精品解析：海南省省直辖县级行政单位 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

海南省省直辖县级行政单位2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题（在下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案填入答题卷中。每小题3分，共48分。） 1. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②完全避免受到性骚扰和性侵害 ③严厉打击性骚扰、性侵害等违法犯罪活动 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞行任务取得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。“高兴”和“自豪”（ ） A. 前者比较稳定，后者短暂 B. 都是个人情感的表达 C. 前者是情绪，后者是情感 D. 都是个人情绪的宣泄 3. 点滴之间见品行，于细微之处显自尊。下列做法中，有助于提升自尊的是（ ） ①小张为了不被同学嘲笑，抄袭其他同学作业 ②擅长踢足球的小王对球技差的队员嗤之以鼻 ③小涵每天穿着整洁，对人彬彬有礼、举止文明 ④小林上课认真听讲，积极发言，常受老师表扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “我性格内向，缺乏个性，不太招人喜欢。所以一直没有朋友，我觉得自己很孤独。”要解决以上烦恼，“我”应该（ ） ①毫无保留开放自己 ②准确定位自己，充分发挥自身的优势 ③持续行动，如果遭遇拒绝都是别人的错 ④树立自信，全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这有利于（ ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民，安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④滋养心灵，满足人民精神需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 如图漫画《我要劳动》中的学生（ ） A. 向妈妈寻求帮助，能让亲子关系更和谐 B. 积极参与劳动锻炼，彰显艰苦奋斗精神 C. 正确认清自己的不足，做到了扬长避短 D. 缺乏自立自强的能力，会阻碍自身发展 7. “尚和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞、渗透、融合形成的人文产物。下列做法中践行了“尚和合”思想的有（ ） ①几位同学互相分享解题思路 ②小雨在同学被欺负时挺身而出 ③民族文化节中展现不同民族文化 ④小安为母亲准备了祝福和礼物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 一位老师每逢节气便会给学生写寄语，下图是其中的一部分。此举体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 因循守旧、固守传统的文化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 求同存异、和而不同的处世方法 9. 某班开展了关于中华人文精神的辩论赛，正方的观点为：中华人文精神在当代仍有重要价值。以下可以作为正方论据的有（ ） ①中华人文精神引导我们追求精神富足和物质享受 ②中华人文精神有利于促进社会和谐，成就美好人生 ③中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ④中华人文精神能够发挥强大熏陶教化、凝聚示范作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中华传统美德，就是在中华民族历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（ ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 11. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（ ） 序号 名言 引导方向 ① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ② 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ③ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 ④ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 爷爷对孙子说：“我国的法律体系就像这棵大树，宪法是它的主干，其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 我国法律体系以宪法为核心 B. 宪法是我国法律体系中最严厉的法律 C. 我国是人民当家作主社会主义国家 D. 我国已经建成了完备的法律体系 13. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 ④人身权是我们享有其他一切权利的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 小明的妈妈允许他自由支配自己的压岁钱。他看到“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动的公告，便毅然捐赠了100元钱，并将剩下的压岁钱存入银行。小明捐款及存款的行为分别行使了对财产的（ ） A. 处分权和占有权 B. 使用权和收益权 C. 使用权和占有权 D. 处分权和收益权 15. 七年级2班道德与法治课设置“新闻点评”环节，下表中同学点评错误的是（ ） 选项 新闻 点评 A 某餐厅在扫码点餐环节设置程序，强制获取顾客手机号、生日、通讯录等信息，侵犯顾客个人信息。 不违法，但不道德 B 聂某非法狩猎野生动物被判处有期徒刑6个月 属于刑事违法行为 C 小张骑摩托车不戴头盔，被罚款50元 属于行政违法行为 D 李某未履行合同约定，被人民法院判处支付违约金 属于民事违法行为 A. A B. B C. C D. D 16. 2024年4月26日，最高人民检察院发布2024年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ） ①坚持公正司法，维护社会公平正义 ②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③严厉打击不法行为，净化社会风气 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 二、简答题（共10分） 17. 被告人北京某职业学院朱某，伙同另外四名女生在学校女生宿舍楼内无故殴打、辱骂两名女学生，经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。法院最终以寻衅滋事罪，依法分别判处被告人朱某等五人十一个月至一年不等有期徒刑。 （1）朱某等五人的违法行为最本质的特征是什么？她们侵犯了被欺凌的学生的哪些权利？ （2）假如你是校园欺凌的受害者，你会怎样维护自己的合法权益？ 三、辨析题（共12分） 18. 近年来，未成年人犯罪屡见不鲜。多次旷课、逃学、吸烟、饮酒等不良行为往往成为犯罪的先兆。对此，七年级2班开展“远离不良行为，快乐健康成长”主题班会活动。小明却不以为然说：我年龄还小，有不良行为不要紧，不违法犯罪就行了，哪怕犯罪也不会受处罚。请你辨析小明的观点。 四、材料分析题（共16分） 19. 今年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》火爆中外电影市场。请阅读材料，回答相关问题。 材料一 《哪吒之魔童闹海》以中国传统神话为基底，深度融合阴阳五行哲学、三星堆青铜器、敦煌壁画等文化符号，创造出一个独特的东方美学体系；影片打破了原有的条框，对传统角色进行了重新塑造，并运用现代3D动画特效技术，呈现出了新的视觉奇观；影片制作在尝试国际外包合作受阻后，饺子导演和他的团队坚持自主研发，克服了重重困难，成功攻克了技术难关，最终创造出这部票房奇迹的作品。《哪吒之魔童闹海》自上映以来，不断打破票房记录，登顶全球动画电影票房榜首，实现了我国电影史上的历史性突破。 材料二 影片创作团队创造出的主人公哪吒不再是那个剔骨还父的悲情少年，而是敢于与命运顽强抗争的“魔童”。他最终以“我命由我不由天”的坚定信念，与不公斗争到底，最终在爱与友情的淬炼中涅槃重生。命运或许设定起点，但终点永远攥在自己手中——即便身为“魔童”，亦可成圣。 （1）结合材料一，运用所学知识，请你分析电影《哪吒之魔童闹海》成功的密码。 （2）根据材料二，运用“焕发青春活力”的相关知识，请谈谈影片主人公“哪吒”给我们带来了哪些成长启迪。 （3）电影《哪吒之魔童闹海》已走向世界，不断刷新世界票房。为了更好在外国影院上映，请你创作一条广告来推介这部电影。 五、实践探究题（共14分） 20. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为深入探究中华优秀传统文化的发展，海南某中学的同学们制作了以下学习卡，请你把学习卡的内容补充完整。 学习卡1 春节申遗成功 学习收获 春节作为中国主要传统节日，历史悠久，其文化起源根植于数千年的农耕文明与自然崇拜，融合了历法演变、祭祀礼仪和民俗传说。春节民俗众多，随着社会的发展，春节的过节形式也不断的创新，吸引越来越多的国民尤其是年轻人的参与。 （1）根据材料，分析春节体现了中华优秀传统文化的哪些特点？ 学习卡2 海南春节特色活动 深入探究 海南作为中国唯一的热带岛屿省份，春节习俗既保留中华传统文化共性，又融合了海洋文化、黎苗文化等特色。 （2）请列举两项海南特色春节习俗，并说明其蕴含的思想情感或人文精神。 （3）作为海南的青少年，请你为传承和发展海南特色春节文化习俗设计两种方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省省直辖县级行政单位2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题（在下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案填入答题卷中。每小题3分，共48分。） 1. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②完全避免受到性骚扰和性侵害 ③严厉打击性骚扰、性侵害等违法犯罪活动 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确； ②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误； ③：属于相关国家机关的职责，并不是开展性教育课的意义，故③不符合题意； 故本题选B。 2. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞行任务取得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。“高兴”和“自豪”（ ） A. 前者比较稳定，后者短暂 B. 都是个人情感的表达 C. 前者是情绪，后者是情感 D. 都是个人情绪宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪与情感的认识和理解。 C：依据教材知识，情绪是短暂、不稳定的，情感是持久、稳定的；分析选项可知，“高兴”是神舟返回成功时的即时反应，属于情绪；“自豪”是对国家成就的深层认同，属于情感，故C说法正确； A：情绪具有短暂性和不稳定性，情感则相对稳定且持久；题目中“高兴”是短暂的情绪反应，“自豪”是稳定的情感，故A说法错误； B：“高兴”属于情绪，而非情感的表达，故B说法错误； D：“自豪”属于情感表达，而非情绪的宣泄，故D说法错误； 故本题选C。 3. 点滴之间见品行，于细微之处显自尊。下列做法中，有助于提升自尊的是（ ） ①小张为了不被同学嘲笑，抄袭其他同学作业 ②擅长踢足球的小王对球技差的队员嗤之以鼻 ③小涵每天穿着整洁，对人彬彬有礼、举止文明 ④小林上课认真听讲，积极发言，常受老师表扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及正确行为。 ①：抄袭作业是欺骗行为，会损害自我价值感，故①说法错误； ②：贬低他人是不尊重他人的表现，无法真正提升自尊，故②说法错误； ③：注重仪表和礼貌是自我尊重的体现，有助于培养自尊，故③符合题意； ④：认真学习并积极表现能增强自信心，促进自尊发展，故④符合题意； 故本题选D。 4. “我性格内向，缺乏个性，不太招人喜欢。所以一直没有朋友，我觉得自己很孤独。”要解决以上烦恼，“我”应该（ ） ①毫无保留开放自己 ②准确定位自己，充分发挥自身的优势 ③持续行动，如果遭遇拒绝都是别人的错 ④树立自信，全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、自信。 ②④：我性格内向，缺乏个性，不太招人喜欢，以一直没有朋友，所以应该全面正确认识自己，对自己树立自信，了解自己性格、兴趣和能力，找到与自己相契合的朋友和社交圈子，故②④说法正确； ①：毫无保留开放自己是缺乏自我保护意识的表现，故①说法错误； ③：如果遭遇拒绝也可能是自己的问题，故③说法错误； 故本题选C。 5. 2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这有利于（ ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民，安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④滋养心灵，满足人民的精神需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ②③：题干中，中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴，这有利于传承惠民利民，安民富民的思想，弘扬重民本理念，站稳人民立场，②③符合题意； ①：“彻底改善”说法太绝对，老百姓的生活难题有利于得到改善，①说法错误； ④：题干未涉及滋养心灵，满足人民的精神需求，④不符合题意； 故本题选C。 6. 如图漫画《我要劳动》中的学生（ ） A. 向妈妈寻求帮助，能让亲子关系更和谐 B. 积极参与劳动锻炼，彰显艰苦奋斗精神 C. 正确认清自己的不足，做到了扬长避短 D. 缺乏自立自强的能力，会阻碍自身发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养自立自强精神。 D：漫画中的孩子说：“妈妈请帮我系一下鞋带，我要去参加劳动。”一个连自己鞋带都要妈妈系的人，如何参加劳动，这幅漫画中的中学生缺乏自立自强的能力，会阻碍自身发展，并不是真正的热爱劳动，故D符合题意； AB：漫画体现的是中学生并不是真的热爱劳动，选项是对题干漫画主旨的曲解，故AB说法错误； C：漫画中学生没有认识到自己的不足，故C说法错误； 故本题选D。 7. “尚和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞、渗透、融合形成的人文产物。下列做法中践行了“尚和合”思想的有（ ） ①几位同学互相分享解题思路 ②小雨在同学被欺负时挺身而出 ③民族文化节中展现不同民族文化 ④小安为母亲准备了祝福和礼物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对尚和合的要求的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，同学互相分享解题思路体现合作与知识共享，促进共同进步，符合“尚和合”思想中和谐协作的理念；同时民族文化节展现多元文化体现对不同文化的包容与和谐共处，符合“尚和合”思想，故①③符合题意； ②④：挺身而出维护同学，属于正义行为，是“崇正义”思想的体现；为母亲准备祝福和礼物属于孝亲行为，与“尚和合”思想无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 一位老师每逢节气便会给学生写寄语，下图是其中的一部分。此举体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 因循守旧、固守传统的文化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：老师借节气写寄语传递奋斗、成长等理念，是用文化内容教育感化学生，体现文以载道、以文化人的教化思想，故A符合题意； B：因循守旧错误，要创新传承，故B说法错误； C：题干与形神兼备、情景交融的美学追求无关，故C不符合题意； D：题干与求同存异、和而不同的处世方法无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 某班开展了关于中华人文精神的辩论赛，正方的观点为：中华人文精神在当代仍有重要价值。以下可以作为正方论据的有（ ） ①中华人文精神引导我们追求精神富足和物质享受 ②中华人文精神有利于促进社会和谐，成就美好人生 ③中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ④中华人文精神能够发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬人文精神的意义。 ②：中华人文精神蕴含和谐、向善等理念，利于促进社会和谐、助力个人美好人生，故②符合题意； ③：中华人文精神扎根现实，体现对生活意义、价值的探索思考，故③符合题意； ④：中华人文精神能以文化人，发挥熏陶教化、凝聚示范作用，故④符合题意； ①：中华人文精神注重精神境界提升，并非引导追求求物质享受，“追求物质享受”与人文精神内涵不符，故①说法错误； 故本题选D。 10. 中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（ ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①②③：根据所学，中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。据此，①②③说法正确； ④：核心思想理念主要体现处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，故④说法错误； 故本题选B。 11. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（ ） 序号 名言 引导方向 ① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ② 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ③ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 ④ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人，体现换位思考与尊重他人，对应正确，故①符合题意； ②：“出入相友，守望相助”体现邻里互助，与“自尊自爱，自立自强”无直接关联，故②说法错误； ③：“孝悌也者，其为仁之本欤”直接指向孝亲敬长的家庭美德，对应正确，故③符合题意； ④：“人有耻，则能有所不为”强调羞耻心对行为的约束，而非“克服自卑”，故④说法错误； 故本题选B。 12. 爷爷对孙子说：“我国的法律体系就像这棵大树，宪法是它的主干，其他法律是树枝。”这表明（ ） A. 我国法律体系以宪法为核心 B. 宪法是我国法律体系中最严厉的法律 C. 我国是人民当家作主的社会主义国家 D. 我国已经建成了完备的法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法律体系的有关知识。 A：题干中，宪法是树干、其他法律是树叶，这说明我国法律体系以宪法为核心，故A说法正确； B：刑法是我国法律体系中最严厉的法律，故B说法错误； C：题干中未体现我国是人民当家作主的社会主义国家，故C不符合题意； D：我国的法律体系还不是十分完善，故D说法错误； 故本题选A。 13. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 ④人身权是我们享有其他一切权利的基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权的相关知识。 ①：“拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活”，人身权是公民最基本的权利之一，保障了我们作为个体的基本权益，故①说法正确； ②：在社会生活中，每个人都享有人身权，我们在维护自身权利的同时，也需要尊重他人的权利，故②说法正确； ③：人身权是一个广泛的概念，包含了这些具体的权利，故③说法正确； ④：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，故④说法错误； 故本题选A。 14. 小明的妈妈允许他自由支配自己的压岁钱。他看到“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动的公告，便毅然捐赠了100元钱，并将剩下的压岁钱存入银行。小明捐款及存款的行为分别行使了对财产的（ ） A. 处分权和占有权 B. 使用权和收益权 C. 使用权和占有权 D. 处分权和收益权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对财产权的认识和理解。 ABCD：依据教材知识，财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利；分析选项可知，小明将压岁钱捐赠给慈善活动属于对财产的处分行为；将剩余压岁钱存入银行，目的是获得利息，属于收益权的体现，因而，小明捐款及存款的行为分别行使了对财产的处分权和收益权，故D符合题意，ABC错误； 故本题选D。 15. 七年级2班道德与法治课设置“新闻点评”环节，下表中同学点评错误的是（ ） 选项 新闻 点评 A 某餐厅在扫码点餐环节设置程序，强制获取顾客手机号、生日、通讯录等信息，侵犯顾客个人信息。 不违法，但不道德 B 聂某非法狩猎野生动物被判处有期徒刑6个月 属于刑事违法行为 C 小张骑摩托车不戴头盔，被罚款50元 属于行政违法行为 D 李某未履行合同约定，被人民法院判处支付违约金 属于民事违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：餐厅强制获取顾客个人信息，违反《个人信息保护法》，属于违法行为，而非仅“不道德”，故A说法错误； B：聂某被判处有期徒刑，属于刑事处罚，对应刑事违法行为，故B说法正确； C：罚款属于行政处罚，对应行政违法行为，故C说法正确； D：支付违约金是民事责任，对应民事违法行为，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 16. 2024年4月26日，最高人民检察院发布2024年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ） ①坚持公正司法，维护社会公平正义 ②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③严厉打击不法行为，净化社会风气 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查加强自我防范、预防犯罪。 ②④：题文中的数据说明现实生活中，某些青少年法治意识淡薄，走上了犯罪的道路。警示我们青少年一定要认清犯罪的危害，杜绝不良行为，远离违法犯罪；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。故②④说法正确； ①③：公正司法、严厉打击不法行为，都不是从青少年的角度阐述的，故①③不符合题意； 故本题选D。 二、简答题（共10分） 17. 被告人北京某职业学院朱某，伙同另外四名女生在学校女生宿舍楼内无故殴打、辱骂两名女学生，经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。法院最终以寻衅滋事罪，依法分别判处被告人朱某等五人十一个月至一年不等有期徒刑。 （1）朱某等五人的违法行为最本质的特征是什么？她们侵犯了被欺凌的学生的哪些权利？ （2）假如你是校园欺凌的受害者，你会怎样维护自己的合法权益？ 【答案】（1）严重社会危害性；生命权、健康权、人格尊严权（两个即可） （2）①提高法治意识，增强自我保护意识和能力。 ②不要忍气吞声，应立即向家长、老师和学校寻求帮助。 ③如果情节严重，可以考虑向警方报案，利用法律的武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、人身权、学会自我保护。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院最终以寻衅滋事罪，依法分别判处被告人朱某等五人十一个月至一年不等有期徒刑→可链接严重社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无故殴打、辱骂两名女学生→可链接生命权、健康权、人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答怎样维护自己的合法权益，属于开放性试题，言之有理即可。 三、辨析题（共12分） 18. 近年来，未成年人犯罪屡见不鲜。多次旷课、逃学、吸烟、饮酒等不良行为往往成为犯罪的先兆。对此，七年级2班开展“远离不良行为，快乐健康成长”主题班会活动。小明却不以为然说：我年龄还小，有不良行为不要紧，不违法犯罪就行了，哪怕犯罪也不会受处罚。请你辨析小明的观点。 【答案】小明观点是错误的。 ①不良行为严重影响我们的学习和生活，不利于青少年健康成长，是不道德行为。 ②很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。出现不良行为不及时纠正就可能走上违法犯罪的道路。 ③尽管法律规定公民到了一定年龄实施严重危害社会的行为才构成犯罪，但并不意味着未成年人犯罪了也不受处罚。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。实施违法犯罪，都要受到法律的制裁，承担相应的法律责任，认为年龄小，犯罪不会受处罚的想法是错误的。 所以，我们应该认清违法犯罪的危害，增强法治观念，杜绝不良行为。 【解析】 【分析】考点考查：严于律己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我年龄还小，有不良行为不要紧，不违法犯罪就行了，哪怕犯罪也不会受处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：不良行为严重影响我们的学习和生活，不利于青少年健康成长，是不道德行为。 论据②：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。出现不良行为不及时纠正就可能走上违法犯罪的道路。 论据③：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。实施违法犯罪，都要受到法律的制裁，承担相应的法律责任，认为年龄小，犯罪不会受处罚的想法是错误的。 论据④：我们应该认清违法犯罪的危害，增强法治观念，杜绝不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共16分） 19. 今年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》火爆中外电影市场。请阅读材料，回答相关问题。 材料一 《哪吒之魔童闹海》以中国传统神话为基底，深度融合阴阳五行哲学、三星堆青铜器、敦煌壁画等文化符号，创造出一个独特的东方美学体系；影片打破了原有的条框，对传统角色进行了重新塑造，并运用现代3D动画特效技术，呈现出了新的视觉奇观；影片制作在尝试国际外包合作受阻后，饺子导演和他的团队坚持自主研发，克服了重重困难，成功攻克了技术难关，最终创造出这部票房奇迹的作品。《哪吒之魔童闹海》自上映以来，不断打破票房记录，登顶全球动画电影票房榜首，实现了我国电影史上的历史性突破。 材料二 影片创作团队创造出的主人公哪吒不再是那个剔骨还父的悲情少年，而是敢于与命运顽强抗争的“魔童”。他最终以“我命由我不由天”的坚定信念，与不公斗争到底，最终在爱与友情的淬炼中涅槃重生。命运或许设定起点，但终点永远攥在自己手中——即便身为“魔童”，亦可成圣。 （1）结合材料一，运用所学知识，请你分析电影《哪吒之魔童闹海》成功的密码。 （2）根据材料二，运用“焕发青春活力”的相关知识，请谈谈影片主人公“哪吒”给我们带来了哪些成长启迪。 （3）电影《哪吒之魔童闹海》已走向世界，不断刷新世界票房。为了更好的在外国影院上映，请你创作一条广告来推介这部电影。 【答案】（1）①“《哪吒之魔童闹海》深度融合阴阳五行哲学、三星堆青铜器、敦煌壁画等文化符号”说明了它成功的密码在于传承源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，坚守文化自信。 ②“影片打破了原有的条框，对传统角色进行了重新塑造，并运用现代3D动画特效技术”说明了它成功的密码在于传承革故鼎新，与时俱进的思想理念。 ③“影片制作受阻后，饺子导演和他的团队坚持自主研发，克服了重重困难，成功攻克了技术难关。”说明了它的成功的密码在于影片团队践行了自强不息的中华传统美德，在面对困难和挑战时，自立自强、刚健有为、顽强不屈。 （2）①自信给人力量，我们要相信自己，客观认识自己，发掘自己的潜能，直面困难，从容地面对挑战。 ②培养自强不息的品质，不断挑战自我、超越自我，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会。 （3）示例：全球共赴神话之约，感受东方精湛动画；《哪吒2》热血重塑宇宙想象，续写东方神话传奇。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化、思想理念、中华传统美德、自信、自强不息。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化、思想理念、中华传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《哪吒之魔童闹海》深度融合阴阳五行哲学、三星堆青铜器、敦煌壁画等文化符号→可链接传承源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，坚守文化自信。 关键词②：影片打破了原有的条框，对传统角色进行了重新塑造，并运用现代3D动画特效技术→可链接传承革故鼎新，与时俱进的思想理念。 关键词③：影片制作受阻后，饺子导演和他的团队坚持自主研发，克服了重重困难，成功攻克了技术难关→可链接践行了自强不息的中华传统美德，在面对困难和挑战时，自立自强、刚健有为、顽强不屈。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强不息的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最终以“我命由我不由天”的坚定信念，与不公斗争到底，最终在爱与友情的淬炼中涅槃重生→可链接我们要相信自己，客观认识自己，发掘自己的潜能，直面困难，从容地面对挑战；培养自强不息的品质，不断挑战自我、超越自我，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求创作一条广告来推介《哪吒之魔童闹海》，属于开放性试题，言之有理即可。 五、实践探究题（共14分） 20. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为深入探究中华优秀传统文化的发展，海南某中学的同学们制作了以下学习卡，请你把学习卡的内容补充完整。 学习卡1 春节申遗成功 学习收获 春节作为中国主要传统节日，历史悠久，其文化起源根植于数千年的农耕文明与自然崇拜，融合了历法演变、祭祀礼仪和民俗传说。春节民俗众多，随着社会的发展，春节的过节形式也不断的创新，吸引越来越多的国民尤其是年轻人的参与。 （1）根据材料，分析春节体现了中华优秀传统文化的哪些特点？ 学习卡2 海南春节特色活动 深入探究 海南作为中国唯一的热带岛屿省份，春节习俗既保留中华传统文化共性，又融合了海洋文化、黎苗文化等特色。 （2）请列举两项海南特色春节习俗，并说明其蕴含的思想情感或人文精神。 （3）作为海南的青少年，请你为传承和发展海南特色春节文化习俗设计两种方式。 【答案】（1）源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传。 （2）①文昌“送灯习俗”，体现了对家庭团结的重视，传递对美好生活的期盼，传承了中华民族的孝老爱亲的传统美德。 ②贴春联，表达对新年的美好期待，体现中国人对美好生活的向往和积极乐观的生活态度。 ③吃年夜饭，强调家庭团聚，体现中国人重视家庭、珍视亲情。 （3）①举办海南特色春节文化习俗展览；②开展海南春节特色民俗表演活动。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点、中华传统美德、弘扬中华文化。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：春节作为中国主要传统节日，历史悠久，其文化起源根植于数千年的农耕文明与自然崇拜→可链接源远流长。 关键词②：融合了历法演变、祭祀礼仪和民俗传说→可链接博大精深 关键词③：随着社会的发展，春节的过节形式也不断的创新→可链接历久弥新、薪火相传。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求列举两项海南特色春节习俗，并说明其蕴含的思想情感或人文精神，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求为传承和发展海南特色春节文化习俗设计两种方式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$