知，父亲以自身断臂经历鼓励添福，小猫断腿与父伤残类比，生命残缺可重获希望，传递直面挫折的勇气。 （三）古诗文阅读（19分） 14. 阅读下面的诗歌，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 学完这首诗歌后，老师让同学们为这首诗制作一个背景视频，你会如何选择色调，以及选择什么乐器的背景音乐？请结合诗歌内容谈谈这样设计的原因。 【答案】色调：①主色调为暗黑与深紫，如天空与战场以黑云、深紫色调为主，象征死亡与压抑（“角声满天秋色里”）；②局部暖色调点缀，如红旗可以用鲜艳的红色，与周围的暗色形成鲜明对比，象征着战士们的热血和勇气。 背景音乐乐器选择：①鼓乐。诗中有“霜重鼓寒声不起”，可以用低沉、有力的鼓点来表现战争的紧张和激烈。 ②古筝和琵琶。可增添一种悲壮和苍凉的感觉。在“半卷红旗临易水”的画面中，古筝和琵琶的音乐可以缓缓流淌，表达出战士们离别家乡、奔赴战场的复杂情感。 【解析】 【导语】这首《雁门太守行》以浓墨重彩的笔触描绘了边塞战争的惨烈与悲壮。李贺通过“黑云压城”“甲光向日”等意象，构建出压抑而紧张的氛围；“燕脂凝夜紫”“霜重鼓寒”则用冷色调渲染战场的肃杀。诗歌结尾“提携玉龙为君死”的誓言，突显了将士的忠勇气概。全诗意象奇崛，色彩浓烈，节奏铿锵，充分展现了李贺诗歌“虚荒诞幻”的艺术特色。 【详解】本题考查诗的赏析与活动设计。 色调设计：以暗沉为底，以亮色点睛，强化战场氛围主色调。暗黑与深紫，凸显压抑与死亡气息。诗歌开篇“黑云压城城欲摧”以“黑云”渲染敌军压境的紧张，而“塞上燕脂凝夜紫”中“夜紫”既指战场血迹在夜色中凝结的颜色，也暗示死亡的凝重。因此，视频中天空、战场远景应以暗黑为底色，搭配深紫渐变，既呼应“黑云”“夜紫”的意象，又通过低饱和度色彩强化战争的压抑感与残酷性。 局部暖色调。艳红与金鳞，象征热血与希望。“甲光向日金鳞开”中，士兵的铠甲在阳光下闪烁如“金鳞”，这是战场中难得的亮色，视频中可在近景战士的铠甲上用高光金鳞点缀，既还原诗句画面，又以金色象征将士的斗志与生机。“半卷红旗临易水”中的“红旗”是关键暖色元素，艳红的旗帜在暗黑背景中格外醒目，既代表军队的存在与方向，更象征将士们的热血、忠诚与不屈的勇气，与周围的暗色形成强烈对比，凸显精神力量。 背景音乐乐器：以鼓为骨，以丝弦为魂，传递悲壮与豪情核心乐器。鼓乐，奠定战争的紧张与力量感诗中“霜重鼓寒声不起”直接提及“鼓”——鼓是古代战场的指挥信号，也是士气的象征。背景音乐中应以低沉、厚重的战鼓为主，节奏由缓至急，开篇“黑云压城”时，鼓点稀疏沉重，如乌云压境的压迫感；战斗爆发时，鼓点密集急促，配合“角声满天”的想象，强化战争的激烈与紧张；“霜重鼓寒”处，鼓声渐弱、音色沉哑，呼应“声不起”的疲惫与悲壮，传递战场的艰辛。 辅助乐器，古筝与琵琶，增添苍凉与深情古筝的音色清越中带苍凉，琵琶则擅长表现急促或悲怆的情绪。在“半卷红旗临易水”场景中，易水自古与“荆轲刺秦”的悲壮相连，此时可让古筝以缓慢的琶音铺垫，琵琶轻拨哀弦，旋律低回婉转，既呼应“易水”的历史意涵，又传递将士们离别家乡、奔赴生死的复杂情感——既有“报君黄金台上意”的豪情，也有对家国、生命的眷恋。在“提携玉龙为君死”的结尾处，古筝与琵琶的旋律渐强后戛然而止，与鼓乐的余韵结合，既凸显“为君死”的决绝，又留下悲壮的余味，让情感更显深沉。 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 乙】法悉众分三路入，子材语将士曰：“法军再入关，何颜见粤民？必死拒之！”士气皆奋。法军攻长墙亟①，炮声震山谷，枪弹积阵前厚寸许。与诸军痛击，敌稍却。越日复涌至，子材指麾诸将使屹立，遇退后者刃之。自开壁持矛大呼，率二子相荣、相华跃出搏战。诸军以子材年七十，奋身陷阵皆感奋殊死斗。关外游勇客民亦助战，斩法将数十人，追至关外二十里而还……去之日，越人啼泣遮道，子材亦挥涕不能已。入关至龙州，军民拜迎者三十里。 （节选自《清史稿·冯子材传》有删改） 【注】①亟（jí）：急迫，文中指猛烈。 15. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 居天下之广居/居无何 B. 士气皆奋/水皆缥碧 C. 父命之/或王命急宣 D. 以顺为正者/以备胡 16. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文“焉得”一语是对景春观点的否定，也包含了对公孙衍等人的鄙视。 B. 甲文孟子先以“妾妇之道”作比进行反驳，再从反面提出了大丈夫的标准。 C. 乙文运用了语言描写和动作描写体现了冯子材英勇无畏的品质和爱国情怀。 D. 乙文冯子材作战身先士卒，执法森严，他虽年事已高，却能率子杀入敌阵。 17. 请给下面句子断句，断两处。 奋 身 陷 阵 皆 感 奋 殊 死 斗 18. 把下面句子翻译成现代汉语。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 19. 小语读了乙文后认为冯子材具有孟子笔下大丈夫的优秀品格，你认为下面哪句话能够体现冯子材的优秀品质？请结合文章内容说明理由。 【甲】富贵不能淫 【乙】贫贱不能移 【丙】威武不能屈 【答案】15. B 16. B 17. 奋身陷阵/皆感奋/殊死斗 18. 富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服 19. 我认为“威武不能屈”能够体现冯子材的优秀品质。 ①面对法军的强势进攻（“炮声震山谷，枪弹积阵前厚寸许”），冯子材未退缩半步，始终表现出无畏与坚定，最终率众击退敌军。②他激励将士“必死拒之”，严令退后者处死，甚至以七十高龄亲率二子持矛冲锋陷阵，彰显了绝不屈服的意志。孟子的“威武不能屈”强调在强权或暴力面前坚守气节，冯子材的英勇抗敌与誓死不退的精神完全契合这一品格。 【解析】 【导语】这两则文言文通过对比手法展现了不同维度的“大丈夫”形象。甲文以孟子与景春的对话展开通过理论阐述提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈'的道德标准”，强调精神操守；乙文则以冯子材抗法的史实，用具体战例呈现“威武不能屈”的实践品格。两文一虚一实，形成互补：孟子构建理想人格的框架，冯子材则以古稀之年亲冒矢石的行为为之作注。在文言表达上，甲文善用排比说理，乙文则通过细节描写和场景再现，共同诠释了中华文化中对“大丈夫”的精神追求。 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，屋子/动词，经过； B.都是副词，全，都； C.动词，教导，告诫/名词，命令； D.介词，把/连词，用来； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解。 B.结合“妾妇之道”后的句子“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”阐述了大丈夫含义，这是从正面提出了大丈夫的标准，“再从反面提出了大丈夫的标准”分析错误； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：还冲锋陷阵，都受到激励，也拼死战斗。 “奋身陷阵”是动宾短语，描述奋勇投身、冲入敌阵的行为，表意完整，作为独立分句；“皆感奋”描述众人的状态；其后“殊死斗”是“感奋”引发的结果，前后构成因果关系，需断开以区分状态与行动。 故断句：奋身陷阵/皆感奋/殊死斗。 【18题详解】 本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词语：淫，使……迷惑；移，使……动摇；屈，使……屈服。 【19题详解】 本题考查人物形象。 我认为“威武不能屈”能够体现冯子材的优秀品质。 结合“法军再入关，何颜见粤民？必死拒之！”可知面对外敌入侵，冯子材激励将士，表明誓死抵抗的决心，体现“威武当前不屈服”的刚毅； 结合“法军攻长墙亟，炮声震山谷，枪弹积阵前厚寸许。与诸军痛击，敌稍却。越日复涌至，子材指麾诸将使屹立”可知面对法军的强势进攻，不曾退缩一分一毫，表现出无畏与坚定； 结合“遇退后者刃之”可知以严明纪律坚定军心；结合“自开壁持矛大呼，率二子相荣、相华跃出搏战。诸军以子材年七十，奋身陷阵皆感奋殊死斗”可知冯子材身先士卒亲率二子冲锋陷阵，彰显不惧强敌、宁死不屈的精神。 孟子的“威武不能屈”意思是威武不能使他的意志屈服，强调在强权或暴力面前坚守气节，冯子材在法军的强大武力面前，始终坚守抗敌立场，以无畏精神带领军民击退敌军，绝不向强权屈服，这种精神与孟子的“威武不能屈”含义完全吻合。 【点睛】参考译文： 【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” 【乙】法军全部兵力分三路进攻。冯子材对将士们说：“要是法军再打入关内，我们有何面目见广东父老？一定要拼死把守关口！”士兵气势振奋，法军攻打长墙非常紧急，炮声震动山谷，积聚在阵地前的枪弹有一寸左右厚。同清军各路部队合力痛击，敌人逐渐退却。过了一天又蜂拥而至。冯子材指挥众将屹立不动，遇后退者就杀头。自己手持长矛冲出营垒，带领两个儿子冯相荣、冯相华投入战斗。众将士因为冯子材年已七十，还冲锋陷阵，都受到激励，也拼死战斗。关外的散兵和侨民也来助战，斩杀了几十名法军将额，追击到关外二十里返回……离开的那一天，越南人民夹道啼哭送行，冯子材也挥泪不能自已。入关到龙州，军民一起跪拜迎接，长达三十里。 （四）名著阅读（8分） 20. 说计划。在读书会上，你还分享了“初中经典名著分类复习计划”，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要补充。 作者 经典名著 内容 朱自清 《经典常谈》 战国末期，一般人渐渐感到统一思想的需要，秦相吕不韦便是作这种尝试的第一人。他教许多门客合撰了一部①《______》。 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成》 “这儿怎么能钓到鱼呢？”②______说。保尔生气地一扭头，看见了一个陌生的女孩。 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔失去工作能力，顽强地战胜了自杀的念头，与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作，写出了伟大的作品③《_______》。 【答案】 ①. 吕氏春秋 ②. 冬妮亚 ③. 暴风雨所诞生的 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 ①从“秦相吕不韦便是作这种尝试的第一人。他教许多门客合撰了”可知，这里应该是《吕氏春秋》。《吕氏春秋》，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇； ②从“这儿怎么能钓到鱼呢”“看见了一个陌生的女孩”可知，这是冬妮娅，是保尔·柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯察金看。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争； ③保尔在双腿瘫痪，双目失明的情况下，决定通过文学创作重新参加战斗。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器开始，重新回到战斗的行列。 21. 《简·爱》和《水浒传》两书中各自写了简·爱与林冲的出走，请结合相关内容，联系出走的原因、过程、性质等，比较二人出走的不同，至少比较两项的不同。 【答案】（1）出走原因 简·爱：得知罗切斯特有妻后，拒绝情妇，为捍卫尊严与平等爱情而出走。 林冲：因妻遭调戏、高俅陷害、草料场暗算，被迫落草梁山。 （2）出走过程 简·爱：从桑菲尔德至沼屋（沼地居），经历精神成长，最终回归真爱，完成自我探索。 林冲：风雪山神庙逃亡，险丧命后得柴进相助，投奔梁山，过程悲壮艰辛。 （3）出走性质 简·爱：主动选择出走，理性坚守原则，象征女性自主与勇敢。 林冲：被动逃亡，走投无路下的反抗，体现封建压迫下的底层悲剧。 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 出走原因来看，简·爱的离开是一场主动的尊严捍卫战。当得知罗切斯特已有妻子时，她毅然拒绝成为破坏他人家庭的情妇。在她心中，爱情必须建立在平等与尊重的基石上，正如她对罗切斯特所言：“我们的灵魂是平等的。”这种对精神独立的坚守，让她即便放弃深爱的人，也要守护自己的人格底线；而林冲的出走则充满了被迫的无奈。从妻子被高衙内调戏，到自己被高俅设计陷害，再到草料场险些被烧死，一系列的压迫如同层层巨浪，将他逼至绝境。他本想安分守己做个朝廷武官，却在封建势力的步步紧逼下，不得不走上逃亡之路，是典型的“官逼民反”。​ 从出走过程来看，简·爱是一场精神成长的修行。从桑菲尔德庄园离开后，她历经颠沛流离，在沼屋（沼地居）度过了艰难的时光。这段经历让她褪去了青涩，更加坚定了对自我价值的认知。最终，当她以独立的姿态回归罗切斯特身边时，完成了从追求爱情到实现自我的蜕变；而林冲的逃亡之路则充满了悲壮与艰险。风雪山神庙中，他手刃仇人，而后在柴进的帮助下投奔梁山。一路上，他既要躲避官府的追捕，又要面对江湖的险恶，每一步都走得惊心动魄，充满了刀光剑影的挣扎。​ 从出走性质来看，简·爱的出走是主动的选择，彰显了女性的自主意识与勇敢精神。她不受世俗观念的束缚，敢于为自己的原则挺身而出，是对封建礼教和不平等爱情观的反抗；而林冲的出走则是被动的反抗，是走投无路下的必然之举。他的经历深刻反映了封建统治下底层人民的悲惨命运，是对黑暗社会的无声控诉。 三、写作（50分） 22. 你是一艘巨轮/航行在浩瀚的大海。劈开惊涛骇浪/绕过暗礁旋涡。狂风肆虐过你/霹雳恫吓过你/海盗围堵过你/恶浪唱衰过你。你/凭着有分量的压舱石/紧握自信的航舵/朝着擘画的梦想/前行！ （新诗《巨轮》） 结合上述材料，联系自身经历或感悟写一篇文章。 要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限，不少于600字。 【答案】例文： 做人生航程中的巨轮 在生活的浩瀚海洋里，我们都如同一艘艘巨轮，怀揣着梦想启航。然而，前行的道路并非一帆风顺，惊涛骇浪、暗礁旋涡随时可能将我们吞噬。但正如新诗《巨轮》中所描绘的那样，只要我们有分量的压舱石、紧握自信的航舵，朝着擘画的梦想前行，就能驶向成功的彼岸 记得那次参加全市的绘画比赛，对我而言，这是一次挑战，更是我实现绘画梦想的重要契机。比赛前，我满怀信心，日夜苦练，期望能在赛场上绽放光彩。可当比赛主题公布的那一刻，我的心瞬间沉入了谷底。这是一个我从未接触过且极具难度的主题，要求在有限的画面中展现出丰富的情感和深刻的内涵。 接下来的日子里，我仿佛置身于黑暗的漩涡中，找不到方向。每一次提笔，都感觉力不从心，画出的作品总是差强人意。我开始怀疑自己的能力，甚至产生了放弃的念头。狂风在心中肆虐，恶浪在眼前翻腾，我就像一艘失去了航向的巨轮，在茫茫大海中无助地飘荡。 就在我几乎要被困难打倒的时候，我想起了新诗中的巨轮。它能在惊涛骇浪中坚定前行，凭借的是什么？是有分量的压舱石和紧握自信的航舵。而我，也有自己的压舱石——多年学习绘画积累的基础知识和技能，还有一直藏在心底的对绘画的热爱和梦想。这热爱和梦想，就是我自信的航舵。 于是，我重新振作起来。我查阅了大量相关资料，学习优秀作品的构图和表现手法；我向老师和同学请教，听取他们的意见和建议；我不停地练习，一次又一次地修改作品。在这个过程中，我遇到了各种难题，色彩搭配不协调、线条表现不生动，但我始终没有放弃。我相信，只要我坚持不懈，就一定能克服困难。 比赛那天，我带着自信和勇气走进了赛场。当我拿起画笔，沉浸在创作的世界里时，所有的烦恼和压力都烟消云散了。我尽情地挥洒着色彩，将内心的情感通过画笔表达出来。最终，我的作品获得了比赛的二等奖。当我站在领奖台上，手中捧着奖状时，我心中充满了喜悦和自豪。 这次经历让我深刻明白，在人生的航程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们心中有梦想，脚下有坚实的基础，手中紧握自信的航舵，就能像巨轮一样，劈开惊涛骇浪，绕过暗礁旋涡，朝着成功的彼岸前行。 未来路还很长，还会有更多的风浪等着我们。但我相信，只要我们保持坚定的信念，不断提升自己的能力，就一定能做人生航程中的巨轮，驶向属于自己的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。 新诗《巨轮》以巨轮在大海中航行为喻，描绘了巨轮在航行过程中遭遇了惊涛骇浪、暗礁旋涡、狂风、霹雳、海盗、恶浪等重重困难，但它凭借有分量的压舱石和紧握自信的航舵，朝着擘画的梦想坚定前行。这里的巨轮象征着个体或集体，压舱石可理解为坚实的基础、能力或品质，自信的航舵代表着内心的信念与方向感，梦想则是前行的目标。可以从面对困难应保持坚定信念、依靠自身实力和自信去克服的角度立意，强调在人生道路上，无论遭遇多少艰难险阻，只要心中有梦、脚下有路、手中有力，就能勇往直前，实现人生价值。也可以从树立明确目标并为之不懈奋斗的方面立意，突出梦想的指引作用以及为实现梦想所付出的努力。 2.构思选材。 可以通过描述一个自己在生活中遇到困难的场景，如学习上遇到瓶颈、参加比赛失利等，引发内心的迷茫和困惑，然后自然过渡到新诗《巨轮》，引出主题，即面对困难应如何像巨轮一样坚定前行。然后结合自身经历，详细叙述在追求梦想的过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何凭借坚实的基础、自信和明确的目标去克服这些困难的。可以选取几个具体的事例，按照时间顺序或重要性顺序进行排列，在叙述过程中注重细节描写，展现自己内心的变化和成长。最后总结全文，再次强调面对困难时要坚定信念、依靠自身实力和自信，朝着梦想前进的重要性。可以联系社会现实或未来展望，表达自己对实现梦想的信心和决心，使文章的主题得到升华。 选择自己亲身经历且印象深刻的事例，这样写起来才能生动真实，让读者产生共鸣。例如，在学习一门新技能时遇到的困难，如学习绘画时难以掌握色彩搭配和构图技巧，但通过不断练习和请教老师，最终取得进步。所选事例要能清晰地体现面对困难时的坚持、自信和明确目标，避免选择一些与主题无关或表现不明显的内容。比如，参加运动会时，尽管身体不适，但依然坚持完成比赛，为班级争得荣誉，这体现了坚持和为梦想拼搏的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$